幼兒園教案：開(kāi)心寶寶
作為一名教學(xué)工作者，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么問(wèn)題來(lái)了，教案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編精心整理的幼兒園教案：開(kāi)心寶寶，歡迎大家分享。
幼兒園教案：開(kāi)心寶寶1
周一9月13日
一、晨間活動(dòng)
目標(biāo)：
1、穩(wěn)定個(gè)別幼兒情緒（錢(qián)一笑），引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“老師早”。
2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。
3、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)將桌面玩具放回原處，培養(yǎng)良好的活動(dòng)常規(guī)。
二、晨間鍛煉：滾皮球
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兩人對(duì)面對(duì)滾皮球，基本掌握滾皮球的方法。
2、喜歡參加玩皮球活動(dòng)，愿意和大家一起玩。
準(zhǔn)備：皮球若干場(chǎng)地上畫(huà)好一條線
過(guò)程：
1、出示體育器具—皮球，說(shuō)說(shuō)你會(huì)怎么玩。
2、教師和一幼兒示范滾皮球，幼兒徒手練習(xí)。
3、幼兒尋找合作伙伴，兩人一組。
4、幼兒領(lǐng)球，站在場(chǎng)地線上練習(xí)，注意個(gè)別指導(dǎo)。
5、幼兒展示表演，教師講評(píng)。
6、放皮球，整隊(duì)回教室。
三、集中活動(dòng)：語(yǔ)言：粉紅鴨
目標(biāo)：
1、了解故事情節(jié)和角色形象的特點(diǎn)，初步理解故事內(nèi)容和主題。
2、逐步克服膽怯心理，樂(lè)意和同伴一起玩。
3、學(xué)習(xí)正確發(fā)音：怕羞、陌生人。
準(zhǔn)備：大班情景表演教學(xué)掛圖
過(guò)程：
1、觀看大班哥哥姐姐故事表演。
嘎嘎鴨為什么叫粉紅鴨？（幫助理解和學(xué)習(xí)發(fā)音：怕羞陌生人）
2、教師邊演示教具，邊講述故事邊提問(wèn)。
�、傩』ㄘ垇�(lái)了，粉紅鴨怎么說(shuō)？（小兔子、小烏龜來(lái)了，粉紅鴨怎么說(shuō)？）
②小烏龜怎么了？粉紅鴨這樣好不好？為什么？
�、垡粭l蛇向粉紅鴨游來(lái)了，粉紅鴨是怎樣做的？結(jié)果怎么樣了？
3、遷移、擴(kuò)展經(jīng)驗(yàn)。
你喜歡粉紅鴨嗎？為什么？
你怕羞嗎？你和哪些朋友一起玩？
4、延伸活動(dòng)《粉紅鴨找朋友》
學(xué)習(xí)句子：我和你一起玩好嗎？我和你一起玩。
請(qǐng)一粉紅鴨按要求找朋友后去玩區(qū)角游戲。
四、盥洗、點(diǎn)心
要求：
1、能正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、能獨(dú)立辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)，按學(xué)號(hào)取放杯子，用自己的毛巾擦手。
五、戶(hù)外活動(dòng)：玩沙
目標(biāo)：
1、愉快地參加玩沙活動(dòng)，感知沙的特性：松、軟、細(xì)等特性。
2、培養(yǎng)良好的活動(dòng)常規(guī)：蹲下玩、不用手揉眼睛、不揚(yáng)沙。
準(zhǔn)備：各類(lèi)玩沙工具
過(guò)程：
1、交代內(nèi)容、要求。戶(hù)外玩沙，蹲下玩、不用手揉眼睛、不揚(yáng)沙。
2、自由玩沙———探索沙子的松、軟、細(xì)等特性。
3、集中說(shuō)說(shuō)感受、你是怎么玩的。
4、整理工具、回教室。
六、餐前活動(dòng)：聽(tīng)故事
要求：
1、愿意聽(tīng)老師介紹飯菜，喜歡吃飯。
2、學(xué)習(xí)安靜的傾聽(tīng)故事，能說(shuō)出故事中的主要角色，知道簡(jiǎn)單的故事內(nèi)容。
七、音樂(lè)活動(dòng)：合攏放開(kāi)
目標(biāo)：
1、能和教師一起學(xué)唱歌曲，對(duì)唱歌活動(dòng)感興趣。
2、熟悉歌曲旋律，根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶
過(guò)程：
1、游戲：合攏放開(kāi)
①幼兒聽(tīng)有節(jié)奏的口令，用手指做合攏、放開(kāi)的動(dòng)作。
②教師邊做動(dòng)作邊提問(wèn)：小手放哪里？（或小手干什么）
�、塾變哼呑瞿７聞�(dòng)作邊回答：小手放腿上》（或小手拍拍拍）
2、學(xué)念歌詞。
�、俳處熌罡柙~，請(qǐng)幼兒說(shuō)出小手能做哪些動(dòng)作。
�、谟變河泄�(jié)奏地念歌詞并學(xué)做動(dòng)作。
3、學(xué)習(xí)歌曲。
�、俳處熗暾莩獌蛇�，請(qǐng)幼兒說(shuō)出小手做了哪些動(dòng)作。
②播放錄音帶，師幼共同學(xué)唱。
③帶領(lǐng)幼兒邊唱歌曲邊在相應(yīng)的動(dòng)作。
4、欣賞歌表演
教師邊演唱邊表演，激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
八、離園活動(dòng)：整理活動(dòng)、分五角星
要求：
1、安靜地玩自帶玩具，并能整理好自己的玩具。
2、能主動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)。
周二9月14日
一、晨間活動(dòng)
目標(biāo)：
1、穩(wěn)定個(gè)別幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“老師早”。
2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。
3、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)將桌面玩具放回原處，培養(yǎng)幼兒良好的活動(dòng)常規(guī)。
二、晨間鍛煉：快樂(lè)跳跳蟲(chóng)
目標(biāo)：
1、練習(xí)雙腳并攏向上跳，發(fā)展跳躍能力。
2、鍛煉動(dòng)作的靈活性。
準(zhǔn)備：人手一個(gè)呼啦圈音樂(lè)
過(guò)程：
1、跳蟲(chóng)舞
啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)什么蟲(chóng)會(huì)跳？（如蚱蜢）
請(qǐng)幼兒將兩手食指放在頭上，聽(tīng)音樂(lè)活動(dòng)身體、四肢，模仿跳跳蟲(chóng)跳舞的樣子。
2、跳水坑
請(qǐng)幼兒取一個(gè)塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”，自由跳圈，避免相互碰撞。
帶領(lǐng)幼兒邊跳邊念兒歌。
請(qǐng)?zhí)暮玫挠變罕硌�，游戲反�?fù)進(jìn)行。
3、幼兒自由玩圈，做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束。
三、欣賞自己
目標(biāo)：
1、能大膽地說(shuō)出自己身上有什么。
1、知道自己的性別，學(xué)習(xí)按男女排隊(duì)。
2、產(chǎn)生觀察自己的興趣。
準(zhǔn)備：在大活動(dòng)室教學(xué)場(chǎng)地畫(huà)好兩條線
過(guò)程：
1、照鏡子，引導(dǎo)幼兒觀察鏡中的自己。
2、討論：你都看到自己身上有什么？
3、請(qǐng)一孩和一女孩對(duì)照，他們兩人一樣嗎？哪里是一樣的，哪里是不一樣的？
4、游戲：《摸人》
教師蒙眼摸一幼兒，有那位幼兒大膽地介紹自己身上有什么？教師猜猜他是男孩還是女孩，也可請(qǐng)大家告訴老師。
5、聽(tīng)小鈴按性別排隊(duì)。
6、延伸活動(dòng)：音樂(lè)《頭發(fā)、肩膀、膝蓋腳》
四、盥洗、點(diǎn)心
要求：
1、能正確的入廁和洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、能獨(dú)立辨認(rèn)自己的學(xué)號(hào)，按學(xué)號(hào)取放杯子，用自己的毛巾擦手。
五、集中活動(dòng)：復(fù)習(xí)歌曲《合攏放開(kāi)》
目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)歌曲《合攏放開(kāi)》，能用教自然的聲音演唱，對(duì)唱歌活動(dòng)感興趣。
