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        幼兒園大班美術(shù)教案

        時(shí)間:2022-02-05 13:31:38 幼兒園教案 我要投稿

        【實(shí)用】幼兒園大班美術(shù)教案匯編5篇

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的幼兒園大班美術(shù)教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【實(shí)用】幼兒園大班美術(shù)教案匯編5篇

        幼兒園大班美術(shù)教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在熟悉沙的特性的基礎(chǔ)上,初步學(xué)習(xí)沙畫的基本方法。

          2、發(fā)展想象力和創(chuàng)造力,表達(dá)對(duì)大自然的喜愛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:方盒、作畫沙、畫紙等

          活動(dòng)過程:

          一、談話導(dǎo)入,引起幼兒做沙畫的興趣。

          師:“你們有沒有玩過沙?”“摸在手里有什么感覺?”“你們平時(shí)怎么玩的呢?”

          教師:有位大師也喜歡用沙作畫,我們來看看他是怎么畫的?畫了什么?”

          二、看視頻,認(rèn)識(shí)沙畫的基本方法。

          1、討論大師作畫的方法:大師畫了什么?怎么畫的?有沒有看清做了哪些動(dòng)作呢?

          2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)做沙畫的基本方法:漏一漏、刮一刮、摳一摳、捏一捏、抓一抓…、教師示范,幼兒學(xué)習(xí)基本方法。

          3、幼兒嘗試用沙學(xué)習(xí)基本方法。

          三、示范畫,鞏固沙畫的基本方法

          1、師:這幅圖上畫了什么?你能看出是用什么方法畫的嗎?

          2、幼兒找一找,說一說。

          3、教師小結(jié):這幅圖上的秘密都被小朋友找到了,其實(shí)在我們做沙畫的時(shí)候,有時(shí)可以用不同的方法畫出我們想畫的。

          四、激發(fā)興趣,幼兒練習(xí)做沙畫

          1、學(xué)習(xí)了沙畫的方法,你們是不是也想自己來創(chuàng)作一幅呢,想畫什么?想怎么畫?把你的好想法告訴你旁邊的好朋友吧!(同伴交流)

          2、幼兒作畫

          五、幼兒合作作畫

          六、評(píng)價(jià)幼兒作品

        幼兒園大班美術(shù)教案 篇2

          窗花一種非常傳統(tǒng)的民間藝術(shù),下面這節(jié)課來教大家學(xué)習(xí)用正方形紙張?jiān)趺醋龀霾煌盎ǖ姆椒,激發(fā)幼兒喜愛民間剪紙藝術(shù)的情感,從而培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          1、活動(dòng)目標(biāo):

          1. 學(xué)習(xí)用正方形紙三次對(duì)角折后,通過剪去三個(gè)角、三條邊的適當(dāng)部分,表現(xiàn)出圓形、方形、不規(guī)則形的不同窗花。

          2. 發(fā)展手部運(yùn)動(dòng)的靈活性。

          3. 激發(fā)對(duì)剪紙的興趣,喜愛民間剪紙藝術(shù)和窗花的欣賞情感。

          4. 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5. 培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

          2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1. 窗花范例。

          2. 正方形的彩紙、剪刀、漿糊。

          3. 操作材料“剪窗花”,引導(dǎo)幼兒欣賞民間剪紙藝術(shù)。

          3、活動(dòng)過程:

          一、引入活動(dòng),激發(fā)興趣。

          教師出示窗花范例。

          師:你們知道它叫什么名字嗎?看!這上面的花紋好看嗎?想一想它是怎么弄出來的?

