【實(shí)用】幼兒園社會(huì)教案匯總九篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的幼兒園社會(huì)教案9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、簡單了解企鵝的外形特征及生活習(xí)性。
2、能在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)企鵝一起做運(yùn)動(dòng)。
3、感受企鵝冬天不怕冷的精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：視頻、課件
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入觀看企鵝視頻，引起幼兒興趣教師：在冰天雪地的南極，天氣非常寒冷，沒有花草樹木，也沒有小狗小貓，只有誰不怕冷呢？我們一起來看一看。
二、觀看課件，了解企鵝的外形特征和習(xí)性
1、提問：企鵝的羽毛是什么顏色的？
有幾只翅膀？
它是怎樣站？怎樣走路的？
請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)企鵝的動(dòng)作。
2、提問：為什么企鵝不怕冷呢？
再繼續(xù)觀看課件，了解企鵝的習(xí)性。
教師：企鵝的身上有厚厚的脂肪，而且天雖然冷，可是企鵝還在不停的運(yùn)動(dòng)，所以它不怕冷。
三、學(xué)習(xí)小企鵝和教師一起做運(yùn)動(dòng)教師：我們一起來學(xué)學(xué)不怕冷的小企鵝，到戶外去運(yùn)動(dòng)吧。
幼兒園社會(huì)教案 篇2
目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)紅黃綠、感受色彩美。
2．能在活動(dòng)中找到與之對(duì)應(yīng)的顏色、鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。
重點(diǎn)：
認(rèn)識(shí)紅黃綠、感受色彩美
難點(diǎn)：
能找到對(duì)應(yīng)顏色
一．引出活動(dòng)
教師出示三張大圓、提問是什么顏色？重點(diǎn)認(rèn)識(shí)紅黃綠三種顏色。
二．尋找相應(yīng)的顏色、鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)
1．游戲“小圓寶寶找媽媽”。
先請(qǐng)幼兒說說身上小圓的顏色、然后根據(jù)教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學(xué)小兔跳到媽媽身邊”、“藍(lán)顏色寶寶學(xué)小鳥飛到媽媽身邊”等、鞏固對(duì)顏色的認(rèn)識(shí)。
2．游戲“大灰狼來了”
1》．（先在地上鋪上與幼兒人數(shù)相等的報(bào)紙、報(bào)紙上分別畫有三種顏色的大圓圈）、小圓寶寶聽音樂在場(chǎng)地四周散步、音樂一停大灰狼就來了、小圓寶寶得馬上找到一個(gè)家躲起來、否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）
2》．提出新的游戲要求、引導(dǎo)小圓寶寶找相應(yīng)顏色的大圓媽媽。
小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來、否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）
三．大灰狼被趕走了、幼兒聽音樂跳舞慶祝結(jié)束。
幼兒園社會(huì)教案 篇3
【活動(dòng)目的】
通過看看、說說小圖書“有趣的衣櫥”，送送、折折衣服，滿足孩子對(duì)情感、語言、動(dòng)作發(fā)展的需求。
【活動(dòng)觀察】
1、在看圖書時(shí)對(duì)什么有興趣，已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)有哪些。
