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        幼兒園小班教案

        時(shí)間:2022-02-01 14:26:57 幼兒園教案 我要投稿

        【實(shí)用】幼兒園小班教案集合四篇

          在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?以下是小編整理的幼兒園小班教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        【實(shí)用】幼兒園小班教案集合四篇

        幼兒園小班教案 篇1

          教學(xué)目標(biāo)

          1.理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

          2.感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。

          教學(xué)準(zhǔn)備

          PPT課件 背景音樂(lè)教學(xué)重點(diǎn)理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦,提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

          教學(xué)難點(diǎn)

          感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系和仿編。

          教學(xué)過(guò)程

          1.創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣

         。1)觀看PPT: "今天老師帶你們來(lái)到了一個(gè)美麗的地方。"小朋友都看到了什么?(讓幼兒說(shuō)說(shuō)小草、小花、白云的顏色)他們都閉著眼睛在干什么呢?(請(qǐng)個(gè)別或集體回答)

         。2)引導(dǎo)啟發(fā):引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)的快樂(lè)的夢(mèng),教師對(duì)幼兒的夢(mèng)進(jìn)行總結(jié)。

          (3)小結(jié):你們的夢(mèng)真有趣,看,小草、小花、白云也睡醒了,他們都做了什么樣的夢(mèng)呢?

          2.理解詩(shī)歌,感知事物與色彩的關(guān)系

         。1)出示PPT:小草小草睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)美麗的夢(mèng),猜一猜小草夢(mèng)到什么了?

          播放錄音(我夢(mèng)見(jiàn)我在綠綠的草地上跑來(lái)跑去,到處都是綠綠的,好美啊。)小朋友說(shuō)說(shuō)小草的夢(mèng)是什么顏色的?(綠綠的)為什么說(shuō)小草的夢(mèng)是綠色的?

          引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式:小草愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是綠綠的。

         。2)出示PPT:小花小花睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng),我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小花兒吧?(小花小花,你做得什么夢(mèng)呀?)(我夢(mèng)見(jiàn)和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞,到處都是紅紅的花,好快樂(lè)啊。)小花的夢(mèng)是什么顏色?(紅紅的)引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式:小花愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是紅紅的。

         。3)出示PPT:白云白云也愛(ài)做夢(mèng),小朋友猜白云做什么樣的夢(mèng)?(幼兒猜測(cè))播放錄音(我夢(mèng)見(jiàn)自己在藍(lán)藍(lán)的天空中和太陽(yáng)公公捉迷藏,到處都是藍(lán)藍(lán)的,好有趣啊。)白云的夢(mèng)是什么顏色的?(藍(lán)藍(lán)的)引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式:白云愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。

         。4)出示PPT:小朋友小朋友也愛(ài)做夢(mèng),每個(gè)小朋友每次做得夢(mèng)都不同,夢(mèng)是豐富多彩的,所以你們的夢(mèng)是彩色的。

          小結(jié):小朋友愛(ài)做夢(mèng),夢(mèng)是彩色的。

          3.朗誦詩(shī)歌,感受詩(shī)歌韻律美(1)老師有感情的朗誦詩(shī)歌。

          (2)老師領(lǐng)誦,幼兒跟誦。

         。3)提出朗誦的要求,模仿動(dòng)作,有感情的再次朗誦。

          4.創(chuàng)造想象,仿編詩(shī)歌(1)擴(kuò)展幼兒發(fā)散性想象:想一想還有誰(shuí)愛(ài)做夢(mèng)呢?

