精選幼兒園小班教案范文10篇
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教案10篇，歡迎大家分享。
幼兒園小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1． 感受歌曲活潑、有力的情緒，會(huì)用歡快、跳躍唱法唱歌。
2． 愉快運(yùn)用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。
活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂磁帶。
活動(dòng)過程：
一． 熟悉歌曲內(nèi)容。
1． 教師做鍛煉動(dòng)作，請幼兒猜。（搓手、跳、跑步等）
2． 在教師語言提示下，幼兒模仿教師動(dòng)作。
3． 教師與幼兒邊說歌詞，邊做相應(yīng)動(dòng)作。
二． 理解歌詞內(nèi)容。
1． 教師范唱，幼兒傾聽。
2． 教師用問答方式說上半句，幼兒說下半句。
3． 師幼完整朗讀歌詞。
三． 學(xué)唱歌曲。
1． 教師與幼兒速度較慢完整跟唱。
2．引導(dǎo)幼兒唱時(shí)應(yīng)跳躍些。
四． 根據(jù)歌詞表現(xiàn)動(dòng)作。
1． 鼓勵(lì)幼兒邊唱邊即興做動(dòng)作。
2． 教師注意了解幼兒表演愿望。
3． 帶領(lǐng)幼兒跟著音樂磁帶邊唱邊表演。
小班音樂活動(dòng)《誰餓了》
音樂活動(dòng)：《誰餓了》
活動(dòng)目的：
1、初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。
2、嘗試創(chuàng)編簡單的歌詞并進(jìn)行演唱，培養(yǎng)初步的創(chuàng)造性�；顒�(dòng)準(zhǔn)備：小貓、小兔、小猴、小ji等木偶各一只。
活動(dòng)過程：
1、幼兒律動(dòng)入場。小朋友，你們聽——是誰在走路呢？我們一起來學(xué)它們好嗎？
2、組織幼兒練聲。小朋友，你們知道小貓?jiān)趺唇袉�？我們來學(xué)學(xué)小貓叫。老師還要問你們其它小動(dòng)物是怎么叫的，不過你們要唱著告訴我行嗎？
3、出示木偶小貓引起幼兒的興趣。小朋友，你們看這是誰？（一只大貓出來了）它怎么了？（肚子餓得咕咕叫）你們猜它看見誰了，那么高興？（看見了小老鼠）大貓將老鼠怎么了？（啊嗚，啊嗚吃完了）
4、師范唱歌曲。小朋友，老師唱一首歌給你們聽，你們注意聽唱了誰？它怎么了？看見什么？結(jié)果怎么樣？
5、幼兒討論。剛才聽到老師唱什么？
6、組織幼兒學(xué)唱歌曲。小朋友，我們一起來學(xué)唱《誰餓了》這首歌，你覺得它餓了會(huì)有什么表情呢？
7、出示木偶（小兔、小猴、小ji）引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞并演唱。小朋友，我們來看看還有誰餓了？怎么唱呢？
8、鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)編。小朋友，你們想想，還可以創(chuàng)編哪些小動(dòng)物餓了？怎么唱呢？
9、活動(dòng)結(jié)束。小朋友，我們現(xiàn)在一起來模仿這些小動(dòng)物邊唱邊表演好嗎？
幼兒園小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感受雨天給自己帶來的樂趣。
2.學(xué)會(huì)使用雨傘并進(jìn)行雨傘游戲。
3.通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，大膽表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
掛圖 錄有下雨聲音的磁帶 雨傘人手一把
活動(dòng)過程
一.說說雨天
1.聽，這是什么聲音?
2.小朋友你們喜歡下雨嗎?
請你們來說說看，為什么你喜歡下雨天，為什么你不喜歡下雨天?
二.聽聽故事
今天老師帶來了一個(gè)故事，故事里有一個(gè)和你們一樣大的寶寶，他叫多多。你們猜猜看多多喜不喜歡下雨天。
到底多多喜歡還是不喜歡下雨天呢，我們一起來聽聽這故事。
1.聽故事錄音
2.提問
�、胚@個(gè)故事叫什么? ⑵多多喜歡下雨嗎? ⑶ 多多的小伙伴們喜歡下雨天嗎?
