精選幼兒園美術(shù)教案錦集十篇
作為一名無私奉獻的老師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經(jīng)驗，不斷提高教學質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢？下面是小編精心整理的幼兒園美術(shù)教案10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園美術(shù)教案 篇1
活動目標
1、認識桔黃色，并初步學會按一定方向涂色。
2、培養(yǎng)幼兒大膽繪畫的能力，激發(fā)對美術(shù)活動的興趣。
活動準備
1、圖片-菠蘿
2、涂色-菠蘿輪廓線的畫紙，油畫棒。
活動過程
一、導(dǎo)入
1.猜謎語，引起幼兒的興趣。
教師以神秘的口吻：
滿身長滿魚鱗，頭像公雞尾巴。
說來不是動物，水果店里見它。
請小朋友猜猜這是什么呢?
(謎底：菠蘿)
2.教師：今天我們來畫菠蘿好嗎?
二、展開
1.感知菠蘿的顏色
課件播放：
引導(dǎo)幼兒觀察：這些菠蘿都是什么顏色?(桔黃色)
2.學習涂色菠蘿
(1)教師講解示范涂色的方法
認識橘黃色
這只油畫棒是什么顏色的?
今天老師和小朋友用桔黃色的油畫棒給菠蘿穿上漂亮的衣服。
重點講解起筆和止筆的位置、按一定方向涂色，
(2)提醒幼兒涂色時保持安靜，自己獨立作業(yè)。
(3)圖片欣賞-菠蘿，激起幼兒的涂色期望。
3.布置涂色任務(wù)，提出要求：
涂色時身體坐正，
右手拇指食指中指捏住畫筆，左手按住作業(yè)紙，
按一定方向仔細涂色，
比比誰給菠蘿穿的衣服最漂亮。
4.幼兒開始繪畫，教師巡回指導(dǎo)。
糾正幼兒的繪畫姿勢，鼓勵幼兒仔細大膽涂色，不把顏色涂到線外去，幫助幼兒完成作品。
5.展示幼兒作品，進行講評，
對涂色均勻完整的作品展示鼓勵。
三、結(jié)束
展出幼兒全部作品，請幼兒觀賞。
幼兒園美術(shù)教案 篇2
活動目標：
1.了解青花瓷花紋的主要特征，感受其典雅高貴的美。
2.知道青花瓷是我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，嘗試用多種方法裝飾青花瓷。
3.培養(yǎng)幼兒學會用連貫的語言表達自己的想法以及大膽、開朗、積極、向上的個性品質(zhì)。
4.在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習慣。
活動重難點：
了解青花瓷花紋的主要特征。
幼兒嘗試用多種方式裝飾青花瓷。
活動準備：
幻燈片：青花瓷的圖片，裝飾有青花瓷實物、圖片的展室。
幼兒操作材料：泡泡泥、藍色白板筆、藍色水粉、水粉筆，各種紙餐具、花盆、塑料小瓶，展示臺。
活動過程：
一、初步感知青花瓷的色彩美，了解青花瓷。（在音樂聲中帶領(lǐng)幼兒進入活動室欣賞青花瓷。）
師：請你來看看，圖片上的瓷器有什么共同的特點？（只有藍白兩種顏色，就是我們中國特有的青花瓷。）
小結(jié)：青花瓷只有藍白兩色，很有特點。它給人的感覺典雅、高雅。
二、理解青花瓷的裝飾特點，進一步感受它的構(gòu)圖美。
1.繼續(xù)欣賞青花瓷。（看幻燈片）師：這次欣賞的時候請你仔細觀察，青花瓷的花紋和圖案有哪些？
2.請幼兒說說看到的青花瓷花紋和圖案有哪些？
小結(jié)：青花瓷的花紋圖案有的來自于大自然，也有的代表人們心中美好愿望的吉祥物等等。
3.了解青花瓷花紋排列上的特點。
�。�1）筆洗，它的圖案是怎樣的?(小結(jié)：單純的繪畫，沒有其它花紋裝飾。)
�。�2）觀賞壺，花紋是怎樣的？（小結(jié)：按照花紋圖樣有規(guī)則地排列。）