2、是否有初步的分類意識(shí)？
3、在找、折、放衣服的時(shí)候自理生活的能力如何？
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、自制大圖書一本、小兒人手一份小圖書“有趣的衣櫥”（新教材132頁內(nèi)容）
2、貼有衣、褲、襪標(biāo)簽的繩網(wǎng)各一，夾子，衣、褲、襪圖片多于寶寶人數(shù)。
3、寶寶自帶衣、褲、襪一套，寶寶每人自己有一只貼有標(biāo)簽的小抽屜。
【活動(dòng)過程】
1、看看說說：
�。ǔ鍪拘D書）這是什么？小兒自己邊看邊說“有趣的衣櫥”。
出示大書與孩子一起看看說說：打開櫥門說說衣櫥里有什么，是誰穿的衣服、鞋子？
觀察小兒在看圖書時(shí)對(duì)什么有興趣，已有的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)有哪些？
2、找找、折折自己的衣服
請(qǐng)寶寶從一堆放亂的衣服中找出自己的衣服，并折疊好放回自己的小抽屜。
用兒歌指引：抱娃娃，抱娃娃，彎彎腰，抱寶寶。
觀察小兒在找、折、放衣服的過程中自理能力如何？
3、送衣寶寶回家
請(qǐng)小兒把衣服、褲子、襪子分類，夾到相應(yīng)的繩網(wǎng)上。
請(qǐng)一個(gè)小兒示范，看好繩網(wǎng)上的標(biāo)記用夾子夾好。
小兒送衣寶寶回家（觀察小兒是否有初步的分類意識(shí)）。
幼兒園社會(huì)教案 篇4
一、目的要求：
1.在看看講講的過程中，理解木偶表演的內(nèi)容，學(xué)說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。
2. 鼓勵(lì)幼兒不怕困難，摔倒了自己爬起來，做個(gè)勇敢的孩子。
二、活動(dòng)重點(diǎn)：理解木偶表演的內(nèi)容，學(xué)說短句“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)： 木偶：大象、小兔、小豬、小貓四個(gè)角色；事先請(qǐng)兩位老師排練好表演內(nèi)容，布置表演場(chǎng)景。
四、設(shè)計(jì)思路：二十一世紀(jì)需要高素質(zhì)的人才，從小培養(yǎng)幼兒勇敢自信、不怕困難的品質(zhì)相當(dāng)重要。根據(jù)小班下學(xué)期目標(biāo)，其中有一條：“初步培養(yǎng)幼兒不依賴別人，學(xué)習(xí)克服簡單的困難。”結(jié)合我班幼兒的實(shí)際情況：在家中比較依賴父母長輩；孩子們碰到一點(diǎn)點(diǎn)小事就哇哇哭個(gè)不停；獨(dú)立自理能力較弱、怕困難。由此我設(shè)計(jì)了《一、二、三自己爬起來》這個(gè)活動(dòng)。作為一個(gè)語言活動(dòng)，又結(jié)合認(rèn)知目標(biāo)中“引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)普通話，大膽地表達(dá)自己的想法和意愿”，我將語言目標(biāo)重點(diǎn)定位于學(xué)說兩個(gè)短句：“大象，不要怕，我來扶你起來”、“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”。而且采用了小班幼兒感興趣的木偶表演，通過邊看邊議，以及讓幼兒與木偶對(duì)話，為木偶們動(dòng)腦筋想辦法等手段，讓幼兒在愉快的活動(dòng)中，大膽地用比較規(guī)范的語言表達(dá)自己的想法，鼓勵(lì)小朋友不怕困難，摔倒了自己爬起來，做個(gè)勇敢的孩子。
五、活動(dòng)過程：
（一）引起興趣：今天，老師請(qǐng)來了幾位小動(dòng)物來表演節(jié)目，你們想看嗎？
（二）初步感知：（分段觀看表演，邊看邊討論）
1、從開始——小兔說：“哎，你太重了，我扶不起” 問：
（1）大象怎么啦？
�。�2）小兔看到大象摔倒了，它怎么說？ （學(xué)說短句：“大象，不要怕，我來扶你起來”。先個(gè)別幼兒回答，后集體練習(xí)。）
