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        幼兒園小班體育教案

        時間:2021-12-01 15:36:45 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班體育教案模板9篇

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編為大家收集的幼兒園小班體育教案9篇,歡迎大家分享。

        幼兒園小班體育教案模板9篇

        幼兒園小班體育教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、 引導(dǎo)幼兒練習(xí)挺胸、雙肩打開,兩臂上舉的動作。

          2、 能根據(jù)音樂的提示,來表現(xiàn)小兔跳、采蘑菇、筆直的松樹等情節(jié)。

          3、 通過活動,引導(dǎo)幼兒感受參與游戲活動的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1、 人手一把椅子。

          2、 《小兔和狼》的音樂磁帶。

          3、 蘑菇若干個。

          4、 松樹林場景。 活動過程:

          一、開始部分:

          1、“ 我做兔媽媽,你們做兔寶寶讓我們聽著音樂,活動活動身體吧!” “今天天氣真正好,小兔小兔起得早,跟著媽媽來做操,要把身體鍛煉好!點點頭、點點頭,伸伸臂、伸伸臂,彎彎腰、彎彎腰,踢踢腿、踢踢腿,轉(zhuǎn)一圈、轉(zhuǎn)一圈,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二一二往前跳,拔出一個大蘿卜,切蘿卜、切蘿卜,啊嗚啊嗚真好吃,我是快樂的兔寶寶。”

          2、聽音樂做動作。

          二、基本部分

          1、兔媽媽帶領(lǐng)兔寶寶來到松樹林:“今天媽媽要帶寶寶們來到了松樹林采蘑菇,這里的蘑菇又大又嫩,你們想不想去?”“松樹林里到處都是松樹”“可是我聽說最近松樹林里有一只可怕的大灰狼,經(jīng)常去吃小白兔,你們有什么好辦法,不被大灰狼發(fā)現(xiàn)?”

          2、練習(xí)動作

          “在松樹林,當(dāng)大灰狼來的時候我們可以學(xué)做一棵小松樹來保護自己,不被大灰狼發(fā)現(xiàn)!

        幼兒園小班體育教案 篇2

          活動目標(biāo):

          練習(xí)雙腳前行進跳和原地向上跳,發(fā)展跳躍能力,激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣

          活動準(zhǔn)備:

          小白兔頭飾,紅,黃,藍,綠彩色色板4塊,彩色圈4個,錄音機及磁帶

          活動過程:

          1.入場

          老師扮演兔子媽媽,幼兒扮演小兔子。兔媽媽帶小兔到草地上去玩。雙腳行進跳入場地。

          2.準(zhǔn)備活動

          在場地的大圓圈內(nèi),幼兒隨音樂跟著老師做律動:伸耳朵(上肢)。吃青草(下肢)。搬蘑菇(體轉(zhuǎn))蹦蹦跳跳(跳躍)等。

          3.跳彩圈

          老師將彩圈分散放在場地上,啟發(fā)幼兒自由的在圈中間跳進。跳出。

          4.游戲"小兔跳彩圈"

          教師將各色彩圈隔一定的距離放成一個大圓圈,幼兒分散站在大圓圈上,教師站在中間。游戲開始,幼兒隨著音樂在大圓圈內(nèi)向順(逆)時針方向走,看到圈就跳進。跳出。當(dāng)教師高舉一塊彩色板時,小兔子迅速跳躍到與板相同顏色的圈內(nèi),每個圈內(nèi)只能跳進一只小兔子。當(dāng)小兔子跳入同色圈后,教師給予表揚,并繼續(xù)進行游戲。

          5.游戲結(jié)束

          教師:"今天小兔子玩的很高興,也很累了,我們一起回家吧!"幼兒跟著教師走出場地。

        幼兒園小班體育教案 篇3

          一、走:

          1、自然走:

          小小班:雙腳交替自然地走

          指導(dǎo)要點:步子穩(wěn)健向前走動,目視前方,兩臂自然擺動。

          小班:上體正直、雙腳交替自然地走

          指導(dǎo)要點:挺胸,軀干正直,使頸、背在同一垂直而上,眼看正前方,步幅大而均勻,落地輕柔,兩臂自然前后擺動。

          2、變化走;

          小班;向指定方向走

          指導(dǎo)要點:設(shè)定幼兒比較感興趣的標(biāo)志物。

          二、跑:

          1、自然跑:

          上體正直、雙腳交替自然地跑

          指導(dǎo)要點:步子邁開,落地輕柔,軀干正直稍前傾,兩臂握拳屈肘前后自然擺動。

          2、變化跑:

          向指定方向跑

          指導(dǎo)要點:設(shè)定標(biāo)志物,在跑動中,要目視相去無幾物,身體向前傾向前跑進,體會騰空感,兩臂自然前后擺動。

          3、走、跑交替:

          走、跑交替100米

          指導(dǎo)要點:(1)走—跑,聽到跑的指令,下肢迅速蹬擺做出跑的動作,同時兩臂迅速由直臂變屈臂前后擺動,身體稍向前傾。(2) 跑—走 聽到走的指令,迅速由跑轉(zhuǎn)變?yōu)樽,并調(diào)節(jié)呼吸。

          4、追逐跑;

          小班:在指定范圍四散跑、追逐跑

          指導(dǎo)要點:強調(diào)限制條件——指定范圍。追者要求其講究方法,逃者要求其有躲閃能力。

          三、跳:

          1、縱跳:

          輕松自然地雙腳同時向上跳

          指導(dǎo)要點:屈膝預(yù)擺,蹬伸充分,落地緩沖。

          2、行進跳:

          輕松自然地雙腳同時向前跳

          指導(dǎo)要點:屈膝預(yù)擺,身體前傾,兩腳同時起跳,同時落地。

          3、從高處往下跳:

          從25厘米高處自然跳下

          指導(dǎo)要點:屈膝預(yù)擺,身體稍前傾,落地緩沖,注意身體平衡。

          四、投擲:

          1、投遠;

          單手自然地將沙包投向前方

          指導(dǎo)要點:屈臂肩上投擲,沙包出手方向為前上方。

          五、爬

          手、膝著地自然協(xié)調(diào)向前爬

          指導(dǎo)要點:同上。側(cè)重點在兩手、兩膝的離地順序上。

          六、鉆

          能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。

          指導(dǎo)要點:低頭、彎腰、屈膝。

          七、隊列;

          一個跟著一個走,走成一個大圓

          口令及指導(dǎo)要點:先設(shè)定一個范圍,按順時針或逆時針走。

          八、綜合:球原地拍球

          指導(dǎo)要點:腕指放松,五指自然分開,用伸肘屈腕、屈指力量拍打球的的上部。教育目標(biāo):

          根據(jù)小班幼兒的身心發(fā)育特點及小朋友的各項能力發(fā)展水平,進行的教學(xué)活動設(shè)計。

          1、初步學(xué)習(xí)走、跑、平衡、鉆爬、等基本動作。

          2、初步學(xué)習(xí)聽口令、立正、稍息、原地踏步走。

          3、了解一些安全知識;不去危險的地方玩,不做危險動作,不玩不安全的東西,不隨便離開老師,集體,不隨陌生人走。

          4、能上體正直走,兩臂曲肘在體側(cè)自然跑,自然跳起輕輕落地,走平衡木時不左右搖擺,會互相滾接大皮球,鉆過60CM高的障礙物,會兩手兩膝著地爬行。

          5、在老師的帶領(lǐng)下能按節(jié)奏做操,會聽口令、立正、稍息,原地踏步走

        幼兒園小班體育教案 篇4

          設(shè)計意圖

          童話白雪公主和七個小矮人是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善

          良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此,我選編了一段情節(jié),根據(jù)托班幼兒的年齡特點,設(shè)計了此體育游戲,以發(fā)展幼兒走、鉆、平衡的動作技能,培養(yǎng)幼兒幫助關(guān)心他人、克服困難的品質(zhì),體驗游戲的快樂。

          活動目標(biāo)

          1、在情境游戲中練習(xí)走、鉆、平衡等基本動作,培養(yǎng)幼兒動作的靈敏和身體協(xié)調(diào)的能力。

          2、培養(yǎng)幼兒關(guān)心他人的優(yōu)良品質(zhì),體驗游戲的樂趣。

          活動準(zhǔn)備

          道具:樹若干棵,小矮人頭飾若干,白雪公主頭飾一個;

          器材:平衡木若干,小動物鉆圈,泡沫墊若干,錄音機,錄音帶。

          活動過程

          一、熱身活動:小矮人表演。

         。犚魳,小矮人表演)

          二、情境游戲。

          1、 情境導(dǎo)入:

          一位小矮人哭著跑過來。

          師:“小矮人,你怎么拉?大家趕快過來,問一問發(fā)生什么事拉?”

