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        幼兒園健康教育教案

        時間:2021-10-29 10:53:16 幼兒園教案 我要投稿

        【精華】幼兒園健康教育教案4篇

          在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中,時常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園健康教育教案4篇,歡迎大家分享。

        【精華】幼兒園健康教育教案4篇

        幼兒園健康教育教案 篇1

          活動目標(biāo):

          1、了解食品的一些衛(wèi)生常識,知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。

          2、在搶答的活動中,區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。

          3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品,并參與綠色食品游戲賽。

          4、初步了解健康的小常識。

          5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

          活動準(zhǔn)備:

          1、一些和飲食衛(wèi)生有關(guān)的圖片若干。

          2、幼兒用書人手一冊,紅色彩筆人手一支。

          活動過程:

          一、幼兒進(jìn)行談話活動:

          1.教師:你喜歡吃什么食品?為什么?

          2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上,并進(jìn)行分類。

          二、通過觀察幼兒用書,了解注意飲食衛(wèi)生的重要。

          1.看圖說說:圖上的小朋友在做什么?想一想這樣做對嗎?為什么?

          2.觀察畫面,說說:這些小朋友怎么啦?他們?yōu)槭裁磿。?/p>

          例如:觀察拉肚子的小朋友,說說:為什么他會拉肚子?(吃蔬果不清洗,也沒有洗手。)……

          3.觀察一名肥胖兒童:他為什么會這么胖?(他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了……)

          三、引導(dǎo)幼兒參與討論:吃什么食品比較好?什么樣的食品要少吃,為什么?

          四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。

          教師請幼兒談?wù)撟约河涗浀慕Y(jié)果,并將記錄的結(jié)果進(jìn)行總的匯合,找出最好的食品和最差的食品,并給以"綠色食品"和"垃圾食品"的稱號。

          五、食品搶答,教師報出食品的名稱,請幼兒說出垃圾或綠色食品。

          1.教師:水果、蔬菜。幼兒:綠色食品;

          2.教師:薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒:垃圾食品。

          六、引導(dǎo)幼兒評選出2個綠色食品。

          教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品,并站成一排。開展游戲《蹲一蹲》玩法:分別說出自己蹲和別人蹲,要接得快。例如:有綠色實物:黃瓜、西紅柿、青菜,第一個是黃瓜說:"黃瓜蹲,黃瓜蹲,黃瓜蹲完了青菜蹲。"青菜聽到后,立即接上來說:"青菜蹲,青菜蹲,青菜蹲完了西紅柿蹲。"然后,繼續(xù)接說……說錯了,就換人接著游戲。

          活動反思:

          《細(xì)則》中提到“幼兒園應(yīng)與家庭密切合作,綜合利用各種教育源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件!北净顒永眉议L資源使活動發(fā)展的更加深人。在活動中,不是讓家長單純地講述,而是以家長演示為切入點,教師適時介入引導(dǎo)幼兒操作為主,真正使資源發(fā)揮它的教育作用,實現(xiàn)了深層次的家園共育目標(biāo)。

        幼兒園健康教育教案 篇2

          小班健康教案:野菜營養(yǎng)好

          【活動目標(biāo)】

          1、比較認(rèn)識幾種常見野菜的名稱與外形特征,了解它們的生長環(huán)境。

          2、知道野菜有營養(yǎng),是人們愛吃的蔬菜。

          【活動準(zhǔn)備】

          1、請家長有意識地買一些野菜回來,讓幼兒認(rèn)一認(rèn),嘗一嘗。

          2、師生共同準(zhǔn)備幾種常見的野菜或一些野菜的圖片,電視機、電腦、投影儀。

          【活動過程】

          1、引導(dǎo)幼兒觀察幾種常見的野菜,了解其名稱、外形特征。

         。1)出示野菜馬蘭頭。

          師:“這是什么菜?你怎么知道的?”

          幼1:“馬蘭頭。”

          幼2:“我奶奶燒的。”

          師:“那馬蘭頭是什么樣子的呢?我們來觀察觀察!保ㄕ埿∨笥咽帜民R蘭頭仔細(xì)觀察它的特征)

          幼1:“綠綠的!

