【必備】幼兒園優(yōu)秀教案集錦五篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？下面是小編收集整理的幼兒園優(yōu)秀教案5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)生活中的安全標(biāo)志，分析標(biāo)記圖的圖案，了解這些標(biāo)記的實(shí)際意義。
2、通過(guò)尋找生活中的安全標(biāo)記，了解生活中的安全標(biāo)記和人的生命安全有著密切的聯(lián)系。
3、在制作安全標(biāo)記的過(guò)程中，加強(qiáng)對(duì)安全標(biāo)記的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)一定的安全意識(shí)。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。
5、初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、常見的安全標(biāo)記圖：紅、綠燈；禁止吸煙；禁止攀爬；禁止通行等。
2、圖片若干，小紙片每人2張。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師出示紅、綠燈的安全標(biāo)記圖，引導(dǎo)幼兒觀察：這是什么，你在什么地方見到過(guò)這些標(biāo)記？這個(gè)標(biāo)記告訴我們什么？然后分別出示其它標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)具體方法同上。
二、結(jié)合日常生活，組織幼兒分組討論，擴(kuò)大對(duì)各種標(biāo)記的認(rèn)識(shí)。
1、提問(wèn)：生活中，你還在什么地方見到過(guò)什么標(biāo)記？
它們是什么樣子的？
你知道它表示什么意思嗎？用筆畫下來(lái)。
2、請(qǐng)每組幼兒介紹自己小組講述的標(biāo)記，全班交流小朋友見過(guò)的標(biāo)記。
三、請(qǐng)幼兒觀察圖片，說(shuō)一說(shuō)圖上的安全標(biāo)記，請(qǐng)幼兒在小紙片上自己設(shè)計(jì)安全標(biāo)記。
四、討論：
1、生活中，為什么要有那么多的標(biāo)記？標(biāo)記有什么用？
2、想一想，在我們班上、在我們幼兒園，哪些地方也需要有安全標(biāo)記呢？
五、小組制作標(biāo)記每組選擇一個(gè)標(biāo)記主題，自由分配任務(wù)，合作完成。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃，能積極回答老師的問(wèn)題，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道春節(jié)是我國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日。
2、了解一些過(guò)大年的風(fēng)俗習(xí)慣及待人接物的禮儀。
3、感受和家人過(guò)春節(jié)其樂(lè)融融的熱鬧氣氛，并能用語(yǔ)言、繪畫等方式創(chuàng)造性的表達(dá)。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、春節(jié)前給幼兒布置小任務(wù)：搜集春聯(lián)、年畫、門貼、紅包等春節(jié)用品及關(guān)于"年"的故事和傳說(shuō)。
2、繪畫紙、彩筆等。
活動(dòng)進(jìn)程：
1、引導(dǎo)幼兒交流欣賞收集的春節(jié)用品，回憶并講述過(guò)年的情景。
（1）請(qǐng)幼兒分組欣賞、介紹收集的春節(jié)用品。說(shuō)說(shuō)自己收集的春節(jié)用品叫什么名字，有什么作用等。
�。�2）請(qǐng)每組選一名代表介紹自己組的春節(jié)用品。
�。�3）教師組織回憶并交流過(guò)年的情景。提問(wèn)：今年春節(jié)是幾月幾日？你和誰(shuí)一起過(guò)的年？過(guò)年的時(shí)候你和家人都做了哪些事？你們的心情都是怎樣的？拜年時(shí)你是怎樣做的？怎么說(shuō)的？