2、進(jìn)一步熟悉歌曲旋律，根據(jù)歌詞內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。
準(zhǔn)備：音樂(lè)磁帶
過(guò)程：
1、游戲：合攏放開(kāi)
�、儆變郝�(tīng)有節(jié)奏的口令，用手指做合攏、放開(kāi)的動(dòng)作。
�、诮處熯呑鰟�(dòng)作邊提問(wèn)：小手放哪里？（或小手干什么）
�、塾變哼呑瞿７聞�(dòng)作邊回答：小手放腿上（或小手拍拍拍）
2、回憶歌詞。
�、劢處熌罡柙~，請(qǐng)幼兒說(shuō)出小手能做哪些動(dòng)作。
�、苡變河泄�(jié)奏地念歌詞并學(xué)做動(dòng)作。
3、復(fù)習(xí)歌曲。
�、芙處熗暾莩獌蛇�，請(qǐng)幼兒說(shuō)出小手做了哪些動(dòng)作。
⑤播放錄音帶，師幼共同演唱。
�、迬ьI(lǐng)幼兒邊唱歌曲邊在相應(yīng)的動(dòng)作。
4、歌表演
教師帶領(lǐng)邊演唱邊表演，激發(fā)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)的興趣。
六、餐前活動(dòng)：看圖書(shū)
要求：
1、愿意聽(tīng)老師介紹飯菜，喜歡吃飯。
2、喜歡看書(shū)，知道圖書(shū)中有許多故事和知識(shí)，能輕拿輕放，一頁(yè)一頁(yè)的翻閱。
七、繪畫(huà)活動(dòng)：吹泡泡
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)畫(huà)大大小小的圓圈泡泡，能用多種顏色畫(huà)，畫(huà)得多。
2、參加繪畫(huà)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的繪畫(huà)常規(guī)。
準(zhǔn)備：
1、課前已玩過(guò)吹泡泡的游戲
2、幼兒繪畫(huà)本、蠟筆、教師范畫(huà)紙
過(guò)程：
1、引出課題：小朋友玩過(guò)吹泡泡的游戲，說(shuō)一說(shuō)泡泡是什么形狀的？又是什么顏色的。
2、教師邊吹泡泡，邊講述泡泡的形狀、顏色。
3、講解示范：圓溜溜的泡泡，一圈就是一個(gè)（頭和尾巴要接牢）要畫(huà)出一大串泡泡，紅的、黃的等。請(qǐng)小朋友跟老師一起畫(huà)泡泡。（空手練習(xí)）
4、幼兒練習(xí)
�、俟膭�(lì)幼兒大膽下筆畫(huà)出大大小小的圓圈，并會(huì)用多種顏色畫(huà)，把紙畫(huà)滿(mǎn)。
②提醒幼兒畫(huà)圓圈時(shí)頭和尾要接牢。
5、講評(píng)
我們大家一起來(lái)看一看，評(píng)一評(píng)，哪只小熊吹的泡泡多，顏色又漂亮。
八、離園活動(dòng)：整理活動(dòng)、分五角星
要求：
1、安靜地玩自帶玩具，并能整理好自己的玩具。
2、能主動(dòng)地對(duì)老師說(shuō)再見(jiàn)。
周三9月15日
一、晨間活動(dòng)
目標(biāo)：
1、穩(wěn)定個(gè)別幼兒情緒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“老師早”。
2、提醒幼兒找到自己的坐位，安靜地玩桌面玩具。
3、學(xué)習(xí)聽(tīng)信號(hào)將桌面玩具放回原處，培養(yǎng)良好的活動(dòng)常規(guī)。
二、晨間鍛煉：滾皮球
目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兩人對(duì)面對(duì)滾皮球，基本掌握滾皮球的方法。
2、喜歡參加玩皮球活動(dòng)，愿意和大家一起玩。
準(zhǔn)備：皮球若干場(chǎng)地上畫(huà)好一條線
過(guò)程：
1、出示體育器具—皮球，說(shuō)說(shuō)你會(huì)怎么玩。
2、教師和一幼兒示范滾皮球，幼兒徒手練習(xí)。
3、幼兒尋找合作伙伴，兩人一組。
4、幼兒領(lǐng)球，站在場(chǎng)地線上練習(xí)，注意個(gè)別指導(dǎo)。
5、幼兒展示表演，教師講評(píng)。
6、放皮球，整隊(duì)回教室。
幼兒園教案：開(kāi)心寶寶2
追泡泡
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 通過(guò)抓、拍泡泡，學(xué)習(xí)朝著目標(biāo)走和跑。
