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        幼兒園健康活動教案

        時間:2022-02-05 10:30:39 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園健康活動教案模板集錦七篇

          作為一名教師,可能需要進行教案編寫工作,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園健康活動教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        幼兒園健康活動教案模板集錦七篇

        幼兒園健康活動教案 篇1

          目標(biāo)

          1、知道芹菜對人體的作用以及多種吃法,樂意吃芹菜。

          2、體驗自己動手包餃子的樂趣。

          準(zhǔn)備

          1、帶根的芹菜一根,貼上鼻子、眼鏡、嘴巴,制作成芹菜寶寶。

          2、麻油、鹽、糖、肉末、餃子皮、勺子、水、切菜刀、砧板。

          3、錄像片(或圖片):幼兒大便時很痛苦的樣子。

          過程

          1、產(chǎn)生觀察芹菜的興趣。

          出示芹菜寶寶。這是誰啊?它的頭發(fā)、身體、裙子分別是哪一部分?

          幫助幼兒以游戲口吻認(rèn)識芹菜的根、莖、葉。

          2、了解吃芹菜的好處。

          你們喜歡吃芹菜嗎?吃的是芹菜的哪一部分? (根據(jù)幼兒所說,教師將芹菜的根、葉去掉)

          芹菜吃在嘴里有什么感覺?

          看錄像(或圖片)。了解芹菜能幫助小朋友消化食物,順利排便。

          請幼兒在芹菜莖中尋找?guī)椭蠹蚁澄锏睦w維,知道其對人體的好處。

          3、了解芹菜的多種吃法。

          這么好的芹菜,你們平時是怎么吃的?

          教師邊說邊操作包芹菜餃子的方法:芹菜去根、去葉洗凈用開水燙一下(亦可不燙,用鹽稍加腌漬)切碎放少許鹽、糖、蔥、姜與肉末一起拌勻包餃子。

          幼兒自己動手包芹菜餃子。

          建議

          1、針對不少幼兒不愛吃芹菜的現(xiàn)象,以幼兒自己動手操作的做法來誘發(fā)他們吃芹菜的欲望,能取得較好的效果。操作過程(特別是在集體中)能使幼兒愉快。

          2、當(dāng)日的午餐可以讓幼兒吃自己包的芹菜餃子,體驗包餃子,吃餃子的樂趣。

          3、鼓勵幼兒在家中也能和父母一起動手包芹菜餃子。

        幼兒園健康活動教案 篇2

          活動目標(biāo):

          1.知道刷牙能保護牙齒

          2.會模仿成人刷牙

          重點難點:

          1.知道刷牙能保護牙齒

          2.會模仿成人刷牙

          活動準(zhǔn)備:

          1.CD《刷牙歌》

          2.事先利用游戲本《刷牙》制作成牙刷

          活動過程:

          一、播放CD,伴隨歌曲做動作,請寶寶欣賞。

          用夸張的動作和表情模仿刷牙的動作,吸引寶寶的注意。

          二、邊念歌詞,邊帶寶寶徒手模仿刷牙動作。

          1.示范刷牙的正確方法;刷門牙的時候要上下刷,刷槽牙的時候要來回刷。

          2.刷完牙齒后詼諧地表現(xiàn)吐水的動作,引發(fā)寶寶已有的漱口經(jīng)驗,激發(fā)寶寶模仿刷牙的興趣。

          三、請寶寶拿著做好的牙刷伴隨歌曲做動作,告訴寶寶刷牙能夠保護牙齒。

        幼兒園健康活動教案 篇3

          教學(xué)目標(biāo):

          1、通過探尋自己的生命歷程,了解成長的不易,知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。

          2、了解生命是有限的,生命失去了就不會再來,應(yīng)該珍惜生命。

          教學(xué)重點、難點、關(guān)鍵點:

          重點:知道生命是有限的,生命失去了就不會再來,應(yīng)該珍惜生命。

          難點:知道生命是有限的,生命失去了就不會再來,應(yīng)該珍惜生命。

          關(guān)鍵點:通過探自己的生命歷程,了解成長的不易,知道自己的生命承載了許多親人的愛和期望。

          課前準(zhǔn)備:

          1、調(diào)查訪談:(含采訪記錄)

         、、找一找媽媽懷孕時的照片或者當(dāng)時的錄像,看看那時侯媽媽的樣子與媽媽懷孕以前的照片以及現(xiàn)在的樣子有什么不同?

          ②問問爸爸、媽媽,當(dāng)你還在媽媽肚子里的時候,他們有些什么想法、感受和期盼,為了生個聰明健康的寶寶,他們是怎樣做的?

         、、問一問爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他家人,你出生的那一天,他們是怎樣度過的?在你即將出世的時候,他們的.心情如何?在你出生的那一刻,在第一眼看到你時,他們的心情又怎樣?

