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        幼兒園中班安全教案

        時間:2022-01-12 10:02:08 幼兒園教案 我要投稿

        精選幼兒園中班安全教案模板9篇

          作為一名人民教師,通常會被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園中班安全教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        精選幼兒園中班安全教案模板9篇

        幼兒園中班安全教案 篇1

          目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)逐幅按順閱讀,理解故事內(nèi)容,掌握故事中的象聲詞。

          2、能借助生活經(jīng)驗及圖文線索圖,辨認一組漢字,并能描述出“鴨子”的主要特征。

          3、能大膽參與閱讀講述活動,有一定的積極性。

          準備:

          1、玩具小鴨一只;雞、青蛙、白鵝、黃狗、老鼠、燕子、鴨子、豬的貼絨一張;相對應(yīng)的字卡一張。

          2、《東方娃娃》二十本。

          過程:

          1、游戲:誰的聲音。

          ——教師模仿故事中角色的叫聲,讓幼兒猜測是誰的聲音。

          2、出示“小鴨”,引入閱讀活動。

          ——春天到了,一只小鴨從蛋殼里鉆出來,它呀,要去找媽媽。

          ——它找到自己的媽媽了嗎?一路上會發(fā)生什么事?

          ——介紹故事的名字,并指認“小鴨找媽媽”。

          3、幼兒自由翻閱。

          ——按著頁碼逐頁、逐幅的自由翻閱講述。

          4、幫助幼兒理解內(nèi)容,鼓勵幼兒大膽講述。

          ——它都碰到了誰?(教師根據(jù)幼兒的回答,逐一出示動物小圖片)

          ——小鴨找到自己的媽媽了嗎?

          ——動物媽媽們對小鴨說了什么小鴨才找到自己媽媽的呢?

          5、教師講述故事,幼兒按序翻閱傾聽。

          ——教師按故事內(nèi)容,逐一提問:小鴨碰見了誰?說了什么?媽媽們是怎么說的?(教師出示相應(yīng)的字卡和圖示)

          6、幼兒集體閱讀。

          ——能按頁碼邊指邊閱讀。

          7、幼兒按圖文線索圖,講述故事。

          8、鴨媽媽是啥樣?

          ——引導(dǎo)幼兒利用圖文線索來描述出鴨子的特征。

        幼兒園中班安全教案 篇2

          活動目標(biāo):

          1、教育幼兒不玩火,避免發(fā)生火災(zāi)。

          2、通過活動,讓幼兒了解幾種常見的滅火方法,初步了解簡單的消防知識。

          3、加強幼兒的安全意識。

          4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護。

          5、愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。

          活動準備:

          有關(guān)滅火的錄像,蠟燭2根,打火機一個,水、沙子、濕布、扇子等,人手一份操作圖片(圖上畫的是在著火的時候,幾個小朋友采取的不同的滅火方法)。

          活動過程:

          1、游戲:滅蠟燭

          教師出示蠟燭,點燃。

          “請小朋友動腦筋想一想,用什么辦法能把蠟燭熄滅呢?”

          幼兒想出辦法后,教師提供備有的材料,請幼兒到前面試一下,教師小結(jié)。

          2、討論,“出現(xiàn)了火情,該怎么辦?”“現(xiàn)在天氣干燥,如果出現(xiàn)火情,我們小朋友該怎么辦呢?”

          引導(dǎo)幼兒說出各種滅火的辦法。

          小結(jié);剛才小朋友想出的辦法都不錯,如果出現(xiàn)了火情,我們可以用水潑滅火、用濕布撲滅火、用沙子滅火、用滅火器滅火……但小朋友要記住,如果出現(xiàn)大火的時候,我們一定要先撥打119電話。

          3、請幼兒看錄像。

          “前幾天,有個地方著火了,我們來看看他們想出的辦法和我們想出的辦法一樣不一樣?”

