【實(shí)用】幼兒園大班健康教案匯總八篇
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。來參考自己需要的教案吧！以下是小編精心整理的幼兒園大班健康教案9篇，希望能夠幫助到大家。
幼兒園大班健康教案 篇1
活動(dòng)背景：
用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。農(nóng)家用品體育游戲作為體育游戲特色課程，其中蛇皮袋和繩子是我們開發(fā)的農(nóng)家用品體育游戲中的兩種游戲器材。繩子有許多種類，我們運(yùn)用布條、稻草等制作了各種長(zhǎng)短、大小不一的繩子，讓幼兒拿著繩子玩。蛇皮袋也有不同的種類，有的寬、有的窄；有的長(zhǎng)、有的短。我們對(duì)蛇皮袋進(jìn)行了裝飾和修改，制成了幼兒喜歡的游戲器材。幼兒在玩繩子和蛇皮袋的過程中創(chuàng)造出了許多的玩法，不同年齡的幼兒也有不同的奇思妙想。我們根據(jù)幼兒的想法，又按照各年段幼兒基本動(dòng)作發(fā)展的不同特點(diǎn)設(shè)計(jì)了一系列繩子和蛇皮袋的體育游戲。本次活動(dòng)《小青蛙過河》就是根據(jù)大班幼兒活潑、好動(dòng)、對(duì)事物好奇、樂意遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求，有一定的運(yùn)動(dòng)意識(shí)和能力，但注意力不夠穩(wěn)定的心理特點(diǎn)設(shè)計(jì)的一個(gè)活動(dòng)。幼兒園素質(zhì)發(fā)展目標(biāo)上要求幼兒做到跳躍動(dòng)作發(fā)展協(xié)調(diào)、靈活。本次活動(dòng)主要是讓幼兒能夠掌握立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。充分利用繩子和蛇皮袋，以《小青蛙過河》的游戲方式來發(fā)展大班的立定跳遠(yuǎn)的能力，創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情景組織幼兒進(jìn)行體育活動(dòng)鍛煉。
1．學(xué)習(xí)雙腳立定跳過不少于40厘米寬的繩子，掌握雙腳立定跳的動(dòng)作和方法，發(fā)展動(dòng)作協(xié)調(diào)性和靈活性。
2．增強(qiáng)對(duì)體育活動(dòng)的興趣和敢于挑戰(zhàn)自我的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布條做的大繩子三根、小繩若干，40——80厘米幾種寬度的蛇皮袋若干。鱷魚圖片三張�；ㄐ头e木若干。選擇一塊比較寬敞的場(chǎng)地。
活動(dòng)過程：
�。ㄒ唬�、熱身運(yùn)動(dòng)
1.老師扮演青蛙，幼兒扮演小蝌蚪，幼兒跟隨教師做游泳劃水的動(dòng)作進(jìn)入場(chǎng)地。
2.做熱身運(yùn)動(dòng)。幼兒在用繩子圍成的“池塘”里做游戲“小蝌蚪變變變”。幼兒做蝌蚪跟隨教師在“池塘”中游動(dòng)（慢跑）——蝌蚪長(zhǎng)出兩條后腿（伏地后蹬）——蝌蚪長(zhǎng)出兩條前腿（伏地做蛙泳動(dòng)作）——變成青蛙（起立自由的模仿青蛙跳躍動(dòng)作）—— 一串青蛙跳跳跳（集體排隊(duì)練習(xí)）
�。ǘ�、跳田埂詳情請(qǐng)?jiān)L問
1.組織幼兒跳過幾種不同寬度的田埂。
2.交流跳田埂的方法。這幾個(gè)田埂有什么不同，你跳過了幾個(gè)？你是怎么跳的？
3.原地練習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。