2． 積極參與戶(hù)外游戲，在活動(dòng)中體驗(yàn)樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
吹泡泡工具。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 帶領(lǐng)幼兒來(lái)到戶(hù)外安全、平坦的場(chǎng)地上。
2． 出示吹泡泡工具，引起幼兒興趣。
3． 簡(jiǎn)要說(shuō)明游戲的玩法，提出追泡泡過(guò)程中應(yīng)注意的幾點(diǎn)要求。
4． 教師吹泡泡，幼兒追泡泡。
5． 鼓勵(lì)幼兒用手抓泡泡，拍泡泡
幼兒園教案：開(kāi)心寶寶3
哥哥姐姐喜歡我
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 嘗試與大孩子一起玩。
2． 感受哥哥姐姐對(duì)自己的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
3． 體驗(yàn)與同伴玩耍的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 做好與大班老師的有關(guān)聯(lián)系工作。
托班課本的教案-開(kāi)心寶寶,
2． 提前告訴幼兒有關(guān)本次活動(dòng)的情況，使之有心理準(zhǔn)備。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 帶領(lǐng)幼兒拍手歡迎大班哥哥姐姐的到來(lái)。
2． 請(qǐng)每個(gè)大班幼兒選一個(gè)弟弟或妹妹做好朋友，互相說(shuō)說(shuō)話。
3． 在哥哥姐姐的幫助下，共同參與“擊鼓傳花”的游戲。
4． 每個(gè)大班幼兒帶領(lǐng)一個(gè)弟弟或妹妹自由玩耍，如搭積木、開(kāi)汽車(chē)、滾皮球或看書(shū)、講故事、唱歌、跳舞等。
幼兒園教案：開(kāi)心寶寶4
母雞下蛋
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 學(xué)習(xí)用粉筆在地上畫(huà)圓。
2． 感受繪畫(huà)游戲的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 粉筆一盒。
2． 母雞頭飾若干。
3． 歡快的律動(dòng)音樂(lè)磁帶。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 在活動(dòng)室內(nèi)，教師戴著母雞頭飾，隨著律動(dòng)音樂(lè)邊學(xué)母雞走路，邊叫“咯咯噠！咯咯噠”。
2． 給幼兒戴上頭飾，跟著老師一邊學(xué)母雞走路。
3． 帶領(lǐng)幼兒到適合作畫(huà)的場(chǎng)地上，以愉快的情緒感染幼兒：“咯咯噠！咯咯噠！母雞下蛋了！”
4． 示范畫(huà)圓，鼓勵(lì)幼兒大膽畫(huà)雞蛋。
幼兒園教案：開(kāi)心寶寶5
小烏龜畫(huà)畫(huà)
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 能比較專(zhuān)注地觀看小烏龜爬行“畫(huà)畫(huà)”。
2． 對(duì)線條繪畫(huà)產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 小烏龜一只。
2． 大白紙一張。
托班課本的教案-開(kāi)心寶寶,
3． 色彩鮮艷的顏料兩碟。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 把白紙鋪在地上或桌上，幼兒圍坐在四周。
2． 出示小烏龜，引起幼兒的興趣并導(dǎo)入活動(dòng)。
3． 讓蘸了顏料的小烏龜在白紙上隨意爬行。
4． 隨時(shí)用語(yǔ)言提示幼兒仔細(xì)觀看（或念簡(jiǎn)單的兒歌），激發(fā)幼兒的觀察興趣。如：小烏龜，爬呀爬，爬出一幅美麗的畫(huà)。
5． 引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)小烏龜畫(huà)的畫(huà)像什么。
幼兒園教案：開(kāi)心寶寶6
倒車(chē)請(qǐng)注意
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 學(xué)習(xí)雙手、雙膝著地倒退爬。
2． 敢于嘗試各種動(dòng)作。