          (2)完整地朗誦詩(shī)歌:把小白兔、葡萄和(小朋友創(chuàng)編的內(nèi)容)請(qǐng)到大家彩色的夢(mèng)里。(把仿編后的詩(shī)歌完整的朗誦一遍)5.活動(dòng)結(jié)束。

          平時(shí)都是爸爸媽媽給你們講睡前故事,今天就由小朋友來(lái)給爸爸媽媽朗誦這首優(yōu)美的詩(shī)歌,祝爸爸媽媽做個(gè)快樂(lè)的夢(mèng),我們一起祝各位老師今晚也做個(gè)甜甜的夢(mèng)。

        幼兒園小班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)1、讓幼兒在飲料瓶的多種玩法中體驗(yàn)到快樂(lè)和成就感。

          2、培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)、健康意識(shí)。

          3、激發(fā)幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)新能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備1、干凈的各種飲料瓶若干、水桶四個(gè)(里面盛有不同顏色的水)。

          2、水果盤(pán)四個(gè)(分別盛有黃豆、花生、玉米),兩盆沙子。

          活動(dòng)過(guò)程 一、引導(dǎo)觀察,激發(fā)興趣1、讓幼兒觀察飲料瓶,說(shuō)說(shuō)對(duì)飲料瓶的認(rèn)識(shí)及了解。

          2、教師:這些瓶子上面都印有什么?它是盛什么的?

         。ǜ鶕(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),讓幼兒自由說(shuō)說(shuō)這些都是什么飲料瓶,幼兒爭(zhēng)相回答,發(fā)表自己的看法。)

          3、教師:飲料被大家喝完了,這些空瓶子有什么用?

          這些瓶子今天來(lái)到我們活動(dòng)室,想和咱們小朋友一起做游戲,你們高興嗎?

          二、自由探索飲料瓶的多種玩法。1、幼兒自由玩空飲料瓶

         。1)教師:飲料瓶有很多的玩法,我知道你們都想試試,你們可以拿一個(gè)玩,也可以拿兩個(gè),

          還可以拿多個(gè)玩,還可以幾個(gè)小朋友一起玩,玩吧。ㄓ變鹤杂蓢L試)

          提醒幼兒注意安全,觀察幼兒玩法,并指導(dǎo)。

         。2)交流玩法:

          你的玩法真好,給大家表演一下。

          誰(shuí)的玩法跟他的不一樣?你是怎么玩的?(幼兒示范)

          引導(dǎo)幼兒嘗試多種玩法。

          2、幼兒自由玩裝有東西的飲料瓶

         。1)教師:剛才,小朋友們玩的是空飲料瓶,如果瓶子里裝上東西是不是更好玩?

          來(lái)咱們?cè)囈幌隆?/p>

         。2)出示準(zhǔn)備好的黃豆、花生、玉米、兩盆沙子、不同顏色的水。

         。3)教師:小朋友們把這些東西裝進(jìn)瓶子里,慢慢地裝,裝好后擰緊瓶蓋,這樣里面的東西就不會(huì)灑出來(lái)。可以裝一瓶,也可以裝幾瓶?梢宰约和妫部梢院托∨笥岩粔K玩。

          (幼兒把瓶蓋擰下后,根據(jù)自己的意愿裝這些物品,教師指導(dǎo)幼兒把瓶蓋擰緊。)

          (3)讓幼兒自由嘗試裝上東西后飲料瓶怎么玩?

          提醒幼兒注意安全,觀察并指導(dǎo)幼兒玩法。

         。4)交流玩法,引導(dǎo)幼兒嘗試多種玩法。

          三、談話(huà)小結(jié)教師:飲料瓶好玩嗎?剛才,小朋友你們的.玩法都很棒,其實(shí),在生活中還有很多廢舊物品

          都可以用來(lái)當(dāng)玩具,你們知道都有哪些物品嗎?這些物品不要隨便亂扔。

        幼兒園小班教案 篇3

          有益的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn):

          1,說(shuō)兒歌配動(dòng)作,手口協(xié)調(diào)。

          2.認(rèn)識(shí)手指,喜歡有一雙能干的手。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          自制手指套若干(紙制)。頭飾“羊”“狗”。

          活動(dòng)與指導(dǎo):

          1.認(rèn)識(shí)手指:

          “一只手有幾個(gè)手指?”五個(gè)手指一樣嗎?”比一比手指的長(zhǎng)短、粗細(xì)。

          小朋友有名字,手指也有名字,請(qǐng)小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字:大拇指、食指,中指,無(wú)名指、小拇指。

