- 幼兒園中班《學會自我保護》安全教育教案 推薦度：
- 相關(guān)推薦
《學會自我保護》幼兒園教案（精選10篇）
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。我們該怎么去寫教案呢？以下是小編收集整理的《學會自我保護》幼兒園教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《學會自我保護》幼兒園教案 1
活動目標：
1、知道火警電話119，報警電話110，爸爸媽媽的電話號碼。
2、懂得自我保護。
3、鞏固認識0-9數(shù)字。
4、教會幼兒做個膽大的孩子。
5、知道在發(fā)生危險時如何自救。
活動準備：
1、《自我保護》視頻。
2、電話號碼字卡(能認識119、110和一些相關(guān)標識的.衣服以及警車、消防車)
活動過程
一、拿出10個數(shù)字字卡，讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。
二、請小朋友們指出消防車和警車。
三、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。
四、選擇性觀看視頻
A、(一)組織幼兒觀看視頻一：在外面走丟了怎么辦；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、走丟了應(yīng)該怎么辦?
B、(一)組織幼兒觀看視頻二：陌生人敲門怎么辦；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、陌生人敲門應(yīng)該怎么回答?
C、(一)組織幼兒觀看視頻三：我要保護自己的身體；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、別人要觸摸自己的身體你該怎么回答?
D、(一)組織幼兒觀看視頻四：不要隨便跟別人走；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、別人叫跟他走要去嗎?應(yīng)該怎么回答?
E、(一)組織幼兒觀看視頻五：學會大聲求救；(二)提問，啟發(fā)幼兒討論。
1、你剛才看到了什么?
2、求救的時候是喊什么?
《學會自我保護》幼兒園教案 2
教學目的：
對學生進行地震知識的教育，通過本次教學，讓學生明白地震的類型、成因，同時使學生掌握一些自救的方法，在遇到類似重大危險時能采取一定的措施，保護自己，將危險降至最低。
教學過程：
一、引用實例導入知識
1、1976年7月28日03點42分在唐山發(fā)生了7.8級地震。當天18點45分又在灤縣發(fā)生了7. 1級地震，同年11月15日寧河發(fā)生了6. 9級地震，主震后的余震更加加重了地震災(zāi)害。唐山地震無明顯前震，余震持續(xù)時間長，衰減過程起伏大，余震活動歷經(jīng)二十余年未平息，至今仍有4級左右地震發(fā)生。唐山地震是世界上發(fā)生在城市內(nèi)的強破壞性地震之一。那天日歷的顏色無疑是沉重的黑色，酣睡的人們不知道他們中的許多再也看不到清晨的日出，唐山市轉(zhuǎn)眼間變成一片廢墟，據(jù)統(tǒng)計，此次地震極震區(qū)地面建筑幾乎全部倒塌，直接經(jīng)濟損失據(jù)不完全統(tǒng)計達100億元。242419人喪生，重傷16.4萬多人，15886戶家庭解體，7000多家庭斷門絕煙，3817人成為截癱患者，25061人肢體殘廢，遺留下孤寡老人3675位，孤兒4204人，數(shù)十萬和平居民轉(zhuǎn)眼變成失去家園的難民。
2、2008年5月12日14時28分，四川省發(fā)生里氏8級強烈的地震，全國大半地區(qū)有明顯震感，震中位于阿壩州汶川縣，地震造成了嚴重的生命和財產(chǎn)損失，目前：遇難:41353人，受傷:274683人，救出:33434人，治療:52934人，捐贈:160.09億元。
二、地震的知識1、什么是地震