�。�3）盤子，它的花紋和圖案是怎樣排列的呢？（小結(jié)：把繪畫和花紋相結(jié)合，中間是一幅主題繪畫，周圍用了一些小花的圖案有規(guī)則地裝飾。）
4.認識青花瓷中常見的花紋：蕉葉紋、卷草紋、蓮瓣紋、團花紋、回紋。
三、大膽創(chuàng)新，嘗試多形式地裝飾青花瓷。
1.今天我們就來做一名青花瓷設(shè)計師。老師為你們準備了各種紙餐具、塑料花盆、小瓶等材料，請你選用線描、水粉、泥塑等三種方法，大膽設(shè)計你心目中的青花瓷！設(shè)計的時候可以把你覺得最美的、最喜歡的東西加入進去。畫完以后請將作品放在展示欄上，到時老師會請你上臺來分享你的作品。（幼兒操作，教師指導(dǎo)，課件滾動播放青花瓷視頻）
2.請幼兒來介紹自己設(shè)計的青花瓷？你是用什么方法來設(shè)計青花瓷的？在你的青花瓷里有什么？代表什么意思？（表揚有創(chuàng)意的作品）
四、延伸：
在生活中青花不僅可以運用在盤子上，還可以運用到很多生活用品中，讓我們一起來欣賞青花帶給我們的美吧！
小結(jié)：看了以上的圖片，我們知道了美麗的青花花紋已經(jīng)將我們生活中很多物品裝飾的更加高雅。作為小小設(shè)計師的你們，希望等你們長大，能將我們中國的青花瓷發(fā)揚光大，得到全世界的認可！老師很期待看到你們的作品。
活動反思：
活動始終強調(diào)幼兒的自主探索。教師始終保持用平等的對話方式引導(dǎo)幼兒步步解讀青花瓷的文化韻味,讓幼兒在對話中輕松獲得青花瓷的相關(guān)信息(色彩、圖案造型、花紋的運用，以及所表達的情感、意境)�；顒迎h(huán)節(jié)循序漸進，層層深入，通過欣賞體驗--設(shè)疑推進--幼兒內(nèi)化拓展--提升創(chuàng)作，全程帶給孩子們一個充滿創(chuàng)造性的學習空間，使幼兒在不知不覺中了解青花瓷、接受青花瓷，并再次創(chuàng)造青花瓷的美。幼兒的活動過程是快樂的，幼兒的作品也是豐富的。
幼兒園美術(shù)教案 篇3
活動目標：
1、學習表現(xiàn)側(cè)面騎自行車人的身體各部位的遮掩關(guān)系。
2、能恰當?shù)毓串嫵鋈伺c自行車的比例，表現(xiàn)出自行車的簡單外形，發(fā)展幼兒日常觀察能力。
3、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。
4、學習客觀的評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
活動準備：
1、課前已進行過《快樂騎車游》的戶外活動。
2、《快樂騎車游》的PPT。
3、小自行車一輛。
4、圖畫紙、彩色筆。
活動過程：
1、導(dǎo)入活動，欣賞PPT，引起幼兒興趣。
小朋友，《快樂騎車游》的戶外活動你們玩的開心嗎？今天我這兒也有一輛自行車想看嗎？
2、引導(dǎo)幼兒觀察騎自行車的人及自行車的結(jié)構(gòu)。
教師：請大家看一看，自行車是由哪幾個部分組成的，它們是什么形狀的？人騎在車上上什么樣的？
幼兒議論、回答，教師總結(jié)：自行車的下部有兩個大大的圓輪子，中間有一個象三角形的架子把輪子連在一起，前面輪子的上面是彎彎的龍頭，龍頭上還有鈴鐺，后面的輪子前上方是坐墊，后輪上面是書包架。
請一幼兒示范騎車：人騎在自行車上是兩手握把手，坐在坐墊上，兩腳踩著腳踏，從側(cè)面看過去，只能看到騎自行車人的一部分。
3、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
教師：我們畫時要先畫出自行車，接著畫騎在自行車上的人，畫完后，還可以在馬路旁添畫些樹、樓房等。