2、從小豬出場(chǎng)——“哎，你太重了，我扶不起”。 問：誰又來幫助大象，它是怎么說的？（集體練習(xí)以上短句）
3、小貓出場(chǎng)“喵喵喵” 問：
�。�1）誰又來幫助大象了？
�。�2）小貓會(huì)對(duì)大象說什么？ （請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)來對(duì)大象說“大象，不要怕，我來扶你起來”）
4、過渡提問： 三個(gè)小動(dòng)物都扶不起大象，這可怎么辦？
�。�1）請(qǐng)幼兒討論有什么辦法讓大象起來？
（2）個(gè)別幼兒講自己的辦法（2－3名）。
5、看最后一段表演 問：小動(dòng)物對(duì)大象說了什么話，大象爬起來了嗎？ （練習(xí)短句“摔倒了，不要怕，一、二、三自己爬起來”）
（三）反復(fù)感知：（完整觀看表演，引導(dǎo)幼兒學(xué)著講講） 1、交代表演名稱。 2、要求幼兒一邊看表演，一邊可以和小動(dòng)物一起表演。
（四）遷移運(yùn)用：
1、出示小熊，它走著走著就摔倒了。（師：哎呀，小熊摔倒了，我們?cè)趺磳?duì)它說？）
2、如果你摔倒了，你怎么辦？
3、小結(jié)：鼓勵(lì)幼兒摔倒了不要怕，自己爬起來，做個(gè)勇敢的孩子。
幼兒園社會(huì)教案 篇5
一、主題目說明：
幼兒天生對(duì)大自然充滿好奇心和探究欲。宇宙天體中的無窮奧秘，生活中的奇妙現(xiàn)象，是5-6歲幼兒議論的永恒主題。抓住幼兒生活的小事，誘導(dǎo)幼兒觀察大自然，幫助幼兒真切感受自然的神秘和科學(xué)家的偉大，這是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容，也是"春夏與秋冬"主題價(jià)值之所在。
請(qǐng)千萬記住，讓孩子獲得知識(shí)并不是我們的主要目的，讓孩子的眼睛永遠(yuǎn)放射出探索的目光，讓孩子的心靈永遠(yuǎn)保持探索的熱情，對(duì)這個(gè)世界滿懷新鮮和驚奇--這才是我們孜孜以求的。
二、主題目標(biāo)：
1、初步感受四季變化對(duì)植物生長及人們衣著、生活的影響。
2、初步理解簡單的物理現(xiàn)象
3、初步了解人類與環(huán)境的相互依存關(guān)系，身體力行的關(guān)心、保護(hù)環(huán)境。
4、嘗試用簡單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題，具有初步的認(rèn)識(shí)和理解能力。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、活動(dòng)區(qū)環(huán)境：
�。�1）、記錄一周的氣象
材料：溫度記錄表、筆等
玩法：每位幼兒記錄本周每天的最高溫度、最低溫度及天氣情況，最后一天統(tǒng)計(jì)一周的總體情況，并統(tǒng)計(jì)晴天、雨天、陰天各有幾天。
�。�2）、天氣預(yù)報(bào)表
材料：軟硬不同的紙、剪刀、蠟筆等
玩法：取一張長方形的硬紙作為天氣預(yù)報(bào)的底板，寫有星期的卡片、表示天氣的圖案：如太陽、雨天、陰天、多云等。底板上有空當(dāng)，用來插當(dāng)天的日期卡和天氣卡。
�。�3）春夏秋冬
材料：幼兒美術(shù)用書《春夏秋冬》
玩法：請(qǐng)幼兒根據(jù)春夏秋冬四季的典型色，分別在作品上涂上相應(yīng)的顏色、寫上相應(yīng)的文字。
�。�4）、接牌
材料：撲克牌若干（10以下的牌）
玩法：由一人任意出一張牌，其他幼兒根據(jù)相鄰數(shù)出牌，三張牌組成相鄰數(shù)后放在一邊，繼續(xù)游戲，牌先出完者獲勝。
�。�5）造高樓
材料：正方體、圓柱體、長方體等各種形狀的紙盒子，剪刀、漿糊、雙面膠若干。
玩法：請(qǐng)幼兒用各種紙盒造一幢高樓，教師指導(dǎo)幼兒把高樓造得又高又牢固。
2、墻飾