          “昨天壞皇后又來了,她給白雪公主吃了毒蘋果,白雪公主生病了。”

          師:“恩,你不要哭,我們一起來想想辦法,怎么幫助白雪公主?”

         。ㄓ變河懻撝v述)

          師:“聽說,在遙遠的森林里,有一種很神奇的果子,吃了它,什么病都會好的。我們一起去找這種神奇果子來救白雪公主好嗎?現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)吧!

          2.鉆山洞

          幼兒練習(xí)鉆、爬的基本動作。(一個跟著一個爬,誰也別掉隊)

          師:前面有一坐高山,讓我們穿過山洞,到山那邊去找找看。鉆山洞的時候請小矮人們一個一個爬過去,跟好了,先爬過去的等一等后面的小矮人,我們一起往前走。

          3.過小橋

          師:神奇的果樹在哪呢?我們繼續(xù)往前找找吧。

          小矮人們,快來看啊,神奇果樹在河那邊呢。(小矮人過小橋,幼兒練習(xí)走平衡木。)

          師:眼睛看著前面走,一步一步走過河。

          耶,我們找到果子拉,你們高不高興。坑辛松衿婀影籽┕鞯牟【涂梢灾魏昧。那小矮人們我們趕緊回去把果子送給白雪公主吧!送果子的時候,你想對白雪公主說些什么呢?(幼兒給白雪公主送果子)

          三、歡樂舞:

          師:白雪公主吃了神奇果子,病就好了,你們都是勇敢的小矮人,我們和白雪公主一起跳個舞吧!

          幼兒園小班體育游戲――我是勇敢的小企鵝

          幼兒園小班體育游戲――我是勇敢的小企鵝

          目標(biāo):

          1.練習(xí)企鵝步,學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物。

          2.有冬天不怕冷的意志品質(zhì)。

          準(zhǔn)備:

          15―20厘米高的平衡木一架,鉆爬器械,塑料小魚若干。

          過程:

          1.師幼一起跳企鵝舞,導(dǎo)入課題。

          2.幼兒扮演小企鵝去捕魚。

          ?小企鵝們一個一個走過冰山(平衡木)。

          ?小企鵝們勇敢地鉆過冰窟(鉆爬器械)。

          ?小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚。

          3.表揚勇敢的小企鵝。

          幼兒園小班體育活動――勇敢的小松樹(健康領(lǐng)域)

          小班體育教案――勇敢的小松樹

          目的

         。ǎ保┙逃變簩W(xué)習(xí)小松樹常青挺拔不怕冷的精神。

          (2)培養(yǎng)幼兒自我控制能力。

          準(zhǔn)備

          組織幼兒觀察、認識松樹。

          玩法

          請每個參加游戲的小朋友頭上戴上小松樹的頭飾,充當(dāng)小松樹。排成四或五排。請一位小朋友戴上“北風(fēng)爺爺”的頭飾,站在前邊,面對全體小朋友。

          游戲開始時,全體小朋友說兒歌:“北風(fēng)爺爺?shù)钠獯,吹起大風(fēng),呼啦啦!可是我們都不怕!”北風(fēng)爺爺在一排排小松樹中間穿行,走來走去。充當(dāng)小松樹的小朋友不能動,如果誰動了一下,就算被北風(fēng)爺爺吹倒了,出隊站到一邊。

          北風(fēng)爺爺來回穿行,等全體小松樹說完三遍兒歌再找不到被吹倒的小松樹,這一次游戲就結(jié)束。再換個北風(fēng)爺爺,小松樹可以被稱為勇敢的小松樹,游戲重新開始。

        幼兒園小班體育教案 篇5

          【設(shè)計意圖】

          小班的孩子平時就比較喜歡模仿動物,今天我進行此活動的目的就在于引發(fā)幼兒能用動作來表現(xiàn)動物的明顯特征,通過兒歌語言來豐富幼兒口語表達,讓他們能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢來運用身體動作表現(xiàn)動物的動作特征。整個活動根據(jù)小班寶寶的年齡特點,創(chuàng)設(shè)一定的游戲情景,提供與主題相互的操作材料,把《動物人類的好朋友》這一主題置于一定的游戲背景中,產(chǎn)生一定的游戲情節(jié),讓孩子在游戲中自主地學(xué)習(xí),發(fā)現(xiàn)動物的秘密。

          【活動目標(biāo)】

          1、知識目標(biāo):了解小動物的叫聲和生活習(xí)性。

          2、技能目標(biāo):鼓勵幼兒用不同的動作:走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動物的特征。

          3、情感目標(biāo):能大膽展示自己的動作,體驗學(xué)做動物模仿操的樂趣。

          【活動準(zhǔn)備】

          白板、動物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件,幼兒半圓團坐。

          【教學(xué)重點、難點】

          重點:學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動作,大膽模仿小動物走路。

          難點:根據(jù)音樂變換動物走。

          【活動過程】

          一、談話引題

          師:今天老師有幾位小客人要和我們一起做游戲,掌聲歡迎!

