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        幼兒園小班體育教案

        時(shí)間:2022-01-04 15:22:05 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班體育教案模板集錦7篇

          作為一位不辭辛勞的人民教師,就不得不需要編寫教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的幼兒園小班體育教案7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        幼兒園小班體育教案模板集錦7篇

        幼兒園小班體育教案 篇1

          設(shè)計(jì)意圖

          爬是幼兒體育活動(dòng)中六個(gè)基本動(dòng)作之一,它是一種手膝著地,交替有節(jié)奏的運(yùn)動(dòng),它不僅可以增強(qiáng)幼兒四肢肌肉的力量,還可以促進(jìn)大腦兩半球的健康發(fā)展。我班幼兒特別喜歡在地上爬。因此我根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)及《綱要》的規(guī)定,設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          (1)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)道爬行動(dòng)作。

         。2)練習(xí)聽信號向指定方向爬行及變速爬行

          (3)增進(jìn)幼兒的方向感及身體的協(xié)調(diào)性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

         。1)螞蟻頭飾若干(每個(gè)幼兒一個(gè)),錄音,磁帶,鈴鼓一個(gè),紙箱四個(gè)。

         。2)場地布置:大草坪一塊(長7米寬6米),上放有許多皮球,草坪旁有四個(gè)紙箱,3米長的墊子4塊擺成轉(zhuǎn)道形。

          活動(dòng)過程

          1.扮演角色,準(zhǔn)備活動(dòng)。

         。1)“今天有許多的客人老師來看我們小一班的小朋友上課,我們給客人老師打聲招呼吧,怎么說呢?”(客人老師好。

         。2)出示螞蟻頭飾:這是什么呀?今天我扮螞蟻媽媽,你們扮螞蟻寶寶。“螞蟻寶寶!”“唉!”我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒,我看我的寶寶誰最聰明,最能干好嗎?我們開著車子走吧。

         。3)放《洋娃娃和小熊跳舞》的音樂帶領(lǐng)幼兒做走、跑、跳動(dòng)作,活動(dòng)身體的各個(gè)部分。

          2.基本部分

         。1)學(xué)習(xí)帶球求轉(zhuǎn)道爬行。

          a) “草地到了,你們看這草地上有什么呀?”(皮球)“我們能玩游戲嗎?”“那我們把皮球收到四周的箱子里吧。怎么收呢?仔細(xì)看媽媽是怎么收的!

          b) 老師示范講解帶球轉(zhuǎn)道爬行。手膝著地向前爬行,球貼前胸,用身體帶動(dòng)前進(jìn)。

          c) 幼兒練習(xí)帶球轉(zhuǎn)道爬行,教師指導(dǎo)。

         。2)組織幼兒練習(xí)向指定方向爬行及變速爬行。

          皮球收完了,我們來玩游戲吧。媽媽讓你們爬到哪邊,你們就爬到哪邊好嗎?

          “真棒!”“你們看我這是什么?”(鈴鼓)”我的鈴鼓搖得快,你們就爬得快,搖得慢,你們就爬得慢,沒搖你們就原地不動(dòng),好嗎?”

          (3)放松活動(dòng),調(diào)整活動(dòng)量,讓幼兒適當(dāng)休息一會兒。

          “螞蟻寶寶真聰明!爆F(xiàn)在媽媽給你們表演螞蟻操,你們認(rèn)真看,一會兒媽媽帶你們做一遍!

         。4)游戲“螞蟻運(yùn)豆豆”

          轉(zhuǎn)道爬行把豆豆(皮球)運(yùn)回家。

          表揚(yáng)遵守規(guī)則,認(rèn)真運(yùn)豆豆的幼兒。

          3..結(jié)束部分,放松活動(dòng),回教室。

          運(yùn)了那么多的豆豆,高興嗎?我們來跳個(gè)舞吧。放音樂《小螞蟻》,帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。

        幼兒園小班體育教案 篇2

          【教材簡解】

          小班幼兒喜歡蹦蹦跳跳,但是動(dòng)作協(xié)調(diào)性不夠,在平時(shí)的觀察中我發(fā)現(xiàn)有的孩子特喜歡跳,有的調(diào)皮的孩子會站在小椅子上向下跳,于是抓住孩子們的興趣,讓孩子們學(xué)一學(xué)動(dòng)物的跳,在平時(shí)幼兒的練習(xí)中,我觀察到他們對于動(dòng)作本身有了一定的認(rèn)知和體驗(yàn),可由于幼兒腿部力量較薄弱,動(dòng)作控制意識不夠主動(dòng),缺乏動(dòng)作自我監(jiān)控,常常出現(xiàn):兩腳不能同時(shí)起跳、落地;連續(xù)跳幾下就會放棄或者動(dòng)作僵硬不自然。于是我設(shè)計(jì)了一節(jié)身鍛活動(dòng)"我會跳",讓孩子們在模仿動(dòng)物跳的同時(shí)來規(guī)范動(dòng)作。