3． 體驗(yàn)?zāi)７掠螒虻臉?lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 遙控汽車(chē)一輛。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 出示遙控汽車(chē)，引起
哦托班課本的教案-開(kāi)心寶寶幼兒的興趣。
2． 示范遙控汽車(chē)，讓汽車(chē)倒開(kāi)，同時(shí)反復(fù)說(shuō)“倒車(chē)請(qǐng)注意”。
3． 請(qǐng)一位動(dòng)作發(fā)展比較好的幼兒表演倒退爬，其他幼兒一起說(shuō)“倒車(chē)請(qǐng)注意”。
4． 鼓勵(lì)每位幼兒嘗試倒爬，邊爬邊說(shuō)“倒車(chē)請(qǐng)注意”。
活動(dòng)
十 拖拖拉拉
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 學(xué)習(xí)較平穩(wěn)地拖拉著玩具走。
2． 能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿，并學(xué)說(shuō)“我要”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 拖拉玩具人手一件。
2． 請(qǐng)配班老師把玩具放在活動(dòng)室門(mén)外。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 主班教師通過(guò)簡(jiǎn)短談話中集中幼兒的注意，引起幼兒的游戲興趣。
2． 主班教師把幼兒的視線引向活動(dòng)室門(mén)口，此時(shí)配班教師邊念兒歌，邊拖著玩具進(jìn)來(lái)：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鴨。誰(shuí)要小小鴨？
3． 配班教師把小鴨拖拉玩具交到一個(gè)能說(shuō)出“我要”的幼兒手里，帶領(lǐng)他邊念兒歌，邊拖拉著玩。
4． 與此同時(shí)，主班教師邊念兒歌邊從活動(dòng)室外拉進(jìn)一個(gè)玩具，交給另一個(gè)幼兒。
5． 同上形式，兩位教師把所有拖拉玩具一一交到每一個(gè)幼兒手里，并帶領(lǐng)他們邊念著兒歌，邊拖拉著玩。
托班課本的教案-開(kāi)心寶寶,
幼兒園教案：開(kāi)心寶寶7
彩色小雨點(diǎn)
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 學(xué)習(xí)用食指蘸顏料在瓷磚墻上點(diǎn)畫(huà)小雨點(diǎn)。
2． 在畫(huà)畫(huà)玩玩中對(duì)色彩、繪畫(huà)產(chǎn)生初步的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 各色顏料、濕抹布若干。
2． 在瓷磚墻上畫(huà)幾把漂亮的雨傘。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 引導(dǎo)幼兒欣賞瓷磚墻上的傘，導(dǎo)入活動(dòng)。
2． 手蘸顏料，示范點(diǎn)畫(huà)彩色的雨傘，強(qiáng)調(diào)點(diǎn)畫(huà)后要將食指直接抬起，不能拖。
3． 請(qǐng)幾名幼兒試著點(diǎn)畫(huà)，教師作簡(jiǎn)單小結(jié)，
指出應(yīng)注意的問(wèn)題。
4． 鼓勵(lì)幼兒大膽練習(xí)（若墻面不夠大，可分批進(jìn)行）。
5． 提醒畫(huà)完的幼兒及時(shí)擦凈手上的顏料，以免抹到其他地方。
幼兒園教案：開(kāi)心寶寶8
丁丁當(dāng)當(dāng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 能聽(tīng)到2拍子、4拍子的音樂(lè)節(jié)奏跟老師做動(dòng)作。
2． 對(duì)音樂(lè)活動(dòng)產(chǎn)生初步的.興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 手鈴、腳鈴人手一副。
2． 歡快且節(jié)奏明顯的律動(dòng)音樂(lè)磁帶一盒。
托班課本的教案-開(kāi)心寶寶,
3． 請(qǐng)大班幼兒排練簡(jiǎn)短的舞蹈。
活動(dòng)過(guò)程：