�。ㄈⅰ疤^小河”
1.帶幼兒到用繩子布置的小河邊，創(chuàng)設(shè)情景：河對(duì)岸的莊稼里有許多的害蟲，你們?cè)敢夂蛬寢屢黄鹑娃r(nóng)民伯伯捉害蟲嗎？（愿意）不過到莊稼地里要跳過這條小河，我們一起用今天學(xué)到的動(dòng)作去跳。引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同的寬度去跳。
2.組織幼兒進(jìn)行第一次跳小河。幼兒跳過后，帶幼兒模仿捉害蟲。
3.集中幼兒：下雨了，我們要回家。幼兒教育網(wǎng)
4.帶幼兒再次到河邊，幼兒教育網(wǎng)讓幼兒看看小河的寬度有沒有變化。（變寬了）對(duì)下雨了，河水漲高了，小河變寬了。我們要想辦法跳過去。
5.幼兒集體跳躍小河。
�。ㄋ模�、游戲：鱷魚來了。
1.創(chuàng)設(shè)情景：河對(duì)岸的莊稼地里又長(zhǎng)出了害蟲。我們?cè)僖黄鹑娃r(nóng)民伯伯捉害蟲好不好？（好）
2.帶幼兒到河邊，提問:河里來了許多鱷魚，我們應(yīng)該怎樣去過河？引導(dǎo)幼兒說一說過河的方法。(小青蛙要躲過鱷魚的捕殺過河幫農(nóng)民伯伯捉害蟲。)
3.個(gè)別幼兒練習(xí)。
4、幼兒集體跳過小河。要求幼兒不能在有鱷魚的地方跳，如果跳了就要重新選擇沒有鱷魚的地方再跳一次。
5.等到全部跳過后，帶幼兒模仿捉害蟲。
�。ㄎ澹�、青蛙戲水
1.創(chuàng)設(shè)情景：小青蛙，害蟲捉完了，我們到河里去玩一玩吧。
2.幼兒到池塘里每人拿一根小繩子，到河里去戲水。詳情請(qǐng)?jiān)L問
活動(dòng)反思：
農(nóng)家用品是我園的體育游戲特色，我選用了蛇皮袋和繩子這兩個(gè)農(nóng)村日常生活中常見的農(nóng)家用品作為游戲的活動(dòng)材料，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，活動(dòng)中我注重幼兒的個(gè)性發(fā)展和能力基礎(chǔ)，尊重幼兒的能力差異和動(dòng)作發(fā)展的不同層次。通過活動(dòng)中難度的不同實(shí)現(xiàn)不同的發(fā)展目標(biāo)，使每個(gè)幼兒都能在原有基礎(chǔ)上有所發(fā)展，獲得成功的體驗(yàn)�；顒�(dòng)中我還注重了幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主觀、樂觀的態(tài)度的培養(yǎng)。在本次活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)活動(dòng)內(nèi)容非常感興趣，在活動(dòng)中表現(xiàn)得比較積極主動(dòng)，達(dá)到了發(fā)展幼兒基本動(dòng)作的目的。通過本次活動(dòng)的進(jìn)行，我得到以下反思：
1、創(chuàng)設(shè)游戲情景、運(yùn)用游戲方式調(diào)動(dòng)了幼兒參與體育活動(dòng)的興趣。在本次活動(dòng)中，我設(shè)計(jì)了“小青蛙過河”的游戲情境，讓幼兒模仿小青蛙參與游戲，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，寓教于樂。幼兒在富有童話色彩的游戲中，情緒飽滿，參與的興趣被充分調(diào)動(dòng)起來了。在活動(dòng)中我為幼兒營(yíng)造了溫馨的家庭氛圍，始終以游戲的口吻，親切的話語(yǔ)，鼓勵(lì)幼兒以積極的姿態(tài)參與活動(dòng)，使幼兒在情趣盎然的環(huán)境中達(dá)到預(yù)設(shè)的活動(dòng)目標(biāo)。