          師:這個(gè)叫窗花,在中國(guó)的很多地方過年的時(shí)候就有貼窗花的習(xí)慣。我們今天就來制作美麗的窗花。

          二、引導(dǎo)幼兒觀察了解剪窗花的方法。

          師:這些窗花都是用折剪出來的。我選一張正方形的彩紙,把正方形紙角對(duì)角折三次后再用剪刀剪出小三角形、心形、還有只要是漂亮的圖形都可以。再把彩紙慢慢的打開,我的窗花就剪好了。

          三、觀看操作材料學(xué)習(xí)制作再幼兒操作,教師指導(dǎo)。

          師:請(qǐng)小朋友觀看操作材料“剪窗花”,看看操作材料是怎么教我們制作窗花的。

          師:我們都知道了怎么制作,那么我們也拿起彩紙剪窗花,使用剪刀的時(shí)候要注意安全。

          四、展覽并評(píng)價(jià)作品。

          選出有創(chuàng)造性、層次分明的窗花,對(duì)認(rèn)真的幼兒給予表?yè)P(yáng),并展覽窗花。

        幼兒園大班美術(shù)教案 篇3

          設(shè)計(jì)意圖

          “蠟燭”是一種易燃物品,通常我們是禁止孩子們玩的。但是,我們是不是因?yàn)樗奈kU(xiǎn)性,而忽略了它的有益性呢?答案是否定的。我想,我們學(xué)習(xí)的目的,正是引導(dǎo)孩子們?cè)谔剿髦袑W(xué)會(huì)正確使用蠟燭的方法。因此,本次活動(dòng),我選擇蠟燭滴畫這種新穎的表現(xiàn)形式,同時(shí)賦予這個(gè)題材游戲主題。讓孩子們邊玩邊嘗試,邊游戲邊創(chuàng)作,來體驗(yàn)玩色游戲的樂趣。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過活動(dòng),讓幼兒在嘗試中感知蠟燭油的排水性。

          2、讓幼兒嘗試用蠟燭作畫,并了解蠟燭滴畫的一般步驟。

          3、讓幼兒體驗(yàn)玩色活動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

          4、愿意參加美術(shù)活動(dòng),感受繪畫活動(dòng)的快樂。

          5、作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          1、絨毛小熊一個(gè),生日蛋糕模型一個(gè),教師范畫若干

          2、自制彩色底紙和滴有蠟燭油的白紙人手一份,并分別放于兩個(gè)筐中擺在桌下;黑色顏料及水粉筆、蠟筆若干,蠟燭每人一支,分別擺在桌上。

          3、幼兒有過畫蠟筆水粉畫的經(jīng)驗(yàn),知道蠟筆的排水性。

          教學(xué)過程

         。ㄒ唬┮孕⌒苓^生日,引人課題。

          陳老師今天能給大班的小朋友上課,覺得真高興,你們高興嗎?

         。ǔ鍪拘⌒埽┯兄恍⌒,今天也特別高興,你們知道他為什么這么高興呢?(出示蛋糕)

          原來呀,今天是他的生日,那我們就一起給他過生日好嗎? (點(diǎn)蠟燭,唱生日歌)

          (二)通過嘗試,讓幼兒感知蠟燭油的排水性。

          l、引導(dǎo)幼兒想辦法,解決被蠟燭油破壞的畫面。

          為了讓小熊的生日過得更開心,我昨晚畫了很多彩色的畫要送給小熊當(dāng)生日禮物呢,你們瞧,好看嗎?(出示第一張彩色底紙)

         。ǔ鍪镜诙䦶埐噬准垥r(shí),碰倒蠟燭)呀,這下糟了,蠟燭油都滴到了我的畫上。真難看,這可怎么辦呢?(幼兒自由回答)

          2、讓幼兒第一次嘗試作畫。

          咦,這兒剛好有一盤黑色的顏料,它能幫我們的忙嗎?那我們就用這些顏料把畫面整個(gè)兒重刷一遍吧。(幼兒嘗試用黑色的顏料對(duì)滴有蠟燭油的白紙進(jìn)行覆蓋)

          3、集中講解。

          奇怪!你們看,畫面怎么了?為什么會(huì)這樣?(因?yàn)橄灎T油有排水性,也就是它和水粉顏料不能融合在一起。)

          除了蠟燭,我們經(jīng)常使用的什么作畫工具,也有排水性呢?(蠟筆)

          那么,就用這兩樣材料重新畫,一張畫送給小熊吧。你們想畫什么?圓圓的蠟燭油要成為畫面中的什么東西呢?為什么?(比如畫小樹,用蠟筆畫它的樹干和樹枝,那蠟燭油可以滴成樹枝上的什么?一一樹葉)