哦托班課本的教案-開(kāi)心寶寶1． 大班幼兒戴著手鈴、腳鈴跳舞，幼兒欣賞，可跟著拍手或扭動(dòng)身體。
2． 給想要參與的幼兒戴上手鈴、腳鈴，讓他們跟隨大班
>幼兒一起跳舞。
3． 請(qǐng)大班幼兒把自己的手鈴、腳鈴送給弟弟妹妹，并幫助他們戴上。
4． 帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌（請(qǐng)你跟我跺跺腳，一二三，跺跺腳；請(qǐng)你跟我轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手，一二三，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)手），邊做動(dòng)作。
5． 放音樂(lè)，幼兒跟著老師一起隨節(jié)奏做動(dòng)作。
幼兒園教案：開(kāi)心寶寶9
汽車(chē)嘟嘟
活動(dòng)目標(biāo)：
>1． 喜歡汽車(chē)，嘗試用各種方法玩汽車(chē)。
2． 在自己玩汽車(chē)和觀看同伴汽車(chē)的過(guò)程中體驗(yàn)快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 請(qǐng)
哦托班課本的教案-開(kāi)心寶寶家長(zhǎng)協(xié)助幼兒每人帶1~2輛玩具汽車(chē)來(lái)園。
2． 玩具汽車(chē)。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 出示一輛玩具汽車(chē)，請(qǐng)幼兒說(shuō)出它的名稱(chēng)。
2． 把玩具汽車(chē)放到幾個(gè)幼兒手中，讓他們高高舉起并大聲說(shuō)出它的名字。
3． 出示大筐玩具汽車(chē)，讓幼兒自由選擇。
4． 啟發(fā)能力較強(qiáng)的幼兒嘗試用各種方法在地上、墻上、桌上、玩具櫥上開(kāi)“汽車(chē)”。
5． 鼓勵(lì)膽子較小、能力較弱的幼兒先看同伴玩車(chē)，然后自己學(xué)著玩。教師可與他們一起玩，力求讓每一個(gè)孩子都玩得
開(kāi)心。
托班課本的教案-開(kāi)心寶寶,
幼兒園教案：開(kāi)心寶寶10
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 愿意觀看木偶表演。
2． 不哭不鬧，能安靜地觀看演出。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 形象生動(dòng)的手袋木偶。
2． 教師準(zhǔn)備內(nèi)容簡(jiǎn)單的木偶表演，或請(qǐng)大班幼兒準(zhǔn)備簡(jiǎn)短的木偶戲。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 請(qǐng)不哭不鬧的幼兒圍坐在一起看表演。
2．
教師套上手袋木偶，用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言引起幼兒的興趣。
3． 演出時(shí)可根據(jù)幼兒的情緒靈活調(diào)整內(nèi)容，以吸引他們安靜地觀看。
4． 讓木偶與孩子們握握手，抱一抱，親一親。
幼兒園教案：開(kāi)心寶寶11
拼拼搭搭
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 自由拼搭積木，并習(xí)簡(jiǎn)單的拼搭技能。
2． 養(yǎng)成收拾玩具的好習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 地毯或桌子。
2． 積林若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 請(qǐng)幼兒圍坐在地毯的四周，一起拍手，做手指游戲。
2． 端出大筐積木放在地毯中間，吸引幼兒的注意。
3． 拼搭幾種簡(jiǎn)單物體，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是什么。
4． 通過(guò)簡(jiǎn)短談話進(jìn)一步激發(fā)幼兒的動(dòng)手欲望。
5． 把積木分撒在幼兒面前，讓他們隨手可取。
6． 巡回觀察，隨時(shí)與幼兒交流，鼓勵(lì)他們拼搭，并讓幼兒說(shuō)說(shuō)搭了什么。
7． 活動(dòng)結(jié)束時(shí)，引導(dǎo)幼兒一起收拾積木。