⑷多多和小伙伴們想了什么辦法使自己淋不到雨又可以玩游戲/
3.結(jié)合圖片生動(dòng)講述故事第2遍
�、拍銈冃∨笥阎蓝喽嗪托』锇閭兿氲霓k法了嗎?
�、颇銈兿矚g傘樹嗎?今天老師要帶小朋友們?nèi)シN傘樹
三.雨傘游戲
1教師為幼兒準(zhǔn)備好雨傘，帶他們到室外空地
2和教師一起嘗試打開雨傘，教師及時(shí)給予幫助，提醒幼兒不要將傘尖對準(zhǔn)同伴
我們小朋友手里都有一把漂亮的小傘，請小朋友和老師一起把傘寶寶打開
3進(jìn)行游戲
⑴小朋友都把傘打開了嗎?我們把傘放地上當(dāng)傘樹，我們小朋友老當(dāng)小老鼠，把自己躲在傘樹里面，傘樹是我們小老鼠的家
⑵小老鼠們我們?nèi)淞掷锩嫱嫒チ�，去小老虎家作�?/p>
⑶小老鼠們下雨了，快回家，快躲到傘樹下去
�、扔暝较掠诖罅耍瑐銟湓介L越高了，看誰的傘樹長得最高
⑸我們把傘樹疊起來變成一棵大傘樹
4共同慶祝傘樹誕生
小老鼠們，我們的傘樹誕生了，大家一起來慶祝吧。
反思
本次活動(dòng)的目標(biāo)是感受雨天給自己帶來的樂趣，然后學(xué)會(huì)使用雨傘，在雨中進(jìn)行游戲。本次活動(dòng)下來，發(fā)現(xiàn)小朋友很喜歡這節(jié)課，喜歡說在雨天里干什么，說的也很好，思維很活躍，喜歡用雨傘做游戲。
課上當(dāng)孩子們興趣高漲的時(shí)候，我馬上讓小朋友帶著自己的雨傘到外面進(jìn)行游戲，把小傘一把一把的疊起來當(dāng)成一棵大樹，那樣孩子們感覺到游戲的逼真性，有的小朋友鉆在雨傘下開心的進(jìn)行著游戲。
下雨天對孩子來說在外面活動(dòng)受到一定的局限，但是下雨的日子也會(huì)帶給孩子無窮的樂趣，作為教師要多鼓勵(lì)孩子發(fā)現(xiàn)雨天的樂趣，培養(yǎng)他們樂觀積極的態(tài)度，課上幼兒帶的雨具有限制，以后在上這樣的活動(dòng)時(shí)，我們還可以讓孩子們多帶點(diǎn)雨傘，雨鞋，那樣玩起來可能效果會(huì)更好些。
小百科：雨天指下雨的天，下雨是一種自然現(xiàn)象，主要指：地球上的水受到太陽光的照射后，就變成水蒸氣被蒸發(fā)到空氣中去了。水汽在高空遇到冷空氣便凝聚成小水滴，被空氣中的上升氣流托在空中，在空中聚成了云。這些小水滴從云層落下便變成雨滴降到地面。
幼兒園小班教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)：
一、科學(xué)探究目標(biāo)
1.會(huì)用圖表的形式表示有關(guān)水量分布的信息。
2.能堅(jiān)持記錄調(diào)查的有關(guān)數(shù)據(jù)。
3.能從日常生活中發(fā)現(xiàn)有研究價(jià)值的問題。
二、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)
1.能堅(jiān)持不懈地進(jìn)行調(diào)查活動(dòng)。
2.能實(shí)事求是地對待調(diào)查結(jié)果。
三、科學(xué)知識(shí)目標(biāo)
能定性地說出自然界水資源的分布情況。
四、科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)
1.能提出一至兩條節(jié)約用水的措施，并說明理由。
2.能介紹一種節(jié)水科技新產(chǎn)品。
教學(xué)重點(diǎn)
樹立節(jié)約用水意識(shí)，使學(xué)生感受到節(jié)約用水的現(xiàn)實(shí)性和迫切性，增強(qiáng)節(jié)約用水，從我做起的責(zé)任意識(shí)。
課前準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：掛圖或投影片，收集淡水海水資料 ，觀察生活中有哪些浪費(fèi)水資源現(xiàn)象;
學(xué)生準(zhǔn)備：了解自己家庭每月用水量，學(xué)校每月用水量
教學(xué)過程
導(dǎo)入新課
師：每年的3月22日是一個(gè)特殊的日子，你知道是什么日子嗎?