         、堋⒄页龀錾涗浕虺砷L冊,看看剛出生時自己的體重和身長各是多少,請家長說說當(dāng)時自己是什么樣的。找找小時侯的衣服、鞋帽和自己不同年齡的照片,請家長講一講在你成長過程中,家長印象最深的一件或幾件事。想一想,我們的生命僅僅屬于我們自己嗎?

          2、實物投影。

          3、錄音機。

          4、簡單的課件。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入:

          珍惜生命,永不放棄生的希望,這是對自己、對社會負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。因為每一個生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福。

          板書課題。

          1、 要求根據(jù)課前的調(diào)查訪談提示的準(zhǔn)備,每人選擇其中一個選題,在所在的小組里發(fā)言,并選出代表,準(zhǔn)備在班里匯報成果。

          2、 把自己收集到的照片、實物(衣服、小手印……)、錄像、圖畫等介紹給組里的同學(xué)。把自己在訪談過程中感受最深的事情講給小組同學(xué)聽,并談?wù)劷?jīng)過這次調(diào)查訪談,自己有哪些感觸。

          3、 組長組織組員準(zhǔn)備在全班進行匯報展示。每個小組可以用不同的形式,將全組同學(xué)的資料進行整理,如照片展、服裝展、錄像展、圖畫集、故事集等多種形式。

          4、 集體匯報展示、交流。小結(jié):自己能夠為他人帶來歡樂,所以要珍惜生命,肯定自己生命的價值。

          二、互動活動。

          A、(乘上“生命”號列車)

          1、活動準(zhǔn)備:教師在教室中選擇不同的位置,分別代表一個人生命的不同時期,如生命的產(chǎn)生、來到世上、成長的各個時期(會爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾……)

          2、提出游戲規(guī)則:

         、佟W(xué)生可根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容,自己選擇其中的一個階段,組成乘車小組。大家作為列車員,各組列車員選出本組的列車長。同一乘車小組在教室里表示自己所選的生命階段的位置坐好。由某學(xué)生擔(dān)任“生命”號列車的駕駛員,沿著生命的軌跡行駛。

         、、列車行駛到不同的階段時,有相應(yīng)的小組為大家講解。

          3、活動要求:游戲中,教師就幫助列車長就列車行駛過程中發(fā)現(xiàn)的問題,及時與其他。

        幼兒園健康活動教案 篇4

          設(shè)計意圖:孩子們早上來園,經(jīng)常能看到哥哥姐姐在玩跳圈的游戲,他們也特別想玩,可是怎樣讓枯燥的跳圈變得有趣呢?于是我讓孩子們模仿跳跳蟲來發(fā)展他們的跳躍能力。

          活動目標(biāo):

          1. 練習(xí)雙腳并攏向上跳,發(fā)展跳躍能力。

          2. 鍛煉動作的靈活性。

          活動準(zhǔn)備:

          人手一個塑料圈,音樂磁帶

          活動過程:

          1. 跳蟲舞。

         。1)啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳。

         。2)請幼兒將兩手食指放在頭上,聽音樂活動身體、四肢,模仿跳跳蟲跳舞的樣子。

          2.跳水坑。

         。1)請幼兒取一個塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。

         。2)帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏,在圈中跳進跳出。

          (3)請?zhí)煤玫挠變罕硌,游戲反?fù)進行。

          3.幼兒自由玩圈,做放松運動結(jié)束。

          活動延伸:

          可請幼兒單腳跳或請幼兒跳過繩子

          活動反思:

          幼兒對于雙腳同時跳還不是很行,許多幼兒只能雙腳交替跳,教師可先讓幼兒練習(xí)后再模仿跳跳蟲。

        幼兒園健康活動教案 篇5

          一、 準(zhǔn)備:

          三座高低、長短不同的獨木橋;小魚若干圈三只;木偶小鴨子一只,小鴨子不干

          膠人手一只;音樂《小鴨子》

          二、過程:

          1、 引題

          木偶小鴨子,提問:

          1)小朋友,我是誰?

          2)我喜歡吃什么?

          3)我有什么本領(lǐng)?

          “今天我請你們和我一起玩好嗎?”

          2、 教師扮鴨媽媽,幼兒扮小鴨

          1)教師示范把不干膠貼在額頭上

          2)幼兒貼頭飾

          3、小鴨子早鍛煉(配音樂)

          幼兒跟著教師模仿小鴨走路、劃水、理羽毛的等動作

          4、小鴨子學(xué)本領(lǐng)

          1)個別幼兒示范走不同的橋

          2)小黃鴨:“今天我要帶你們?nèi)タ次业耐馄,路上要走過小橋。讓我們先來練練過小橋的本領(lǐng)吧!”