幼兒作畫，教師輔導(dǎo)。提醒幼兒注意，人與自行車的正確比例，根據(jù)自行車的不同，啟發(fā)幼兒畫出不同的人物。
4、評價作品，結(jié)束活動。
布置主題墻飾《快樂騎車游》，請小朋友將自己的畫貼上去。
教師：小朋友，我們找找哪一輛自行車最好看，最穩(wěn)，騎上去不會倒？我們再看看哪一張畫上的人騎車最快樂、姿勢最好看。
幼兒評價作品，教師對好的作品加以表揚。
活動反思：
又到春暖花開時，孩子們來到學校最多的話題就是：星期天爸爸媽媽帶我春游去了。孩子們說到春游都比較興奮，有的看到了粉色的桃花、有的看到了白色的梨花、有的看到了金黃色的油菜花、有的還在公園里放風箏呢！一個個說的眉飛色舞，那是一個熱鬧��！但在與家長的交流中我們會發(fā)現(xiàn)，幼兒在外出活動時，場地寬敞，對外界新鮮事物特別好奇，以及幼兒與生俱來的活潑、好動，孩子經(jīng)常會好奇地去“探險”，他們不能預(yù)見行為的后果，非常缺乏自我防護的意識和能力。因此，我在本次主題中我設(shè)計了《快樂春游去》的安全教育活動。
一、情境引入，激發(fā)興趣
活動一開始的談話導(dǎo)入從幼兒的實際生活出發(fā)，教師：春天有哪些美景呢？幼兒將自己在春天里看到的，聽到的進行講述，有的說“油菜花”、有的說“有蝴蝶”、有的說“小草綠了”……幼兒講述后我將春天的美景圖片展示在幼兒的面前，幼兒都感嘆到：真美啊！從而提高對春天大自然的向往。教師：在周末爸爸媽媽和我們都去哪里春游了呢？幼兒踴躍回答，自豪地介紹了自己的春游經(jīng)歷，有的去了花海、有的去了公園、有的去了動物園……幼兒的活動情緒一下子提高了，為下面的環(huán)節(jié)做好了鋪墊。
二、故事貫穿，聯(lián)系實際
大班幼兒的規(guī)則意識已經(jīng)初步形成，但是由于他們的年齡特點，中班幼兒在活動中經(jīng)常會忘記規(guī)則的存在。我就運用故事中八只小熊在春游中發(fā)生的一系列的事情，制作成了PPT，在與孩子一起講述故事的同時，孩子們越來越明白，原來排隊可以避免發(fā)生危險，原來遵守紀律可以讓很多人都想做的一件事情又快又好地完成，防止意外的發(fā)生。遵守紀律能讓本來很擁擠的地方變得不擁擠，大家很容易就通過，保證了安全。這些故事情節(jié)很快將孩子帶入了情境并與自己的實際生活聯(lián)系起來，在孩子戶外游戲時，我抓拍了幾個幼兒爭搶玩登高游戲的鏡頭，在與幼兒討論時孩子的參與積極性也非常高，激起了幼兒的經(jīng)驗回憶，引發(fā)了幼兒的共鳴。
三、判斷對錯，積累經(jīng)驗
幼兒在《八只小熊春游去》懂得了遵守紀律，排隊等待，是我們生活中最為平常的生活行為。在能夠遵守紀律懂得排隊的同時，在春游活動中還有一些我們經(jīng)常忽略的安全細節(jié)，在活動第三環(huán)節(jié)我將一些常見的安全小知識制作了PPT讓幼兒直觀地進行判斷。在觀看每一幅圖，首先讓孩子觀察圖上的小朋友在干什么？它提醒我們要注意什么呢？孩子們平時的安全知識比較豐富，很快準確的判斷出了圖中小朋友行為的對于錯，這個環(huán)節(jié)提高了幼兒辨別是非的實際能力。
四、搶答游戲，鞏固知識
為了讓幼兒鞏固知識，加深印象，我設(shè)計了一個搶答的游戲，男女小朋友分為兩組，各組推選一個拿搶答器，當老師說到“搶答開始“兩隊就敲響搶答器，最先敲響的回答問題，回答錯誤就把回答問題的權(quán)力讓對方，這個游戲我們在平時課堂中也玩過，所以幼兒熟悉了游戲規(guī)則，玩起來也相當投入，一個個情緒高漲，這個環(huán)節(jié)更好地激發(fā)了幼兒的興趣，讓幼兒在快樂中鞏固了安全知識。
五、精彩評析，注重細節(jié)