生：每年的3月22日是世界水日。
師：我國把每年的3月22日3月28日定為中國水周，你們知道中國和世界的水資源狀況嗎?這節(jié)課，我們就來研究這個(gè)問題。
一、了解地球水資源
1、認(rèn)識(shí)地球上的總水量
出示地球表面水陸分布圖，認(rèn)識(shí)地球上水面積大于陸地面積。
2、認(rèn)識(shí)海水和淡水
師：有人說，我們的地球應(yīng)當(dāng)叫水球。這是有一定道理的，，從天空到地下，從陸地到海洋，到處都是水的世界。然而地球上的水，盡管數(shù)量巨大，而能直接被人們生產(chǎn)和生活利用淡水資源，卻少得可憐。首先，海水又咸又苦，不能飲用，不能澆地，也難以用于工業(yè)。其次，淡水只占總水量的2.6%左右，其中的絕大部分(占99%)，被凍結(jié)在遠(yuǎn)離人類的南北兩級(jí)和凍土中，無法利用，只有不到1%的淡水，它們散布在湖泊里、江河中和地底下。與全世界總水體比較起來，淡水量真如九牛一毛。
師：聽了剛才老師的介紹,你有什么話要說嗎?
師：板書：節(jié)約用水
二、交流用水狀況(課外調(diào)查)
1、自己介紹自己家里每月用水量,你有什么感想?
學(xué)生匯報(bào)
2、日常生活中還有哪些地方要用到水?
學(xué)生交流
3、交流匯報(bào)浪費(fèi)水的現(xiàn)象
師：從大家的發(fā)言中我們發(fā)現(xiàn)，人們的生活水平提高了，用水量也迅速增長，但這些水有很大一部分是人們浪費(fèi)掉的，請你說說生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象。
(1)小組交流：
(2)各組代表交流
a、出示掛圖或投影片。(一人端著洗完的菜離去，自來水管未關(guān)嚴(yán))
提問：同學(xué)們看看畫中的阿姨做到節(jié)約用水了嗎?如果我們看到這種情況應(yīng)該怎么做?
b、出示掛圖或幻燈片。(一個(gè)小朋友用手堵住水龍頭，讓水噴到另一個(gè)小朋友身上。)
提問：同學(xué)看看能做這樣的游戲嗎?為什么?如果你看到這種情況應(yīng)該怎么辦? 師
4、生活中浪費(fèi)水的現(xiàn)象真是不少，在淡水資源如此緊缺的情況下，要讓全社會(huì)提高節(jié)約用水的意識(shí)，我們能做些什么呢?我們要用具體的數(shù)據(jù)來喚醒人們。
5、教師小結(jié)
三、交流探討：怎樣節(jié)約用水
生1：用淘米水洗菜、刷鍋、澆花等;
生2：用洗衣水拖地板、沖馬桶等;
生3：隨手關(guān)好水龍頭;
生4：不污染水源等。
生5：保護(hù)供水設(shè)備，遇供水設(shè)備被毀壞，及時(shí)報(bào)警??
生6：政府可以提高水價(jià)和制定相關(guān)政策來達(dá)到節(jié)約用水的目的。
四，總結(jié)提高，升華情感
通過瀏覽《節(jié)約用水》專題站，計(jì)算滴水龍頭一年浪費(fèi)的水量，知道了大量有關(guān)水的資料，我們深深感受到了水的重要性，水資源是有限的。從感動(dòng)中我們發(fā)自肺腑的說出一句話節(jié)約用水。這不是一句空話，要從我做起，從身邊的小事做起。否則，地球上的最后一滴水就是人類的眼淚。
你能為《實(shí)話實(shí)說》欄目策劃一條關(guān)于節(jié)約用水的公益廣告語嗎?