          二、逐一認識小客人

          1、認識小鴨并模仿小鴨走路。

          教師點擊,畫面出現(xiàn)小鴨,教師:“誰來了?”“它生活在哪里呢?”

          師:“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動畫吧!”

          音樂課件播放:“小鴨子,屁股翹翹,左右搖”。鼓勵幼兒大膽用肢體動作一起來走一走,搖一搖。

          2、認識螃蟹并模仿走路。

          師:“瞧,又有一位小客人來了,你認識它嗎?它什么樣子?你害怕嗎?為什么?”

          鼓勵幼兒說出螃蟹的一對大鉗,并能用手指表現(xiàn)出來。

          師:“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來看一看,學(xué)一學(xué)吧!”

          音樂課件播放:“大螃蟹,鉗子咔嚓,橫著走!惫膭钣變河弥w動作來走一走,爬一爬。

          3、認識小青蛙。(小青蛙估計幼兒平常注意的不夠,需要換教法。)

          師:“聽聽,誰的聲音?”教師播放叫聲,幼兒猜出小動物。

          “它的本領(lǐng)可大了,我們一起來看看!

          “你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?”

          播放音樂課件:“小青蛙,腿兒彎彎,用力跳!惫膭钣變捍竽懱惶。

          4、認識大象。

          看看小象灑水的圖片,一起學(xué)學(xué),引導(dǎo)幼兒在方向,速度和身體高低上進行變化。鼓勵幼兒用手臂大膽甩一甩。

          三、游戲:聽音樂做動物走

          規(guī)則:播放音樂課件,聽到某種小動物的特征,就跟著音樂變換著做動物走。不可以走出場外。

          玩法:教師播放音樂,幼兒聽到關(guān)于某動物的歌謠時,快速的模仿動物走、爬、跳等,動作可以自創(chuàng)。

          四、游戲結(jié)束:

          整理游戲場地,回家教爸爸媽媽玩動物游戲。

        幼兒園小班體育教案 篇6

          游戲一:

          活動名稱:樹葉飄

          活動目的:練習(xí)能根據(jù)兒歌內(nèi)容模仿樹葉飄飄上肢、下肢和腰部動作。

          活動材料:戶外有落葉的.場地

          具體玩法:

          1、觀察秋天樹葉飄落下來的情景。

          2、幼兒扮演樹葉,教師說兒歌,并和幼兒一起做動作。

         。1)教師說:“秋風(fēng)吹,樹枝搖”,幼兒做雙手向上方擺動的動作。

         。2)教師說:“紅樹葉、黃樹葉、片片飛來像蝴蝶”,幼兒雙臂斜上舉,做蝴蝶飛舞動作。

         。3)教師說:“風(fēng)小了”幼兒四散跑開。

         。4)教師說:“風(fēng)停了”幼兒原地蹲下。

          3、鼓勵幼兒想象樹葉飄落的情景,自由做動作。

          游戲規(guī)則:在游戲中聽教師口令做動作。

          附兒歌:

          秋風(fēng)吹,樹枝搖

          紅樹葉,黃樹葉,

          片片飛來像蝴蝶。

          風(fēng)小了,風(fēng)停了。

          游戲二:

          活動名稱:小青蛙學(xué)本領(lǐng)

          活動目的:

          1、練習(xí)從20—30厘米高處往下跳,發(fā)展腿部肌肉的力量。

          2、在學(xué)青蛙跳的過程中體驗參與體育活動的樂趣。

          活動材料:小青蛙頭飾卡每人一個,裝飾成“池塘岸”的椅子若干(不同高度),“荷葉”(即時貼剪成)若干,活動背景音樂。

          具體玩法:

          1、準(zhǔn)備活動:小青蛙們,每天鍛煉身體好,(屈老師 )讓我們跳到“池塘”里玩玩吧

          2、基本活動:

          (1)幼兒嘗試從不同高度的岸跳進“池塘”(三個高度分別定為約20厘米、25厘米、30厘米)

