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        幼兒園小班美術(shù)教案

        時間:2022-01-18 11:24:45 幼兒園教案 我要投稿

        有關(guān)幼兒園小班美術(shù)教案8篇

          作為一名老師,就不得不需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編精心整理的幼兒園小班美術(shù)教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)幼兒園小班美術(shù)教案8篇

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇1

          活動目標

          1、在游戲情景中指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用剪刀,培養(yǎng)幼兒對紙工活動的興趣。

          2、引導(dǎo)幼兒按顏色將紙條進行分類,發(fā)展幼兒動手操作能力和語言表達能力.活動準備:

          彩色紙條,剪刀,籃子每人一份,圖片

          活動過程:

          1.出示紙條,吸引幼兒.

         。ǎ保┙處熞皇肿ヒ话鸭垪l抖動,

          師:看,老師手里拿的是什么呀?(彩色紙條)這象什么呢?

          好,我們一起來聽一聽它的聲音.

         。ǎ玻⿴煟哼@個紙條可調(diào)皮了,它還會跳呢?你們看,它跳呀跳呀跳到哪里了? 對,它跳到老師的頭上,象什么?(頭發(fā))

          紙條又飛呀飛呀飛到胸前,象什么?(胡子)

          飛到腰里象什么?(裙子)

         。玻畬W(xué)習(xí)使用剪刀.

         。ǎ保┏鍪炯舻叮畮煟嚎,這是什么?你們會用剪刀嗎?你們的本領(lǐng)真大。

          師:手變成,(我們一起來做做)插到剪刀里,另一只手拿紙條,張開咔嚓,紙條剪斷了。

          誰來試試看?

         。ǎ玻⿴煟杭舻哆想告訴你們一件事情,剪好后要把剪刀閉攏,不然它會很累的。 3.幼兒剪紙條。

          你們都想試試嗎?把彩色紙條剪到自己的小籃子里。(放點音樂)

         。础ⅲǎ保⿴煟杭舻墩f太累了,它想休息了,把剪刀放到籃子里,把紙片倒入老師的籃子中來。(強調(diào)越來越多)

          (2)玩游戲:撿花瓣

          師:這一張一張的紙片象什么呀?(春天的小花瓣)春風(fēng)吹來了,小花瓣掉下來咯。(教師把幼兒剪好的紙片撒向天空)

          師:看一看找一找,紅色花瓣在哪里? 幼:紅色花瓣在這里。

          游戲3次,紅、黃同時進行,藍色時再撒一次花瓣。

         。担▋嘿N紙片。

          師:小話怎么了?(小花哭了)

          它說旁邊的花兒多漂亮,我沒有漂亮的顏色。你們能把它變成黃色的花嗎?(幼兒找黃色

          的紙片貼在小花上)我們一起來安慰安慰小花吧“小話小花請別哭,我來幫助你。” 6.結(jié)束活動:

          將多余的紙片送到相應(yīng)的顏色的家里。

          幼兒園小班美術(shù)活動《一串葡萄》

          活動目標:

          1. 認識紫色,能大膽地使用顏料進行用手指點畫葡萄。

          2. 鼓勵幼兒在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,并能獲得愉悅的情感。

          活動準備:

          一幅圖,畫有葡萄葉的白紙(幼兒人數(shù)),若干紫色的顏料盤,擦手的毛巾重點:能認識紫色,并在活動中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

          難點:

          能大膽地使用顏料進行手指點畫。

          活動過程:

          一. 觀察一幅圖,引起興趣。

          老師:你們喜歡吃水果嗎?(幼兒回答)老師:小朋友們,今天老師帶了一樣好東西過來,瞧!這是什么呀?(出示圖片--葡萄)老師:啊,原來這是一串葡萄哦,誒,你們有沒有吃過葡萄?

          老師:那誰來說說葡萄是什么味道的?(幼兒回答)---哦,葡萄是酸酸甜甜的老師:小朋友,你們看看老師手上的這串通葡萄是什么顏色的?(幼兒回答)老師摘下一顆葡萄:你們看一看這顆葡萄是什么形狀的?(幼兒回答)總結(jié):哦,原來葡萄是紫色的,圓圓的,一顆一顆緊緊地擠在一起。

          老師:這串葡萄真漂亮,我們一起幫它拍張照片好不好?(幼兒一起做拿起相機的動作)一起來"咔嚓".

          老師:老師照這它也畫一張好不好?