節(jié)約用水，人人有責(zé);
節(jié)約用水，造福人類;
節(jié)約用水，從我做起;
水是生命的源泉，請節(jié)約每一滴水??
五、拓展延伸
1、小組合作完成一份主題為節(jié)約用水的手抄報(bào)。
2、為自己的家庭設(shè)計(jì)一套節(jié)水方案。
3、向全校師生發(fā)出一份節(jié)約用水的倡議書。
本課板書：
11、節(jié)約用水
水資源少 個(gè)人節(jié)約
節(jié)約用水
浪費(fèi)太大 政府行為
幼兒園小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、熟悉歌曲旋律，能夠邊唱歌邊玩游戲。
2、能在歌詞的提示下，大膽地用肢體表現(xiàn)游戲中的動(dòng)作。
3、愿意遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)與同伴共同游戲的快樂。
4、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
5、認(rèn)真傾聽并積極參與歌唱活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、公雞、母雞紙偶，公雞頭、母雞頭
2、假花一朵，糖果一個(gè)，一塊布，蕓豆、簍子若干。
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)音樂《 》
指導(dǎo)語：林老師聽說小四班的小朋友會(huì)唱一首好聽的歌曲《 》，你們一起唱給我聽聽好不好?
二、游戲?qū)?/p>
1、猜碗里的花
指導(dǎo)語：我的碗里有一樣?xùn)|西，等音樂停下來的時(shí)候請你猜猜在哪個(gè)碗里?
2、猜口袋里的公雞頭母雞頭
師：我的口袋里還有東西呢，等會(huì)兒請你們來猜一猜在哪個(gè)口袋里?
三、初步學(xué)唱歌曲《公雞頭》
1、出示公雞頭、母雞頭紙偶，自然引入歌曲。
指導(dǎo)語：看你們玩得這么開心，公雞頭母雞頭也來湊熱鬧啦!
公雞頭母雞頭會(huì)唱一首好聽的音樂，我們來聽一聽。(教師范唱)
你們剛才聽到了什么?
2、教師再次進(jìn)行范唱，幼兒仔細(xì)傾聽
指導(dǎo)語：我們再來聽一聽，歌曲里還唱了些什么?
3、教師再次歌唱
指導(dǎo)語：我們來聽一聽《公雞頭母雞頭》。
4、師幼一起唱
指導(dǎo)語：我聽到有的小朋友已經(jīng)會(huì)唱這首歌了，那我們一起來唱一唱。
四、邊唱歌邊游戲，會(huì)玩《公雞頭母雞頭》的游戲。
1、教師請一名幼兒示范玩游戲
指導(dǎo)語：現(xiàn)在老師要請一位小朋友和我玩游戲，
老師來藏豆豆，那誰來猜豆豆?(我要把我的豆豆放在后面藏藏好，小手握握緊，不讓她看見。)
(交代游戲規(guī)則：如果猜對了，就由猜對的人去喂，猜錯(cuò)了，就由藏豆的人去喂)
我的公雞頭和母雞頭呢?我們來喊一喊：公雞頭，母雞頭!
2、請兩名幼兒示范玩游戲
指導(dǎo)語：這一次我要請一個(gè)男孩子和一個(gè)女孩子來玩游戲。(誰來藏，誰來猜?)
3、兩兩結(jié)伴玩游戲。
指導(dǎo)語：請你和身邊的好朋友面對面做做好，看著他的小眼睛。
請椅子下面有豆豆的小朋友來藏豆豆，沒有豆豆的小朋友來猜豆豆。
4.散點(diǎn)玩游戲
指導(dǎo)語：這一次我們請女孩子來藏豆豆，那誰來猜豆豆啊?(男孩子)
等一會(huì)兒請一個(gè)女孩子找一個(gè)男孩子，手拉手找一個(gè)空地方站站好。
幼兒園小班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、了解春天的明顯特征，感受春天的美麗。
2、能說出紅、黃、藍(lán)、綠常見色名稱。
3、學(xué)唱歌曲《春天》。
4、鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種感官感知自然界中豐富多彩的顏色。
5、感受季節(jié)帶來的色彩變化和春天的美好。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
本活動(dòng)的重點(diǎn)是了解春天的特征，學(xué)唱歌曲《春天》。
難點(diǎn)是學(xué)唱歌曲《春天》。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、歌曲《郊游》、《健康歌》《春天》。
2、課件（三幅春景圖）。
活動(dòng)過程
1、播放歌曲《郊游》，師生拉手進(jìn)活動(dòng)室�！按禾靵砹耍屛覀�?nèi)フ掖禾彀伞薄?/p>
2、出示春景圖1，讓讓幼兒觀察春天的樹、草、天空的變化。
問：路邊有什么？
樹是什么顏色？草是什么顏色?