         。2)請能力強的幼兒先示范,教師先講解,示范。

          (3)引導(dǎo)幼兒嘗試從不同高度的額“池塘岸”往下跳。

         。4)游戲“跳荷葉”,探索不同跳的動作。

          將“荷葉”散落在“池塘中幼兒模仿小青蛙外“荷葉”間跳來跳去。

          3、放松活動:帶領(lǐng)“小青蛙”跳舞,做放松動作。

          游戲規(guī)則:在游戲中不可推、擠旁邊的小朋友。

        幼兒園小班體育教案 篇7

          目標(biāo):

          1、能積極主動的參與體育活動,練習(xí)四散跑。

          2、提高靈活躲避、互不碰撞的能力。

          準(zhǔn)備:

          1、“蘿卜”教具(數(shù)量為幼兒人數(shù)的兩倍)。

          2、場地布置:小橋(平衡木)小水溝(牛皮筋拉成)

          3、小兔頭飾人手一個,大灰狼面具一個。

          4、場地布置

          指導(dǎo):

          一、開始部分

          1、教師扮作“兔媽媽”,幼兒扮“小兔”在場地中間“小兔跳”。

          2、準(zhǔn)備操:邊念兒歌邊活動身體。“早上天氣真正好,我們大家起得早,伸伸臂,伸伸臂,彎彎腰,彎彎腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天鍛煉身體好”。

          二、基本部分

          1、游戲:種蘿卜

          (1)師:兔寶寶們跟著兔媽媽走過小橋,跳過小水溝,來到蘿卜地。

          師:蘿卜地到了,我們一起來種蘿卜吧!(兔媽媽和小兔在種蘿卜)

          師:孩子們,如果大灰狼來了,我們應(yīng)該怎么樣?(逃跑、躲起來)

          (2)示范跑:請2-3名幼兒示范跑的動作,師:跑時要注意什么?

          (3)教師講解:很多人跑時要看好方向,盡量不與別人碰撞,如果快碰到了要馬上閃開。

          (4)音樂起,“大灰狼”出現(xiàn)了,師:孩子們快跑,大灰狼來了。(幼兒四散跑)

          2、游戲:給蘿卜澆水

          師:大灰狼走了,媽媽要和你們一起給蘿卜澆澆水。(“兔媽媽”帶“小兔”到地里給蘿卜澆水。)音樂起,“大灰狼”再次出現(xiàn),“小兔”四散躲起來,“兔媽媽”邊保護小兔,邊給予指導(dǎo)(快跑,跑的時候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被大灰狼抓走的)(游戲進行兩次)

          3、游戲:收蘿卜。

          蘿卜長大了,“兔媽媽”回家拿筐裝蘿卜。“大灰狼”又出現(xiàn)了,“小兔們”四散逃跑以躲避“大灰狼”的追逐。大灰狼還是沒有抓住小白兔,這時正好兔媽媽回來了,把大灰狼趕走了。

          三、結(jié)束部分

          1、孩子們,和媽媽一起去拔蘿卜吧!(“兔媽媽”帶小兔去拔蘿卜。)

          2、音樂響起,“兔媽媽”與小兔們抬蘿卜回家。

        幼兒園小班體育教案 篇8

          【活動目標(biāo)】

          1、了解竹梯的不同玩法。

          2、愿意利用竹梯鍛煉身體,體驗玩竹梯的樂趣。

          【活動準(zhǔn)備】

          竹梯、磚頭、蘿卜玩具若干。

          【活動過程】

          一、實物激趣。

          1、出示竹梯,向幼兒介紹其名稱。

          2、通過討論,引導(dǎo)幼兒說說竹梯的用途。

          二、探索玩法。

          1、幼兒分組探索竹梯的不同玩法,教師給予指導(dǎo)和幫助。

          如:把竹梯平放或者架高,在間隔的橫杠上練習(xí)過小橋、跳格子:把竹梯一邊架高,練習(xí)爬坡。

          2、請個別幼兒介紹各自探索出來的玩法。

          3、通過示范,向幼兒介紹每一種玩法的動作要領(lǐng)及注意事項,集體練習(xí)。

          三、游戲鞏固。

          1、教師把竹梯的不同玩法整合成游戲,引導(dǎo)幼兒共同創(chuàng)設(shè)游戲場景。

          2、介紹游戲玩法及規(guī)則;幼兒扮演小白兔,跳過田野(從平放的格子上跳過),走過小橋(從架高10-15厘米的竹梯間隔的橫杠上走過),爬上山坡(從一邊架高15-20厘米的竹梯間隔的橫杠上爬過),到達蘿卜園里把一個蘿卜后從旁邊的小路返回起點。