�。�1）、冬眠和夏眠的動(dòng)物：將幼兒收集和繪畫的冬眠的動(dòng)物布置在主題墻上。如：刺猬、海參等。
�。�2）、春夏秋冬：將幼兒畫的關(guān)于四個(gè)季節(jié)的畫布置在墻面上。
（3）、可愛的企鵝：將幼兒自己制作手工作品企鵝展示的主題墻上。
�。�4）、我們?nèi)デ镉危鹤層變簩⑷デ镉蔚倪^程畫成畫布置在墻面上。
（5）四季的花：讓幼兒收集不同季節(jié)所開的花的圖片，布置在主題墻上
3、資料收集：
收集冬眠的動(dòng)物
四、家園共育：
抓住幼兒生活的小事，誘導(dǎo)幼兒觀察大自然，幫助幼兒真切感受自然的神秘和科學(xué)家的偉大。
五、親子活動(dòng)："天氣預(yù)報(bào)"
家長和孩子一起關(guān)注每天天氣的不同變化，并堅(jiān)持把每天的天氣記錄下來。
幼兒園社會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過看看、找找，認(rèn)識(shí)周圍一些紅色的東西。
2、初步感知紅色與人們?cè)谏钪械年P(guān)系。
3、學(xué)習(xí)用簡單的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，在活動(dòng)中體驗(yàn)愉快的情緒。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
蘋果、蕃茄、葫蘿卜、辣椒等紅色食物，燈籠，紅旗等紅色的實(shí)物若干，布置在活動(dòng)室內(nèi)。
活動(dòng)過程：
一、找紅顏色
1、師："今天，我們教室里漂亮嗎？你從什么地方看出來的？""哦，原來教室里有許多'紅色'的東西。""我們?cè)偃タ纯�、找找有哪些東西是紅色的？"
2、幼兒在教室內(nèi)尋找紅色的東西。
3、請(qǐng)幼兒坐下來與同伴講講自己找到的是什么？（要求幼兒說：我看見XX是紅色的）
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒講自己找到的是什么？
二、找自己身上的紅色，了解紅色與自己生活的關(guān)系。
師：小朋友找到的紅顏色真多，大家都知道，紅顏色真漂亮，請(qǐng)小朋友再互相找一找，我們身上什么東西也是紅色的。（幼兒自由講述，同旁邊的小朋友講，請(qǐng)個(gè)別幼兒講）
師小結(jié)：小朋友的眼睛看的真仔細(xì)，發(fā)現(xiàn)了我們的衣服、扣子、鞋子、襪子都是紅顏色，紅顏色的東西穿在我們身上真漂亮，放在我們教室里使我們的教室也變得漂亮了。
三、了解紅色在喜慶場(chǎng)合中的運(yùn)用（看錄像）紅顏色的東西除了能夠使我們變得漂亮，還有什么用呢？老師請(qǐng)小朋友先來看電視（幼兒看電視，師適當(dāng)解釋）。
問：小朋友你剛才在電視里看到了什么？你看到電視里什么東西是紅色的？
師：小朋友說得真好，叔叔、阿姨結(jié)婚，還有商店開張都要放鞭炮，貼喜字，鞭炮喜字都是紅色的。
�。ㄓ變簩W(xué)一學(xué)，做一做放鞭炮的動(dòng)作，感受歡樂氣氛）。
師：那么，你還有沒有在其它地方也看見過紅色的`東西呢？
請(qǐng)小朋友想一想，和你的好朋友說一說。（請(qǐng)幼兒互相交流，請(qǐng)個(gè)別幼兒回答）
四、了解一些紅色的食物出示紅紅的蕃茄，小朋友你們看這個(gè)東西是什么顏色的？你有沒有吃過"你還吃過什么東西也是紅色的？
師小結(jié)：哦，原來紅色不僅好看，而且有的紅顏色的東西還可以吃呢。
五、結(jié)束（活動(dòng)延伸）
今天，我們小朋友真能干，發(fā)現(xiàn)了這么多紅色的東西，開心嗎？拍拍手（也可和同伴拍拍手）。
在我們幼兒園里，在小朋友家里，還有許多東西也是紅色的，放學(xué)后，我們?cè)偃フ乙徽遥匆豢�，然后把你的發(fā)現(xiàn)來告訴老師，好嗎？
幼兒園社會(huì)教案 篇7
活動(dòng)一：各種各樣的車
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車的相同點(diǎn)及區(qū)別；
