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        幼兒園大班語言活動(dòng)教案《我倆交朋友》

        時(shí)間:2021-10-27 08:03:42 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園大班語言活動(dòng)教案《我倆交朋友》(2篇)

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案應(yīng)該怎么寫呢?下面是小編精心整理的幼兒園大班語言活動(dòng)教案《我倆交朋友》,希望對(duì)大家有所幫助。

        幼兒園大班語言活動(dòng)教案《我倆交朋友》(2篇)

        幼兒園大班語言活動(dòng)教案《我倆交朋友》1

          活動(dòng)意圖:

          現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女,都生活在爸爸,媽媽,爺爺,奶奶的呵護(hù)之中,就形成了自私,自我為中心的傾向,更缺乏與同伴友好交往的能力。設(shè)計(jì)這次活動(dòng),來幫助幼兒有主動(dòng)與人交往的意識(shí),體驗(yàn)與朋友交往的愉快。喜歡交朋友。

          目標(biāo):

          1、幼兒知道兩個(gè)人只有互相尊重,相互取長補(bǔ)短才能成為好朋友。

          2、培養(yǎng)幼兒愛同伴的情感,發(fā)展他們的交往能力。

          準(zhǔn)備:

          1、故事錄音《螢火蟲找朋友》及相應(yīng)的媒體畫面。

          2、歌曲《找朋友》及《歡樂舞》的磁帶。

          過程:

          1、啟發(fā)幼兒說說好朋友,從而引發(fā)幼兒了解好朋友的愿望。

          師:“你有朋友嗎?你的朋友是誰?說說你為什么愿意和他交朋友?”“小朋友都說有好朋友,那現(xiàn)在我們聽著音樂一起和好朋友跳歡樂舞吧。

          2、聽故事錄音《螢火蟲找朋友》第一遍。

          提問:故事中螢火蟲在干什么?找到朋友了嗎?

          3、聽故事第二遍,邊出示相應(yīng)的媒體畫面。

          提問:

         。1)螢火蟲看見青蛙以后是怎樣說的?

         。2)螢火蟲找不到朋友回家以后,媽媽怎么對(duì)他說的?螢火蟲和青蛙后來又是怎樣和好的呢?

          (3)我們也來想一想,和好朋友一起玩時(shí),心情怎樣?

          4、幼兒分組討論:怎樣做才能交到更多的'朋友呢?

          教師小結(jié):兩個(gè)人只有相互尊重,友好相處,互相取長補(bǔ)短,才能成為真正的好朋友。

          5、請(qǐng)幼兒說說自己好朋友身上有哪些優(yōu)點(diǎn)值得學(xué)習(xí),自己又是怎樣學(xué)習(xí)的呢?

          6、幼兒集體唱歌跳舞“找朋友”。尋找自己的新朋友,共同感受和好朋友游戲的快樂。

          師:“有了一個(gè)好朋友還可以交更多的好朋友,朋友多了就更開心了,現(xiàn)在我們一起去找更多的朋友跳舞吧!”

        幼兒園大班語言活動(dòng)教案《我倆交朋友》2

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1.嘗試與同年級(jí)其他班同伴進(jìn)行交往。

          2.能使用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行交往。

          3.主動(dòng)大膽的發(fā)起交往,提高交往的主動(dòng)性。

          【活動(dòng)重點(diǎn)】

          嘗試與同年級(jí)其他班同伴進(jìn)行交往。

          【活動(dòng)難點(diǎn)】

          能使用恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行交往,提高交往的主動(dòng)性。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】

          大一、大二、大三、大四班幼兒各4名、幼兒自備禮物一份

          音樂《找朋友》

          【活動(dòng)過程】

          一、談話導(dǎo)入

          師:請(qǐng)大家互相看看今天上課的同伴和以前有什么地方不一樣?

          幼兒自由說,教師總結(jié)

          二、幼兒找朋友

          嘗試與同年級(jí)組的同伴進(jìn)行交往,在交往中使用恰當(dāng)?shù)恼Z言

          1.第一次交往:幼兒自由交往,教師觀察出現(xiàn)的問題

          師:今天這里有大一班、大二班、大三班還有大四班的小朋友,你們認(rèn)識(shí)嗎,請(qǐng)大家自己去找一個(gè)朋友

         。1)幼兒自己交朋友

          (2)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己交到的朋友

          師:你們是怎么認(rèn)識(shí)的?

          剛剛我們找得都是認(rèn)識(shí)的朋友,這里還有許多不認(rèn)識(shí)的朋友呢,我們?cè)鯓硬拍苷J(rèn)識(shí)呢?

         。3)幼兒討論

         。4)針對(duì)問題提出交朋友的要求

          師:要告訴別人你叫什么名字,幾歲了,在哪個(gè)班,住在哪里?

          2.第二次交往

          師:剛才有的小朋友已經(jīng)互相認(rèn)識(shí)了,還有不認(rèn)識(shí)的,現(xiàn)在請(qǐng)你們?cè)偃ハ嗷フJ(rèn)識(shí)一下。

          (1)幼兒再次去交朋友

         。2)在集體面前介紹今天剛認(rèn)識(shí)的朋友

          師:請(qǐng)你說說你是怎么認(rèn)識(shí)他的(誰主動(dòng)、誰是被動(dòng)的)你們都說了些什么(交往中的語言)還有什么約定。

          3.與朋友交換禮品(事先做好的)

          師:“現(xiàn)在小朋友們把你們自己準(zhǔn)備的效力物拿出來送給你剛剛認(rèn)識(shí)的好朋友。”

          三、音樂游戲《找朋友》。

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