          出示手指套,每個(gè)幼兒一個(gè)指套,玩“手指戴帽游戲。教師說(shuō)指名,幼兒將指套套在該指上,或幼兒任意自套自報(bào)指名。

          2.引起說(shuō)兒歌的興趣:“手指很能干,能做各種動(dòng)作!苯處熝菔緝焊柚械氖种竸(dòng)作。食指拇指碰碰,讓幼兒看看像什么動(dòng)物的嘴,(小雞)。做食指中指并攏分開(kāi)(像剪刀)。捏個(gè)拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚(yáng))。

          教師邊做動(dòng)作邊念兒歌,引起幼兒的興趣,然后帶領(lǐng)幼兒學(xué)念兒歌,逐漸配上相應(yīng)的動(dòng)作,達(dá)到手口協(xié)調(diào)。

          3.復(fù)習(xí)朗誦兒歌“小羊買(mǎi)魚(yú)”,出示角色頭飾“羊”“狗”,分角色表演兒歌。

          附兒歌:

          手指謠

          食指拇指碰碰,

          做只小雞叫叫:

          嘰,嘰,嘰!

          食指中指并攏,

          做把剪刀玩玩:

          嚓,嚓,嚓!

          五個(gè)手指捏捏,

          做個(gè)小嘴巴。

        幼兒園小班教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、初步了解紳士,體驗(yàn)表演小紳士的樂(lè)趣。

          2、感知樂(lè)曲不同的演奏形式,感受其輕松、愉快的氛圍。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課件《頑皮的小紳士》

          2、小狗、紳士胸飾若干。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、開(kāi)始部分

          1、幼兒學(xué)小鳥(niǎo)飛進(jìn)入活動(dòng)室

          2、出示可課件:

          “看,我們飛到哪里啦?這里有這么多的大樹(shù),綠綠的樹(shù)葉真美呀!中間還有一條林蔭大道呢?我們?cè)谶@里休息休息,好嗎?”

          二、基本部分

          1、導(dǎo)入音樂(lè)

         。1)、“你們看,誰(shuí)來(lái)了?原來(lái)是位小哥哥,你們猜猜小哥哥來(lái)做什么呢?”

         。2)、幼兒自由想象,后欣賞音樂(lè)

          2、感受音樂(lè)的不同演奏形式及輕松快樂(lè)的氛圍

         。1)、你在音樂(lè)里聽(tīng)到了小哥哥在干什么呢?他的心情怎么樣呢?

         。2)、你覺(jué)得小哥哥是怎樣頑皮地邊吹口哨邊散步的呢?

         。3)、幼兒模仿小紳士

          3、出示各種圖片介紹紳士

          4、幼兒聽(tīng)音樂(lè)模仿小紳士,教師跟隨音樂(lè)進(jìn)行提示

          5、引出小狗

          “聽(tīng)!小紳士還有一個(gè)好朋友呢?是誰(shuí)呀?”(小狗)

          “小紳士是怎樣叫小狗的?”(幼兒嘗試學(xué)吹口哨)

          “我們一起學(xué)學(xué)小紳士,一起把小狗叫出來(lái)吧!”

          三、介紹音樂(lè)名稱(chēng)及作者

          有一天,一位美國(guó)的作曲家普萊亞,在路上看見(jiàn)了一位小紳士吹著口哨,牽著他心愛(ài)的小狗在林蔭大道上散步,覺(jué)得很有趣,于是寫(xiě)下了著首歌曲“頑皮的小紳士”。樂(lè)曲是很多口哨藝術(shù)家吹著口哨表演的,用口哨來(lái)表現(xiàn)了一個(gè)頑皮的小紳士。

          四、結(jié)束部分

          1、“小朋友們,你們想跟著這位小紳士,帶著心愛(ài)的小狗在林蔭大道上散步嗎?”

          2、幼兒隨音樂(lè)扮演小紳士與小狗走出活動(dòng)室。

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