2、初步了解機(jī)動(dòng)車給人們生活帶來方便和其排放廢氣對(duì)人們的危害；
3、學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計(jì)方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
自行車、卡車、轎車、摩托車、公共汽車、三輪車、拖拉機(jī)的卡片。
活動(dòng)過程
一、帶領(lǐng)幼兒到附近的大街上觀察各種車輛過往情況
1、將幼兒按5―6人分成適當(dāng)?shù)膸捉M；
2、教幼兒統(tǒng)計(jì)的方法：如，用符號(hào)“1”表示一輛車，記錄過往的自行車、卡等的數(shù)量。
3、根據(jù)幼兒記錄繪制過往車輛統(tǒng)計(jì)表，引導(dǎo)幼兒了解馬路上什么車最多。
4、出示車輛圖卡，引導(dǎo)幼兒觀察機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車的相同點(diǎn)及區(qū)別。
二、引導(dǎo)幼兒初步了解機(jī)動(dòng)車給人們生活環(huán)境造成的污染
1、引導(dǎo)幼兒觀察哪些車子在行進(jìn)中排放廢氣，哪些車子不排放。
2、與幼兒共同討論機(jī)動(dòng)車排放的廢氣對(duì)人類的危害；
3、請(qǐng)幼兒以繪畫的方式表達(dá)機(jī)動(dòng)車排放的廢氣對(duì)人類的危害。
三、總結(jié)分享
集中幼兒作品，舉辦畫展。組織全體幼兒參觀后相互評(píng)價(jià)、講述。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒將車輛統(tǒng)計(jì)結(jié)果告訴爸爸媽媽，并一同討論機(jī)動(dòng)車排放廢氣污染環(huán)境的有關(guān)問題。
活動(dòng)二：森林車店
活動(dòng)目標(biāo)
1、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車特點(diǎn)的了解；
2、認(rèn)識(shí)機(jī)動(dòng)車給人們生活帶來的方便和其排放廢氣對(duì)人們生活環(huán)境造成的影響；
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、故事圖片三張。
2、自行車、卡車、轎車、摩托車、公共汽車、三輪車、拖拉機(jī)的卡片。
活動(dòng)過程
一、出示故事圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并自由講述；
二、在幼兒觀察的基礎(chǔ)上提問：
1、小狐貍站在柜臺(tái)里干什么？它會(huì)怎樣吆喝？（用廣告、主持人形式，強(qiáng)調(diào)機(jī)動(dòng)車的優(yōu)點(diǎn)）
2、哪些動(dòng)物來買車？它們會(huì)買什么車？為什么？（將動(dòng)物特點(diǎn)與機(jī)動(dòng)車特點(diǎn)結(jié)合起來回答）
3、生病的動(dòng)物為什么越來越多？
三、完整講述故事，引導(dǎo)幼兒懂得機(jī)動(dòng)車的危害
四、出示車輛圖卡，引導(dǎo)幼兒分析、比較機(jī)動(dòng)車、非機(jī)動(dòng)車的優(yōu)點(diǎn)和不足
五、總結(jié)分享
與幼兒一起總結(jié)非機(jī)動(dòng)車的優(yōu)點(diǎn)是沒有污染，缺陷是費(fèi)時(shí)費(fèi)力；機(jī)動(dòng)車的優(yōu)點(diǎn)是便利、快捷，缺陷是排放到大氣中的廢氣污染較大。并通過電動(dòng)車的導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的科學(xué)興趣及探索欲求知欲。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)幼兒在家長的幫助下，設(shè)想幾種減輕機(jī)動(dòng)車污染問題的方法。入園時(shí)，與大家一起分享。