          【目標(biāo)預(yù)設(shè)】

          1、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳。

          2、嘗試與同伴合作行進(jìn)跳,體驗(yàn)合作運(yùn)動(dòng)的快樂。

          【活動(dòng)重難點(diǎn)】

          1、活動(dòng)的重點(diǎn)是雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳2、活動(dòng)的難點(diǎn)是能與同伴合作進(jìn)行行進(jìn)跳【設(shè)計(jì)理念】

          以《指南》精神為指導(dǎo),根據(jù)小班幼兒的認(rèn)知和年齡特點(diǎn),將幼兒的運(yùn)動(dòng)融入豐富多彩的游戲情境中,采用自主探索、動(dòng)作示范、重點(diǎn)練習(xí)、合作游戲等策略,讓幼兒在游戲中習(xí)得雙腳并攏向前行進(jìn)跳的新經(jīng)驗(yàn),在不斷展開的游戲中獲得快樂,學(xué)會與同伴分享、合作。

          【設(shè)計(jì)思路】

          整個(gè)活動(dòng)我設(shè)計(jì)了四個(gè)環(huán)節(jié):一是熱身運(yùn)動(dòng),熱身活動(dòng)很重要,能否充分地、有針對性地進(jìn)行熱身活動(dòng)是尤為重要的。在兩分鐘的熱身活動(dòng)中,對身體各部位做了基本活動(dòng)的同時(shí)重點(diǎn)對腳腕、膝關(guān)節(jié)、腿部等下肢活動(dòng)。同時(shí)我選用節(jié)奏鮮明的樂曲,帶孩子們進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),更能激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣;二是基本部分練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳,在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我采用了幼兒學(xué)在先,教師教在后的原則,讓幼兒自主地去探索小動(dòng)物的跳法,然后學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳,教師邊示范邊講解動(dòng)作,從幼兒的分散練習(xí)、集中練習(xí)、教師示范、幼兒示范再到集體練習(xí)這么一個(gè)過程,每一個(gè)環(huán)節(jié)都體現(xiàn)了以幼兒為主體的原則;三是集體游戲"袋鼠一家去旅行",主要是體驗(yàn)同伴之間有一種合作游戲的意識,增強(qiáng)孩子們之間的友好情感;四是放松運(yùn)動(dòng),在舒緩的音樂聲中用小手捏捏腳、還可以相互捏一捏身體的各個(gè)部位。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          知識準(zhǔn)備:課前引導(dǎo)幼兒觀看袋鼠的動(dòng)畫片物質(zhì)準(zhǔn)備:袋鼠頭飾、口哨、設(shè)計(jì)情境(小兔小青蛙和袋鼠的家)、雪花片、音樂(大家一起來、我愛蹦蹦跳、兔子舞、放松音樂)、課前檢查幼兒的服裝、鞋子【活動(dòng)過程】

          一、熱身運(yùn)動(dòng)(播放音樂:大家一起來)師:今天的天氣真好,咱們一起來做做運(yùn)動(dòng)吧!

          師幼一起聽音樂做熱身運(yùn)動(dòng)(上肢運(yùn)動(dòng)、下蹲運(yùn)動(dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)腳腕、整理運(yùn)動(dòng))二、基本部分1、幼兒模仿小動(dòng)物跳(播放音樂:我愛蹦蹦跳)師:小朋友們這兩個(gè)動(dòng)物認(rèn)識嗎?它們有一個(gè)本領(lǐng)都會跳,咱們來學(xué)一學(xué)它們是怎么跳的,輕輕地走到小動(dòng)物家玩一玩,學(xué)一學(xué)它們的本領(lǐng)。

         。ㄔu析:動(dòng)物是小朋友們最喜歡的,小兔和青蛙也是小朋友們最常見的動(dòng)物,在創(chuàng)設(shè)的情境中分兩組進(jìn)行,一組幼兒學(xué)小兔跳,一組幼兒學(xué)青蛙跳,體驗(yàn)自主游戲的快樂。)2、交流反饋:小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?