在整個活動中我精心的準備給孩子帶來了收獲，當然在活動中還有欠缺的地方，在姐妹們的評析中我也有不小的收獲，如何園長的建議：搶答題的第一題中“樂樂穿鮮艷的裙子去春游”中辮別時提出了“不要穿艷麗的衣服預(yù)防蟲子盯”這個注意點時，在說法上最好再斟酌一下，指出穿裙子因為腿露在外面容易讓蟲子盯咬，同時裙子容易被掛在其他東西上，增加不安全機會，影響游玩。沈愛琴老師的建議：在最后一個安全知識搶答環(huán)節(jié)，由于時間的關(guān)系可以進行一部分，剩下的放到日常生活的智力游戲時完成�？戳诉@些建議，我覺得自己在活動細節(jié)上還是要考慮的多一些，感謝姐妹們中肯的建議，我會不斷提高自己，不斷提高我的教學水平。
小百科：快樂，漢語詞匯，讀音為kuài lè�？鞓肥侨祟惥裆系囊环N愉悅，是一種心靈上的滿足，是由內(nèi)而外感受到的一種非常舒服的感覺。比喻人的一種開心、高興的狀態(tài)。
幼兒園美術(shù)教案 篇4
活動目標：
1、嘗試在自己的手臂上用油墨創(chuàng)作七彩蛇的花紋，能自主地搭配顏色；
2、感受新奇的作畫方式，感知作品的色彩美和圖案美，能耐心地完成作品。
活動準備：
�、被顒忧坝變和孢^用手臂來模仿蛇的游戲；
⒉幼兒自帶用做蛇的眼睛的材料（如：小瓶蓋、紙團、彩色玻璃球等）；
⒊活動室中布置一些較高大的綠色植物，營造森林的氛圍；數(shù)碼相機；
⒋創(chuàng)作材料：臉彩棒人手一份。
活動過程：
1、游戲?qū)耄簬熒餐檬直蹃硗嫔哂蝿拥挠螒�，引起幼兒的活動興趣。
和幼兒一起回憶看過的蛇身上的花紋，請他們談?wù)勛约旱母惺�，幫助幼兒充分感知色彩美和圖案美，為創(chuàng)作活動奠定基礎(chǔ)。
激發(fā)創(chuàng)作熱情：“你這條蛇漂亮嗎？為什么？怎樣讓它也漂亮起來？”
2、向幼兒來介紹準備的材料：臉彩棒。
師:“你會用它來打扮你這條蛇嗎？”
教師小結(jié)：一只手拿筆，另一只手就成為“蛇”，用各色臉彩棒繪制圖案進行創(chuàng)作。
3、幼兒分組開始創(chuàng)作，教師隨機指導(dǎo)。
請幼兒在繪畫的時候要有耐心。
鼓勵幼兒大膽創(chuàng)新，設(shè)計出各種新穎的花紋、色彩搭配等。
引導(dǎo)幼兒感受新奇的作畫方式的樂趣。
4、引導(dǎo)幼兒互相欣賞耐心創(chuàng)繪的“蛇”，說說自己所用的圖案、色彩等。
請幼兒將自己準備的瓶蓋、彈珠等捏在手心做蛇的眼睛。
5、隨著音樂進行表演：
“漂亮的小蛇們，讓我們到森林中去玩玩吧！”
“比一比，哪條蛇最美，游的姿勢最好看！”
用數(shù)碼相機將幼兒的作品記錄下來。
建議：
本活動最好在夏季進行；
因為這種“作品”不能長時間地保存，故需用攝象機或數(shù)碼相機等及時地記錄下來，以便幼兒在清洗完手臂之后或以后的活動中繼續(xù)欣賞。
幼兒園美術(shù)教案 篇5
活動目標：
1、通過搶答、競猜、繪畫活動，啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象，大膽地運用語言及構(gòu)圖表達自己對祖國的認識。
2、感受國慶到來的快樂，萌發(fā)初步的民族自豪感。
3、學會與同伴合作，提高幼兒的交往能力。
活動準備：
1、活動室布置成演播廳場景。
2、畫紙、水彩筆、油畫棒。
3、作畫時用的輕音樂磁帶和游戲結(jié)束時用的激昂的音樂磁帶各一盒。
4、記分牌、紅黃藍隊標記。
教學過程：
一、幼兒進入演播廳，自由結(jié)伴分別入座紅、黃、藍隊
師：小朋友們好!歡迎你們來到“國慶樂”節(jié)目的演播現(xiàn)場。我是主持人小偉姐姐，首先讓我來介紹一下我們的來賓：這是紅隊，歡迎你們!這是黃隊，歡迎你們!這是藍隊，歡迎你們!下面，就讓我們進入第一個環(huán)節(jié)“我說，我說，我說說說”(幼兒：ye!)