2、注重了幼兒的個(gè)別差異，使每個(gè)幼兒能在原有基礎(chǔ)上得到發(fā)展。在本次活動(dòng)中幼兒參與活動(dòng)的難度是可選擇的，幼兒教育網(wǎng)每個(gè)人都能夠在自身的原有能力上得到發(fā)展，同時(shí)在生理心理上有一種獲得成功的喜悅感受，從而激發(fā)他們更加積極主動(dòng)地參與體育活動(dòng)。我讓幼兒根據(jù)自己的能力選擇不同寬度的蛇皮袋和繩子進(jìn)行立定跳遠(yuǎn)練習(xí)，使不同能力的幼兒體驗(yàn)到了成功的喜悅。幼兒教育網(wǎng)
3、幼兒的動(dòng)作發(fā)展是循序漸進(jìn)的，為此，在活動(dòng)中我用三個(gè)活動(dòng)組織幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，從單一的練習(xí)到難度不斷增強(qiáng)的練習(xí)，幼兒的基本動(dòng)作在不斷挑戰(zhàn)自我中得到了發(fā)展。
幼兒園大班健康教案 篇2
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
因?yàn)橛變耗挲g小，好奇心強(qiáng)，如果能隨著音樂做動(dòng)作他們會(huì)更高興。因此，我設(shè)計(jì)了這節(jié)健康課。《有趣的關(guān)節(jié)》有效的利用感官來探索發(fā)現(xiàn)關(guān)節(jié)的功能。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒自覺探索的能力。
活動(dòng)目標(biāo)
1，感知關(guān)節(jié)的特征
2，嘗試關(guān)節(jié)的作用
3，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：準(zhǔn)確找出關(guān)節(jié)，并能感受關(guān)節(jié)的重要。
難點(diǎn)：記住關(guān)節(jié)的名稱
活動(dòng)準(zhǔn)備
相對(duì)應(yīng)關(guān)節(jié)的圖片，磁帶，健康歌，嘻唰唰
活動(dòng)過程
一，聽音樂《健康歌》
1，幼兒隨老師做動(dòng)作
2，導(dǎo)言：剛才我們跳舞的時(shí)候都有哪些地方動(dòng)了?你都怎樣動(dòng)的?
3，師小結(jié)：重點(diǎn)說出動(dòng)的地方叫關(guān)節(jié)，今天我們就來學(xué)習(xí)這些有趣的關(guān)節(jié)。
二，出關(guān)節(jié)圖
腕關(guān)節(jié)：1，教師示范指出在哪個(gè)部位，幼兒也找到腕關(guān)節(jié)，然后摸一摸，動(dòng)一動(dòng)，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。
2，讓幼兒找到身邊小朋友的腕關(guān)節(jié)舉起來給老師看一看。
3，讓幼兒準(zhǔn)確的說出腕關(guān)節(jié)的名稱，老師強(qiáng)調(diào)關(guān)節(jié)的作用。
三，出示其他關(guān)節(jié)圖
肘關(guān)節(jié)，胯關(guān)節(jié)，踝關(guān)節(jié)。方法同上
四，幼兒分享快樂：教師每人發(fā)一張人物圖像，請(qǐng)你畫出圖像上面的關(guān)節(jié)，然后同伴之間互相交流，看誰(shuí)畫得準(zhǔn)，看誰(shuí)畫的對(duì)。
五，聽音樂《嘻唰唰》盡情舞動(dòng)你的關(guān)節(jié)。
六，關(guān)節(jié)的保護(hù)
我們的關(guān)節(jié)很重要，怎樣去保護(hù)他呢?請(qǐng)你說一說?