地震分為天然地震和人工地震兩大類。天然地震主要是構(gòu)造地震，它是由于地下深處巖石破裂、錯動把長期積累起來的能量急劇釋放出來，以地震波的形式向四面八方傳播出去，到地面引起的房搖地動。構(gòu)造地震約占地震總數(shù)的90%以上。其次是由火山噴發(fā)引起的地震，稱為火山地震，約占地震總數(shù)的7%。此外，某些特殊情況下了也會產(chǎn)生地震，如巖洞崩塌（陷落地震）、大隕石沖擊地面（隕石沖擊地震）等。
人工地震是由人為活動引起的地震。如工業(yè)爆破、地下核爆炸造成的振動；在深井中進行高壓注水以及大水庫蓄水后增加了地殼的壓力，有時也會誘發(fā)地震。地震波發(fā)源的地方，叫作震源。震源在地面上的垂直投影，叫作震中。震中到震源的深度叫作震源深度。通常將震源深度小于70公里的叫淺源地震，深度在70-300公里的叫中源地震，深度大于300公里的叫深源地震。破壞性地震一般是淺源地震
三、應(yīng)急措施
1、在震中區(qū)從地震發(fā)生到房屋倒塌，來不及跑時可迅速躲到桌下、床下及緊挨墻根下和堅固的家具旁，趴在地下，閉目，用鼻子呼吸，保護要害，并用毛巾或衣物捂住口鼻，以隔擋嗆人的灰塵。正在用火時，應(yīng)隨手關(guān)掉煤氣開關(guān)或電開關(guān)，然后迅速躲避。
2、在樓房應(yīng)迅速遠離外墻及其門窗，可選擇廚房、浴室、廁所、樓梯間等開間小而不易塌落的`空間避震，千萬不要外逃或從樓上跳下，也不能使用電梯。
3、在戶外要避開高大建筑物，要遠離高壓線及石化、化學、煤氣等有毒的工廠或設(shè)施。在過橋時應(yīng)緊緊抓住橋欄桿，待主震發(fā)生后即向橋頭移動，正在行駛的車輛應(yīng)緊急剎車。
4、在工作間應(yīng)迅速關(guān)掉電源閘、門開關(guān)、然后就近選擇機器、設(shè)備、辦公家俱或事先建立的“安全島”內(nèi)避震，并防止次生災(zāi)害的發(fā)生。在公共場所如車站、劇院、教室、商店、候車室、地鐵等場所的人員、切忌亂逃，要保持冷靜，就地擇物（排椅、柜架等物）躲避，伏而待定，然后聽從指揮，有序撤離。
5、在有毒氣的化工廠區(qū)域內(nèi)要朝污染源的上風處跑，以免中毒。
四、自救與互救
1、自救：它要求被埋壓人
�。�1）有堅定的生存毅力，消除恐懼心理，相信能脫離險地。
�。�2）不能脫險時，應(yīng)設(shè)法將手腳掙脫出來，消除壓在身上的物體，盡快捂住口鼻，防止煙塵窒息，等待求援。
�。�3）保持頭腦清醒，不可大聲呼救，用石塊或鐵具等敲擊物體來外界聯(lián)系，保存體力，延長生命。
（4）想方設(shè)法支撐可能墜落的重物，若無力自救脫險時，應(yīng)盡量減少體力消耗，等待救援。
2、互救：應(yīng)注意以下幾點
�。�1）主意聽被困人員的呼喊、呻吟、敲擊聲；
�。�2）要根據(jù)房屋結(jié)構(gòu)，先確定被困人員的位置，再行搶救，以防止意外傷亡；
�。�3）先搶救建筑物邊沿瓦礫中的幸存者，及時搶救那些容易獲救的幸存者，以擴大互救隊伍；
�。�4）外援搶救隊伍應(yīng)當首先搶救那些容易獲救的是醫(yī)院、學校、旅社、招待所等人員密集的地方。
�。�5）救援需講究方法。首先應(yīng)使頭部暴露。迅速清除口鼻內(nèi)塵土，防止窒息，再行搶救，不可用利器刨挖；
�。�6）對于埋壓廢虛中時間較長的幸存者，首先應(yīng)輸送飲料，然后邊挖邊支撐，注意保護幸存者的眼睛；
�。�7）對于頸椎和腰椎受傷的人，施救時切忌生拉硬抬；
�。�8）對于那些一息尚存的危重傷員，應(yīng)盡可能在現(xiàn)場進行救治，然后迅速送往醫(yī)院和醫(yī)療點。
《學會自我保護》幼兒園教案 3
活動目標
1.讓學生借助視頻清晰認識到新型冠狀病毒的危害。
2.通過小組討論，老師的講解使學生掌握正確的預(yù)防知識，注重個人衛(wèi)生。
3.提高學生的防范意識、安全意識。
活動準備
課件
活動過程
一、導入
同學們，過去的一段時間，“新型冠狀病毒”肆虐了整個中國。因為它的易傳染性，很多人不幸中招。我們直到今天才能順利返回校園。那么，這個搶占“春節(jié)”風頭，在各種新聞客戶端、微信公眾號、朋友圈強勢“霸屏”的“新型冠狀病毒”是什么？我們又該如何預(yù)防新型冠狀病毒感染？今天我們就一起來深入了解一下。