附故事：森林車店
在美麗的森林里，小狐貍開了一家車店。車店里的車可多了，有自行車、摩托車，還有最新產(chǎn)品：小狐貍牌省力機(jī)動(dòng)車。
聰明的小狐貍在樹林里貼了一張廣告：“小狐貍牌省力機(jī)動(dòng)車體積小，速度快，省時(shí)、省力、省油，價(jià)格便宜”。消息傳開，烏龜爺爺馱著小烏龜趕來了，袋鼠媽媽抱著小袋鼠趕來了，胖胖的熊貓奶奶和年邁的山羊公公也拄著拐杖來了。大家爭著購買小狐貍牌省力機(jī)動(dòng)車，它們覺得有了機(jī)動(dòng)車方便極了。
從這以后，森林里到處回響著機(jī)動(dòng)車“突突突”的聲音，彌漫著機(jī)動(dòng)車冒出的一股股黑煙。
沒多久，奇怪的事情發(fā)生了：樹林里的樹葉沒以前那么綠了，天空也總是灰蒙蒙的。生病的動(dòng)物也越來越多，咳嗽的，流鼻涕的，喉嚨痛的，嚴(yán)重的還住進(jìn)了醫(yī)院。獅王很著急，命令黑貓警長進(jìn)行調(diào)查。
黑貓警長經(jīng)過幾天幾夜的奮戰(zhàn)，仍未查出原因。小朋友，你們能幫助黑貓警長查出原因嗎？
幼兒園社會(huì)教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)
1．體會(huì)大聲吵鬧與輕聲講話的不同效果．知道大聲吵鬧的危害，養(yǎng)成輕聲講話和安靜聆聽的良好習(xí)慣。
2．了解一些保護(hù)嗓音的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一段幼兒平時(shí)大聲吵鬧的錄音磁帶。
活動(dòng)過程
一、聽錄音，討論大聲吵鬧的危害性，激發(fā)幼兒改變不良習(xí)慣的愿望
1．師：今天老師要請(qǐng)小朋友聽一段真實(shí)的錄音，小朋友仔細(xì)聽是什么聲音。
師：你們剛才聽到的是什么聲音?(亂糟糟說話的聲音、大聲喊叫的聲音、吵鬧的聲音……)你們聽到的其實(shí)就是你們平時(shí)發(fā)出的聲音，老師在你們說話時(shí)悄悄錄下的。
2．師：你們聽了這段錄音，有什么感覺?(亂糟糟的、很吵鬧、聽了不舒服、有點(diǎn)刺耳、覺得煩躁、不想再聽了、耳朵里嗡嗡嗡的響……)
小結(jié)：老師和你們的感覺一樣，我們聽了這種聲音會(huì)覺得不舒服，不想再聽了，我們把這種令人不愉快的、刺耳的，嘈雜的聲音稱作“噪音”，經(jīng)常處在這種嘈雜的環(huán)境中不但會(huì)損傷我們的聽覺，而且會(huì)影響人們的情緒，時(shí)間長了甚至?xí)䦟?duì)身體造成不良影響。
3．師：想一想，如果你經(jīng)常大吵大鬧或大聲講話，時(shí)間久了，你的嗓子會(huì)有什么感覺?(疼、干、紅腫、發(fā)炎、嘶啞、聲音啞了)
小結(jié)：經(jīng)常大聲喊叫或長時(shí)間大聲說話、唱歌，就會(huì)感到嗓子疼、干，引起嗓子紅腫發(fā)炎。聲音嘶啞，說不出話來，嚴(yán)重的甚至?xí)䲟p害聲帶，以后就永遠(yuǎn)變成嘶啞的聲音了。因此，為了我們的嗓音不受傷害，能不能大聲吵鬧呢?除了不大聲吵鬧，還應(yīng)注意什么呢?(不長時(shí)間大聲說話，不尖叫，多喝水，不用嗓過度……)
4．師：剛才我們知道了大聲吵鬧有這么多危害，大家以后還想不想聽到這樣的吵鬧聲呢?怎樣才能避免這種吵鬧聲呢?(小聲講話，不大喊大叫，不尖叫，不發(fā)出刺j
耳的聲音……)
二、做實(shí)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步體會(huì)輕聲講話的益處
1．師：剛才我們知道大聲吵鬧有這么多危害，應(yīng)該小聲講話，可有的小朋友會(huì)說，那么多人都在說話，我如果聲音小，別人會(huì)聽不清。果真是這樣嗎?咱們?cè)囈辉�。�?qǐng)幼兒小聲交流：現(xiàn)在請(qǐng)你們用小一些的聲音跟你旁邊的小朋友說說話，看看你們相互之間能不能聽清對(duì)方的談話。(幼兒小聲交流)
師：能不能聽見?能聽清楚嗎?