自評(píng) 反思
本節(jié)健康課，我根據(jù)孩子小好動(dòng)這一特點(diǎn)，制訂了本節(jié)課的流程，因?yàn)楹⒆訉?duì)關(guān)節(jié)很生疏，所以我利用有趣的音樂，舞蹈，圖片找到關(guān)節(jié)，并理解關(guān)節(jié)的.作用，以及怎樣去保護(hù)關(guān)節(jié)，實(shí)現(xiàn)了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。
需要改進(jìn)的地方有很多，比如，應(yīng)準(zhǔn)備一張人物關(guān)節(jié)圖，這樣更能引起孩子學(xué)習(xí)的興趣。
幼兒園大班健康教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.幼兒初步掌握助跑跨跳的本領(lǐng)，可以跳過一定高度的障礙物。
2.幼兒探索“鉆山洞”的各種方法，并掌握其中一種，發(fā)展其動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。
3.激發(fā)幼兒在游戲活動(dòng)中競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和合作意識(shí)，培養(yǎng)幼兒敢于挑戰(zhàn)的精神。
4.知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。
5.知道檢查身體的重要性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.金箍棒道具
2.鞋盒制作的大石頭
3.彩虹橋
4.PPT課件
活動(dòng)過程：
一、活動(dòng)開始：(音樂：齊天大圣)
教師帶領(lǐng)幼兒兩路縱隊(duì)進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，圍場(chǎng)快跑三圈，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)：雙臂繞環(huán)手腕、原地跑跨跳等
二、引出活動(dòng)主題，介紹場(chǎng)地，創(chuàng)設(shè)情境
教師： 猴兒們，師傅被妖怪抓走了，今天喊你們一起去跟我救師傅，準(zhǔn)備好了么?
三、練習(xí)跳躍有高度的障礙物(依次遞增，共練習(xí)三到五次)
初次探索不同玩法，滿足玩的欲望。
教師：要想救出師父，我們必須先學(xué)會(huì)一些本領(lǐng)。
1.請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己剛才用什么方法過去的
教師：剛才有的小朋友是雙腳跳過去的，也有跨過去的，那如果把小河變高一點(diǎn)你們還可以過去嗎?幼兒再次嘗試：“如何過去的?怎樣跨的更遠(yuǎn)?”
教師小結(jié)：“我們可以助跑跨跳過去。
2.教師示范并講解跨跳的要求
助跑跨跳：助跑時(shí)要有一定距離跨時(shí)一個(gè)腿要用力蹬地另外一個(gè)腿要盡量往上彈起再自然落下。
3.幼兒再次練習(xí)，教師觀察并適當(dāng)引導(dǎo)。最后集中講解動(dòng)作
4.練習(xí)鉆山洞，依次降低山洞的高度，孩子思考并練習(xí)
教師：剛才小猴子們練習(xí)的非常好，那你們覺得小白猴更厲害 還是小黑猴更厲害?都覺得自己很厲害,那我們比比賽好嗎?
(1)教師講解鉆山洞的技巧：身體與腿平貼地面，身子用力。
(2)幼兒分兩隊(duì)進(jìn)行比賽，接力賽的形式匍匐前進(jìn)過兩個(gè)大山洞在迅速返回。先回者先勝。
(3)游戲環(huán)節(jié)：取兵器
教師介紹游戲情景：小猴子們我們學(xué)好了本領(lǐng)，但我們還缺少一樣兵器。要想拿到兵器，首先我們要跨跳過一塊大石頭，然后鉆過兩個(gè)大妖洞，就可以拿到兵器了，拿到兵器的請(qǐng)回隊(duì)伍最后面站好。
活動(dòng)延伸：師傅出場(chǎng)，放松整理活動(dòng)。(音樂：白龍馬蹄朝西)
教師：小猴子們把我們的兵器都拿回來了，真棒!現(xiàn)在我們?nèi)ゾ葞煾蛋伞?/p>
師傅：猴兒們太厲害了、妖怪被你們嚇跑了，現(xiàn)在猴兒們跟為師一起去西天取經(jīng)吧!