          看完錄像,提問:“他們想到了哪些辦法?”“哪些辦法是我們沒想到的?”(開窗,捂著嘴、鼻跑出煙火區(qū))。

          小結(jié):火小的情況下,我們可以采取開窗,用水、沙子、濕棉被、滅火器等滅火,火很大的時候,我們撥打119電話,消防叔叔還沒到,我們小朋友一定要把嘴巴、鼻子捂上,以最快的速度跑出煙火區(qū),學(xué)會保護自己。

          4、幼兒操作

          “請小朋友看操作圖片,圖上畫的是幾個小朋友在著火的時候采取的不同的辦法,每幅圖的左下方有一個圓圈,你認為辦法好的就在圓圈內(nèi)打上“肌焙擰

          討論:用扇子扇,是不是最好的辦法?

          “小朋友想一想,爺爺、奶奶生爐子的時候,用扇子輕輕地扇,火就越扇越旺了。如果火很大,用扇子扇來滅火行不行呢?著火的時候,我們可以想別的辦法。

          活動教學(xué)反思:

          本次活動以幼兒實際生活中有過多次體驗的事情——著火為主題,對幼兒進行滅火、防火教育,帶有普遍性與典型性。讓幼兒帶著問題“著火了,怎么辦”,邊思邊做,從而引導(dǎo)幼兒進一步認識到“火災(zāi)”給人們帶來的危害。從教育活動過程來看,教師的目標(biāo)意識強,在整個教育過程中,教師的每一個提問都緊扣“著火了怎么辦”這一中心。一開始,教師在做完“滅蠟燭”游戲后,馬上轉(zhuǎn)入引導(dǎo)幼兒討論“出現(xiàn)了火情怎么辦?”充分激發(fā)幼兒想出各種滅火的辦法。當(dāng)幼兒看完錄像后,發(fā)現(xiàn)自己想出的辦法還有不足后,從而為“怎樣避免火災(zāi)”問題的深入進行埋下了伏筆,使幼兒知道火災(zāi)給國家、集體造成的損失,給人們生活帶來的危害,增強了防火、滅火的意識。

        幼兒園中班安全教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、懂得預(yù)防溺水的相關(guān)知識。

          2、增強安全意識,預(yù)防溺水事件發(fā)生。

          活動準備:自制課件

          活動過程: 一、導(dǎo)入

          二、了解令人心痛的溺水事件?

          討論:你從中體會到什么?

          三、看相關(guān)圖片,體會失去孩子后父母的悲痛

          討論:你看到什么?想到什么?

          四、學(xué)習(xí)《中國兒童意外溺水調(diào)查報告》

          五、教育幼兒如何預(yù)防溺水

          1、不要獨自一人外出游泳,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且易發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,對場所的環(huán)境(如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,水下是否平坦,有無暗礁、暗流、雜草,水域的深淺等情況)要了解清楚。

          2、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,下水前后都要清點人數(shù)、并指定救生員做安全保護。

          3、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準備,先活動活動身體,如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),應(yīng)將假牙取下,以防嗆水時假牙落入食管或氣管。

          4、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。

          5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

          六、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救

          教學(xué)反思: 教學(xué)主要是通過教師課件演示、學(xué)生討論、角色扮演來完成,使學(xué)生認識到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險;知道了在路上的井蓋以及開放性水域無明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險性大;不會游泳,游泳時間過長,疲勞過度,在水中突發(fā)病尤其是心臟病,盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,達到了教育的目的。但是,安全教育不是一二節(jié)課就能達到預(yù)期的效果,在教育教學(xué)工作中,要將安全工作細致化、常態(tài)化。生命安全,警鐘長鳴!

        幼兒園中班安全教案 篇4

          活動目標(biāo):

          知曉安全乘車的道理,掌握一些必要的自我保護的方法。

          活動準備:

          教學(xué)掛圖《乘車安全要牢記》

          活動過程:

          1、提出問題:

          ——“過幾天 ,我們要去春游了,路上需要乘車。那么,乘車時要注意哪些安全問題呢?”

          2、感知討論:

          出示反映有關(guān)兒童乘車時不安全行為的圖片,引起幼兒關(guān)注討論:

          ——“大家看,圖片上的小朋友做的對不對?為什么?有什么危險?”

