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        幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《戲劇表演》含反思

        時(shí)間:2022-06-18 01:29:54 幼兒園教案 我要投稿
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        幼兒園小班語(yǔ)言?xún)?yōu)質(zhì)課教案《戲劇表演》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)觀看表演讓幼兒了解寄信的過(guò)程。

          2、激發(fā)幼兒表演的欲望。

          3、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

          4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、《寄小貓》三段情景表演。

          2、小貓的家,以及表演所需要的道具。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、引起幼兒觀看表演的興趣。

          小貓:你好,我是小貓,今天我要去做一件很開(kāi)心的事。

          小貓:你想知道是什么事嗎?

          小貓:我呀,要去寄小貓,寄小貓。你聽(tīng)清楚了嗎?

          小貓:我要去······?(讓幼兒重復(fù)一遍)

          小貓:我想你們一定很想知道我是怎樣來(lái)寄小貓的吧。那就請(qǐng)看我們的表演吧。

          二、邊觀看表演了解寄信的過(guò)程。

          1、第一場(chǎng):(場(chǎng)景:小貓的家)

          小貓:今天可是個(gè)好天氣,我想出去玩玩。(在這時(shí)候正好熊郵遞員從家門(mén)口經(jīng)過(guò))

          小貓:你好,熊先生!你在干什么呢?

          熊先生:你好,小貓,我正在送信。再見(jiàn)!

          小貓:再見(jiàn)!我想去離這兒遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方,那我該怎么做呢?(稍停片刻)哈,我有主意了,我就在頭上貼張郵票讓熊先生把我寄出去。(小貓就在自己的頭上貼了一張郵票)

          小貓:媽媽?zhuān)乙ヂ眯辛,再?jiàn)!

          貓媽媽?zhuān)涸僖?jiàn),路上小心。

          提問(wèn):

          (1)誰(shuí)想去旅行?(小貓)

          (2)小貓想了個(gè)什么辦法?

          (3)那么你們想知道接下來(lái)的故事嗎?

          2、第二場(chǎng):(小貓去郵局)

          小貓:(唱歌)哈哈哈,我好開(kāi)心,我要去旅行了

          (小貓進(jìn)了郵局)

          小貓:你好,熊先生,我想去旅行。你看我已經(jīng)在頭上貼了郵票,你把我給寄出去吧。

          熊先生:那讓我再在你的頭上蓋個(gè)郵戳吧。(熊先生按了個(gè)郵戳)

          小貓:我頭上有郵戳了可以出去玩了。(小貓邊說(shuō),熊先生邊把小貓裝進(jìn)了郵包)

          (過(guò)了一會(huì)兒,熊先生把信和小貓從郵包里取出來(lái))

          提問(wèn):

          (1)小貓去哪兒了?(郵局)

          (2)熊先生是怎么來(lái)幫助小貓的?怎么把它給寄出去的?(蓋郵戳,裝進(jìn)郵包)

          3、第三場(chǎng):(出示卡車(chē)圖片)(小貓被送上了郵車(chē))

          小貓:好美的地方哦!那兒有許多美麗的花和樹(shù),還有很多的小鳥(niǎo)哎!

          (出示火車(chē)的圖片)(將小貓轉(zhuǎn)送到火車(chē)上)

          小貓:火車(chē)跑得太快了,我都看不清外面了,好長(zhǎng)的火車(chē)呀,我喜歡這個(gè)地方。

          提問(wèn):

          小貓是怎么去旅行的?(坐火車(chē),卡車(chē))

          小貓看到了什么(樹(shù)、鳥(niǎo)······)

          三、你們還想看表演嗎?那就讓我們一起演吧。

          活動(dòng)分析:幼兒對(duì)表演

          活動(dòng)很感興趣。通過(guò)這樣的方式幼兒對(duì)寄信的過(guò)程很容易就了解了,印象也比較深刻。對(duì)于幼兒的表演的欲望就甭提有多高了,但有個(gè)別幼兒上來(lái)后不開(kāi)口。

          活動(dòng)反思

          通過(guò)這次活動(dòng)充分的鍛煉了孩子們的思維和想象力,其中分角色進(jìn)行表演故事讓孩子們的語(yǔ)言表達(dá)能力也得到了鍛煉也很有趣味性。通過(guò)活動(dòng)不僅了解蚯蚓的生活習(xí)性,同時(shí)知道其他動(dòng)物的本領(lǐng)。讓孩子用優(yōu)美的動(dòng)作去表現(xiàn)蚯蚓松土對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是一種挑戰(zhàn),對(duì)于孩子們不太敢與自我表現(xiàn)通過(guò)及時(shí)表?yè)P(yáng)做得好的幼兒,讓其他幼兒也敢于大膽地進(jìn)行想象并進(jìn)行表演。后面部分讓幼兒觀察實(shí)物時(shí),更直觀,能便于孩子們的觀察。孩子們?cè)诳吹秸娴尿球緯r(shí),表現(xiàn)得很興奮很驚奇。通過(guò)鼓勵(lì)幼兒大膽地進(jìn)行觸摸和仔細(xì)觀察,孩子們的注意力非常集中,活動(dòng)效果非常好。

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