天空什么顏色?天上誰在飛?
“春天來了，小鳥也高興得出來玩了，讓我們在這美麗的春天里做做運(yùn)動(dòng)，活動(dòng)活動(dòng)身體吧”。播放《健康歌》，師生做運(yùn)動(dòng)。
運(yùn)動(dòng)后，“運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)身體，我們更有精神了！讓我們繼續(xù)去找春天�！�
3、出示春景圖2，讓幼兒觀察柳樹、河水、花的變化。
4、播放《郊游》，繼續(xù)走一走。出示春景圖3。
“春天真美呀！讓我們坐下來好好欣賞一下這美麗的春天吧。”
教師以講故事的形式向幼兒滲透歌詞。
“春天的天氣真好，陽光暖暖的，花兒都開了，楊柳樹枝對著我們搖呀搖，就像給我們彎彎腰。看，美麗的花把誰引來了？（蝴蝶、蜜蜂)請幼兒學(xué)學(xué)蝴蝶、蜜蜂的動(dòng)作。
還有誰也出來玩了？（小白兔）小白兔怎么走路的？（幼兒學(xué)動(dòng)作）。
真美麗的景色呀！老師來唱一首歌吧。
教師范唱歌曲《春天》，問：你喜歡歌里面的誰？（分句教唱）
5、師生演唱歌曲。
“讓我們?yōu)槊利惖拇禾斐璋伞睅熒莩洞禾臁贰?/p>
6、結(jié)束
“讓我們到外面繼續(xù)尋找春天吧”。在《春天》的歌聲中走出活動(dòng)室。
教學(xué)反思
根據(jù)我的活動(dòng)重點(diǎn)，為了讓孩子有參與的熱情，整個(gè)活動(dòng)過程我讓孩子在動(dòng)中進(jìn)行，以郊游為活動(dòng)主線，邊走邊觀察春天的景色，既為學(xué)歌曲作了鋪墊，又加深了對春天特征的認(rèn)識(shí)。根據(jù)活動(dòng)情況來看，幼兒對我的這種方式還是很喜歡的，對歌詞記憶的也比較快。不足之處;由于一節(jié)課的時(shí)間關(guān)系，我給孩子們展示的春天圖景有限，前面的節(jié)奏也快一些，有趕時(shí)間的感覺。如果能給孩子充分的時(shí)間欣賞感受美麗的春天感覺更好。
小百科：四季之一。從節(jié)氣意義上講，春季的開始是在立春（2月2日至5日之間），春季的結(jié)束在立夏（5月5日至7日之間）。在歐美，春季從中國的春分開始，到夏至結(jié)束。
幼兒園小班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)
1.感受表揚(yáng)別人和受到別人表揚(yáng)的快樂。
2.能用比較完整的語句表達(dá)自己的看法，培養(yǎng)幼兒判斷是非的能力。
3.引導(dǎo)幼兒從勞動(dòng)、學(xué)習(xí)、禮貌、衛(wèi)生等方面對同伴進(jìn)行評(píng)價(jià)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.樂趣卡：和朋友友好相處
2.樂趣卡：正確的打招呼
趣味練習(xí)
活動(dòng)過程
一、 導(dǎo)入
1.談話：小朋友，你得過小紅花嗎？得過幾朵？為什么得了小紅花？
2.樂趣卡：和朋友友好相處
通過樂趣卡游戲，知道怎樣和小朋友友好相處。
二、 展開
1.觀察講述,并作出判斷。
�。�1）小朋友積極回答問題。
提問：小朋友們在做什么？
（2）小朋友幫老師整理圖書。
提問：小朋友是誰？她在做什么？圖書擺放的整齊嗎？
�。�3）小朋友見到老師有禮貌的問好。
�。�4）小朋友在進(jìn)行午餐。
�。�5）小朋友在睡午覺。
�。�6）小朋友在玩玩具。
�。�7）小朋友一起做游戲。
�。�8）小朋友在擦桌子、掃地、擺放缸子。
2.談話活動(dòng)《夸夸他》
�。�1） 幼兒自由討論，說說自己心中的好孩子。