二、學習新型冠狀病毒的有關(guān)知識
1.什么是冠狀病毒
(1)學生看視頻《病毒的前世今生》
(2)聽老師介紹。
冠狀病毒是自然界廣泛存在的一類病毒，因該病毒形態(tài)在電鏡下觀察類似王冠而得名。目前為止發(fā)現(xiàn)，冠狀病毒僅感染脊椎動物，可引起人和動物呼吸道、消化道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病。冠狀病毒是一大類病毒，可引起各種疾病。新型冠狀病毒是一種先前在人類中尚未發(fā)現(xiàn)的新菌株。
除本次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒外，已知感染人的冠狀病毒還有6種。其中4種在人群中較為常見，致病性較低，一般僅引起類似普通感冒的輕微呼吸道癥狀；另外2種是我們熟知的SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒。
但這次發(fā)現(xiàn)的新型冠狀病毒與SARS冠狀病毒和MERS冠狀病毒有很大不同。它雖然傳染速度快，潛伏期可達14天，但致死率低，還未表現(xiàn)出SARS那么可怕的特性，因此，大家不必為此感到恐慌。
2.感染后的癥狀
(1)發(fā)熱
(2)乏力
(3)以干咳為主，并逐漸出現(xiàn)呼吸困難
3.新冠狀病毒傳播的3個主要途徑
(1)直接傳播：病人噴嚏咳嗽說話的`飛沫，讓另外一個人吸入，導致感染。
(2)氣溶膠傳播：飛沫混合在空氣中，形成氣溶膠，吸入感染。
(3)接觸性傳播：飛沫沉積在物體表面，接觸后感染。
三、預(yù)防病毒，我們這樣做
1.注意保持室內(nèi)空氣流通，盡量不要到封閉、空氣不流通的地方去。
2.勤洗手，正確地洗手，注意手衛(wèi)生
吃東西前，玩玩具后，咳嗽或打噴嚏后，擤鼻涕之后，上廁所后，接觸動物或處理動物糞便后，外出回來等都要洗手。
(1)洗手步驟：
第一步：掌心相對，手指并攏相互搓擦。
第二步：手心與手背沿指縫相互槎擦，交互進行。
第三步：掌心相對，雙手交叉沿指縫相互搓擦。
第四步：雙手指相扣，互搓。
第五步：一手握另一手大拇指旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行。
第六步：將五個手指尖并攏在另一個掌心旋轉(zhuǎn)搓擦，交換進行。
第七步：螺旋式擦洗手腕，交替進行。
(2)播放《洗手歌》，學生邊做動作邊唱歌。
3.正確佩戴口罩
如果要外出，應(yīng)佩戴口罩。市面上常見的口罩有三類：醫(yī)用外科口罩；醫(yī)用防護口罩（N95口罩）；普通棉紗口罩。醫(yī)用外科口罩可以阻擋70%的細菌，N95口罩可以阻擋95%的細菌，而棉紗口罩只能阻擋36%的細菌，因此我們應(yīng)該選擇前兩種口罩。
戴口罩是阻斷呼吸道分泌物傳播的有效手段，將嘴、鼻、下頜完全包住，然后壓緊鼻夾，使口罩與面部完全貼合。
(1)播放視頻，學習正確戴口罩的方法。
A.醫(yī)用外科口罩佩戴方法
a.將口罩罩住鼻、口及下巴，橡皮筋系在雙耳后（深色朝外，有金屬條的一邊朝上）；
b.將雙手指尖放在鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內(nèi)按壓，并逐步向兩側(cè)移動，根據(jù)鼻梁形狀塑造鼻夾；
c.調(diào)整系帶的松緊度。
B.醫(yī)用防護口罩（N95）佩戴方法
a.一手托住防護口罩，有鼻夾的一面背向外，將防護口罩罩住鼻、口及下巴，鼻夾部位向上緊貼面部；
b.用另一只手將下方系帶拉過頭頂，放在頸后雙耳下；
c.再將上方系帶拉至頭頂中部；
d.將雙手指尖放在金屬鼻夾上，從中間位置開始，用手指向內(nèi)按鼻夾，并分別向兩側(cè)移動和按壓，根據(jù)鼻梁的形狀塑造鼻夾。
注意：戴口罩前應(yīng)洗手，在戴口罩過程中避免手接觸到口罩內(nèi)側(cè)面，減少口罩被污染的可能。口罩濕了要及時更換，不可戴反，更不能兩面輪流戴。
(2)脫卸口罩的正確流程
脫口罩時，不要接觸口罩前面（污染面，即非臉部接觸面）；