請(qǐng)幼兒大聲交流：這次請(qǐng)你們大聲跟你旁邊的小朋友說話，看看有什么感覺?
2．師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友比較一下哪種談話方式更好?為什么?(小聲說話，相互之間很容易就能聽得見，而且也不吵鬧，說話很省力：大聲說話太吵了，說話費(fèi)勁，聽話也費(fèi)勁：有時(shí)反而聽不清，令人不舒服。)
3．小結(jié)：通過比較，我們知道當(dāng)許多人在同一地點(diǎn)同時(shí)交談時(shí)，大聲吵鬧反而會(huì)使我們的交談變得更費(fèi)力、更吵鬧，而小聲說話會(huì)使我們更清楚、更省力地進(jìn)行交談，也會(huì)覺得很舒適。
4．師：現(xiàn)在老師又有一個(gè)問題，如果兩人距離較遠(yuǎn)又想說話該怎么辦?(應(yīng)該找合適的機(jī)會(huì)走近一些再交談，以免影響別人。)
三、幫助幼兒掌握正確的聆聽方法
師：剛才我們知道了平常講話應(yīng)該輕聲．特別是許多人一起談話時(shí)，更應(yīng)當(dāng)輕聲。那么我們?cè)诼爠e人講話時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(認(rèn)真聽、不插話、保持安靜)
小結(jié)：我們?cè)诼爠e人講話時(shí)，首先應(yīng)該看著對(duì)方，其次應(yīng)當(dāng)保持安靜，不吵鬧，不插嘴，不亂動(dòng)，不打斷別人，邊聽邊想別人說的是什么意思。這樣，才是一個(gè)會(huì)傾聽的孩子也是一個(gè)有禮貌的孩子。
四、游戲“你的耳朵在聽嗎”，訓(xùn)練集中注意、安靜傾聽的能力
師：下面咱們玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫“你的耳朵在聽嗎”。游戲時(shí)，老師會(huì)用不同大小的聲音來說話，誰聽得最仔細(xì)、最清楚．誰就會(huì)得到一朵小紅花。
老師面向集體或個(gè)人分別用大聲、小聲、氣聲等不同音量說話，請(qǐng)幼兒用相應(yīng)的音量復(fù)述，訓(xùn)練幼兒集中注意、安靜傾聽的能力。
五、總結(jié)：今天咱們知道了大聲講話的危害，也知道了在平常生活中，應(yīng)養(yǎng)成輕聲說話、仔細(xì)聆聽的習(xí)慣。這不僅是一種美德．也是對(duì)別人的一種尊重，希望每一個(gè)小朋友都能成為一個(gè)文明的交談?wù)摺?/p>
幼兒園社會(huì)教案 篇9
設(shè)計(jì)背景：
說到自己的生日，每個(gè)幼兒都會(huì)表現(xiàn)出極大的興奮。在當(dāng)今社會(huì)，孩子們享受著大人給予的愛，卻忽略了對(duì)長輩的關(guān)懷。這次活動(dòng)，結(jié)合生活實(shí)際，為幼兒一個(gè)輕松、愉悅的環(huán)境，在做做、說說、玩玩中體驗(yàn)對(duì)長輩的尊敬與關(guān)懷，培養(yǎng)幼兒對(duì)周圍人和事物的積極態(tài)度。這是一次愛的教育，美的教育。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、感受喜慶日子的美好氣氛，培養(yǎng)幼兒孝敬老人的良好品質(zhì)。
2、豐富幼兒關(guān)于祝壽中祝福的話語，能圍繞祝壽這一話題大膽表達(dá)自己的想法和愿望。
3、通過自制、品嘗壽桃表達(dá)對(duì)壽星的感恩之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境準(zhǔn)備：教室場(chǎng)景布置(七彩的皺紋紙、垂幕紗、壽字圖、紅地毯等)
2、物質(zhì)準(zhǔn)備：音樂《金蛇狂舞》、《生日歌》、《我愛洗澡》、《功夫》、《我的朋友在哪里》;生日蛋糕的圖片、醫(yī)生奶奶為小朋友們做事的照片、大壽桃一個(gè)、每人一份制作壽桃的面粉和勺子。
3、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有參加生日的經(jīng)驗(yàn)、用橡皮泥做過小桃子。
活動(dòng)過程：
(一)引導(dǎo)幼兒回憶過生日的經(jīng)驗(yàn)。
1、出示生日蛋糕的圖片，引起幼兒興趣。
師：小朋友們，今天張老師帶來了一張圖片，你們都認(rèn)識(shí)這張圖片上的東西，而且看了以后會(huì)很喜歡，想知道是什么嗎?(想)
出示生日蛋糕的圖片，提問：這是什么?你們吃過嗎?什么時(shí)候吃過?過生日的時(shí)候心情怎樣?