幼兒園教案：開(kāi)心寶寶12
抱抱寶寶
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 愿意親近老師，喜歡和老師一起做游戲。
2． 能安靜地聽(tīng)老師念兒歌，初步理解兒歌的意思。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 和幼兒圍坐成圈，一起拍手。
2． 站在圓圈中間邊念兒歌邊做夸張的動(dòng)作。
讓我閉上眼睛（用雙手遮住眼睛），
伸出雙手摸一摸，
這邊摸摸（朝左邊摸），那邊摸摸（朝右邊摸），
前面摸摸，后面摸摸。
呦——摸到一個(gè)寶寶！
讓我好好抱一抱（抱著孩子轉(zhuǎn)一圈）。
3． 反復(fù)念兒歌并擁抱每一個(gè)孩子。
幼兒園教案：開(kāi)心寶寶13
大手小手
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 通過(guò)大手找小手、大手摸小手活動(dòng)，感受老師的愛(ài)。
2． 在聽(tīng)兒歌及跟做動(dòng)作的過(guò)程中，初步理解“舉、轉(zhuǎn)、撐、握、藏”的意思。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 安排幼兒圍坐成半圓形。
2． 教師邊念兒歌邊帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。
小手小手拍拍，我的小手舉起來(lái)。
小手小手拍拍，我的小手轉(zhuǎn)起來(lái)。
小手小手拍拍，我的小手撐起來(lái)。
小手小手拍拍，我的小手握起來(lái)。
小手小手拍拍，我的小手藏起來(lái)。
3． 引出游戲“大手找小手”：可愛(ài)的小手全都不見(jiàn)了！現(xiàn)在我的大手要來(lái)找你們的小手，大手一摸到小手，小手就趕快放到腿上，好嗎？
托班課本的教案-開(kāi)心寶寶,
4． 教師悄悄地走到幼兒的身后，用小摸或握每一個(gè)幼兒的手，并提醒他們盡快把手放在腿上。
5． 游戲可反復(fù)進(jìn)行。
幼兒園教案：開(kāi)心寶寶14
摸摸大口袋
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 愿意親近老師，與老師一起游戲。
2． 能從老師的大口袋里摸出一件物品，并試著說(shuō)出它的名稱(chēng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 訂制一件有許多大口袋的衣服。
2． 幼兒喜愛(ài)的小物件若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1．
教師身穿大口袋衣服，夸張地在幼兒面前走來(lái)走去，引起幼兒的注意。
2． 教師神秘地告訴幼兒：大口袋里裝著許多好吃、好玩的東西！
3． 請(qǐng)一名幼兒任選一只口袋，摸出其中的物品，并高高舉起給大家看。教師可向這位幼兒提問(wèn)這是什么，并帶領(lǐng)其他幼兒一起向他拍手祝賀。
4． 同上形式請(qǐng)每位幼兒都來(lái)摸一摸，說(shuō)一說(shuō)。
幼兒園教案：開(kāi)心寶寶15
開(kāi)心氣球
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 樂(lè)意上幼兒園。
2． 能態(tài)度大方地接受小禮物，并學(xué)說(shuō)“謝謝”。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1． 貼上五官的開(kāi)心大氣球一只。
2． 彩色氣球若干，棉線一團(tuán)。
3． 簡(jiǎn)易充氣筒一只。
活動(dòng)過(guò)程：
1． 出示開(kāi)心大氣球，引起幼兒注意，調(diào)動(dòng)幼兒情緒。
2． 簡(jiǎn)單小結(jié)開(kāi)學(xué)以后的情況，并告訴幼兒，高高興興上幼兒園的孩子都能得到一個(gè)開(kāi)心氣球。
3． 一邊打氣，一邊給幼兒念有關(guān)兒歌。
4． 把充好的氣球，一一送給幼兒，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)“謝謝”。
5． 鼓勵(lì)幼兒每天都做開(kāi)心寶寶。
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