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        幼兒園美術(shù)教案

        時(shí)間:2021-10-05 13:37:58 幼兒園教案 我要投稿

        【必備】幼兒園美術(shù)教案匯總七篇

          作為一名教學(xué)工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∫韵率切【幷淼挠變簣@美術(shù)教案7篇,希望能夠幫助到大家。

        【必備】幼兒園美術(shù)教案匯總七篇

        幼兒園美術(shù)教案 篇1

          活動目標(biāo)

          1.通過收集廢舊材料進(jìn)行創(chuàng)作,在創(chuàng)造美的過程中樹立保護(hù)環(huán)境意識。

          2.學(xué)習(xí)使用新手工工具——造型打花器的使用,并利用傳統(tǒng)剪紙對鞭炮進(jìn)行裝飾。

          3.體驗(yàn)自己動手做的快樂,感受民族傳統(tǒng)節(jié)日的喜慶。

          活動準(zhǔn)備

          課件、彩色紙、造型打花器、各種薯片罐或衛(wèi)生紙卷心、雙面膠、固體膠、剪刀等。

          活動過程

          一、感知欣賞

          1.展示各種煙花、鞭炮的圖片,讓學(xué)生欣賞、談感受。

          2.欣賞有關(guān)春節(jié)的民俗圖案。

          二、學(xué)習(xí)剪“春、喜、豐”字。

          三、學(xué)習(xí)使用打花器,注意一組花與一組花的聯(lián)接。

          四、制作步驟

          1.根據(jù)薯片罐或衛(wèi)生紙卷心圓柱面的長和高,裁取一紅色或黃色彩色紙做底,注意保留粘貼位置。選取一條寬約1.5厘米的色紙,用打花器打出帶狀紋飾,用雙面膠粘貼在底色紙的上下兩端。

          2.設(shè)計(jì)制作中間的裝飾圖案,用剪紙方式制作出具有煙花、鞭炮特征的民俗剪紙紋式,并粘貼。

          3.將制作裝飾完成的底色紙,裝飾粘貼在薯片罐或衛(wèi)生紙卷心的表面(注意平整)。

          4.制作煙花、鞭炮的燃放線,在罐子頂端蓋子上扎一個(gè)孔,插上燃放線,制作完成(衛(wèi)生紙卷心上下要做兩張圓紙片粘貼封口后再插上燃放線)。

          五、拓展

          想想看,還能用這些大大小小的薯片罐和衛(wèi)生紙卷心做些什么呢?望遠(yuǎn)鏡?小人偶?……

          六、評價(jià)

          能否運(yùn)用民俗剪紙方式裝飾自己的作品,能否通過利用打花器的制作,使手工作品更新穎、更精致精巧,裝飾效果是否有創(chuàng)意、有特色?

        幼兒園美術(shù)教案 篇2

          活動目標(biāo):

          1、用夸張的手法畫出小朋友穿著爸爸衣服的。

          2、用夸張的手法體現(xiàn)出爸爸高大的形象。

          3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

          4、愿意參加美術(shù)活動,感受繪畫活動的快樂。

          活動準(zhǔn)備:

          爸爸的衣服一件,范畫一張、蠟筆、勾線筆若干。

          活動過程:

          一、出課題。(請一名幼兒穿著爸爸的大毛衣進(jìn)活動室)

          XX小朋友今天跟平時(shí)有什么不一樣?(衣服不是他的,很大)

          你穿的是誰的衣服?(爸爸)

          你們看,爸爸的衣服穿在小朋友身上是怎么樣?(很大、肥肥的)

          為什么?(爸爸的個(gè)子很高,爸爸身體胖胖的)

          二、講解示范。

          你們想不想穿一穿爸爸的衣服,(想)教室里沒有爸爸的衣服,我們來畫一件爸爸的大衣服。(示范畫爸爸的大衣服)

          我們來穿一穿爸爸的大衣服。(添畫上幼兒的頭、腳)

          三、幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

          提醒幼兒要把爸爸的衣服畫的大大的,顯示出爸爸高大的形象。

          四、結(jié)束。

          讓我們穿上爸爸的衣服到外面去。

          教學(xué)反思:

          幼兒的學(xué)習(xí)是非常情緒化的,與興趣有極大的關(guān)系。要使幼兒對學(xué)習(xí)保持穩(wěn)定的興趣,所選教材必須新穎,毫無新奇的學(xué)習(xí)內(nèi)容會使他們感到厭煩。怎樣使幼兒對美術(shù)活動—《好大的爸爸》感興趣,我反復(fù)地思考決定用“我穿爸爸的衣服真滑稽”這一形式來引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。我在活動一開始設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié),讓謝沐楊小朋友穿上一件大毛衣到活動室,讓幼兒觀察謝沐陽小朋友同平時(shí)有什么不一樣。看到謝沐陽這一滑稽的樣子,小朋友都很開心地笑了,學(xué)習(xí)的興趣一下子就調(diào)動起來,孩子們很好奇,很想知道謝沐陽為什么要穿上這件大毛衣到活動室。在這樣一種輕松愉快的環(huán)境里,我對幼兒提出了這樣一個(gè)問題:“謝沐陽小朋友同平時(shí)有什么不一樣?”孩子們能接著我的話題馬上回答:“衣服太大了!薄笆挚床灰娏!薄岸亲右部床灰娏!薄皩Γ倾尻柲愀嬖V小朋友你穿的是誰的衣服?”沐陽大聲地說:“是我爸爸的!迸叮瓉硎前职值拿,孩子們恍然大悟。在這一環(huán)節(jié)里,幼兒通過觀察比較知道同爸爸相比,“爸爸個(gè)子很高,自己個(gè)子很矮”。在第二個(gè)環(huán)節(jié)里,我是這樣設(shè)計(jì)地,請小朋友畫一件爸爸的大毛衣,讓自己穿一穿,感受一下自己穿上爸爸的毛衣的樣子。孩子們的興趣很濃,一個(gè)個(gè)都很快地描繪出這樣一副畫:爸爸的毛衣大大的,自己的頭會變得很小,手會藏起來看不見,衣服下面只能看見自己的一雙小腳。使幼兒感受到自己穿上爸爸的毛衣真滑稽。

          在整個(gè)活動中,我為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)舒適地學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)會運(yùn)用夸張的手法來描繪出小朋友穿著爸爸衣服的滑稽形象,體現(xiàn)出爸爸高大的形象。,體現(xiàn)出爸爸高大的形象。

        幼兒園美術(shù)教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1.感知魚的外形特征,欣賞魚身上的獨(dú)特花紋和絢麗色彩。

          2.嘗試用各種形狀、線條和色彩來裝飾魚。

          3.合作布置海底世界,感受成功的喜悅。

          4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

          5.作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1.事先布置好的海底世界場景。

          2.范畫:魚。

          3.各種魚的PPT。

          4.背景音樂。

          活動過程:

          1.和著音樂《小魚小魚水中游》進(jìn)入活動場地。

          T:瞧,我們來到了哪里?(海底世界)

          T:你發(fā)現(xiàn)了什么?(很多魚)

          T:這些魚是什么樣子的?

          幼兒自由回答。

          教師具體引導(dǎo)他們觀察魚的形狀、花紋和色彩。

          用手指來圈畫魚的外形:圓形、橢圓形、半圓形、三角形等,讓幼兒初步感知魚的基本形狀。

          2.觀察PPT

          T:除了這些魚,你還見過哪些魚?

          觀看PPT,邊看邊說,教師講和幼兒說相結(jié)合。

          重點(diǎn)示范魚身上的花紋

          T:你看到魚身上的花紋是什么樣的?(根據(jù)幼兒的回答教師現(xiàn)場示范)比如:圓點(diǎn)、條紋等

          可請1——2個(gè)幼兒上來嘗試畫不一樣的花紋

          教師小結(jié):這些魚有著獨(dú)特的外形,漂亮的花紋和絢麗的色彩。每一條魚都是獨(dú)一無二的,你想來畫一條跟別人都不一樣的魚嗎?

          3.幼兒作畫(播放海底世界視頻)

          簡單介紹砂紙

          T:你們在這種紙上畫過嗎?

          請個(gè)別幼兒感知紙的特性,知道這是砂紙,上面粗粗的是沙子,在這樣的紙上畫畫時(shí)要用大大的力氣哦。

          T:我要請小朋友畫一條大大的魚,那么它的身體應(yīng)該多大?請一個(gè)小朋友用手指在紙上比劃,鼓勵(lì)幼兒盡量把魚的身體畫大。

          幼兒開始作畫,教師巡回觀察,指導(dǎo)。

          4.送魚兒回海底世界

          先畫好的幼兒在教師的幫助下把魚貼在海底世界。

          共同欣賞海底世界,教師帶領(lǐng)幼兒邊看邊評價(jià)作品。

          活動反思:

          本次活動取材于生活,活動中幼兒很感興趣。在活動中,面對我的提問,幼兒都積極的回答,說出自己看到過的魚的形狀、顏色、花紋,在示范畫魚的輪廓時(shí),他們個(gè)個(gè)都很興奮,也很躍躍欲試。在幼兒繪畫涂色時(shí),他們能夠領(lǐng)會到涂色的要領(lǐng),只是我自己感覺可能是受幼兒興趣的牽引,在欣賞魚的過程中時(shí)間稍微長了些,應(yīng)該把重點(diǎn)放在畫各種幾何形的魚這一方面。