         。ㄔu析:幫助能力弱的幼兒加以鞏固動(dòng)物的跳法)3、學(xué)習(xí)雙腳并攏連續(xù)向前行進(jìn)跳4、 師:我是袋鼠媽媽,你們想做我的寶寶嗎?袋鼠媽媽是怎么跳的呢?

          5、邊示范邊講解動(dòng)作(雙腳并攏、小手放在胸前、腿稍微彎曲、輕輕地一蹦一跳向前跳)(評析:幼兒的模仿能力較強(qiáng),教師在邊講解時(shí)邊示范,幼兒可以進(jìn)行模仿練習(xí))6、引導(dǎo)幼兒觀察、模仿,小兔跟袋鼠都是雙腳并攏跳的。

          7、幼兒練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳8、提出要求:小袋鼠們真能干,現(xiàn)在請小袋鼠們?nèi)蛬寢尠鸭Z食運(yùn)回來好嗎?(每人拿一個(gè)雪花片)9、幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙腳并攏行進(jìn)向前跳,(評析:在創(chuàng)設(shè)游戲情境中讓幼兒輕松、自主地、有目的去練習(xí)雙腳并攏向前行進(jìn)跳)三、游戲"袋鼠一家去旅行"(播放音樂:兔子舞)1、教師邊講解邊與配班教師示范,一個(gè)人在前面當(dāng)小袋鼠,一個(gè)人在后面把手搭在前面一個(gè)人的肩膀上,然后雙腳并攏一起向前行進(jìn)跳。

          2、鼓勵(lì)幼兒兩人合作一起雙腳并攏向前行進(jìn)跳(評析:這個(gè)游戲主要體驗(yàn)同伴之間合作的意識,同時(shí)也能增進(jìn)同伴之間的.相互協(xié)調(diào)能力,通過"兔子舞"音樂更能激發(fā)幼兒有節(jié)奏地跳和合作的意識。)3、游戲可以反復(fù)練習(xí),同伴之間增加人數(shù)合作游戲。

         。ㄔu析:在這個(gè)環(huán)節(jié)中可以挑戰(zhàn)難度,讓幼兒之間自由搭配去組建自己的家庭成員,使自己的家庭隊(duì)伍增加,變成一條長龍,一個(gè)接一個(gè)去旅行。)四、放松運(yùn)動(dòng)(播放音樂:雪之夢)1、師幼聽音樂做放松運(yùn)動(dòng) 2、師幼共同收拾器械送回家(評析:活動(dòng)結(jié)束后,培養(yǎng)幼兒與老師一起收拾活動(dòng)器械并送回家。)

        幼兒園小班體育教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          練習(xí)雙腳前行進(jìn)跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          小白兔頭飾,紅,黃,藍(lán),綠彩色色板4塊,彩色圈4個(gè),錄音機(jī)及磁帶

          活動(dòng)過程:

          1.入場

          老師扮演兔子?jì)寢,幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進(jìn)跳入場地。

          2.準(zhǔn)備活動(dòng)

          在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動(dòng):伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等。

          3.跳彩圈

          老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進(jìn)。跳出。

          4.游戲"小兔跳彩圈"

          教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個(gè)大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時(shí)針方向走,看到圈就跳進(jìn)。跳出。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時(shí),小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個(gè)圈內(nèi)只能跳進(jìn)一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚(yáng),并繼續(xù)進(jìn)行游戲。

          5.游戲結(jié)束

          教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地。

        幼兒園小班體育教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、能鉆過70厘米高的障礙物,發(fā)展鉆的能力。

          2、喜愛參加體育游戲活動(dòng),感受與同伴游戲的快樂。

          3、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

          4、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。

          材料及相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          場地布置:松緊帶或彩繩2根,搭成小雞、小鴨的家(場地圖附后)

          材料:小雞、小鴨的胸飾若干(為幼兒人數(shù)的一半);音樂磁帶。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          幼兒已會小雞走、小鴨走的動(dòng)作;會唱“小雞小鴨”的歌曲。

          活動(dòng)過程:

          1.教師扮媽媽,幼兒扮小雞、小鴨,隨音樂作準(zhǔn)備活動(dòng),邊唱“小雞小鴨”歌曲邊做動(dòng)作。

          2.教師在場地中間,幼兒圍在四周,以游戲口吻邊示范動(dòng)作邊介紹游戲的方法:“小雞小鴨是好朋友,早晨都住在自己家里,聽到媽媽的喊聲,馬上鉆出自己的家,來到草地上,找好朋友做游戲,從家里鉆出來的時(shí)候,一定要低頭,不要碰到家門,看誰是個(gè)乖寶寶”。