（2） 教師引導(dǎo)幼兒用句式“我覺得某某表現(xiàn)的好，因?yàn)樗睂ν檫M(jìn)行評(píng)價(jià)。
3.樂趣卡：正確的打招呼
�。�1）早上從家里出發(fā)準(zhǔn)備去幼兒園的時(shí)候。
�。�2）見到老師的時(shí)候。
（3）見到朋友的時(shí)候。
（4）和老師、朋友們分開的時(shí)候。
�。�5）早上剛起床的時(shí)候
�。�6）從幼兒園回到家里的`時(shí)候。
（7）看見下班回家的爸爸媽媽的時(shí)候
�。�8）準(zhǔn)備去睡覺的時(shí)候。
3.交流互動(dòng)活動(dòng)《說說我自己》。
三、結(jié)束
活動(dòng)將評(píng)，在評(píng)比欄中粘貼標(biāo)志。
幼兒園小班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
1．練習(xí)雙腳向前行進(jìn)跳，并能隨著兒歌的節(jié)奏向前跳。
2．培養(yǎng)幼兒不怕冷，勇敢參加鍛煉的意志品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
若干的蘿卜
活動(dòng)過程：
一、開始部分。
幼兒隨著音樂做模仿動(dòng)作：小熊走、小魚游、小兔跳、小鳥飛等。
二、基本部分。
（一）游戲“小白兔種蘿卜”。
1．教師交代游戲玩法：幼兒扮演小白兔，教師扮演兔媽媽。
2．“兔媽媽”說：“今天天氣多好啊，小白兔到外面來做游戲吧！”
3．“小白兔”與“兔媽媽”一起念兒歌：“小白兔，耳朵長，蹦蹦跳跳曬太陽�！彪S著兒歌的節(jié)奏向前跳。
4．“兔媽媽”說：“小河那邊種了許多的蘿卜，我們?nèi)ソo它們澆水吧�！�
5．“兔媽媽”說：“小白兔，你們都累了，該回家休息了�！薄靶“淄谩弊杂傻奶丶摇�
�。ǘ┑诙橛螒蛉ヤz草，第三遍游戲去拔蘿卜。游戲中教師提醒幼兒要隨著兒歌的節(jié)奏雙腳向前行進(jìn)跳。
�。ㄈ┖唵涡〗Y(jié)。
表揚(yáng)不怕冷，積極參加游戲的幼兒。
二、結(jié)束部分。
放松游戲：過城門。
幼兒園小班教案 篇8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解歌詞，初步學(xué)習(xí)演唱《香蕉船》。
2、體驗(yàn)和老師、同伴一起唱歌表演的快樂。
3、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。
4、感受歌曲詼諧幽默的特點(diǎn)，能聽著音樂游戲。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
多媒體課件、音樂、若干香蕉塊。
活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入
1、今天胡老師帶來了一樣寶貝，就在這個(gè)盒子里，誰愿意上來摸一摸，猜猜它是什么？（請2-3位幼兒）（長長的、滑滑的、彎彎的、是小朋友們喜歡吃的）
2、到底是什么呀？胡老師把它拿出來看看好哇？
3、看看，是什么水果呀？（香蕉）
4、多可愛的香蕉呀，你們看看它長得什么樣？是什么顏色的？彎彎的香蕉你們想吃嗎？那你們知道要怎么吃嗎？（剝開來）
5、如果我把香蕉剝開來里面會(huì)是什么樣子的呢？(教師播放視頻，讓幼兒直觀的了解橘子內(nèi)部的構(gòu)造）
6、彎彎的香蕉像什么呀？（鼓勵(lì)幼兒大膽講述）
7、今天我們的香蕉變成了什么呢？（出示PPT，引導(dǎo)幼兒為香蕉取個(gè)好聽的名字）
二、欣賞歌曲，初步學(xué)唱歌曲
1、香蕉船要開咯，聽聽，它會(huì)開到哪里去呢？（欣賞歌曲第一遍PPT）