雙手同時捏住左邊和右邊的耳帶，同時摘下；也可先摘下一邊，再摘下另一邊；
用手捏住口罩耳帶，疊好，放入收納袋；一次性口罩可直接丟棄至垃圾箱。
(3)比一比，誰口罩戴得又快又正確。
4.避免食物傳播
(1)保持清潔，熟食品交替處理的過程中注意洗手。
(2)處理生食和熟食的工具和砧板要分開
(3)生鮮、禽類、肉類、蛋類徹底燒熟煮透。
(4)不吃過期變質(zhì)食品
三、總結(jié)
1.防疫兒歌讀一讀
小寶貝，要聽好
冠狀病毒很糟糕
潛伏久，傳播快
人人叫它小妖怪
多在家，少出門
不湊熱鬧不串門
戴口罩，不亂跑
安心在家乖寶寶
多吃蔬菜和水果
增強免疫身體好
勤洗手，親消毒
我們一起抗病毒
2.新冠肺炎病毒雖然傳染速度快，但我們也不要害怕。早發(fā)現(xiàn)，早報告，早隔離，早治療，加強身體鍛煉，充足休息，消除恐懼心理，祝同學們都有一個健康的身體。
《學會自我保護》幼兒園教案 4
教學目標：
�。�1）了解生活中將會遇到什么樣的危險
�。�2）學會基本的自我保護的方法
（3）培養(yǎng)學生自我保護的意識和熱愛生命的情感
教學重點：
使學生學會基本的自我保護的方法
教學準備：
�。�1）編排小品劇《提防壞人》。
�。�2）課文“演一演”中遇到的情景表演練習，及所用道具準備。
�。�3）搜集生活中有關(guān)安全知識。
�。�4）故事《聰明的小江珊》。
教學過程：
一、
談話，導入
每天，我們迎著朝陽背著書包高高興興的上學，坐在明亮的教室里學習，或是去公園游玩，去超市買東西，我們都是那樣的高興、快樂，可是你知道嗎？在這美好的過程當中存在著許許多多的危險。今天我們就來發(fā)現(xiàn)生活中的.危險，并且比一比，誰能用最好的辦法來解除這些危險。
二、
看一看，議一議
�。�1）請欣賞小品劇《提防壞人》。想一想故事中的小羊為什么會被吃掉？它們可以避免這種情況的發(fā)生嗎？怎樣避免？
�。�2）針對以上提問請學生自由討論。（討論結(jié)果：它們應(yīng)該聽媽媽的話，不應(yīng)該輕信大灰狼的話，學會保護自己。）
三、
演一演，議一議
�。�1）生命是可貴的，生命屬于我們每一人只有一次。因此，我們要熱愛生
命，提高警惕，不上當受騙。剛才大家?guī)椭⊙蚪鉀Q遇到的問題時，方法都很多、很好，但是如果你自己在生活中遇到危險，你有辦法來應(yīng)對嗎？下面我們就來看一組節(jié)目，如果你劇中的人物，你會怎樣做呢？
�。�2）表演事先編排好的四個小故事，劇中的大人都是不認識的人。（1、“你媽媽讓我來接你�！薄案易甙�，帶你去公園玩。”“小朋友，這份禮物送給你�！薄拔襾碚夷惆职��！保�
�。�3）討論：如果這樣的事發(fā)生在我們的身上會怎么樣？（著重引導學生分析和了解社會上壞人行騙的方法以及應(yīng)該采取的相應(yīng)對策。）
四、聽一聽，議一議
�。�1）同學們都很聰明，你們知道嗎？有一個小女孩，他在98年大洪水時遇到了危險，不過她想出了一個好辦法，把自己危險中解救了出來，我看了她的故事以后很受感動，我們一起來欣賞一下吧！
聽教師講故事――《聰明的小江珊》，提問：你能用一個什么樣的詞
來概括小江珊是怎么樣的一個人？
希望我們的每一位同學都能像小江珊一樣，再遇到危險是不慌張，學會自我保護，戰(zhàn)勝困難和危險。
五、看一看，議一議
�。�1）是的，我們在生活中還會遇到很多這樣意想不到的危險，那你能不能像小江珊一樣想出好辦法來保護自己呢？請看大屏幕，假如遇到這樣的事你會怎樣做？
�。�2）課件出示“遇到火災(zāi)”、“不小心跌傷”、“遇到雷雨”、“電插頭”四幅圖，指名學生回答出現(xiàn)以上情況是你會怎樣做？應(yīng)該注意什么問題？
�。�3）指名學生回答。
六、想一想，議一議
（1）剛才提到遇到火災(zāi)可以撥打電話報警，你們知道應(yīng)該撥打那個號碼嗎？（119）
（2）除了遇到火災(zāi)時我們可以報警，遇到什么情況是我們還可以報警？你知道電話號碼嗎？（匪警110、急救120）
�。�3）這些電話號碼撥打時是免費的，不能隨便打，如果發(fā)生情況了當然要馬上報警，越快越好，但是不能因為好玩就撥打，那樣有可能耽誤了別的地方的救災(zāi)的最好時機。
七、評一評，議一議