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)課前我運(yùn)用情景教學(xué)法，通過設(shè)置幼兒感興趣的孫悟空帶領(lǐng)小猴子救師傅為主線，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性并吸引其注意力，在生動(dòng)、有趣的游戲情境中親身體驗(yàn)練習(xí)助跑跨跳。
整個(gè)活動(dòng)本著由易到難的原則，遞增跨跳的高度，在不斷挑戰(zhàn)幼兒體力與智力的過程中，激發(fā)起幼兒不怕困難的勇敢精神，感受成功的喜悅;使幼兒在輕松、愉快的游戲情境中突破重難點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)預(yù)設(shè)目標(biāo)。
放手讓幼兒進(jìn)行探索，比如，鉆山洞時(shí)先讓幼兒自己想辦法在不碰到山洞的情況下鉆過去，給幼兒充分思考的空間。同時(shí)本次活動(dòng)遵循一物多玩的原則，將廢舊鞋盒加工制作成石頭，讓幼兒進(jìn)行跨跳。
當(dāng)然活動(dòng)中也存在一些不足。當(dāng)讓孩子們想辦法進(jìn)行鉆山洞時(shí)，孩子們表現(xiàn)特別的積極，以至于很多次把我推到了教室中間，這時(shí)我沒有用巧妙的語(yǔ)言讓他們回到原位，顯得課堂稍微有些混亂，由于時(shí)間原因也沒有給每個(gè)孩子一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，這是本次活動(dòng)比較遺憾的地方。
相信經(jīng)過不斷的反思在以后的教育教學(xué)中會(huì)取得不斷的進(jìn)步!
小百科：師傅，區(qū)別于師父，是一個(gè)名詞，對(duì)有專門有手藝的工匠的尊稱，也是現(xiàn)代人對(duì)陌生勞動(dòng)者的稱呼。
幼兒園大班健康教案 篇4
目標(biāo)：
1、知道游泳是有益于身體健康的運(yùn)動(dòng)，愿意參見游泳活動(dòng)。
2、學(xué)習(xí)游泳中簡(jiǎn)單點(diǎn)的自我保護(hù)方法。
3、感受游泳時(shí)不注意安全給人們帶來的傷害。
準(zhǔn)備：
1、準(zhǔn)備奧運(yùn)會(huì)上運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行游泳比賽的錄像。幼兒有過游泳的經(jīng)歷。
2、教師準(zhǔn)備有關(guān)游泳時(shí)溺水報(bào)到的報(bào)紙和圖片以及現(xiàn)場(chǎng)的錄像資料等，并事先將有關(guān)報(bào)紙剪貼下來供幼兒觀看3、幼兒從家中帶一些游泳的防護(hù)用品，如游泳圈、泡沫板、充氣救生衣等。
過程：
1、教師和幼兒觀看游泳比賽錄像，了解游泳的好處。
●教師組織幼兒觀看錄像，感受運(yùn)動(dòng)員們?cè)谒袃?yōu)美的游泳姿勢(shì)。
了解幾種不同的泳姿：蛙泳、仰泳、蝶泳等。
●教師和幼兒討論：你喜歡游泳嗎？為什么？游泳對(duì)我們的身體有什么好處？
●教師幫助幼兒：游泳是有益的運(yùn)動(dòng)，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)可以鍛煉我們身體的靈活性、提高肺活量，使我們的身體更健康。
2、教師和幼兒了解有關(guān)溺水的危害，知道游泳時(shí)要注意安全。
●幼兒討論：你知道游泳時(shí)會(huì)發(fā)生哪些危害嗎？你是通過哪些方法知道有關(guān)溺水的事情的呢？
●教師和幼兒一起觀看有關(guān)水的圖書、錄像資料，如發(fā)生溺水的情況報(bào)道，以及救人的過程錄像，并相互交流彼此了解的自救知識(shí)。
●教師幫助幼兒：游泳時(shí)不注意安全就會(huì)發(fā)生危害，如果發(fā)生溺水，會(huì)危害到生命，十分危險(xiǎn)。
●教師啟發(fā)幼兒討論引起溺水的原因。（如，沒有成人的陪同到江河等危險(xiǎn)的地方游泳，不使用游泳圈等防護(hù)用品等。）3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)游泳時(shí)簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方法。