          (三)教師講解示范。

          l、先想好畫的內(nèi)容,以及蠟燭油將要成為畫面中的哪部分。

          2、用蠟筆畫出主要內(nèi)容,并將滴蠟燭的地方空出來。

          3、手持蠟燭的下端,將點(diǎn)燃的蠟燭傾斜成水平的角度,使火焰向上避免觸到手,并使蠟燭油滴在畫面中所需的位置上。

          4、用黑色的水粉顏料覆蓋整張畫面。

         。ㄋ模┯變旱诙尾僮鳌

          想不想去試一試?請(qǐng)你們將剛才的紙放在桌下的空筐里,從另一個(gè)筐里重新拿一張彩色紙,開始吧!(教師巡回觀察,提醒幼兒注意合理地安排畫面以及安全地使用蠟燭。

         。ㄎ澹┲v評(píng)。

        幼兒園大班美術(shù)教案 篇4

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、喜歡看圖書并會(huì)使用書簽。

          2、初步感知書簽,鞏固制作書簽的技能。

          3、嘗試圍繞同一主題合作制作書簽。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          1、書簽的故事smart課件一份,書柜一組。

          2、書簽紙人手一張、記號(hào)筆四只、水彩筆四盒、打孔器一只、絲帶人手一條,以上各組一份。

          【活動(dòng)過程】

          一、談話導(dǎo)入,引起幼兒興趣。

          出示一本厚書,提問:

          1、小朋友請(qǐng)你幫我找找,書讀到哪一頁(yè)了?你是怎么找到的?

          2、這是什么呀?書簽有什么作用呢?

          小結(jié):原來看很厚的書的時(shí)候,需要用到書簽,因?yàn)樗梢詭椭谧x過的地方做上標(biāo)記,下次很快找到繼續(xù)讀。而且還可以保護(hù)我們的圖書避免折損。

          二、欣賞組合書簽,引導(dǎo)幼兒找出相同點(diǎn)和不同點(diǎn),了解同一主題的書簽特點(diǎn)。

          1、出示臉譜的書簽,引導(dǎo)幼兒觀察講述。

          提問:

         。1)這四張書簽給我們講述了誰(shuí)的故事?

         。2)故事里的臉譜有什么不一樣?

          小結(jié):臉譜中的顏色不一樣,圖案花紋也不一樣。但是他們說的都是臉譜的故事。

          2、出示小花和花瓶的書簽,引導(dǎo)幼兒觀察講述。

          提問:

         。1)這四張書簽給我們講述了誰(shuí)和誰(shuí)的故事?

         。2)故事里的小花有什么不一樣的地方呢?

          (3)花瓶又有什么不一樣的地方呢?

          小結(jié):它們整個(gè)書簽的造型都不一樣,有各種各樣的小花和各種各樣的花瓶。但是這四張書簽說的都是小花和花瓶的故事。

          3、出示小熊的書簽,引導(dǎo)幼兒觀察講述。

          提問:

          (1)這四張書簽給我們講述了誰(shuí)的故事?

          (2)小熊都在做什么?

         。3)小熊還可以變成誰(shuí)?

          小結(jié):每張書簽小熊都在做不用的事情,但是這四張書簽都是在講小熊的故事。除了小熊也可以變成小兔、小貓和小狗的故事。

          三、出示白板課件,幼兒討論并嘗試制作。

          1、幼兒分組討論書簽故事內(nèi)容

          2、一組幼兒講述討論內(nèi)容并嘗試操作白板制作書簽。

          3、教師小結(jié)

          四、幼兒分組制作書簽。

          1、分組繪畫書簽的故事。

          2、打孔、穿線制作書簽。

          五、展示、講述書簽的故事并使用書簽。

        幼兒園大班美術(shù)教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的圖形畫出不同形態(tài)的可愛的奶牛。

          2、大膽想象奶牛的.快樂生活,添上相關(guān)的周圍背景,使畫面飽滿、豐富。

          3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

          4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          奶牛場(chǎng)圖片一幅、幼兒8K畫紙、記號(hào)筆、油畫棒人手一份。

          活動(dòng)過程:

          一、談話導(dǎo)入。

          1、奶牛長(zhǎng)得什么樣?它在哪里生活?