          3.教師請幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備,聽到指令后從家里鉆出來,到草地中間跟隨錄音做游戲。

          4.教師觀察幼兒鉆的動(dòng)作,音樂游戲后進(jìn)行簡單的評價(jià),請動(dòng)作協(xié)調(diào)的幼兒示范,指導(dǎo)低頭彎腰的動(dòng)作要領(lǐng)。

          5.請幼兒鉆回家中蹲好,聽指令繼續(xù)游戲。

          6.鼓勵(lì)幼兒游戲中大膽與同伴共同愉快地游戲。

          7.游戲結(jié)束時(shí),教師帶幼兒作簡單模仿動(dòng)作,輕輕放松整理。

          相關(guān)經(jīng)驗(yàn):

          美工:小雞小鴨繪畫、手工粘貼

          認(rèn)知:比較認(rèn)識小雞小鴨

          活動(dòng)評價(jià):

          在活動(dòng)過程中觀察幼兒鉆時(shí)低頭、彎腰、移動(dòng)重心的動(dòng)作發(fā)展情況,判斷幼兒鉆的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

          根據(jù)幼兒找同伴共同游戲,觀察幼兒與同伴交往能力發(fā)展水平。

          活動(dòng)的延伸與擴(kuò)展:

          1.擴(kuò)展游戲情節(jié),進(jìn)行小動(dòng)物鉆山洞的游戲。

          2.逐漸增加動(dòng)作協(xié)調(diào)性的難度,將鉆、爬動(dòng)作結(jié)合起來進(jìn)行游戲。

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        幼兒園小班體育教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

         、蹦茈p手交替不離滾筒地將滾筒向前滾。

          ⒉體驗(yàn)滾筒的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:滾筒若干。

          活動(dòng)過程:

          一、導(dǎo)入。

          師:今天,我們大家來做小熊貓,老師來做熊貓媽媽,我們到外面去玩吧!我們先來伸伸臂,彎彎腰,踢踢腿……

          二、練習(xí)滾筒。

          ⒈出示大滾筒,師:這是什么呀?那我們今天就來玩滾筒的游戲吧!

         、舱l知道這個(gè)滾筒要怎么滾呢?誰來試一下?請個(gè)別幼兒示范。

         、忱蠋煆(qiáng)調(diào)滾滾筒的方法:雙手交替,手不離滾筒,一只手推完換另一只手,推滾筒的時(shí)候不能太用力,滾筒要一直在我們面前。

         、凑堄變鹤鐾茲L筒的動(dòng)作。

          三、滾筒比賽。

          ⒈師:現(xiàn)在我們一起來滾滾筒。

         、矊殞殏兿扰藕藐(duì),將幼兒分成四組,站在直線后面,第一個(gè)寶寶將滾筒推到盡頭摘推回來,交給后面的寶寶,然后第二個(gè)寶寶推。

         、硯煟耗囊慌诺膶殞毾葋碓囈幌?請排頭和第二個(gè)寶寶示范一下。

         、从螒颉皾L滾筒”。

         、粗v評。

          四、回教室。

        幼兒園小班體育教案 篇6

          教學(xué)目標(biāo):

          1.學(xué)習(xí)躲閃跑,并能根據(jù)信號做向上跳的動(dòng)作。

          2.用眼睛看前方不碰撞他人。

          3.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

          4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1.用pp管制作長約40厘米,一頭粘有紙團(tuán)的火柴棒。

          2.彩印的鞭炮若干。

          3.《敲鑼打鼓放鞭炮》、輕音樂《海角七號》的錄音磁帶一盒,錄音機(jī)一臺。

          教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn):

          學(xué)習(xí)躲閃跑,并能根據(jù)信號做向上跳的動(dòng)作。

          講解示范法、練習(xí)法、游戲法、信號法。

          教學(xué)過程:

          一、談話導(dǎo)入:教師出示鞭炮和火柴棒引起幼兒興趣。

          1.師:小朋友們,你們看,我手里的是什么東西呢?誰來猜猜看看?

          2.師:鞭炮你們有沒有放過呢?在什么時(shí)候放過的呢?

          3.師:誰知道老師手里拿的是什么東西?火柴棒碰到小鞭炮,小鞭炮就會怎樣?