          二. 示范作畫過程1老師示范手指點畫:伸出拇指,親親顏料寶寶,點個葡萄2指導(dǎo)幼兒:葡萄寶寶們一個挨著一個,所以我們要把它們畫在一起,緊緊地靠在一起。

          三. 交待作畫要求,幼兒操作1一顆顆葡萄要緊緊地靠在一起2作畫前先長袖變短袖,不要讓顏料粘在自己和別人的身上。

          3注意桌面的清潔四. 展示幼兒作品,幼兒互相討論

          幼兒園小班美術(shù)活動《紅紅的蘋果》

          活動目標

          1.學(xué)習(xí)用團紙球的方法裝飾蘋果,發(fā)展幼兒的手部動作。

          2.養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣,體驗活動帶來的樂趣。

          活動準備

          畫有蘋果輪廓圖片、大樹2棵、固體膠水、皺紋紙條、筐若干。

          活動過程

          1.歌曲導(dǎo)入,請幼兒大膽說一說。

          T:果園里的蘋果都熟了,我們一起去摘吧。(師幼一起唱歌)

          哇!摘了這么多的蘋果。

          你們喜歡吃蘋果嗎?

          2.出示大樹,激發(fā)幼兒參與的興趣。

          T:那蘋果長什么樣子的啊?

         。▓A圓的,大大的,紅紅的。)

          蘋果長在哪里的呀?

          對了,長在樹上的?,這里有兩棵大蘋果樹,可是上面有沒有蘋果。浚]有)

          沒關(guān)系,老師來變一個紅紅的大蘋果。

          我變,我變,我變變變,瞧。ǔ鍪咎O果粘貼畫)

          你們想不想也來變啊?

          3.出示空白蘋果圖片,教師講解示范操作步驟。

          T:這也是一個蘋果,哪個蘋果好看?

          那我們把這白白的蘋果穿上一件好看的衣服吧!

          先請小朋友們拿一張紙片,把它放在手心里,壓一下,團起來,就像做湯圓一樣。

          一起和老師來做做看。(幼兒空手跟老師模仿)

          好了,一個紙球做完了。然后把膠水的帽子打開,放在筐筐里,擰出一點膠水,把團好的紙球粘上膠水,放在蘋果身上白白的地方。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇2

          活動背景:

          冬天到了,我們班開展了曬太陽的一系列活動,讓小朋友們感受冬天的一系列事物,我們每天中午出去散步的時候都要曬太陽,小朋友有的時候會問:“為什么曬太陽就會變得暖和呢?”我希望通過這個活動不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,也能增加幼兒的生活經(jīng)驗。

          內(nèi)容與要求:

          1、感受冬天天,嘗試剪圓形的圖案;

          2、嘗試繪畫短和直的線條。

          材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          剪刀、膠水、蠟筆、白紙

          過程與指導(dǎo):

          一、討論冬天怎么樣才能溫暖

          師:“冬天的時候我們會感覺怎么樣啊?”“有什么方法可以讓我們變得暖和啊?”

          幼:“多穿衣服!薄翱照{(diào)”“曬太陽”

          二、幼兒實踐

          師:“那讓我們一起來畫太陽,把我們班照得暖暖的好么?”

          教師示范,要求:

          1、延著黑線剪

          2、膠水寶寶用完放在桌子中間,畫完后把蓋子蓋好。

          三、討論結(jié)束

          教師表揚畫得好的小朋友,指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好,給予鼓勵。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇3

          活動目標:

          1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際,正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

          2.培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣。

          3.進一步感知蔬菜的一些特征。

          4.鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

          5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

          活動準備:

          每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干

          活動過程:

          一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動。

          1.今天有一些蔬菜媽媽來做客,請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片,讓幼兒個別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)

          2.這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?

          (1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

          (2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

          (3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

          (4)西紅柿穿著大紅色的衣服3、游戲:“什么蔬菜不見了?”“請你猜猜是誰來了?”要求幼兒集體說出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等,鞏固對蔬菜顏色的認知

          二、提出活動要求

          1.這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服,請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣,穿的衣服要漂亮能順著一個方向涂不留小白點。

          2.給大白菜涂顏色的時候大白菜的梗不能涂綠色,只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色。)

          3.胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)

          4.西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)

          5.茄子的蓋子要涂綠色,不是紫色。(老師示范涂色。)

          三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo),注意糾正幼兒的握筆姿勢,引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。

          四、評價展示幼兒作品展示幼兒作品:展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。

          教學(xué)反思:

          幼兒的興趣非常濃,能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,讓幼兒體驗。我會多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動能夠更好。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇4

          活動目標:

          1.嘗試用拓印的方式表現(xiàn)畫面,感受玩色的樂趣。

          2.感知秋天是蘋果豐收的季節(jié),體驗和朋友一起分享的快樂。

          活動準備:

          1.經(jīng)驗準備:幼兒認識蘋果、吃過蘋果的前期經(jīng)驗

          2.教具準備:畫有大樹的背景圖、ppt效果圖、音效(樹上許多紅蘋果)

          3.學(xué)具準備:水粉顏料(淡綠、黑、紅、白、黃)、胡蘿卜、抹布、棉簽、一籃蘋果、小毛巾、抹布

          活動重點:

          掌握用胡蘿卜拓印蘋果的方法

          活動難點:

          在樹枝上拓滿蘋果,注意蘋果間的高低錯落

          活動過程:

          一、創(chuàng)設(shè)果園,激發(fā)興趣

          1.播放ppt,請幼兒欣賞秋天的蘋果園

         。1)今天,胡老師要帶你們?nèi)ス麍@里面做游戲,你們想不想和我一起去呀?

          出示一片豐收的蘋果園

          (2)你看到了什么果樹?

         。3)果樹上結(jié)了多少蘋果呀?

          小結(jié):秋天到了,蘋果樹上長了好多好多,紅紅的蘋果,真好看

          2.設(shè)置疑問

         。1)(播放哭聲),呀,誰在哭啊?

          (2)(點擊國農(nóng),尋找哭泣的蘋果樹),我們跟著叔叔去找一找,這個哭聲從哪里傳來的?

          (3)你們發(fā)現(xiàn)什么了?

         。4)它為什么哭呀?我們一起問問他?

         。5)播放蘋果寶寶說話:我長在果園的角落里,沒人看見我,照顧我,所以我的蘋果長的那么少

          二、兒歌導(dǎo)入,幼兒表現(xiàn)

          1.交流分享,回憶經(jīng)驗

          (1)你有什么辦法讓蘋果樹長出許多的蘋果?

          重點:回顧經(jīng)驗,澆澆水,施施肥,曬曬太陽,松松土

         。2)你們本領(lǐng)真大,我們給蘋果樹澆水,施肥,曬太陽,蘋果樹就能長出許多的蘋果了

          2.介紹材料,示范表現(xiàn)

         。1)你們看,老師這里有一些很神奇的小工具,它能幫助蘋果樹變出許多許多的蘋果,我們來看一看怎么變哦。

          兒歌導(dǎo)入:拿起胡蘿卜,親親紙寶寶,長出一個紅蘋果

          拿起胡蘿卜,親親紙寶寶,長出兩個紅蘋果

          長的時候要長在樹枝上哦,每根樹枝上都要去長哦

          重點:

          ①幼兒用胡蘿卜拓印蘋果,注意引導(dǎo)幼兒將大樹拓滿,引導(dǎo)幼兒注意小手不要移動,摁下時要用力,馬上抬起。

         、谔O果和蘋果不要擠的太緊哦,否則她們要長不大哦

         。2)我的蘋果都變出來了,看看我的蘋果身上還缺點什么呀?

          重點:在蘋果的頭頂上加個小辮子(棉簽添加)

          三、幼兒表現(xiàn),教師巡回指導(dǎo)

          重點:引導(dǎo)幼兒蘋果要長得多多的,給蘋果的頭頂上加上小辮子

          四、評價分享,提升經(jīng)驗

          1.你們幫助蘋果樹長出了這么多蘋果呀,蘋果樹真開心

          2.你們看,那是什么呀?(出示一籃蘋果)

          3.這是蘋果樹送給你們的禮物,感謝你們幫他長出那么多的蘋果,趕緊擦擦手,去嘗嘗吧

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇5

          2、喜歡觀察周圍的花草樹木,感知春天明顯的季節(jié)特征。

          活動準備:PPT(春天)柳樹圖片、幼兒操作包、棉簽、水彩顏料

          活動過程:

          一、出示PPT:

          1、現(xiàn)在是什么季節(jié)啊?

          2、你從哪里看出來春天來了?

          (幼兒根據(jù)自己的`經(jīng)驗大膽表達,教師進行小結(jié))(小樹發(fā)嫩芽了,花兒

          都開了,燕子朝南方飛來了,小蝌蚪也游來了)

          1、看一看,這是什么?(柳樹)

          2、柳樹媽媽的柳條象什么呢?(小辮子等)

          3、春風(fēng)一吹,柳樹媽媽的頭發(fā)越長越長了,怎么辦呢?