2、香蕉船開到哪里了？
3、小船開到誰的嘴巴里了？
4、這首歌好聽嗎？還聽到了什么呀？哦，沒關(guān)系，讓我們再來聽一遍。（欣賞歌曲第二遍，PPT）
5、這次聽到了嗎？歌里唱了什么呀?(教師邊念歌詞邊做動(dòng)作，熟悉歌詞)
6、你們聽的真仔細(xì)，你們想做香蕉船嗎？讓我們一起來做香蕉船吧。（幼兒跟唱歌曲）
三、幼兒在"開小船"的游戲情景中，學(xué)唱歌曲
1、教師在幼兒面前巡回"開"著"橘子船"，帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱，教師可適時(shí)地將"船兒"開進(jìn)幼兒的嘴巴里。
2、你們的表現(xiàn)真的好棒哦，看，胡老師這樣為你們準(zhǔn)備了好多香蕉船，我們回教室一起吃好嗎？
教學(xué)反思：
通過豐富多彩的教學(xué)手段，結(jié)合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個(gè)人都有自己的方式學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術(shù)，只有通過音樂的情感體驗(yàn)，才能達(dá)到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實(shí)踐過程中，培養(yǎng)了幼兒的審美能力和創(chuàng)造能力。通過成功的音樂活動(dòng)，會(huì)提升孩子們對音樂活動(dòng)的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動(dòng)的自信心。
幼兒園小班教案 篇9
[活動(dòng)準(zhǔn)備]
塑料筐兩個(gè);幼兒人手一個(gè)用熟雞蛋裝飾的蛋妹妹;大米、棉花、小包、盒子等輔助材料若干。
[活動(dòng)目標(biāo)]
1、了解雞蛋易碎的特點(diǎn)，
2、嘗試運(yùn)用各種方法保護(hù)蛋妹妹。
3、愿意在討論中認(rèn)真傾聽并發(fā)表自己的想法。
[活動(dòng)重點(diǎn)]
讓幼兒討論如何來保護(hù)蛋妹妹的方法，試運(yùn)用各種方法保護(hù)蛋妹妹。
[活動(dòng)過程]
一、導(dǎo)入活動(dòng)： 放映幻燈片。
講述：
今天我們小三班來了一名小客人，你們看是誰呢？ 今天是凡凡姐姐的生日，媽媽給了她一件生日禮物，會(huì)是什么呢？ 凡凡姐姐可喜歡蛋妹妹了，她和蛋妹妹一起唱歌，一起游戲。 可是一不小心，蛋妹妹“啪”的一聲掉到地上，蛋妹妹怎么樣了？（摔破了）凡凡姐姐傷心地哭了起來。
二、護(hù)蛋任務(wù)：
小朋友，看了剛才的照片，你們能告訴老師，蛋妹妹是怎么破了的嗎？ 蛋妹妹除了碰到地上會(huì)破，還會(huì)怎么破了呢？ （我們用力攥她時(shí)會(huì)破嗎？）
教師小結(jié)：蛋妹妹碰到地面、桌子、石頭等硬的東西上，容易破;我們用力攥她的時(shí)候也會(huì)破。你們看凡凡姐姐哭得那么傷心，你們想幫助她保護(hù)蛋妹妹嗎？
三、討論：護(hù)蛋方案
1、和幼兒一起討論保護(hù)蛋妹妹的方法。 誰能想想辦法，該怎么保護(hù)蛋妹妹，不讓它破了呢？
2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用一些輔助材料來保護(hù)蛋妹妹。 對幼兒想出的辦法通過一些輔助材料來操作，從而驗(yàn)證自己想的辦法是否可行。
3、鼓勵(lì)幼兒大膽講述自己的做法。
四、游戲活動(dòng)：護(hù)蛋行動(dòng)