        幼兒園美術(shù)教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1.能自主選擇材料,大膽地進(jìn)行面具裝飾活動。

          2.在活動中不斷發(fā)展創(chuàng)造想象及動手操作能力。

          3.充分體驗(yàn)成功后的欣喜。

          4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

          5.會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

          活動準(zhǔn)備:

          1.空白面具人手一個(gè),范例3個(gè)。

          2.裝飾材料、剪刀、雙面膠若干。

          3.道具:絲巾、彩棒、花蓮、小傘、扇子若干。

          4.背景圖一幅,音樂磁帶、錄音機(jī)。

          活動過程:

          1.談話導(dǎo)入。

         。1)出示背景圖,小朋友們猜一猜這是什么地方?

         。2)放音樂,小朋友們聽一聽,人們在俱樂部里干什么?

         。3)小結(jié):新的一年開始了,欣欣俱樂部正地舉辦一臺別開生面的化妝舞會呢,人們有的戴上漂亮的花仙子面具、有的戴上可愛的兔子小姐面具、還有的戴上奇怪的怪獸面具,大家你不認(rèn)識我,我不認(rèn)識你,可以自由自在的唱歌、跳舞,玩得可開心了。瞧,錢老師也收到了主持人寄來的請?zhí),你們說我?guī)膫(gè)面具去好呢?為什么?

          2.介紹材料,激發(fā)興趣。

         。1)小朋友想和老師一起去參加迎新年化妝舞會嗎?你想做個(gè)什么樣的面具呢?

         。2)老師為小朋友準(zhǔn)備了粘紙、吸管、雞毛等材料,你想用哪些材料來打扮面具呢?

          3.幼兒制作面具,老師巡回指導(dǎo)。

         。1)講解操作要求:小朋友可以自主地選擇喜歡的材料來打扮面具,活動中注意謙讓,不影響他人,活動結(jié)束后要主動整理物品。

         。2)指導(dǎo)并幫助能力弱的幼兒完成作品。

         。3)提醒先完成的小朋友,跟好朋友講講自己做的是什么面具,用了哪些材料。

          4.活動評價(jià)。

          (1)你做的是什么面具,用了哪些材料,它有哪些特殊的地方。

         。2)互相介紹各自的面具。

          5.跳“化妝舞”。

         。1)時(shí)間不早了,我們選擇一樣最喜歡的道具去參加化妝舞會吧!2)音樂起,師幼共同舞蹈。

          活動反思:

          在整個(gè)活動中,我首先出示了自己的作品,我制作了兩個(gè)不同表情的面具引出活動,激發(fā)幼兒的參與的積極性,在同時(shí)又出示了制作的材料用幼兒來制作。讓幼兒說說自己的五官長在什么地方,來引導(dǎo)幼兒去觀察不同面具的不同特征。我在材料里準(zhǔn)備了不一樣的眼睛,不一樣的嘴巴,不一樣的耳朵和鼻子和不一樣的眉毛。去讓幼兒大膽地想象做一個(gè)能夸張的表現(xiàn)人的表情的面具。當(dāng)幼兒戴上自己做的面具后,幼兒的那種開心之情真是不言而喻。整個(gè)活動雖然幼兒熱熱鬧鬧的講、做顯得很次序井然,但是還是有許多的問題:

          1、講解于操作方法可以更童趣點(diǎn)、合理點(diǎn)。

          我重點(diǎn)講解了五官的擺放位置,特別是眼睛和鼻子擺放正確的位置?梢宰層變涸跀[放時(shí)和自己對比等等。

          2、注意幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的整合。

          3、對幼兒相互合作引導(dǎo)不夠。

          活動中一些能力相對差一些的幼兒可以請求已經(jīng)完成作品的幼兒的一些幫助,教師沒有安排快速的幼兒幫助他們,以至于動作快的幼兒很快,而慢的幼兒則一堂課下來,什么也沒有貼好的情況發(fā)生。

          4、幼兒操作的時(shí)間過于簡短。

          在活動的第一環(huán)節(jié),由于教師給幼兒的提問過多,導(dǎo)致幼兒操作的時(shí)間有限,應(yīng)該減少提問的時(shí)間,多一點(diǎn)讓幼兒探索的機(jī)會。

        幼兒園美術(shù)教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1.引導(dǎo)幼兒觀察奔馬的強(qiáng)健有力的形象和奔跑如飛的動態(tài)。