          幼2:“葉子上有一個一個尖尖的!

          幼3:“還有莖呢。”

          師小結(jié):“馬蘭頭的葉子是綠綠的,葉子邊是鋸齒形的,莖是紅白色的”

          (2)結(jié)合實物與圖片進(jìn)行比較和觀察。

          師:“除了馬蘭頭,你還知道哪些野菜,它們和馬蘭頭有什么不一樣?”

          幼:“薺菜!

          2、了解野菜與人們生活的關(guān)系。

          師:“這些野菜有什么用?”

          幼:“燒著吃!

          師:“你們家里是怎么吃野菜的?人們?yōu)槭裁聪矚g吃野菜?”

          幼1:“好吃的!

          幼2:“可以燒菜,燒湯的!

          師小結(jié):“野菜有較高的營養(yǎng)價值,人們喜歡吃野菜,可以有幾種不同的`吃法,如炒、涼拌、做成餡包餃子、包子、燒湯等!

          3、了解野菜的生長環(huán)境。

          師:“你們知道野菜生長在哪里嗎?”

          幼1:“泥土里。”

          幼2:“地里。”

          師:“下次老師帶小朋友們?nèi)ネ谝安,好嗎??/p>

        幼兒園健康教育教案 篇3

          活動目標(biāo)

          1.初步了解適當(dāng)曬太陽對人身體健康有好處。

          2.學(xué)會在太陽直射下保護(hù)自己不受紫外線傷害。

          活動準(zhǔn)備

          1.圖片:太陽傘,太陽和戴帽子的孩子,很熱的天

          2.趣味練習(xí):尋找夏天的東西

          活動過程

          一、室外活動

          1.帶幼兒到陽光下面曬太陽。

          2.引導(dǎo)互相說一說太陽曬在身上的感覺。

          二、室內(nèi)活動

          1.討論:曬太陽對身體有什么好處?

          你知道誰最需要曬太陽嗎?

          引導(dǎo)幼兒回憶老人、小朋友、病人都需要曬太陽。

          2.了解日光浴

          提問:你見過有的人在沙灘上曬太陽嗎?

          告訴幼兒在沙灘上曬太陽叫沙灘日光浴。

        3.教師:曬太陽能使人體力充沛,還能減少憂郁癥、骨質(zhì)疏松的發(fā)病率,幫助人體合成維生素d,

          經(jīng)常接受日光浴可以防止缺鈣,增強免疫系統(tǒng)功能。

          4.出示圖片:打太陽傘

          提問:曬太陽有那么多的好處,他們?yōu)槭裁催打太陽傘遮住太陽呢?

          引導(dǎo)幼兒互相討論。

          教師向幼兒解釋在強烈的陽光下要注意防護(hù),因為陽光中的紫外線對人體有傷害,

          紫外線照射皮膚時,可引起血管擴張,出現(xiàn)紅斑,過量照射可產(chǎn)生彌漫性紅斑,

          并形成小水泡和水腫,長期照射可使皮膚干燥、失去彈性和老化。

          紫外線照射眼睛時可引起角膜炎。

          三、結(jié)束

          趣味練習(xí):尋找夏天的東西

          請幼兒找出夏天的物品:帽子、防曬霜、太陽鏡、遮陽傘等,說說他們分別有什么用。

        幼兒園健康教育教案 篇4

          活動目標(biāo)

          1、讓幼兒了解人體消化食品的進(jìn)程。

          2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。

          3、引導(dǎo)幼兒初步建立了解人體奧妙的興趣。

          活動準(zhǔn)備多媒體課件、花生米

          活動過程

          一、引發(fā)探索愛好:

          師:我們天天都要吃東西,那么吃下往的食品到哪里往了呢?今天我們跟隨一顆小豆子一起去人體中旅行吧,看看吃下去的食物都經(jīng)過了哪些地方。

          (結(jié)合多媒體課件的演示講讀《小豆子的旅行》故事)發(fā)問:小豆子的旅行,先經(jīng)過哪里,再經(jīng)過哪里,最后經(jīng)過哪里?