1、小朋友真棒呀！你們想了這么多的辦法保護(hù)蛋妹妹，蛋妹妹可高興了。為了感謝大家，也為了試試我們是不是細(xì)心，蛋妹妹們想和我們一起玩一個(gè)游戲。（講解游戲規(guī)則）
2、幼兒以等距站成一列，按序遞接蛋妹妹，最后安全遞到筐內(nèi)。
3、若發(fā)生不慎將蛋跌落的事情，游戲停止，教師抓住契機(jī)，提醒幼兒要小心保護(hù)好蛋妹妹。對受傷的蛋妹妹可以用紗布進(jìn)行包扎，讓幼兒感受關(guān)愛他人。
活動(dòng)結(jié)束
教師肯定幼兒小心運(yùn)蛋的行為，并告訴幼兒蛋妹妹有點(diǎn)累了，請小朋友輕輕把她送到床上去睡一覺吧！
幼兒園小班教案 篇10
活動(dòng)目標(biāo)：
愿意跟著老師一起參觀幼兒園，初步熟悉幼兒園的內(nèi)部環(huán)境。
初步了解幼兒園及本班活動(dòng)室內(nèi)各個(gè)分區(qū)的作用。
愿意跟隨音樂舞動(dòng)，感受集體活動(dòng)的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
課件準(zhǔn)備：“我的幼兒園”組圖；《我愛我的幼兒園》歌曲音頻。
活動(dòng)過程：
組織幼兒玩游戲“開火車”，帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園，初步熟悉幼兒園的內(nèi)部環(huán)境。
1、兩名教師分別充當(dāng)火車頭和火車尾，組織幼兒“開火車”。
2、帶領(lǐng)幼兒“開火車”，參觀幼兒園的保安室、醫(yī)務(wù)室、廚房、操場，再回到活動(dòng)室。
出示組圖“我的幼兒園”，鼓勵(lì)幼兒結(jié)合參觀經(jīng)驗(yàn)說說圖片內(nèi)容，進(jìn)一步了解幼兒園各個(gè)區(qū)域的作用。
這是米婭小朋友的幼兒園，我們一起來參觀一下吧。
這是哪里？和你的幼兒園有什么相同/不同的地方？
保安室/醫(yī)務(wù)室/廚房里會(huì)有什么人呢？他們的工作是什么？
操場/活動(dòng)室是用來做什么的呢？
小結(jié)：幼兒園的保安室里有保安叔叔，負(fù)責(zé)保衛(wèi)小朋友的安全；醫(yī)務(wù)室里有衛(wèi)生保健老師，小朋友生病受傷都可以找他幫忙；廚房里有廚師叔叔和廚師阿姨，為小朋友制作可口的飯菜、點(diǎn)心；操場是小朋友戶外活動(dòng)的地方；活動(dòng)室是小朋友活動(dòng)生活的新家。
再次組織幼兒玩游戲“開火車”，引導(dǎo)幼兒參觀本班活動(dòng)室，向幼兒介紹活動(dòng)室里每個(gè)分區(qū)的用途。
米婭的幼兒園活動(dòng)室里有很多好玩的地方，我們的活動(dòng)室和她的一樣嗎？快和老師“開火車”，一起來看看我們的新家吧。
小結(jié)：我們的活動(dòng)室里有廁所、飲水區(qū)、閱讀區(qū)、美工區(qū)等等分區(qū)。小朋友們以后要一起在這里一起生活。老師希望你們能夠喜歡這個(gè)新家，在這個(gè)新家里茁壯長大。
播放歌曲音頻《我愛我的幼兒園》，鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂自由擺動(dòng)身體，感受集體活動(dòng)的快樂，愛上幼兒園。
有首好聽的歌，唱的就是小朋友對幼兒園的喜歡，一起來聽聽吧。
請你跟著歌曲，和小伙伴們一起擺動(dòng)小手，扭扭身體吧。
小結(jié)：在幼兒園里不僅可以學(xué)習(xí)本領(lǐng)，還可以交到很多好朋友，大家在一起開心的唱歌、跳舞、做游戲。相信小朋友們肯定會(huì)愛上幼兒園！
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