�。�1）我們用今天學到的知識來判斷下列同學的行為是不是正確：小麗說：“天太熱了，咱們到大河游泳去！”；小紅說：“有病我也不去醫(yī)院，打針太疼�！�；曉明說：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰�！�；小梁說：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢撞我。”（四個同學分別扮演其中的角色）
�。�2）學生小組討論，得出結(jié)論。
八、總結(jié)
在生活中我們會遇到許許多多的危險，我們只有練就一身應(yīng)對危險的本領(lǐng)才能在危急時刻保護自己，希望同學們多多積累這方面的知識，并介紹給身邊的人，讓我們一同向壞人、向危險宣戰(zhàn)。也希望我們的每一位同學都能像小江珊一樣，遇到危險時不慌張，學會自我保護，以免受到傷害。
《學會自我保護》幼兒園教案 5
活動目的：
通過談話、討論、知識問答、聽兒歌等活動形式，使學生增強自我保護的意識，了解自我保護的知識，掌握自我保護的方法，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。
活動過程：
一、教師談話：
同學們，我們每天生活在家庭、學校、社會之中，在這些不同的生活環(huán)境里，怎樣使自己生活得安全、幸福呢，這就需要我們學會自我保護。
二、下面，我們從幾個方面談?wù)勅绾芜M行自我保護。
（一）在家中我們要怎樣進行自我保護？
1、談話。
同學們，從小你們的爸爸媽媽肯定告訴過你們不少關(guān)于家庭生活中自我保護的方法，你能說給大家聽嗎？讓學生自由發(fā)言。同學們談得真好，談出了自己平常家庭生活中自我保護的許多體會和方法。
2、下面我們進行安全知識問答：判斷題
（1）我媽媽說不能隨便動電插頭，會觸電的。
（2）可以玩火。
（3）不能玩開水，因為水很燙，會燙傷皮膚。
（4）不能爬陽臺，掉下去會摔死的。
�。�5）不要給陌生人開門，如果是壞人，會把我們騙走。
�。�6）刀是很危險的東西，會劃傷皮膚。但是我們可以在家里玩刀子。
�。�7）玩針也很危險，會扎破手。
（8）玩電扇就更危險了，電扇葉子會把手絞進去的。
�。�9）沒有經(jīng)過大人的允許，亂動煤氣。
�。�10）拔電器插頭時，手要捏在后面的塑料部分，一定不要碰到金屬，否則會觸電的。
（二）在學校我們要注意怎樣自我保護？
1、談話。
通過剛才的學習，大家掌握了不少關(guān)于家庭中自我保護的方法�，F(xiàn)在你們上學了，從家里來到了學校，你們更應(yīng)該學會保護自己。那么在學校我們應(yīng)該怎樣保護自己呢？自由發(fā)言。
2、安全知識問答：
選擇題比賽
�。�1）、下課了，不能干什么：①打球。②追趕打鬧。③跳繩。
�。�2）、哪些東西不準帶進校門：①皮球。②三角尺。③利器、易燃物品。
�。�3）、哪種行為不對：①跳高、跳遠。②攀越圍墻、滑樓梯。③翻單杠、蕩秋千。
（4）、上下樓梯怎樣行：①靠右行。②靠左行。③左右行都可以。
（5）、如發(fā)現(xiàn)有人觸電：①裝作看不見。②趕緊報告老師。③用手拉他。
（6）、晚間活動：①單獨在教室。②跟老師、同學一塊活動。③一人藏在偏僻的角落。
判斷題
�。�1）在校園里能爬鐵欄桿、爬樹。
�。�2）不要從高處往下跳，那樣很危險。
（3）開關(guān)教室的門時，注意不要擠著手。
�。�4）拿筆尖對著人戳著玩。
（5）課間不能亂跳亂跑，不能打架，可以做一些安全的游戲。
�。�6）在學校萬一摔傷了要趕快去找校醫(yī)，還可以讓同學幫忙去喊老師。
（7）下樓時，可以滑樓梯，這樣省勁。
�。�8）放學時，如果有陌生人對你說：“小朋友，我是你媽媽的同事，她讓我來接你�！边@時你可以跟她走。
�。�9）玩沙包和球時，要注意離開窗戶，要不然會把玻璃打破的。
（10）不要用濕手、濕布觸摸、擦拭電器外殼，更不要在電線上晾衣服或懸掛物體，或?qū)㈦娋�直接掛在鐵釘上。()
同學們真棒，掌握了這么多在學校的自我保護方法。
�。ㄈ┩獬雎糜螒�(yīng)該怎樣保護自己？