二、說一說。
1、師：我們有四大發(fā)明和許多著名的建筑物，在這個環(huán)節(jié)中，我要請你們來搶答一些題目，說對的小朋友所在的隊就可以加上十分!搶答開始。(幼兒回答)
2、幼兒搶答。
一起進入第二個環(huán)節(jié)“我猜，我猜，我猜猜猜。”
三、猜一猜。
1、在今年的奧運會中，我們?nèi)〉煤玫某煽儭，F(xiàn)在我要請幾位小朋友來做一些動作，表演后小朋友們猜一猜是什么運動項目，誰猜對了你所在的隊就可以加上10分!
2、幼兒進行游戲。
3、教師各隊得分情況。
下面我們就進行第三個環(huán)節(jié)“我畫，我剪，畫畫剪剪”(幼兒：ye)
四、幼兒操作，教師指導(dǎo)。
1、師“祖國媽媽的生日快到了，我想請小朋友畫一些燈籠，你們知道有哪些形狀的燈籠嗎?”(幼兒回答)
2、師“下面你們每個隊一起來畫各種各樣的燈籠，涂上好看的顏色然后剪下來，在規(guī)定的時間里，哪組的燈籠總數(shù)最多，哪組就加上十分。如果你剪好了1個燈籠時間還沒有到，你還可以繼續(xù)畫。”
3、啟發(fā)幼兒大膽發(fā)揮想象，大膽落筆，創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己所畫的燈籠。
五、交流。
1、各隊連接燈籠。
2、數(shù)燈籠。
六、在音樂聲中結(jié)束。
師：現(xiàn)在分數(shù)出來了，紅隊---分，黃隊---分，藍隊---分，今天的冠軍隊是—隊，亞軍是—隊，季軍是—隊，讓我們一起來祝賀他們。
七、活動延伸。
師：今天我們了解一些祖國的知識，還給祖國制作了燈籠，小朋友們回家后想一想，你想給祖國媽媽送上什么新奇的禮物，然后再把它畫出來，好嗎?
今天的節(jié)目就到這，謝謝大家的參加，再見!
幼兒園美術(shù)教案 篇6
活動目標：
一、引導(dǎo)幼兒觀察圖片和動畫片，認識各種汽車的特征，并想像設(shè)計自已喜歡的汽車。
二、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想像力。加強幼兒語言表達能力。
活動淮備：
一、設(shè)計系列動畫教學軟件。
二、下載各種汽車的圖處片。
三、錄音機、磁帶。
活動過程：
一導(dǎo)入活動、引起興趣。
1、律動：“我是汽車小司機”入場。
三、幼兒欣賞各種汽車和動畫片。
1、幼兒開機。
2、師聯(lián)機展示各種汽車的圖片。
3、幼兒欣賞動畫片——馬路上的汽車。
4、師生共同評論，了解各式各樣的汽車。
四、交代要求，幼兒作畫。
1、師引導(dǎo)幼兒說說自己喜歡什么樣的汽車。
2、師講述繪畫的要求：
a、設(shè)計一幅完善的交通工具。
b、注意畫面的構(gòu)圖色彩搭配。
3、師巡視并指導(dǎo)幼兒作畫。
五、評價作品。
1、幼兒相互討論，交流作品
2、電腦定點監(jiān)看作品讓幼兒介紹自己的作品，講述自己的構(gòu)思。
3、師小結(jié)活動
4、正確關(guān)機
六、律動——我是汽車小司機退場
幼兒園美術(shù)教案 篇7
教學目標：
1、教給幼兒刮畫的基本技能，并學習用刮畫的形式來反映環(huán)保內(nèi)容。
2、通過活動，讓幼兒知道環(huán)境保護的重要性，教育幼兒要保護環(huán)境。
3、激發(fā)幼兒的想象力與創(chuàng)造力。
4、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗合作繪畫的樂趣。
教學準備：
1、圖片一張、(愁眉苦臉的垃圾房)磁帶、錄音機。
2、每人一張涂好色的底板紙一張。
3、刮畫工具人手一套(圓珠筆與削尖的塑料管各一根)。
教學過程：
一、通過故事《垃圾房的苦惱》引出課題。
1、老師作高興狀，提問：小朋友，你們看看，老師的臉上是什么表情?(高興)今天，老師很高興，因為有這么多客人到我們幼兒園來作客，小朋友，你們一定也很高興，個個臉上都笑咪咪的，可是，你們瞧，它的臉上是什么表情?