●教師和幼兒討論：游泳時(shí)怎樣才能既游得開心，又保證安全呢？
●幼兒展示自己帶來的防護(hù)用品，并說明使用方法。
幼兒園大班健康教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：通過游戲發(fā)現(xiàn)“保護(hù)色”對(duì)動(dòng)物生存的價(jià)值。
背景材料：
了解自然界中動(dòng)物外表的色彩與其環(huán)境是相協(xié)調(diào)的。例如小鹿的白色斑點(diǎn)如同陽(yáng)光照在森林地面上的陽(yáng)光斑塊，動(dòng)物的形態(tài)與周圍環(huán)境一致的叫擬態(tài)。與環(huán)境顏色協(xié)調(diào)一致，不僅被捕食者需要，而且捕食者也需要，如狼的黃褐色與干旱草原的顏色相協(xié)調(diào)。
實(shí)物準(zhǔn)備：
⒈選定環(huán)境，最好在室外，選擇有多種顏色的環(huán)境，如松樹的環(huán)境，綠色的葉子；深褐色的樹莖和樹枝；黑色的土地。
⒉選有幾種顏色的物品，與樹莖、葉顏色相同，容易附著，如毛線，絨線。
�。幔舫�2～3公分的線段。
�。猓x定5種顏色每種12個(gè)，建議選定綠色、褐色、黑色、黃色。若3種顏色20個(gè)，4種顏色15個(gè)，以此類推每種總量是60個(gè)，代表昆蟲。
�、痴乙粋�(gè)開闊的地方。10～15米長(zhǎng)，10米寬。
�、磳⒚�段藏在松樹�、茎缚樜r偷孛嬪稀?/FONT>
⒌準(zhǔn)備一張白紙如報(bào)紙大小，將毛線的幾種顏色和孩子組數(shù)及每組的人數(shù)做個(gè)表格。指定專人統(tǒng)計(jì)。
�、稖�(zhǔn)備一盒彩色水筆，用同種顏色的筆寫同色的字�；顒�(dòng)過程讓孩子扮作“鳥”、“樹”和周圍藏好的線作“蟲”，競(jìng)賽捉蟲多者為勝。
活動(dòng)過程：
�、卑凑談澏ê玫谋砀駥⒑⒆臃殖�3組，每組人數(shù)相同，排成縱列。
�、惨越恿惻艿男问�，時(shí)間30秒，吹哨或口令。
�、趁恳唤M第一個(gè)孩子聽到口令時(shí)，“飛”到指定區(qū)，捕捉“蟲”，聽到口令返回到隊(duì)伍里，（第二個(gè)同學(xué)跑，）把捕到的每種“蟲”的數(shù)目，告訴統(tǒng)計(jì)者，填在表格中。
�、创拷M的最后一名孩子回到隊(duì)伍后，統(tǒng)計(jì)哪組捕到的蟲子最多；哪種顏色最多；哪位孩子捕回來的最多。同時(shí)回答下列問題：什么顏色最容易發(fā)現(xiàn)？什么顏色最難發(fā)現(xiàn)？什么樣的昆蟲或蟲子在這種環(huán)境中有最佳的保護(hù)色或擬態(tài)，為什么？還有哪種顏色的蟲子沒有找到，為什么？
活動(dòng)延伸：
這種活動(dòng)可以在一種簡(jiǎn)單的環(huán)境中開展，如草地上、林地中開展。還可以變換一下環(huán)境進(jìn)行比較，討論結(jié)果，環(huán)境越簡(jiǎn)單，越容易發(fā)現(xiàn)，越復(fù)雜，則越難。對(duì)昆蟲來說復(fù)雜的環(huán)境更適于隱蔽，與環(huán)境的顏色越接近，隱蔽性越強(qiáng)，對(duì)捕者與被捕食者都應(yīng)如此。
讓孩子找出具有典型保護(hù)色的動(dòng)物，然后用美術(shù)的形式表現(xiàn)出來，如繪畫拼圖，進(jìn)一步體會(huì)保護(hù)色的作用。
幼兒園大班健康教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解近視眼造成的原因及給生活帶來的不便。
2、懂得保護(hù)視力的基本常識(shí)和方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
戴眼鏡的小貓圖片、眼鏡、保護(hù)眼睛的食物圖片活動(dòng)過程：
1、出示戴眼鏡的小貓。
師：今天教室里來了一位客人，它是誰(shuí)？小貓?jiān)趺戳耍啃∝垶槭裁匆餮坨R？
2、欣賞故事。
�。�1）師：老師這里有一個(gè)故事，故事里就告訴我們小貓為什么戴眼鏡？
�。�2）欣賞故事師：小貓的眼睛怎么了？