2、引導(dǎo)幼兒講述自己知道的關(guān)于"年"的故事，進(jìn)一步了解"年"的來(lái)歷及春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。提問(wèn)：你還知道哪些過(guò)年的風(fēng)俗？這些習(xí)俗代表怎樣的寓意？如"福"字倒貼，年夜飯上一定有魚等。
3、引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)自己過(guò)年的情景。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇3
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
生長(zhǎng)在鄉(xiāng)下的孩子，隨處可見鄉(xiāng)土的五谷雜糧，野花野果，這些材料是孩子們的天然玩教具，是孩子們熟悉的教育資源，所以我設(shè)計(jì)了這堂課。
活動(dòng)目標(biāo)
1、培養(yǎng)幼兒良好的美工活動(dòng)習(xí)慣，耐心的做事態(tài)度。
2、培養(yǎng)幼兒對(duì)海底的興趣及熱愛(ài)大自然的情感。
3、引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行繪畫。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
幼兒自己設(shè)計(jì)魚，自己選材粘貼。難點(diǎn)：粘貼魚各部位的正確位置。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、掛圖《海底世界》
2、教具、課件、音樂(lè);
3、美術(shù)工具：水彩筆、固體膠、餐盤、卡紙、樹葉、瓜籽
活動(dòng)過(guò)程
l 導(dǎo)入
l 入場(chǎng) 音樂(lè)律動(dòng)
n 猜謎：不是船兒水里游，搖搖尾巴點(diǎn)點(diǎn)頭，
l 深海淺水都能去，味道鮮美營(yíng)養(yǎng)多。
l 播放投影，幼兒欣賞。 引導(dǎo)幼兒觀察魚的不同外部特征。
n 提問(wèn)：剛才的畫面里卻看到了哪些魚?它們長(zhǎng)得什么樣?身上有什么顏色的花紋?幼兒發(fā)言后，師總結(jié)：魚的種類非常多，每種魚的形狀和顏色都不一樣，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的，有的扁扁的，有肚子鼓鼓的，還有------不過(guò)，它們的身上都有：眼、鰭、尾等。
n 出示海洋圖片
l 看，我們教室里也有一個(gè)海底世界，可這里面只有一條魚，它好孤單：沒(méi)有朋友跟它玩，怎么辦呀?你們幫他想個(gè)辦法吧!
l 我們一起給這條魚找更多的朋友吧!
l 師講解制作過(guò)程，幼兒觀察其形狀及制作材料
l ①動(dòng)腦筋想好要做一條什么樣的魚，并用筆畫出它的形狀;②涂上膠水，(在畫的.部分)粘上雙面膠，撕下表面的部分;③沾上瓜籽，注意要摁一下，讓它沾牢;④添上小眼睛，畫出魚的輪廓;⑤讓它放在旁邊晾一晾，讓膠水干。
l (2)出示餐盤魚，讓幼兒說(shuō)出它的材料后，師簡(jiǎn)單的介紹其制作過(guò)程：①盤子扣過(guò)來(lái)，粘魚鱗，②粘魚鰭，③粘魚尾，④添魚眼。
l (3)出示樹葉貼魚，可以選樹葉做魚垢身體：①選材料，哪些樹葉做魚身，哪些樹葉做魚尾，②涂上固體膠，粘上去，③畫魚眼。
l 讓幼兒自選材料動(dòng)手做魚，師巡視指導(dǎo)。
l 瓜籽和樹葉粘的魚，我們請(qǐng)老師幫忙把四周多余的紙剪掉后，把自己制作好的魚貼到海底世界吧!
l 評(píng)：教師與幼兒共同欣賞，請(qǐng)幼兒上來(lái)講講哪條魚是自己做的?(表?yè)P(yáng)大膽創(chuàng)新，作品顏色鮮艷、剪得輪廓邊緣整潔的作品。)
l 總結(jié)：今天，我們做的這個(gè)海底世界真漂亮，我也想變成一條魚兒了，讓我們變成魚兒游到海底世界吧!