2、老師出示圖片(圖片上是愁眉苦臉的垃圾箱)提問：
(1)這是誰呀?它的臉上是什么表情?(不高興、煩惱)(2)垃圾房為什么不高興呢?它有什么煩惱?讓我們一起來聽聽看。
3、放故事磁帶《垃圾房的煩惱》。
4、聽完故事后提問：小朋友，垃圾房有什么煩惱呀?(幼兒講述)5、師：垃圾房有這么多的煩惱，你們有什么好辦法幫助它嗎?
二、提出刮畫要求，幼兒操作。
1、提出刮畫師：現(xiàn)在的環(huán)境問題有許多，除了垃圾房以外，還有水呀，空氣呀，樹木，動物，它們也都有同樣的煩惱，就是有些人不懂得愛護它們，不懂得保護環(huán)境的重要性，那么，讓我們一起來幫助它們好不好?今天，就請小朋友用刮畫的方法把你想出來的方法，想告訴大家的話畫出來，用你們的畫告訴大家要保護環(huán)境，愛護我們的家園。
2、提出刮畫要求：
師：老師為你們準備好了一張刮畫底板和刮畫工具，你們就可以用這些東西畫出美麗的刮畫，內(nèi)容有許多，一切與環(huán)保有關(guān)的內(nèi)容都可以畫。
三、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)(放輕松音樂)。
要求幼兒能運用粗細線條等手段刮出生動的物體形象。
四、請個別幼兒介紹自己的作品內(nèi)容。
師：現(xiàn)在，小朋友的刮畫基本上都完成了，那么，請你說說看，你的畫要告訴大家什么?(請若干幼兒講述)
活動反思：
《刮畫》主要目標是讓學生了解刮畫作品的特點和工具的使用方法;培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探究能力;感受色彩變化的美感,增強審美能力。
在課堂上我采用了引導(dǎo)學生自主探究的學習方法，使學生成功的學習到了刮畫的方法，體驗到學習的樂趣。自主學習的基本理念是從以學生為中心出發(fā)的，充分尊重學生自主性。在本課的學習全過程中，我始終嘗試運用這一理念，體現(xiàn)自主學習。
一、激發(fā)興趣，引導(dǎo)學生積極參與。
興趣是學習的動力，引導(dǎo)學生積極參與到美術(shù)學習的全過程中，這種動力是必不可少的。課前參與往往被學生所忽視，而刮畫一課的課前準備很重要，需要準備一些小工具。為了讓孩子們主動地參與準備活動，我先展示了他們的繪畫作品，然后說：“你們知道嗎？不用筆也能畫畫�！焙⒆觽兊暮闷嫘谋徽T發(fā)起來，再布置準備所要工具。教師只是說請同學們準備一些象釘子、牙簽之類的，能夠在紙上畫出痕跡的小工具。孩子們的興趣非常濃厚，上課時帶來了鑰匙、小梳子、毛衣針、等各式各樣的小工具，為學習新知識做好了充分的準備。這樣設(shè)計讓孩子變被動參與課前準備為主動參與課前準備，提高了實效。
二、自主探究體,體驗成功的喜悅。
自主學習過程中，知識是通過學生主動學習而獲得的。課堂上，學生在欣賞了美麗的刮畫作品后都非常激動，不由自主的拿出小工具躍躍欲試。此時教師直接提出探究學習的問題：小工具在紙上會出現(xiàn)什么不同效果？那種工具刮出的線條又快又好？學生根據(jù)所提供的問題進行有探究性的學習活動。通過小組合作探究，孩子們得出了結(jié)論：工具的粗細不同，刮出線條的粗細就不同；利用牙簽刮出的線條又快又好。此時教師對孩子們的探究成果給與充分的肯定，并請小組成員談一談探究過程，演示探究結(jié)果。孩子們體驗了合作探究的過程及成功的喜悅，甚至在創(chuàng)作過程中，有的孩子還在探究，有的興奮地說：“老師您看，我用銅錢的側(cè)面刮，特別快！”有的自豪地說：“我用指甲也能刮。”孩子們在無拘無束的氛圍里自主的探究，引發(fā)創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)良好的`個性和創(chuàng)新精神。