          3、幼兒游戲,教師鼓勵幼兒勇敢的通過各種障礙,(老師)指導(dǎo)幼兒通過側(cè)平舉來保持身體的平衡。

          四、交流分享。

          1、引導(dǎo)幼兒互相交流各自在游戲中的體驗。

          2、帶領(lǐng)幼兒將器械收拾到體育室,結(jié)束活動。

          活動延伸:通過大帶小的活動,讓幼兒進一步掌握竹梯的不同玩法。

        幼兒園小班體育教案 篇9

          游戲目標(biāo)

         。、教幼兒練習(xí)聽信號向指定方向跑,鍛煉幼兒腿部肌肉力量。

         。、培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

          游戲準(zhǔn)備

          1、知識準(zhǔn)備:熟悉《小蝌蚪找媽媽》,教師和幼兒扮小蝌蚪。

          2、配班老師在場不同方位扮演(鴨、魚、龜、鵝、青蛙)媽媽。

          3、幼兒胸飾(可正反翻轉(zhuǎn))一面為小蝌蚪,一面為小青蛙。

         。、音樂帶。

          游戲過程

          一、開始部分(教師和幼兒在場地中間蹲下作睡覺狀)

         。ㄒ魳仿曋校┐禾靵砹,暖和的春風(fēng)輕輕地吹著,陽光照著池塘里的水,青蛙媽媽生的卵慢慢活動起來,變成了大腦袋,長尾巴的小蝌蚪,小蝌蚪們在水中游來游去,十分快活。

          教師和小朋友在描述中慢慢蘇醒,隨音樂在水中自由自在游淶游去,活動身體。

          〔注:教師以角色身份帶領(lǐng)著幼兒不受限制的自由活動,做游戲前的準(zhǔn)備活動〕

          二、中間部分

          1、老師:聽,什么聲音?咦,小伙伴們,我們的媽媽在哪兒呢?讓我們一起去問鴨媽媽吧!

         。病⑿◎蝌絺冇蔚进唻寢屇莾

          小蝌蚪問:鴨媽媽,您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?

          鴨媽媽答:看見過,你們的媽媽有兩只大眼睛,嘴巴又寬又大。好孩子,去問魚媽媽吧!

         。、蝌蚪們游到魚媽媽那兒

          小蝌蚪問:魚媽媽,您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?

          魚媽媽答:看見過,你們的媽媽有四條腿。好孩子,你們到前面去問一下烏龜媽媽吧!

          小蝌蚪:謝謝您,魚媽媽,再見!

         。础Ⅱ蝌絺冇蔚綖觚攱寢屇莾

          小蝌蚪問:烏龜媽媽,您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?

          烏龜媽媽答:看見過,你們的媽媽肚皮是白的。好孩子,你們到前面去問一下鵝媽媽吧!

          小蝌蚪:謝謝您,烏龜媽媽,再見!

          5、蝌蚪們游到鵝媽媽那兒

          小蝌蚪問:鵝媽媽,您好!您看見我們的媽媽了嗎?她在哪里?

          鵝媽媽答:看見過,你們的媽媽穿著綠衣裳,唱起歌來“呱、呱、呱”,走起路來一蹦一跳,好孩子,你們快去找她吧!

         。丁⑿◎蝌嚼^續(xù)游,青蛙媽媽來了。

          小蝌蚪:!我們找到媽媽啦!

          注:小蝌蚪們高興地跟著媽媽游淶游去,間或停下進行有禮貌的對話,有利于活動節(jié)奏的控制

          結(jié)束部分(小蝌蚪們翻出小青蛙胸飾)

          1、(音樂歌曲小青蛙)小青蛙們高興地圍著媽媽跳舞,做各種親熱的動作,跟著媽媽一邊呱呱叫,跟著媽媽一邊學(xué)蛙跳。

          注:這里表現(xiàn)小蝌蚪愛媽媽的情感同時又加大了幼兒腿步肌肉的活動強度

         。病⑶嗤軏寢專汉⒆觽,田里的害蟲可多了,練好本領(lǐng)跟媽媽一起去捉害蟲吧!

         。场⑶嗤軅冏降胶οx后,高興地和媽媽一起聽著音樂自由舞蹈。

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