同學們，隨著節(jié)假日的`增多，外出旅游的人也越來越多，我們也有了更多的接觸社會的機會�！拔逡弧眲傔^，“五一”的時候，誰去旅游了？你知道外出旅游應(yīng)該怎樣保護自己呢？讓旅游的學生說一下。由于學生旅游的機會不多，讓學生說有一定難度，老師做簡單介紹。
1、除了帶上衣服等物品，還必須帶上創(chuàng)可貼、暈車藥等防護藥品。
2、看清車、船、飛機票的乘坐時間。
3、注意乘車的安全，不要將頭、手伸到車窗外。
4、爬山途中，不到危險的地方去“探險”、照相。
5、在風景區(qū)和父母走丟，設(shè)法打電話與父母取得聯(lián)系，在管理人員的幫助下回到父母身邊�；蛘叽螂娫拡缶�，你們知道報警電話號碼是多少嗎？這些電話只能在確定需要幫助時才能撥打，不能沒事?lián)苤�，亂撥求救電話是要承擔責任的。
6、遇到一些動物不要輕易去碰它。
7、遇到打雷下雨，不要到樹下、高壓線下避雨。
8、夏天去旅游要預(yù)防中暑，應(yīng)該帶上傘、帽子、眼鏡，還要多喝水。
三、讓學生談本節(jié)課的收獲，小結(jié)。
同學們，一節(jié)課的時間畢竟有限，關(guān)于自我保護的知識還有很多很多。課下我們還可以通過看書、問家長、看電視，使用電腦等各種渠道去獲得更多的自我保護知識。希望同學們在遇到困難和危險的時候，要多動腦筋想辦法去戰(zhàn)勝困難。
下面，我們用《小兔子乖乖》這首歌來結(jié)束這節(jié)課的內(nèi)容。聽音樂。
通過以上活動，學生加強了安全意識，提高了自我保護的能力。相信在以后的學習和生活中，他們會吸取教訓，把安全牢記心中。這次活動，起到了防危的作用。
《學會自我保護》幼兒園教案 6
一、活動目標
讓幼兒知道不能隨意跟陌生人走，增強防拐騙意識。
引導幼兒學習應(yīng)對陌生人的方法，如拒絕陌生人的食物、玩具，向大人求助等。
通過情景模擬和游戲，提高幼兒的自我保護能力和應(yīng)變能力。
二、活動準備
相關(guān)防拐騙的動畫視頻、圖片。
玩具、零食等道具。
陌生人、警察、爸爸媽媽等角色頭飾。
三、活動過程
�。ㄒ唬⿲氕h(huán)節(jié)
播放防拐騙動畫視頻，引導幼兒觀看并思考：“視頻里發(fā)生了什么？小朋友遇到陌生人是怎么做的？這樣做對不對？” 通過提問激發(fā)幼兒的興趣和好奇心，引出活動主題。
�。ǘ┱归_環(huán)節(jié)
圖片講解：展示各種陌生人與小朋友接觸的圖片，如陌生人給食物、玩具，邀請小朋友去玩等，引導幼兒討論 “如果是你，你會怎么做？” 鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
情景模擬：邀請幼兒分別扮演陌生人、小朋友、警察、爸爸媽媽等角色，模擬陌生人拐騙小朋友的場景。如 “陌生人” 拿著玩具和零食對 “小朋友” 說：“小朋友，我有好多好玩的`玩具和好吃的零食，跟我去玩吧。” 觀察幼兒的反應(yīng)，并引導其他幼兒一起討論應(yīng)對方法，教師適時總結(jié)正確做法，如堅決拒絕、大聲呼救、向附近的大人求助等。
兒歌學習：教幼兒學唱防拐騙兒歌：“陌生人，給零食，不要拿，不要吃；陌生人，來搭訕，不說話，轉(zhuǎn)身走；陌生人，抱我走，大聲喊，快報警�！� 通過兒歌加深幼兒的記憶。
（三）結(jié)束環(huán)節(jié)
對本次活動進行總結(jié)，表揚積極參與的幼兒，再次強調(diào)不能跟陌生人走的重要性，讓幼兒將自我保護意識牢記心中。
四、活動延伸
在班級區(qū)角投放相關(guān)的角色扮演道具，讓幼兒在游戲中繼續(xù)鞏固防拐騙知識；請家長在日常生活中，通過實際案例對幼兒進行防拐騙教育，家園合作共同提高幼兒的自我保護能力。
《學會自我保護》幼兒園教案 7
一、活動目標
讓幼兒了解玩水的危險，知道不能獨自去河邊、池塘等危險水域玩耍。
引導幼兒學習溺水自救和救助他人的正確方法（適合幼兒能力范圍內(nèi)）。
培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護能力，養(yǎng)成良好的玩水習慣。
二、活動準備
溺水事故的圖片、視頻資料（選擇適合幼兒觀看的內(nèi)容）。
游泳圈、救生衣、竹竿等救生道具。
畫紙、彩筆。