以上兩點可以說是我上《有趣的刮畫》一課中比較成功的地方。下面再談?wù)務(wù)n中的不足之處。首先，“處理好粗細線條的排列及畫面中點、線、面的關(guān)系”是本堂課的重點，也是個難點。很多學生擅長從構(gòu)圖的角度出發(fā)，以純線條的形式來表示畫面的輪廓，而缺少對畫面的點、線、面的具體形式的處理，畫面顯得比較單調(diào)。二、課堂評價不夠充分。學生積極性很高，都想展示、講述自己的畫，但是教師給孩子展示的時間較少。教師應(yīng)對課堂教學評價給予一定的時間，讓學生能當堂感受、評論，盡情享受刮畫帶來的樂趣。
幼兒園美術(shù)教案 篇8
活動目標：
1.欣賞各種領(lǐng)帶,感受不同的線條、花紋、色彩搭配后帶來的美感。
2.能選擇多種工具遷移已有線條、圖案、色彩經(jīng)驗裝飾爸爸的領(lǐng)帶。
3.熟悉爸爸衣飾特點，體驗給爸爸設(shè)計、制作禮物的快樂，產(chǎn)生愛爸爸的情感。
活動準備：
1.裝飾爸爸的領(lǐng)帶PPT。
2.水彩筆、畫紙、花紋范例。
活動重難點：
1.重點：欣賞各種領(lǐng)帶,感受不同的線條、花紋、色彩搭配后帶來的美感。
2.難點：能選擇多種工具遷移已有線條、圖案、色彩經(jīng)驗裝飾爸爸的領(lǐng)帶。
活動過程：
1.播放課件,引發(fā)幼兒活動興趣。
提問:這是什么？一般誰會用到它？戴領(lǐng)帶的爸爸看起來怎樣?
2.創(chuàng)設(shè)“領(lǐng)帶博覽會”，帶領(lǐng)幼兒欣賞各種領(lǐng)帶。
師：今天我們這里要開領(lǐng)帶博覽會，一起來看看。
(1)請幼兒介紹自己喜歡的領(lǐng)帶。引導(dǎo)幼兒從顏色線條、花紋等方面介紹自己喜歡的領(lǐng)帶,感受圖案的美。
(2)教師進行總結(jié)、提升。
小結(jié)：這些領(lǐng)帶有的是以動物、植物、花卉、植物造型為主，有的以色塊為基本造型，還有的以線條做基本造型。
3.幼兒繪畫創(chuàng)作領(lǐng)帶，教師巡回指導(dǎo)。
師：你的爸爸會喜歡什么樣的顏色、圖案呢？鼓勵幼兒大膽說出爸爸的喜好。
師：這里還有一些領(lǐng)帶沒有被創(chuàng)造出來，你們也來試試看。創(chuàng)作前請你來想一想你的領(lǐng)帶想用什么顏色、造型來創(chuàng)作？
可針對個別幼兒的需要進行指導(dǎo),重點關(guān)注有創(chuàng)意的作品。
1.將作品展覽，師幼共同欣賞、評價作品,感受給爸爸制作禮物的快樂心情。
(1)把幼兒設(shè)計、制作好的領(lǐng)帶掛在繩子上進行展覽,鼓勵幼兒欣賞、講述。
(2)請個別幼兒從材料、圖案、制作方法等方面評價自己或同伴的作品。
師：你喜歡哪條領(lǐng)帶？為什么？
(3)結(jié)合幼兒作品,從圖案的運用、設(shè)計的創(chuàng)新等方面進行點評。
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幼兒園美術(shù)教案 篇9
設(shè)計意圖：
大約在3歲左右，幼兒進入象征期，開始產(chǎn)生表現(xiàn)的意圖，他們能夠利用涂鴉期所掌握的圖形表現(xiàn)經(jīng)驗將事物的特征表現(xiàn)出來。而畫簡單的直線、曲線、圓等圖形也是對剛剛進入象征期幼兒提出的繪畫初步要求。
本班幼兒在以前的活動中學習了畫單一的圓，但我發(fā)現(xiàn)他們平時畫圓比較隨意，圓的大小及位置關(guān)系對于他們小手的控制能力來說有一定的困難，因此我設(shè)計了這節(jié)課，幫助幼兒進行能力提升，解決繪畫中出現(xiàn)的問題。活動的設(shè)計有一定的針對性，我以培養(yǎng)幼兒繪畫能力為主，還涉及到了語言等方面的培養(yǎng)。
本次活動前剛好下了大雪，教師則抓住這個機會以幼兒喜歡的情境“玩雪”為活動背景，通過這些孩子感興趣的“堆雪人”作為載體，更能激發(fā)孩子參與活動的熱情。