          4、我來幫柳樹媽媽梳頭發(fā),怎么梳呢?

          (教師示范添畫柳條)

          引導(dǎo)幼兒用棉簽在柳樹上添畫柳條,并粘貼春天的相關(guān)貼紙,教師巡回進

          行指導(dǎo)。

          看一看,誰的柳樹最漂亮?嫩芽都出來了。

          在班級的個別化學(xué)習(xí)活動中提供幼兒操作包、棉簽、水彩顏料等,供幼兒

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇6

          小班美術(shù)活動:《蛋殼貼畫》

          《綱要》中說到:活動的取材要是孩子所熟悉的,要來源于生活。蛋,就是孩子們非常熟悉的,也是生活中隨處可見的。孩子們喜歡吃蛋,也對蛋有著濃厚的興趣。配合主題活動“小小蛋兒把門開”,并結(jié)合小班幼兒的年齡特點,我設(shè)計了小班美術(shù)活動《蛋殼貼畫》,利用激情助動的形式,使小朋友在技能方面得到提升,在情感方面得以升華。

          整個活動我共分三個環(huán)節(jié):

          首先,是以傷心的母雞進行引題,激發(fā)孩子們的同情心。在這個環(huán)節(jié)中我還引用了孩子們熟悉的故事《母雞和它的寶寶》中的情節(jié),很好的調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)的興趣,同時也為下面的活動做了很好的鋪墊。我把許多沒殼的蛋寶寶集中貼在母雞下面,使孩子們有一個很好的視覺沖擊力,讓他們感受到:還有這么多蛋寶寶沒有衣服,老師一個人幫忙肯定來不及,同時感受雞媽媽的著急心理,使孩子們產(chǎn)生想幫忙的心情,也使活動很好的過度到了下一個“幫助雞媽媽”的環(huán)節(jié)。

          在第二個“幫助雞媽媽”的環(huán)節(jié)中,每個孩子都能認真的操作著自己的一份材料,就連平時動手能力比較弱的幾個孩子都主動的在操作。先不看做的怎樣,至少他們的操作步驟是對的,而且自己主動的在做,可能正是由于孩子們的善良、孩子們的愛心給了他們動力吧。

          最后一個環(huán)節(jié),主要是讓孩子們自己把穿好衣服的蛋寶寶送給母雞(貼在雞窩里),然后進行集體評價,在這個環(huán)節(jié)中,孩子們也認識到了自己為什么有些地方?jīng)]穿到蛋殼衣服,就是由于固體膠沒涂上,涂的不均勻。在評價中,孩子們的情感得到了進一步的升華,同時感受到了幫助別人的快樂,也感受到了成功的喜悅。

          整個活動孩子們聽的認真、回答積極、操作主動?尚“喈吘故切“啵行┮(guī)則意識還是不夠強,說的時候很好,做的時候又有些隨意,這還需要我們老師在今后的學(xué)習(xí)和生活中不斷的提醒和培養(yǎng)。

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇7

          設(shè)計意圖:《最奇妙的蛋》是一個非常有趣、且語言簡單的繪本,作者用明亮的透明水彩,畫出色彩獻禮、造型都取得小母雞,搭配輕松愉快的情節(jié),深深吸引著孩子。但是對于小班幼兒來說,他們思維發(fā)展還沒有發(fā)展到這個階段,所以我把活動的目標設(shè)計的較為簡單、有趣,讓幼兒在觀察繪本圖片的時候,能夠感受故事結(jié)局的離奇、有趣,同時大膽猜測繪本故事的畫面情節(jié)。

          活動目標:

          1.認真觀看繪本圖片,想象繪本的主要內(nèi)容。

          2.根據(jù)三只小母雞不同的特征來進行大膽地想象,并能表達自己的想法。

          3.感受猜測過程的快樂,激發(fā)幼兒的思維能力。

          活動重點:認真觀看繪本圖片,想象繪本的主要內(nèi)容。

          活動難點:根據(jù)三只小母雞不同的特征來進行大膽地想象,并能表達自己的想法。

          活動準備:《最奇妙的蛋》PPT、雞蛋

          活動過程

          一、出示雞蛋,激發(fā)幼兒已有經(jīng)驗師:這是什么?它什么形狀的?

          師:今天我們要來聽一個和雞蛋有關(guān)的故事。觀察圖片,頭上戴皇冠的人是誰?這個國王的頭上是什么,怎么會在國王的頭上呢?讓我們看看到底是怎么回事。

          二、理解故事內(nèi)容,分段講述1.出示圖片,教師講述故事,介紹三只母雞。

          師:三只母雞在干什么?為什么吵架?