教學(xué)反思
采用大自然中的材料讓幼兒動(dòng)手操作，調(diào)動(dòng)了孩子們的好奇心和注意力，在盡情的玩樂(lè)中，孩子們感受和體念著大自然的千變?nèi)f化，培養(yǎng)孩子們親近自然的性情，給予幼兒有靈性的生活。引領(lǐng)幼兒智慧的成長(zhǎng)，同時(shí)還具有節(jié)能環(huán)保的價(jià)值。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
(一)安靜傾聽圍裙媽媽講故事，感知媽媽的聲音。
(二)體驗(yàn)聽媽媽講故事的樂(lè)趣，進(jìn)一步感受生活中媽媽對(duì)寶寶的關(guān)愛(ài)。
二、活動(dòng)重難點(diǎn)
(一)重點(diǎn)：感知圍裙媽媽講故事的聲音。
(二)難點(diǎn)：體驗(yàn)和享受聽媽媽講故事的甜蜜與媽媽對(duì)寶寶的愛(ài)。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
(一)2~3件成人圍裙(有大口袋);相關(guān)故事繪本。
(二)事先邀請(qǐng)3~4位講故事的媽媽。
四、活動(dòng)過(guò)程
(一)圍裙媽媽講故事
1.認(rèn)識(shí)前來(lái)講故事的媽媽。
教師：這是誰(shuí)的媽媽，她們都穿著圍裙，圍裙上都有個(gè)大大的什么?
教師：猜猜圍裙媽媽的大口袋里裝著什么。
教師：你們喜歡聽故事嗎?圍裙媽媽講故事嘍，讓我們安靜聽。
2.聽圍裙媽媽(圍裙里放著繪本)講故事。
教師：圍裙媽媽講了什么故事?你們喜歡嗎?
教師：你們喜歡圍裙媽媽講故事的聲音嗎?
教師：你的媽媽給你講故事嗎?媽媽的聲音是怎樣的?
教師：下面再請(qǐng)一位圍裙媽媽給我們講故事，這回圍裙媽媽會(huì)講什么故事呢?
教師：仔細(xì)聽聽這位媽媽的聲音又是怎樣的。
(二)和圍裙媽媽一起講故事。
1.選擇和自己喜歡的圍裙媽媽一起講故事。
教師：你想和哪個(gè)圍裙媽媽一起再來(lái)講一講這個(gè)故事?
教師：和圍裙媽媽在一起講故事、聽故事，感覺(jué)怎樣?
教師：平時(shí)在家里，你媽媽什么時(shí)候會(huì)和你一起講故事?
教師：你喜歡媽媽的聲音嗎?
(三)謝謝圍裙媽媽。
1.幼兒親手制作一張愛(ài)心卡送給圍裙媽媽。
教師：你想和圍裙媽媽說(shuō)句什么話?
教師：你想怎樣謝謝圍裙媽媽?(鼓勵(lì)幼兒用愛(ài)心卡和裝飾物給圍裙媽媽做禮物，并送給圍裙媽媽。)
教師：平時(shí)在家里，媽媽給我們講完故事以后，我們可以怎么做?
五、活動(dòng)延伸
(一)將繪本投放到閱讀區(qū)，供幼兒說(shuō)一說(shuō)，看一看。
(二)可邀請(qǐng)班級(jí)其他幼兒的媽媽為幼兒錄制故事錄音，在閱讀區(qū)或午睡前播放。
(三)活動(dòng)結(jié)束后，鼓勵(lì)幼兒回家安靜地傾聽媽媽講故事，也可以和媽媽一起講故事，用心感知媽媽的聲音還可以把媽媽講故事的聲音錄下來(lái)與同伴分享本活動(dòng)可以結(jié)合“三八”婦女節(jié)活動(dòng)繼續(xù)開展。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、知識(shí)與技能：通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)讓幼兒了解應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指標(biāo)的作用，掌握幾種逃生自救的方法。
2、過(guò)程與方法：以講授法、演示法和實(shí)踐法為主，使幼兒初步認(rèn)識(shí)火災(zāi)及其危害。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)演示和實(shí)踐的教學(xué)方法，讓幼兒正確認(rèn)識(shí)火災(zāi)。不僅能培養(yǎng)幼兒的觀察、反應(yīng)能力，簡(jiǎn)單了解火災(zāi)撲救的方法，還能加強(qiáng)幼兒的安全防范意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：