小貓的眼睛為什么看不清？
小結(jié)：有這么多的行為會(huì)使眼睛生病，眼睛生病了給小花貓的生活帶來了那些不方便？
3、討論：近視眼會(huì)給小貓的生活帶來哪些不便？
4、戴假眼鏡感受不便之處。
師：小花貓的眼睛生病了，給它的生活帶來了很多的不便，老師今天帶來了一副眼鏡，請(qǐng)小朋友戴一戴感覺一下。
小結(jié)：戴眼鏡不但不方便而且還不漂亮5、怎樣保護(hù)我們的眼睛。
幼兒自由回答，教師根據(jù)幼兒回答做相應(yīng)的動(dòng)作糾正不良的坐姿。
小結(jié)：除了在行為方面可以保護(hù)我們的眼睛，在飲食方面也起到可以預(yù)防作用我們一起來看一看有哪些食物對(duì)我們的眼睛有好處。
6、操作練習(xí)。
請(qǐng)你來找一找正確的用眼方法。
幼兒園大班健康教案 篇7
活動(dòng)目的：
1、理解事物對(duì)人體的重要性，知道均衡飲食身體好。
2、初步嘗試自己搭配營(yíng)養(yǎng)均衡的自助餐。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、馬、牛、羊、狗等動(dòng)物的圖片
2、各類食品的圖片
3、食品小面包、花卷、小饅頭、各種各樣的水果塊，蔬菜片或絲、火腿、鵪鶉蛋等。
活動(dòng)過程：
一、游戲，引發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、教師：這些小動(dòng)物喜歡吃什么食物。（分別出示小狗、馬、羊、老虎、獅子的圖片，幼兒回答）
2、與幼兒討論我們吃到的事物
（1）、教師：你們都吃過那些東西呢？（請(qǐng)打開幼兒用書）
幼兒回到，教師根據(jù)回答逐一將幼兒用書上的圖畫指給他們看。
�。�2）、教師：小朋友吃過的東西真豐富，我們?yōu)槭裁匆云贩N多樣的事物呢？只吃一種事物行嗎？為什么呢？
�。�3）、幼兒討論并回答
�。�4）、教師小結(jié)：不同的事物有不同的營(yíng)養(yǎng)成分，而我們的身體需要多種營(yíng)養(yǎng)才能長(zhǎng)得結(jié)實(shí)又健康。米飯、饅頭、面包可供給身體熱量，吃了身體才有勁；牛奶盒肉類提供給身體蛋白質(zhì)，讓我們的身體更有能量；水果、蔬菜含有豐富的維生素、纖維素，可清理腸道，使我們更健康。
3、自助餐會(huì)。
�。�1）、教師：每種事物都有不同的營(yíng)養(yǎng)，我們來做小營(yíng)養(yǎng)師，為自己搭配一頓自助餐吧！
�。�2）、教師先請(qǐng)兩三位幼兒搭配一頓午餐
�。�3）、在集體面前點(diǎn)評(píng)。
教師：XX小朋友搭配的午餐中有什么？他這樣搭配好不好？為什么？怎樣搭配才最好？為什么呢？
�。�4）、幼兒拿好自己的餐盤選擇食品，然后進(jìn)餐教師巡回指導(dǎo)。
4、總結(jié)
教師：我們身體需要各種各樣的營(yíng)養(yǎng)成分，因?yàn)楦鞣N事物都要吃，要養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣，這樣身體才會(huì)長(zhǎng)得堅(jiān)實(shí)又健康。
幼兒園大班健康教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，了解和掌握基本衛(wèi)生、游泳安全知識(shí)，形成自我保護(hù)和保健的基本能力。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。
3、初步了解健康的小常識(shí)。
4、了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。
5、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力，提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境，水果、飲料、游泳衣、救生圈等。
活動(dòng)過程：
一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入
1.談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)?