          二、熱身活動(dòng)

          師:今天我們來玩一個(gè)放鞭炮的游戲,玩游戲之前呢先跟老師一起來點(diǎn)個(gè)鞭炮,蹲下來,點(diǎn)著了,快點(diǎn)跑開,捂住耳朵。我們再來玩一次。

          三、玩“放鞭炮”游戲

          1.師:你們小朋友來做小鞭炮,老師現(xiàn)在來點(diǎn),我請王老師來做大鞭炮,你們仔細(xì)看啊?春猛趵蠋煴稽c(diǎn)著后發(fā)生什么事了。

          2.教師依次用“火柴棒”點(diǎn)幼兒,被點(diǎn)的幼兒就用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同時(shí)嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。

          3.師:現(xiàn)在我們在圈圈里跑來跑去,老師來點(diǎn),你們跑,記住不要讓老師點(diǎn)著哦!被追到的小朋友用力向上跳起,模仿鞭炮爆炸,同時(shí)嘴里發(fā)出“嘭啪”的聲響。

          4.重復(fù)游戲。教師提醒幼兒奔跑時(shí)眼睛看前方,不要碰到他人。每次練習(xí)可適當(dāng)延長幼兒奔跑的時(shí)間和點(diǎn)到的人數(shù),增加運(yùn)動(dòng)量和向上跳起的練習(xí)次數(shù)。

          5.幼兒扮演點(diǎn)炮人,復(fù)習(xí)鞏固放鞭炮的安全規(guī)則,重復(fù)游戲。

          6.教師小結(jié)點(diǎn)鞭炮的安全規(guī)則,表揚(yáng)能躲閃跑的和能根據(jù)信號做向上跳動(dòng)作的幼兒。

          四、放松活動(dòng)。

          1.師:點(diǎn)了好多鞭炮,我們小朋友也累了,現(xiàn)在我們來放松,跟老師一起做。再向幼兒介紹放鞭炮的安全要求,通過提問幫助幼兒回憶今天學(xué)到的本領(lǐng)和感受快樂。

          2.學(xué)著小鞭炮,一起跟老師滾回家吧。(翻跟頭)

          教學(xué)反思:

          本次活動(dòng)進(jìn)行的還比較順利,幼兒對體育課興趣十足,在活動(dòng)開始,我?guī)в變哼M(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),我選取音樂可能不夠激情,還有少數(shù)幼兒不知道跟著我一起做熱身運(yùn)動(dòng),不夠熱烈。在進(jìn)行游戲的時(shí)候,小朋友能很好的遵守游戲規(guī)則,沒有一個(gè)小朋友離開事先準(zhǔn)備的圓圈,可能是教師事先準(zhǔn)備的圓圈小了一點(diǎn),幼兒容易在圓圈中撞起來。

          小百科:鞭炮起源至今有1000多年的歷史。在沒有火藥和紙張時(shí),古代人便用火燒竹子,使之爆裂發(fā)聲,以驅(qū)逐瘟神。這當(dāng)然是民俗傳說,但卻反映了古代中國人民渴求安泰的美好愿望。

        幼兒園小班體育教案 篇7

          教學(xué)目的:

          1、看課件展示,幫助家長了解制作"接球器"的步驟,指導(dǎo)家長完成"接球器"的制作2、看現(xiàn)場展示,鼓勵(lì)家長參與到游戲中,體驗(yàn)親子同游戲的樂趣。

          教學(xué)重點(diǎn):

          指導(dǎo)家長完成"接球器"的制作。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          課件、大的飲料瓶一個(gè)、乒乓球一個(gè)、剪刀一把、彩色即時(shí)貼。

          教學(xué)方法:

          提問法、觀察法教學(xué)過程:

          1、談話導(dǎo)入"你認(rèn)為這個(gè)飲料瓶會做成哪種體育器械?"

          2、看課件展示:

         。1)制作步驟

         。2)注意事項(xiàng)

         。3)發(fā)展內(nèi)容

          3、親子共制作教師巡回指導(dǎo),提醒注意安全4、親子共樂家長幼兒共同游戲,感受不一樣的樂趣5、自然結(jié)束作業(yè):

          裝飾接球器,和孩子創(chuàng)造更多關(guān)于接球器的玩法前期情況:

          班級活動(dòng)器械較少,滿足不了孩子的活動(dòng)需求,本次課程的實(shí)施既能解決這一問題又遵循了《指南》中提出的"為幼兒準(zhǔn)備多種體育活動(dòng)材料,鼓勵(lì)幼兒選擇自己喜歡的材料開展活動(dòng)"這一理念,所以設(shè)計(jì)本次家長課程。

          實(shí)施效果:

          活動(dòng)氛圍熱烈而溫馨,家長積極參與,特別是有幾位上年紀(jì)的爺爺奶奶也投入到活動(dòng)中,他們非常認(rèn)真,是我們年輕父母學(xué)習(xí)的榜樣。

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