教學目標：
知識：引導(dǎo)幼兒理解雪人頭與身體大小、位置關(guān)系。技能：引導(dǎo)幼兒畫兩個連接的圓組成雪人。情感：激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。
活動重點：畫兩個連接的圓
活動難點：畫兩個有大小、上下位置關(guān)系的圓活動過程：
活動反思：
教師利用交互式電子白板設(shè)計了一個“畫雪人”的情景來引出畫圓，通過幫小牛的雪人找問題；幫維尼、小烏龜堆（畫）雪人等一系列幼兒的互動操作來解決活動的重點。教學難點是畫兩個有大小、上下位置關(guān)系的圓。我設(shè)計了幫小兔解決哪個做頭、哪個做身體的環(huán)節(jié)來解決這個難點，并在活動中反復(fù)強調(diào)。
應(yīng)用了交互式電子白板進行幼兒教育活動，應(yīng)用背景圖片、卡通形象更好的進行了故事情境的創(chuàng)設(shè)，符合幼兒年齡特點，進一步吸引幼兒的注意力。這種情景的創(chuàng)設(shè)比以往教學中單純依靠教師講故事來進行情景創(chuàng)設(shè)更生動、更有效的吸引了幼兒注意力。通過交互功能，讓活動更有游戲性，幼兒在游戲中學習更高興、更快樂、也更樂于參與了。
幼兒園美術(shù)教案 篇10
同心結(jié)（中國結(jié)）
【設(shè)計意圖】
中國結(jié)是我們中國特有的民間手工藝術(shù)品，它美麗神奇，豐富多樣，蘊涵著美好的意義。在民族文化共享的今天，中國結(jié)也走上了世界文化的行列，深受大家的喜愛。國內(nèi)國外都有它的影跡，它是我們民族的驕傲。我們根據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際情況，大膽地在大班第二學期的民間美術(shù)活動中安排了此項內(nèi)容。
【活動目標】
1、欣賞中國結(jié)的多樣性，感受中國結(jié)的美。
2、初步掌握中國結(jié)中的“同心結(jié)”的編法。
【活動準備】
幼兒知識能力準備：對中國結(jié)意義的簡單了解。
環(huán)境布置的準備：收集各種中國結(jié)懸掛起來。
各色中國結(jié)繩，每人一條；同心結(jié)編織圖譜一套。課件。
【活動過程】
一、引導(dǎo)幼兒參觀中國結(jié)，感受中國結(jié)的美。
1、你們看這都是什么呀？看看它們漂亮嗎？
2、老師向幼兒介紹中國結(jié)，讓幼兒知道中國結(jié)是我們中國勞動人民編制的。中國特有此美麗的民間藝術(shù)品。
二、引導(dǎo)幼兒了解中國結(jié)。
1、這些中國結(jié)漂亮嗎？它們是用什么做的呢？
2、你看到的中國結(jié)是什么形狀？什么顏色的？
3、你喜歡中國結(jié)嗎？為什么？
4、你家有中國結(jié)嗎？你還在哪里見過中國結(jié)？
三、制作中國結(jié)。
1、中國結(jié)真漂亮，你想擁有自己編制的中國結(jié)嗎？
2、請幼兒觀看課件，了解中國結(jié)中“同心結(jié)”的編法。
3、引導(dǎo)幼兒說說同心結(jié)的編法。
4、出示同心結(jié)編制圖譜。根據(jù)圖譜引導(dǎo)幼兒再講述一次編制方法。
5、幼兒動手編制，老師巡回指導(dǎo)。
6、請幼兒將編制好的同心結(jié)手鏈帶到手上。
7、你們知道同心結(jié)的意義嗎？老師介紹同心結(jié)的意義。
四、小結(jié)，結(jié)束。
每個中國結(jié)都有美好的祝愿。讓我們也把吉祥、如意的美好祝愿送給我們最親近、最愛的人吧！（相互交流，交換同心結(jié)手鏈）。
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