教師：當(dāng)我們過生日的時(shí)候，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶會(huì)用各種方法為我門慶祝生日。
2、請(qǐng)幼兒觀察教室里的環(huán)境布置，說說有什么特別的地方。
師：小朋友，今天我們教室里面有什么變化?你看了以后有什么感覺?“壽”字圖代表的是什么意思?壽桃是用來干什么的?
教師：今天我們教室里布置的很漂亮，到處都是喜慶的氣氛。小朋友們抬頭看看橫梁上掛著五顏六色的彩帶;教室中間掛著一個(gè)壽字，壽字兩邊有一副對(duì)聯(lián)，對(duì)聯(lián)上寫著“福如東海長流水、壽比南山不老松”。這個(gè)“壽”字圖的意思是健康長壽，是用來給老人慶祝生日的。那壽桃也代表著健康、吉祥，是用來孝敬老人，表達(dá)對(duì)他們的感恩之情。
(二)看照片，引導(dǎo)幼兒用不同的方式表達(dá)對(duì)醫(yī)生奶奶的祝福。
1、播放醫(yī)生奶奶為小朋友們喂藥、晨檢、看病的照片。
師：小朋友們，那今天我們教室里布置得這么漂亮，是因?yàn)橛幸晃荒棠桃^生日了，她說想來中二班和小朋友一起慶祝生日，你們說好不好?(好)這位奶奶平時(shí)每天在幼兒園里都要為小朋友做許許多多的事情，你們想知道她是誰嗎?現(xiàn)在我們就一塊來看看她為小朋友做事的相片吧!
播放相片，教師提問：剛才照片里醫(yī)生奶奶都為小朋友們做了哪些事情?(給我們喂藥、幫我們噴藥、幫我們看病)
教師：醫(yī)生奶奶每天這么辛苦，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心、愛護(hù)我們小朋友，今天我們來給她過個(gè)快快樂樂、有意義的生日，好嗎?(好)
2、奶奶出場(chǎng)，向小朋友問好，幼兒學(xué)說祝福的話，用自己的方式為奶奶祝壽。
師：奶奶今天過生日，我們先給醫(yī)生奶奶搬個(gè)椅子坐吧!你們會(huì)對(duì)她說些什么祝福的話呢?(身體健康、越來越年輕、福如東海、壽比南山、健康長壽、心想事成……)除了說祝福的話，還可以用什么方法來孝敬奶奶、表達(dá)對(duì)奶奶的感恩之情?(唱生日歌、念兒歌 、做律動(dòng)、打功夫、歌表演)
(三)自制、分享壽桃。
1、自制壽桃。
師：張老師也有一個(gè)小小的心愿，我做了一個(gè)壽桃送給醫(yī)生奶奶。請(qǐng)中二班的小朋友一起來做壽桃作為生日禮物送給醫(yī)生奶奶吧!
幼兒制作，教師指導(dǎo)。
2、品嘗壽桃。
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