2.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。
二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生
1.創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購(gòu)買水果、飲料。
2.出示水果，幼兒自主選擇、辨析。
教師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。
3.明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。
三、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳安全知識(shí)
1.到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氛圍。教師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。
2.教師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和安全知識(shí)，以及注意事項(xiàng)。
A：游泳時(shí)的安全很重要，不能單獨(dú)一人去游泳。
B：防止眼疾與眼痛
我們眼睛是很嬌嫩的，游泳池如果受到病菌或化學(xué)物質(zhì)的污染，最易傳染給我們的是眼病。在游泳時(shí)如不當(dāng)心，有可能引起紅眼病。為防止傳染眼疾，游泳時(shí)最好戴上護(hù)眼罩，每次游泳后應(yīng)用清水洗頭、洗臉;如果眼睛癢痛，上岸后還可滴上少許眼藥水或滴眼劑。
C：防止身體緊張抽筋
如果是剛開始學(xué)游泳，心里一定緊張害怕，加上水涼、泡在水里時(shí)間較長(zhǎng)，都可能導(dǎo)致身體抽筋，一般以小腿抽筋多見。為防止緊張抽筋，下水前的準(zhǔn)備活動(dòng)應(yīng)當(dāng)充分。餓肚子時(shí)、很累時(shí)不要游泳，因?yàn)樵陴囸I時(shí)容易出現(xiàn)低血糖。在低血糖或疲勞狀態(tài)下遇到冷水的刺激，就容易發(fā)生抽筋。如果抽筋了，立即停止游動(dòng)，千萬(wàn)不要慌亂，仰面浮在水面上。如腳趾抽筋，那就馬上將腿屈起，用力將足趾拉開、扳直;小腿抽筋，先吸足一口氣，仰臥在水面，用手扳住足指，并使小腿用力向前伸蹬，讓收縮的肌肉伸展和松弛。抽筋時(shí)，最好立即上岸，如果無(wú)法上岸，在自己處理抽筋的同時(shí)學(xué)會(huì)喊叫呼救。游泳館游泳池的水溫一般保持在26攝氏度左右，到了11月份以后，水溫將逐漸達(dá)到29攝氏度，26-29攝氏度這個(gè)溫度最適宜游泳。
D：此外，游泳時(shí)間不宜過長(zhǎng)。游泳時(shí)我們年齡小、體力弱，所以每次游泳的時(shí)間不能長(zhǎng)。
E：防止耳朵進(jìn)水
對(duì)于耳朵灌水的排水方法：將頭歪向耳朵進(jìn)水的一側(cè)，用力拉住耳垂，用同側(cè)腿進(jìn)行單足跳;手心對(duì)準(zhǔn)耳道，用手把耳朵堵嚴(yán)壓緊，左耳進(jìn)水就把頭歪向左邊，然后迅速將手挪開，水即會(huì)被吸出�；丶液笳�(qǐng)家長(zhǎng)拿消毒棉花簽送人耳道內(nèi)輕輕將水吸出。
四、學(xué)唱兒歌
1.教師小結(jié)：在炎熱的夏天，不論是在家里還是在外邊走要注意健康和安全，現(xiàn)在暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個(gè)健康、安全的暑假。
2.師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。
附：兒歌
夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。
多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要當(dāng)心。
健康安全要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。
活動(dòng)反思：
隨著暑假的臨近，暑期安全教育勢(shì)在必行，我們小班的幼兒都很喜歡水，但對(duì)危險(xiǎn)卻沒什么概念，所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過教師課件演示、幼兒討論、故事欣賞等來完成教學(xué)目的，使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危險(xiǎn);知道了在路上的井蓋以及開放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)志和隔離欄的地方危險(xiǎn)性大;不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲勞過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性認(rèn)識(shí)，同時(shí)，讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，達(dá)到了教育的目的。但是，安全教育不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能達(dá)到預(yù)期的效果的，在教育教學(xué)工作中，我們要將安全工作細(xì)致化、常態(tài)化。
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