          圖片1(把頭探出車窗)。

          圖片2(把手伸出窗)。

          圖片3(車開動時在車廂內(nèi)走跑)。

          圖片4(反向跪坐在車位上)。

          圖片5(坐在開動的車內(nèi)吃帶棒的食物)。

          圖片6(從車中望窗外吐痰或扔廢物)。

          3、歸納總結(jié):

          ——“在乘車時怎樣做才是安全的呢?”

          出示反映有關(guān)兒童乘車時安全行為的圖片。

          組織幼兒討論,鼓勵幼兒想辦法。

          4、延伸活動:

          幼兒帶著圖片到小班幼兒處進行宣傳活動。

          建議與提示:

          1、可結(jié)合外出活動,讓幼兒在生活情景中學(xué)習(xí)、了解安全乘車。

          2、活動以后,教師可將圖片貼在教室的墻上,作為宣傳用。

          活動反思:

          在活動中,幼兒的積極性很高,因為很貼近幼兒的生活經(jīng)驗。在討論中幼兒也能大膽的回答問題,只是語言表達能力不是很完整,在老師的提醒下,有部分幼兒能將話說完整。在老師互動方面不是很明顯,需要進一步的調(diào)整。

        幼兒園中班安全教案 篇5

          設(shè)計思路:

          一年一度的暑假即將來臨,在漫長的暑假里,孩子們應(yīng)該注意哪些安全問題呢?為了讓孩子們有一個安全、愉快的暑假,特此設(shè)計此活動。

          考慮到幼兒未真正懂得暑假的含義,于是,在活動的前端,便設(shè)計了讓幼兒了解“暑假”這個詞語的含義。以便在接下來的活動中,讓幼兒對暑假這個詞匯容易理解和接受。由于幼兒大多是在家里過暑假,這便需要家長對安全知識有深刻的.認識,需要家長認真配合做好安全教育工作。于是,我便設(shè)計了讓家長填寫一份《暑假安全知識調(diào)查表》,借助家長的力量幫助加強孩子們的安全意識。

          活動目標(biāo):

          使幼兒了解暑假中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強幼兒的自我保護意識。

          通過討論,激發(fā)幼兒向往過暑假的情感,教育幼兒愉快、合理地過暑假。

          培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

          活動準備:

          《暑假安全知識調(diào)查表》40份(附后);《暑假俱樂部》手冊40本(摘取手工制作、數(shù)學(xué)操作、智力開發(fā)等書本裝訂而成);安全圖片每人一套;蠟筆每人一盒;

          活動過程:

          使幼兒了解暑假的含義,豐富幼兒的知識經(jīng)驗,激發(fā)幼兒過暑假的興趣。

          教師:“小朋友們,再過幾天我們幼兒園就要放假了,這個假期叫做暑假。知道為什么嗎?啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

          幼兒七嘴八舌地說開了自己不同的見解和想法。

          教師總結(jié)暑假的含義:這個假期是在一年中最熱的時間放的,我們叫它暑假,暑:就是熱的意思。

          組織幼兒討論怎樣安全、愉快、合理地過暑假,培養(yǎng)幼兒完整的表達能力和想象、判斷能力。

          教師引導(dǎo)幼兒:“暑假里你們想做些什么事情呢?”

          幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。培養(yǎng)幼兒的表達能力、想像能力。

          那么在暑假里,有哪些事情是不可以做的呢?引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。同時也鍛煉幼兒的判斷能力。

          出示各個家長填寫的《暑假安全知識調(diào)查表》,挑選幾個家長所寫的暑假安全知識,提問幼兒:可以這樣做嗎?不可以做這些事情嗎?運用家長的話語來幫助提高幼兒的興趣,讓幼兒更加認真、投入地參與活動。

          教師總結(jié)暑假里要注意的安全事項。

          如果回老家的小朋友,不能一個人或和小伙伴到河里去游泳。

          不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。

          夏天的太陽毒辣,不能到太陽底下長時間地玩,要保護自己的皮膚。

         。1) 吃冷飲時,不能一下子吃得太多,否則,會引起肚子痛,影響身體健康。

         。2) 吃西瓜時,要把瓜洗干凈,請爸爸媽媽切好西瓜,吃的時候不講話,以免瓜子嗆人,還要防止西瓜汗流到衣服上,另外,不可亂扔西瓜皮。

         。3) 獨自在家時不要讓陌生人進來,不要告訴陌生人只有你一個人在家。

          (4) 出外與家人走散了,要懂得打電話110報警,不要跟陌生人走等。

          請幼兒看安全圖片操作。每個幼兒一套安全圖片,請幼兒在正確的圖片上打上對號,錯的圖片打上錯號。

          延伸活動:

          發(fā)給每個幼兒一本《暑假俱樂部》手冊,要求家長在假期中合理安排幼兒的一日活動,安排幼兒做手冊中的作業(yè),并帶領(lǐng)幼兒去游泳、旅游等,豐富孩子的生活內(nèi)容。

        幼兒園中班安全教案 篇6

          活動目的:

          1、通過制作安全標(biāo)志,粘貼安全標(biāo)志,引導(dǎo)幼兒知道要保護自己身體的安全。

          2、初步懂得避開危險物,不做危險動作。

          活動準備:安全標(biāo)志一個、蠟筆、紙。

          活動過程:

         。ㄒ唬┲v講:

          出示安全標(biāo)志

          a.小朋友,這是什么?

          b.這是安全標(biāo)志,有了這個標(biāo)志,可以提醒大家這個地方要小心

          c.這是警告標(biāo)志,有了這個標(biāo)志,代表這里有電,要小心!不要碰。

          d.上個月,孫艷小朋友在廁所摔了一跤,如果,廁所里貼了這個安全標(biāo)志,她肯定會小心的走上臺階,就不會摔跤了。

          e.現(xiàn)在我們把這個標(biāo)志貼在廁所門上,提醒大家小心好不好?(請一幼兒去貼)

          f.我們教室里還有許多需要提醒的地方,大家動動腦筋自己來做一個安全標(biāo)志。

         。ǘ┳鲎觯

          1、幼兒設(shè)計制作,老師巡回指導(dǎo),重點提醒園點在下方。

          2、 鼓勵幼兒制作與老師不同的安全標(biāo)志。

          3、幫助個別完成作品。

         。ㄈ┵N貼:

          1、貼到你認為不安全的地方。

          2、請幼兒說說自己設(shè)計制作的標(biāo)記,為什么貼在這里?

          3、我們幼兒園還有許多需要提醒的地方,以后,我們在多做幾個安全標(biāo)志去提醒其他小朋友,好嗎?

          

        幼兒園中班安全教案 篇7

          活動目標(biāo):

          1、享受聽故事的樂趣。

          2、認識各種危險動作。

          活動準備:

          搭配小種籽「!小心」、故事情境圖卡、手偶。

          活動過程:

          1老師拿著故事情境圖卡和手偶一邊講述自編狀況劇,一邊提出問題讓幼兒想想該怎么處理,狀況劇如下:

          (1)豆豆的媽媽在廚房煮飯,豆豆一個人在客廳里玩玩具,當(dāng)他想要柜子上的洋娃娃時,該怎么做?

          (2)媽媽到客廳接電話,豆豆走進廚房發(fā)現(xiàn)水滾了,這時豆豆該怎么做?

          (3)豆豆肚子餓了,他在客廳的桌子上發(fā)現(xiàn)一瓶長得很漂亮的藥,豆豆可以拿來吃嗎?

          (4)豆豆在桌上看見爸爸的打火機,豆豆想過去拿來玩,這樣對嗎?

          (5)豆豆和媽媽玩捉迷藏,豆豆躲進媽媽的衣柜里,讓媽媽找不到他,想想看豆豆可以躲到衣柜里面嗎?還是他可以躲在哪里?

          2、幼兒討論:

          (1)當(dāng)自己在家中時,若自己爬高拿東西會有什么危險;(2)隨便吃藥呢?玩打火機呢?玩插座的洞洞呢?水滾了,怎么辦?

          讓幼兒設(shè)想可能發(fā)生的危險,并引導(dǎo)幼兒想出解決的方法。

          3、請幼兒聯(lián)系實際生活,想一想平時遇到過什么危險的事情?你是怎么做的?