          幼兒自選小橋練習(xí)

          3)幼兒再次練習(xí),走走剛才沒走過的橋

          5、小鴨子捉魚

          小鴨子們跟著小黃鴨鉆過山洞(體操圈),走過小橋,來到池塘捉魚。把魚放入筐中一起抬到外婆家。

          6、小黃鴨:外婆家到了,我們一起吃魚吧!

          三、目的:

          1、激發(fā)幼兒積極參與游戲的興趣。

          2、練習(xí)走平衡的動作,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性。

        幼兒園健康活動教案 篇6

          活動目標(biāo):

          1.提高手眼協(xié)調(diào),小肌肉動作的發(fā)展。

          2.學(xué)會洗臉的基本步驟。

          3.培養(yǎng)幼兒講衛(wèi)生的好習(xí)慣并在活動中體驗愉快情緒。

          活動準(zhǔn)備:

          小臉盆,小毛巾,溫水。

          活動過程:

          一、教師出示一些小朋友的圖片(小朋友的臉很臟很黑)。

          二、教師接著引導(dǎo)“這些小朋友的臉很臟,好不好呀?(不好)那我們的臉會不會臟呢?我們需不需要洗臉呢?”讓小朋友有洗臉的意識。

          三、教師繼續(xù)說道“要讓自己看上去很干凈整齊,就要經(jīng)常洗臉。那如何洗臉呢?今天我們來學(xué)習(xí)一下吧”

          四、教師開始示范。

          先將毛巾打開,平鋪在小臉盆里,并且告訴小朋友們,“小朋友們,我們洗臉啊要盡量使用溫水,因為溫水溫和不刺激,還能洗掉臟東西!陛p輕將毛巾浸入水底,輕輕用雙手將毛巾充分浸濕。

          五、小朋友模仿動作,可幫助有問題的孩子。緊接著撈出毛巾,輕輕擰出水分。展開毛巾,上下對折后再對折。尤其注意對折時觀察孩子是否能領(lǐng)會。

          六、對折完畢后開始擦拭臉部,先從臉頰開始。注意原則是擦拭完一邊就要換一邊毛巾,防止感染。等四塊角都用完畢后重新清洗毛巾。擦完臉頰擦額頭,接著下巴,鼻翼,最后是眼睛。注意清潔眼睛不可入水,動作輕柔,注意清潔眼部四周。

          七、清潔完畢后重新洗好毛巾,擰干,鋪開放好。

          八、欣賞故事《不愛洗臉的小熊》

        幼兒園健康活動教案 篇7

          活動目標(biāo)

          1.能理解兒歌內(nèi)容,知道不能用力踩踏小草,要愛護小草。

          2.喜歡念兒歌,會用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”

          活動準(zhǔn)備

          1.課件:圖片-小狗,兔子,結(jié)縷草。

          活動過程

          一、導(dǎo)入

          1.教師:小朋友,你們喜歡小兔子嗎?誰養(yǎng)過小兔子呀?

          請幼兒說說養(yǎng)小兔子的趣事。

          2.誰家養(yǎng)過小狗呢?你家養(yǎng)的是什么樣的小狗?它頑皮嗎?

          幼兒互說養(yǎng)小狗的一些事情。

          二、展開

          1.出示圖片:兔子

          (1)這只小兔子在草地上干什么?

          啟發(fā)幼兒發(fā)散思維,說說小兔子會在草地上做什么?

          (2)小兔子在草地上玩耍,你想對小兔子說什么?

          引導(dǎo)幼兒說出:小兔小兔輕輕跳

          2.出示圖片:兩只小狗

          (1)兩只小狗也來到草地上了,它們會在草地上干什么呢?

          鼓勵幼兒大膽想象,并進行講述。

          (2)小狗在草地上玩的真高興呀,你想對小狗說什么呢?

          告訴小兔要輕輕跳,在草地上小狗應(yīng)該怎樣跑呢?

          小狗小狗慢慢跑。

          (3)為什么要小兔輕輕跳,小狗慢慢跑?

          要愛護小草,不在小草地上用力蹦跳。

          3.學(xué)念兒歌。

          (1)幼兒跟老師一起念

          小兔小兔輕輕跳,

          小狗小狗慢慢跑,

          要是踩疼小青草,

          我就不和你們好。

          (2)鼓勵幼兒會邊念兒歌邊用動作表現(xiàn)“輕輕跳、慢慢跑”。

          三、結(jié)束

          讓幼兒理解,在草地上玩,雖然很有趣,知道要愛護小草,不在小草地上用力蹦跳。

          兒歌

          輕輕跳 慢慢跑

          小兔小兔輕輕跳,

          小狗小狗慢慢跑,

          要是踩疼小青草,

          我就不和你們好。

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