         。ǖ诙瓮耆乜凑n件整體演示)

          二、通過課件局部演示,進(jìn)一步知道豆子(食物)旅行的進(jìn)程,并初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用,進(jìn)步幼兒的自我保護(hù)意識:

          1、小豆子旅行的第一站是甚么地方?

          食物在我們的口腔里有甚么變化?怎樣會的呀?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒在吃花生米的過程中,相互觀察感受)2、牙齒的作用真大,我們應(yīng)當(dāng)怎樣來保護(hù)牙齒?

          3、經(jīng)過口腔后,食品到哪里往旅行了,它是通過甚么到胃里的?

         。ㄒ龑(dǎo)幼兒在喝水的過程中,感覺食管的作用和在人體的位置)

          4、食品在胃里,會發(fā)生什么變化?怎樣會的呀?(豐富詞匯:蠕動):胃就象一個口袋,胃的蠕動是為了把口袋里食品磨得更細(xì), 更爛,便于人體消化。

          5、小朋友想想,假如這個口袋里裝的食品太多了,會有甚么后果呢?你之前有無碰到過胃不舒服呀,怎樣會的?生活中我們要留意些甚么?怎樣來保護(hù)胃?

         。翰灰蕴珷C的食品,吃飯要定時定量,飯前飯后都不能做劇烈的運動,食品的種類也要豐富,還不能吃太多的冷飲和零食等等。

          6、剛才小豆子的旅行經(jīng)過了口腔、食管、胃、它又要旅行了,下一站是哪里呢?(引導(dǎo)幼兒了解小腸的作用):小腸就像一個加工廠,把食品的營養(yǎng)都吸收了。

          7、最后食品要到哪里往旅行呢?(引導(dǎo)幼兒了解大腸的作用):食品廢渣進(jìn)進(jìn)大腸,最后排出人體。

          三、拓展:激起幼兒愛科學(xué),長大探索科學(xué)的欲看師:在我們?nèi)梭w,除食品的旅行,還有很多秘密,只要我們認(rèn)真學(xué)本領(lǐng),長大一定能探索到更多的人體秘密。

          附《小豆子的旅行》:

          我是一顆小小的豆瓣。我跟同伴們離開了豆芽筐子,先來到一口鍋里,又來到一個盤子里,接著我被一雙筷子夾起來,送進(jìn)一個小孩的嘴里。

          那個小孩嘴里長著兩排整齊的牙齒。許多同伴被牙齒嚼碎了,跟嘴里的唾液攪和在一起。那個小孩吃得太快了,我還沒有被嚼碎,就跟大伙一起進(jìn)了食道?

          我順著食道往下溜,來到一個倒掛的葫蘆里。這個葫蘆就是胃。胃不停地蠕動,分泌出胃液,嚼碎了的同伴都變成了粥一樣的糊糊。我在胃里轉(zhuǎn)了幾個鐘頭,還是一顆好好的豆瓣。后來,我跟著粥糊到了小腸?

          小腸就像一根彎彎曲曲的管子。它分泌出很多腸液,加上膽汁、胰液,攪拌著胃里送來的糊糊。糊糊里許多養(yǎng)料被腸壁吸收了,剩下一些渣滓。我在小腸里轉(zhuǎn)了半天,還是一顆好好的豆瓣,又跟著渣滓滑進(jìn)了大腸?

          大腸是排泄渣滓的。我同渣滓一起,順著大腸從腚眼里跑了出來。就這樣,我在那個小孩的身體里白白旅行了一趟。

          健康飲食歌

          小朋友,長身體,飲食天天要合理。

          一日三餐很重要,定時定量要記牢。

          偏食挑食要不得,暴飲暴食最不好。

          早餐必須吃得好,午餐一定要吃飽,晚餐別忘吃得少。從小養(yǎng)成好習(xí)慣。

          身體健康壯又高!