          2、我們天天都喝牛奶,讓我們一起感謝奶牛吧:“你吃青草,我喝奶,謝謝你花奶!。

          二、觀察圖片,了解奶牛。

          出示“奶牛場(chǎng)”圖片,引導(dǎo)幼兒觀察奶牛的形態(tài)特征,了解奶牛的生活習(xí)性,以及擠奶、工廠加工牛奶知識(shí)等。

          三、怎么畫奶牛。

          1、奶牛真可愛,那怎么畫呢?(教師請(qǐng)個(gè)別幼兒到黑板上畫奶牛,并向大家講述自己的畫法。)

          2、教師小結(jié)幼兒畫奶牛的方法,編成兒歌:扁扁圓圓大鼻子,鼻子上面大拱門,拱門中間左右開,兩個(gè)小門變臉頰畫上圓圓大眼睛。頭上兩個(gè)彎彎角,牛角下邊裝耳朵,大大方形是身體,身體下邊有四腿,后腿牛奶擠一擠,喝上幾口好營(yíng)養(yǎng)。不忘添上細(xì)尾巴,趕走煩人小蟲子。

          3、奶牛身體是什么顏色?奶牛生活在什么地方?可以在它周圍添畫點(diǎn)什么?

          四、奶牛的快樂生活

          1、鼓勵(lì)幼兒把奶牛畫大,畫出大小和形態(tài)不同的奶牛,大膽想象奶?鞓飞畹那榫。

          2、引導(dǎo)幼兒添畫相關(guān)場(chǎng)景,使畫面飽滿、豐富。

          五、我的可愛奶牛故事

          1、相互欣賞作品,將自己的畫編成故事講給同伴聽。

          2、將作品布置在畫廊,幼兒命名主題:快樂的奶牛

          活動(dòng)反思:

          1、充分發(fā)揮圖片認(rèn)知作用。通過圖片可以讓幼兒清楚了解奶牛的外形特征和生活習(xí)性、用途。我讓幼兒對(duì)圖片進(jìn)行充分的觀察和講述,先對(duì)奶牛的一切有個(gè)深刻的印象。

          2、充分激發(fā)幼兒的想象。圖片的出示容易局限幼兒的繪畫思維,我在幼兒繪畫之前,圖片認(rèn)知之后,充分激發(fā)幼兒的大膽想象,給予多方面的畫圖內(nèi)容啟示,如親親奶牛一家、散步的奶牛、游戲中的奶牛等等。

          3、充分肯定幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)。我不做示范,讓幼兒根據(jù)對(duì)圖片上奶牛特征的認(rèn)知,和老師一起總結(jié)出畫奶牛的基本方法,然后再放手讓他們大膽作畫。繪畫中我只要發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)與大家不同的特好的畫面或畫法,就及時(shí)拿起作品啟發(fā)大家學(xué)學(xué)或者也可以創(chuàng)作出與眾不同的更棒的作品。在老師的不斷肯定激勵(lì)下,孩子們會(huì)更膽大去創(chuàng)作,較好的作品效果也就出來了。

          小百科:奶牛是乳用品種的黃牛,經(jīng)過高度選育繁殖的優(yōu)良品種,我國(guó)的奶牛主要以黑白花奶牛為主,從1980年山東省畜牧局牛羊養(yǎng)殖基地開始引進(jìn)此品種,此品種適應(yīng)性強(qiáng)、分布范圍廣、產(chǎn)奶量高、耐粗飼。黑白花奶牛也叫中國(guó)荷斯坦奶牛,中國(guó)荷斯坦奶牛有一百多年的歷史,其育種過程非常復(fù)雜。總之,它是由純種荷蘭牛與本地母牛的高代雜交種,經(jīng)長(zhǎng)期選育而成。

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