三、活動過程
�。ㄒ唬⿲氕h(huán)節(jié)
播放一段小朋友在游泳池里快樂玩水的視頻，然后話鋒一轉(zhuǎn)，播放溺水事故的圖片和視頻，提問幼兒：“為什么同樣是玩水，會有不一樣的結(jié)果？” 引發(fā)幼兒對玩水安全的思考，導入活動主題。
�。ǘ┱归_環(huán)節(jié)
討論交流：組織幼兒討論 “在哪些地方玩水是危險的？為什么不能獨自去這些地方？” 鼓勵幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗發(fā)表看法，教師補充講解河邊、池塘、沒有大人陪同的游泳池等地方的危險性。
知識講解：通過圖片和實物展示，向幼兒介紹救生圈、救生衣等救生工具的作用，以及在遇到危險時如何正確使用（簡單易懂的方式）。同時，教幼兒一些簡單的`溺水自救方法，如不要慌張，盡量讓身體浮在水面，大聲呼救等；并強調(diào)幼兒不能盲目下水救助他人，應(yīng)立即找大人幫忙。
繪畫活動：讓幼兒用畫紙和彩筆畫出 “我知道的安全玩水的地方”，如在有大人陪同的正規(guī)游泳池玩水等，進一步強化幼兒對安全玩水的認識。
（三）結(jié)束環(huán)節(jié)
展示幼兒的繪畫作品，對幼兒的表現(xiàn)進行點評和總結(jié)，再次強調(diào)安全玩水的重要性，提醒幼兒遠離危險水域。
四、活動延伸
在班級張貼安全玩水的宣傳畫，營造安全氛圍；在家長群分享安全玩水的知識和注意事項，提醒家長加強對幼兒的監(jiān)管，共同保障幼兒的安全。
《學會自我保護》幼兒園教案 8
一、活動目標
讓幼兒認識常見的交通標志，如紅綠燈、斑馬線、禁止通行等，知道它們的含義和作用。
引導幼兒學習正確的過馬路方法，養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的好習慣。
通過游戲活動，增強幼兒的交通安全意識和自我保護能力。
二、活動準備
各種交通標志的圖片、卡片。
模擬街道場景的地墊、玩具汽車、紅綠燈模型（可手動操作）。
交警制服、小帽子等道具。
三、活動過程
�。ㄒ唬⿲氕h(huán)節(jié)
播放一段熱鬧的街道交通視頻，提問幼兒：“視頻里都有什么？我們在馬路上行走要注意什么？” 引導幼兒觀察并思考，從而引出交通安全的話題。
�。ǘ┱归_環(huán)節(jié)
認識交通標志：展示各種交通標志的圖片和卡片，如紅綠燈標志、斑馬線標志、禁止通行標志等，以講故事、提問互動的`方式向幼兒講解它們的含義和作用，如 “紅綠燈就像交通警察的眼睛，紅燈亮了，所有的車輛和行人都要停下來；綠燈亮了，才能繼續(xù)走”。
情景模擬：在教室布置模擬街道場景，放置地墊、玩具汽車、紅綠燈模型等。請幼兒分別扮演交警、行人、司機等角色，進行過馬路的情景模擬游戲。“交警” 負責指揮交通，“行人” 要遵守交通規(guī)則，正確過馬路（走斑馬線，看紅綠燈），“司機” 要在綠燈時開車，紅燈時停車。在游戲過程中，教師觀察幼兒的表現(xiàn)，及時糾正不正確的行為，并給予指導。
兒歌學習：教幼兒學唱交通安全兒歌：“紅綠燈，眨眼睛，一閃一閃要看清。紅燈停，綠燈行，黃燈準備停一停。斑馬線，要注意，行人走路走這里。汽車嘟嘟開過來，遵守規(guī)則別著急�！�
�。ㄈ┙Y(jié)束環(huán)節(jié)
對游戲活動進行總結(jié)，表揚遵守交通規(guī)則的 “小交警”“小行人”“小司機”，再次強調(diào)交通安全的重要性，鼓勵幼兒在生活中做一個遵守交通規(guī)則的好孩子。
四、活動延伸
組織幼兒在幼兒園周邊進行實地觀察，尋找交通標志，鞏固所學知識；發(fā)放交通安全宣傳手冊給家長，讓家長和幼兒一起學習，共同提高交通安全意識。
《學會自我保護》幼兒園教案 9
一、活動目標
讓幼兒認識生活中常見的危險物品，如電源插座、剪刀、熱水壺等，知道不能隨意觸摸。
引導幼兒學習正確使用安全物品的方法，提高自我保護能力。
培養(yǎng)幼兒的安全意識，養(yǎng)成遠離危險物品的好習慣。
二、活動準備
危險物品（如帶保護蓋的電源插座模型、兒童安全剪刀、熱水壺模型等）和安全物品（如兒童玩具、圖畫書等）的圖片、實物。
