幼兒園大班教案《我會(huì)制造風(fēng)》

　　作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎？下面是小編整理的幼兒園大班教案《我會(huì)制造風(fēng)》，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園大班教案《我會(huì)制造風(fēng)》1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.體驗(yàn)風(fēng)無處不在的樂趣。

　　2.知道風(fēng)是因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)形成的.。

　　3.激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

　　4.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見解，體驗(yàn)成功的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.材料：電風(fēng)扇、不同材質(zhì)的紙(如硬紙片、報(bào)紙、卷紙)、塑料袋、氣球、布料;折紙用紙。

　　2.幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：小風(fēng)扇兒歌及游戲。

　　活動(dòng)過程：

　　一、站到戶外讓幼兒感受風(fēng)。

　　二、自由的尋找風(fēng)

　　三、說說風(fēng)

　　四、幼兒大膽思考，用各種材料制作出風(fēng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　制作風(fēng)車

　　教學(xué)反思：

　　本節(jié)活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)組織幼兒互相交流。幼兒用自己的操作經(jīng)驗(yàn)向大家表達(dá)自己的想法、做法和自己在操作中的發(fā)現(xiàn)，通過交流，幼兒不僅向別人介紹了自己的制作風(fēng)的方法，還能從別人那里得到啟發(fā);這樣，不僅發(fā)展了幼兒語言表達(dá)能力，還拓寬了幼兒的思維空間。最后教幼兒一首兒歌《我會(huì)制造風(fēng)》，這樣不僅突出了活動(dòng)的主題，還鞏固了幼兒所學(xué)的知識(shí)，加深了幼兒對(duì)制造風(fēng)的印象。

幼兒園大班教案《我會(huì)制造風(fēng)》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、體驗(yàn)風(fēng)無處不在的樂趣。

　　2、知道風(fēng)是因?yàn)榭諝獾牧鲃?dòng)形成的。

　　3、能根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，嘗試用各種方法來造風(fēng)。

　　4、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓，學(xué)習(xí)分工合作的能力。

　　5、學(xué)習(xí)用語言、符號(hào)等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、材料：電風(fēng)扇、不同材質(zhì)的紙（如硬紙片、報(bào)紙、卷紙）、塑料袋、氣球、布料；折紙用紙。

　　2、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：小風(fēng)扇兒歌及游戲。

　　幼兒園大班科學(xué)公開課教案《我會(huì)制造風(fēng)》

　　活動(dòng)過程：

　　一、站到戶外讓幼兒感受風(fēng)。

　　二、自由的尋找風(fēng)

　　三、說說風(fēng)

　　四、幼兒大膽思考，用各種材料制作出風(fēng)。

　　活動(dòng)延伸：

　　制作風(fēng)車

　　教學(xué)反思：

　　幼兒園科學(xué)活動(dòng)強(qiáng)調(diào)的是孩子借助于教師的指導(dǎo)和自身所從事的活動(dòng)，對(duì)身邊的事物進(jìn)行操作和感知，不斷發(fā)現(xiàn)問題并嘗試解決問題的過程。讓孩子在已知的基礎(chǔ)上自主探索未知，在不斷嘗試中取得成功，最終獲得知識(shí)。

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