          請幼兒將正確的處理方式說出來。

        幼兒園中班安全教案 篇8

          活動目標(biāo):

          1、通過活動讓幼兒學(xué)會一些簡單的自救本領(lǐng)。

          2、學(xué)會如何正確撥打110、120、119電話進行求助。

          3、培養(yǎng)幼兒面對危險保持鎮(zhèn)定的勇氣及提高幼兒的安全意識。

          活動準備:

          1、各種有關(guān)意外事件不同內(nèi)容的小圖卡若干,錄象機、電視機各一臺。

          2、有關(guān)“保護自己”的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):墻壁上畫有110、119、120的標(biāo)志欄目。

          3、記錄卡、鉛筆若干,毛巾、水等;玩具電話兩部;用紙箱做成的110、119、120車各一臺;報警器一部。

          活動過程:

          一、幼兒自由觀看圖卡,講述及分類活動。

          1、老師和幼兒一起觀看四周小圖卡,提出問題:圖片中發(fā)生了什么事情?

          2、幼兒與同伴、與老師討論相關(guān)內(nèi)容及解決方法。

          3、請幼兒根據(jù)自己的判斷將圖卡貼在墻上“110、119、120”警示圈內(nèi)。

          4、老師與幼兒共同交流、小結(jié)。

          二、學(xué)習(xí)辨別判斷突發(fā)事件,知道發(fā)生時會迅速地求助相關(guān)部門。

          1、游戲“快速反應(yīng)”選號碼。

          2、播放錄象,幼兒快速判斷、記錄。

          3、老師與幼兒共同評議。

          三、學(xué)習(xí)撥打求助電話的方法。

          1、幼兒自由討論,明確撥打求助電話的正確方法并進行練習(xí)。

          2、老師與幼兒共同進行情景表演,加深印象并提高相應(yīng)技能。

          設(shè)計家中火警、某公園老人暈倒、小偷行竊、街頭誘拐兒童等情景。幼兒扮演相應(yīng)角色,并正確報警、出警。

          四、消防演習(xí)

          1、警報響起,幼兒選擇各種自救方法。(用濕毛巾捂住鼻子,彎腰低身走疏散通道等。)

          2、幼兒在老師的指導(dǎo)下有序而快速地下樓梯、逃離“火區(qū)”。

        幼兒園中班安全教案 篇9

          一、活動目標(biāo)

          1、引導(dǎo)幼兒認知三種交通標(biāo)志,初步了解馬路上的基本交通安全知識。

          2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),提高自我防護能力。

          二、活動準備:

          1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗。

          2、課件:《交通安全很重要》

          3、實物:交通安全標(biāo)志圖片、玩具方向盤。

          三、活動過程:

          (一)引題激趣。

          1.教師以帶領(lǐng)幼兒外出旅行為話題,引入課件。

          2.(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過馬路的時的危險狀況。

          3.通過課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)交通安全知識。

         。ǘ┯^察討論。

          1、(播放課件)幼兒觀察、認識馬路上的紅綠燈、人行道。

          提問:這是什么地方?怎樣過去才安全?

          2、認識常見的三種交通安全標(biāo)志。

          出示標(biāo)志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標(biāo)志,讓幼兒學(xué)習(xí)認識并了解它們的作用。

          3、危險案例分析(出示課件)(1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為,引導(dǎo)幼兒討論:這樣做對嗎?為什么?應(yīng)該怎樣做?

         。2)教師小結(jié)。

          4.乘車安全要注意(1)幼兒自由討論有關(guān)乘車的安全。

         。2)請個別幼兒說一說乘車時應(yīng)做什么?不能做什么?

          播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風(fēng)景。

          提問:這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

          播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。

          提問:他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?

         。3)小結(jié):乘車時要坐在座位上,不能四處走動,并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……(三)體驗互動。

          1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識,如果合格了,就帶你們?nèi)ヂ糜,好嗎?/p>

          2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯誤,錯在那里、怎么改正等。

         。ㄋ模┠M游戲:《快樂的旅行家 》

          1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!

          2、馬路情景創(chuàng)設(shè),結(jié)合已認識過的交通標(biāo)志師生做出應(yīng)有的反應(yīng)。

          五、活動延伸師:“馬路上還有很多標(biāo)志!我們再去找找吧!”