情景圖片若干，如小朋友觸摸電源插座被電到、正確使用剪刀剪紙等。
三、活動過程
�。ㄒ唬⿲氕h(huán)節(jié)
出示一些物品的圖片，讓幼兒說一說哪些是自己認識的，然后提問：“這些物品中，哪些是危險的，不能隨便摸？為什么？” 引發(fā)幼兒的興趣和討論，導入活動主題。
�。ǘ┱归_環(huán)節(jié)
認識危險物品：展示危險物品的實物和圖片，如電源插座模型、剪刀、熱水壺模型等，詳細向幼兒講解它們的危險性，如 “電源插座里面有 electricity，如果用手指或其他東西去戳，會被電到，很危險”“剪刀很鋒利，隨便拿著玩，可能會傷到自己或別人”。同時，引導幼兒觀察這些物品的特點，加深印象。
情景判斷：出示情景圖片，讓幼兒判斷圖片中的小朋友做得對不對，并說出原因。如看到小朋友觸摸電源插座的圖片，幼兒要能說出這樣做危險，不能觸摸；看到小朋友正確使用兒童安全剪刀剪紙的圖片，幼兒要能說出這樣做是對的'。通過情景判斷，強化幼兒對危險行為和安全行為的認知。
正確使用方法學習：對于一些幼兒可能會接觸到的物品，如兒童安全剪刀，教幼兒正確的使用方法，如用右手握住剪刀的把手，剪紙時另一只手遠離剪刀口等；對于危險物品，強調(diào)一定要在大人的陪同下才能接觸。
�。ㄈ┙Y(jié)束環(huán)節(jié)
對活動內(nèi)容進行總結(jié)，再次強調(diào)不能隨意觸摸危險物品，鼓勵幼兒在生活中要學會保護自己，遠離危險。
四、活動延伸
在班級設(shè)置 “安全小偵探” 活動，讓幼兒尋找班級里的危險物品，并貼上安全標志；請家長在家中引導幼兒認識家中的危險物品，共同做好安全教育。
《學會自我保護》幼兒園教案 10
一、活動目標
讓幼兒認識自己的隱私部位，知道隱私部位不能隨便讓別人觸摸。
引導幼兒學習保護隱私部位的方法，增強自我保護意識和身體界限感。
幫助幼兒樹立正確的性別意識，養(yǎng)成良好的自我保護習慣。
二、活動準備
人體身體部位的圖片（包含隱私部位），用卡通形象展示。
男孩、女孩穿著合適衣服的圖片，以及一些不適當行為的圖片（如別人觸摸隱私部位）。
繪本《小雞雞的故事》《乳房的故事》（適合幼兒閱讀的版本）。
三、活動過程
（一）導入環(huán)節(jié)
出示人體身體部位的卡通圖片，和幼兒一起認識身體的各個部位，如頭、手、腳等，然后神秘地說：“今天我們要認識身體上一些特別的部位，它們就像我們的小秘密，要好好保護起來�！� 引起幼兒的好奇心，導入活動主題。
�。ǘ┱归_環(huán)節(jié)
認識隱私部位：展示男孩、女孩穿著合適衣服的圖片，用簡單易懂的語言向幼兒介紹隱私部位，如 “小內(nèi)褲、小背心蓋住的地方就是我們的隱私部位，男孩的隱私部位有小雞雞等，女孩的隱私部位有乳房、陰部等”。讓幼兒明白隱私部位的概念。
討論保護方法：組織幼兒討論 “為什么隱私部位不能隨便讓別人觸摸？如果有人要觸摸我們的隱私部位，我們該怎么辦？” 鼓勵幼兒大膽發(fā)言，教師總結(jié)保護隱私部位的.方法，如要勇敢地說 “不”，及時告訴爸爸媽媽、老師等信任的大人，遠離讓自己感到不舒服的人等。
繪本閱讀：為幼兒講述繪本《小雞雞的故事》《乳房的故事》，通過生動有趣的故事，進一步幫助幼兒了解自己的身體，增強自我保護意識。在閱讀過程中，引導幼兒思考和討論，加深對知識的理解。
�。ㄈ┙Y(jié)束環(huán)節(jié)
對活動進行總結(jié)，表揚積極參與討論的幼兒，再次強調(diào)保護隱私部位的重要性，讓幼兒記住保護自己的身體是非常重要的事情。
四、活動延伸
在班級開展 “身體小衛(wèi)士” 活動，讓幼兒互相監(jiān)督，提醒同伴保護好自己的隱私部位；與家長溝通，建議家長在日常生活中適時對幼兒進行性教育和自我保護教育，共同促進幼兒的健康成長。
【《學會自我保護》幼兒園教案】相關(guān)文章：
學會自我保護的作文06-02
學會自我保護作文08-29
我學會了自我保護08-10
學會自我保護作文【熱門】01-23
學會自我保護作文（精選25篇）02-18
學會自我保護作文精選15篇09-08
怎樣學會生存自我保護01-14
學會自我保護作文（通用25篇）12-25
學會自我保護作文通用13篇11-25
幼兒園自我安全保護教案10-24