了解火災(zāi)的危害和火災(zāi)撲救的方法，懂得預(yù)防火災(zāi)的基本常識(shí)。
難點(diǎn)：遇到火災(zāi)時(shí)不懼怕，不慌張，初步掌握幾種自救的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、應(yīng)急燈、安全出口、緊急疏散指標(biāo)的圖片
2、PPT視頻演示
3、每個(gè)幼兒一條小毛巾
活動(dòng)過(guò)程
一、活動(dòng)導(dǎo)入（出示“火”的圖字卡片）
師：小朋友們見過(guò)火嗎？它是什么樣子的？又是怎樣產(chǎn)生的呢？師：火能點(diǎn)燃哪些東西？
二、了解火的用途及其危害
師：我們的生活離不開火，小朋友們知道火能做什么嗎？（燒飯、照明、取暖等）師：我們的手如果不小心碰到火了，我們是不是會(huì)受傷呀，那么火對(duì)我們有什么
危害呢？（燒傷皮膚、燒掉森林、房屋等）三、發(fā)生火災(zāi)的原因（播放火災(zāi)相關(guān)視頻）
師：有哪些小朋友知道為什么會(huì)發(fā)生火災(zāi)嗎？如果視頻中的小朋友沒(méi)有亂玩火，會(huì)發(fā)生火災(zāi)嗎？
四、遇到火災(zāi)怎么辦？1、火災(zāi)撲救的主要方法
�。�1）學(xué)會(huì)撥打火警電話，看指示標(biāo)。
師：當(dāng)我們身邊有火災(zāi)發(fā)生了，我們要撥打哪個(gè)電話號(hào)碼呀？（119）師：小朋友們要看墻邊的指示標(biāo)哦，要按著上面的指示方向跑。
（2）知道常見的滅火方法
師：當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們第一時(shí)間要做什么？（斷開電源）
師：平時(shí)小朋友們有沒(méi)有看到警察叔叔是用什么滅火的呀？（紅色的滅火器）
2、逃生自救的技能及注意事項(xiàng)
�。�1）正確的逃生方法（用濕毛巾捂住口鼻，半彎腰迅速下樓）
（2）看清安全出口標(biāo)志（要看清楚是往左還是往右邊跑）
�。�3）如果大火封住了出口
師：如果我們的門窗被堵住了，出不去，小朋友們能從窗戶跳下去嗎？這是不可以的，你們的身體還很小，沒(méi)有力量，這是一個(gè)很危險(xiǎn)的行為，那么這個(gè)時(shí)候我們要做什么呢？要用紅色的或者亮眼的顏色，向外面搖晃，并大聲呼喊，這樣就會(huì)有人來(lái)救你們了。
五、如何預(yù)防火災(zāi)
1、有火的地方要遠(yuǎn)離易燃燒的物品，比如說(shuō)不能把蠟燭放到床邊
2、不能隨意玩火，要遠(yuǎn)離火源
3、加強(qiáng)相關(guān)安全意識(shí)
六、實(shí)踐（放警報(bào)器響的聲音，組織幼兒迅速排好隊(duì)拿上自己的毛巾，捂住口鼻，彎著腰下樓）
活動(dòng)總結(jié)
安全是幼兒園幼兒園的頭等大事，加強(qiáng)幼兒的消防安全意識(shí)，懂得保護(hù)自己是很重要的。在生活中，讓幼兒主動(dòng)探索，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并認(rèn)識(shí)這些易引發(fā)火災(zāi)的物品，可以發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和培養(yǎng)其安全意識(shí)。此次活動(dòng)也充分調(diào)動(dòng)了孩子們的興趣，激發(fā)了孩子們的積極性，但是活動(dòng)中也存在許多不足之處，很多幼兒容易發(fā)生“擠”的現(xiàn)象，不能完全按照老師的指令來(lái)，還有的小孩子對(duì)警報(bào)聲有恐懼感，不能完全適應(yīng)這個(gè)聲音，會(huì)哭鬧，所以老師應(yīng)該多幫助他們克服這種障礙，使其更
好地發(fā)展。