          2.出示三張母雞的圖片,觀察三只母雞的不同特征。

          師:讓我一起來認識一下它們。這三只母雞的名字分別叫:圓圓、琪琪、毛毛。圓圓(琪琪、毛毛)身上什么地方最漂亮?你覺得誰最漂亮?為什么?

          3.出示圖片,提問:

          師:我們小朋友覺得她們?nèi)齻都漂亮,分不出誰最漂亮,三只母雞又去找其他人幫忙,你覺得他們會請誰幫忙?你從哪里看出來?

          4.出示圖片,提問:

          師:國王跟我們小朋友一樣,也覺得分出誰最漂亮很難。于是,國王想了一個辦法,原來讓它們各自下一個最奇妙的蛋。

          5.出示圖片,提問:請幼兒猜猜是誰下的蛋,圓圓下了一個又白又干凈的蛋,國王說這可是他見過最完美的蛋了,接下來輪到琪琪了,你覺得會下一個什么樣的蛋呢?

          6.出示圖片,提問:琪琪下的蛋是什么樣的,跟你們猜的一樣嗎?國王說這是我見過最大的蛋。你覺得毛毛會下一個什么樣的蛋呢,猜猜看?

          7.出示圖片,毛毛到底下了一個什么樣的蛋呢?國王說說這是我見過最不可思議的蛋。你看到過這樣的蛋嗎?

          8.出示圖片,原來三只母雞又都下了各自不同的蛋,國王能不能評出誰是最漂亮的母雞?那怎么辦?

          國王要從這三個蛋中選出最漂亮的蛋,可是這太難了,所以國王決定讓這三只母雞都當上了公主。從此以后它們成為了最好的朋友,繼續(xù)各自下最奇妙的蛋。

          三、看視頻,欣賞完整故事。

          四、活動延伸師:圓圓、琪琪、毛毛三只母雞都當上了公主,可是還有很多母雞也想下最奇妙的蛋,當上公主,我們今天回家跟爸爸媽媽一起畫一個你認為是最奇妙的蛋,好嗎?

        幼兒園小班美術(shù)教案 篇8

          活動目標:

          1、在畫畫、說說中按照故事發(fā)展的情節(jié)制作連環(huán)畫。

          2.能畫出動物的主要特征,掌握初步的構(gòu)圖技能。

          3.能大膽講述自己的作品,體驗創(chuàng)作的快樂。

          活動準備:

          1.連環(huán)畫一本

          2.幼兒繪畫工具:白紙、鉛筆、油畫棒等

          3.訂書機

          活動過程:

          一、教師出示連環(huán)畫,引導(dǎo)幼兒仔細觀察,激發(fā)制作興趣。

          師:這是什么?(連環(huán)畫)什么叫連環(huán)畫?(連環(huán)畫是繪畫的一種,指用多幅畫面連續(xù)敘述一個故事或事件的發(fā)展過程,一般以線描為主,也有彩色的等)你們想擁有一本連環(huán)畫嗎?現(xiàn)在我們共同回憶一下《紅母雞與她的鄰居們》中都有哪些情節(jié),然后一起合作制作連環(huán)畫。

          二、小組合作,學(xué)習(xí)按照故事發(fā)展情節(jié)制作連環(huán)畫。

          1. 教師與幼兒共同討論如何制作連環(huán)畫。

          師:故事中有很多情節(jié),我們每組的小朋友該怎樣分工合作,才能制作的又快又好呢?誰來畫封面?誰來畫熱鬧的谷場?……

          (引導(dǎo)幼兒按封面、熱鬧的谷場、種麥子、收麥子、磨面粉、做面包、吃面包的過程繪畫制作)

          2.幼兒合作制作連環(huán)畫

          (1)幼兒分組商量自己制作的內(nèi)容。

          (2)幼兒繪畫自己選擇的內(nèi)容。

          (提醒幼兒注意畫面的布局,留下寫故事內(nèi)容及裝訂的地方)

          (3)教師巡回指導(dǎo)。

          (幫助有困難的幼兒合理安排畫面內(nèi)容,提醒注意每個動物的主要特征)

          (4)請幼兒說一說自己繪畫的作品。

          師:誰來把你繪畫好情節(jié)說聽聽。

          (5)教師幫助幼兒進行裝訂。

          3.教師每組請一名幼兒說說本組制作的連環(huán)畫。

          三、共同分享制作好的連環(huán)畫。

          師:評一評哪組制作的連環(huán)畫最精美

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