          2.引導(dǎo)幼兒欣賞側(cè)鋒、中鋒所表現(xiàn)的奔馬的造型美,培養(yǎng)幼兒對水墨畫的欣賞能力。

          3.啟發(fā)幼兒用語言、動作表現(xiàn)自己的感受。

          4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          5.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)作畫的樂趣。

          活動準(zhǔn)備:

          徐悲鴻《奔馬》圖和他的自畫像。

          活動過程:

          1.導(dǎo)入活動,引起興趣。

          放錄音:小朋友聽一聽,這是什么聲音?幼兒回答,教師總結(jié)。這是奔跑的馬蹄聲,小朋友有沒有看到過馬奔跑的時(shí)候是什么樣子的?現(xiàn)在我們來看一看。

          2.引導(dǎo)幼兒欣賞、感受馬的強(qiáng)健有力的形象和奔跑如飛的動態(tài)。

          教師出示圖:請看一看,畫面上這些馬在干什么?看上去怎么樣?

          3.引導(dǎo)幼兒欣賞畫家用中鋒、側(cè)鋒所表現(xiàn)的奔馬造型美。

          看一看,這幅畫是用什么工具畫成的?筆鋒看上去怎么樣?墨的濃淡看上去怎么樣?

          幼兒觀察、欣賞、討論、回答,教師總結(jié):這幅畫是用水墨和毛筆畫成的水墨畫。畫面上奔馬的整體輪廓是用中鋒圓厚有力的線條畫成,馬尾、馬鬃是用側(cè)鋒銳利多變的線條畫成的。而且這些水墨又是濃淡的變化,使得這些馬看上去變化多樣,各有不同,立體感很強(qiáng),遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去,這些馬好像要從畫面上奔跑下來了。

          4.引導(dǎo)幼兒欣賞《奔馬》的.構(gòu)圖美。

          老師:大家能不能從畫面上看出馬在什么地方?畫面上只畫了幾匹馬,沒有畫什么背景,但我們從馬奔跑的姿態(tài)上可以聯(lián)想到,馬是從一個(gè)很大很遠(yuǎn)的地方向我們飛奔而來的。

          5.簡要介紹畫家。

          這幅畫的名字叫《奔馬》你們想不想知道它是誰畫的?出示徐悲鴻自畫像:這幅畫是由我國著名的畫家徐悲鴻爺爺畫的,他畫過很多很多的畫,其中,他畫的馬是人們最喜歡的,也是最有名的。我們大家要向徐爺爺學(xué)習(xí),練好本領(lǐng),畫出美麗的畫。

          6.引導(dǎo)幼兒用動作來表現(xiàn)馬奔跑的動態(tài)。

          老師:請大家再認(rèn)真看一看畫面上馬奔跑的動作是怎樣的,然后我們一起來學(xué)一學(xué)。

          老師和幼兒在錄音伴隨下做馬奔跑的動作。

          活動反思:

          本次教學(xué)活動是美術(shù)鑒賞活動。本來我是想通過放音樂來導(dǎo)入本次活動的,但是小朋友們很細(xì)心,看到我準(zhǔn)備好的墨汁和毛筆,他們都很好奇,問我這些東西是要來干嘛的,有的學(xué)畫畫的小朋友說:“我知道,我上次用這個(gè)畫過臘梅,叫水墨畫。”看到他們的注意力都被筆墨給吸引了,沒有人注意到音樂,我只好順?biāo)浦,給小朋友講了一下水墨畫,然后引出了我們今天的主題《奔馬圖》,讓小朋友們觀察圖中馬的姿態(tài),然后讓小朋友講述下他們觀察到了什么,小朋友們觀察很仔細(xì),可以看出馬在奔跑,從馬飛揚(yáng)的尾巴和彎曲的腳里看出來,然后他們還更細(xì)心的通過對墨的濃淡進(jìn)行觀察發(fā)現(xiàn)馬的毛和小腿顏色一般很深,其他地方都有點(diǎn)淡。還有地上的小草被馬撥動了以后在輕輕的吹動,這都是淡淡的墨,濃濃的墨給人厚重和有力感,淡淡的墨給人輕柔和飄逸感。接著我們又欣賞了很多關(guān)于馬的畫,還欣賞了馬的局部圖,讓小朋友可以更加仔細(xì)的觀賞下徐悲鴻是如何畫馬的,同時(shí)為小朋友講了關(guān)于徐悲鴻的人物介紹和小故事,讓小朋友知道徐悲鴻為什么可以把馬畫的這么好,是因?yàn)樗苡眯牡挠^察馬。最后,向小朋友展示了一下筆墨紙硯通過對馬的觀察,讓小朋友嘗試畫一下馬。

        幼兒園美術(shù)教案 篇6

          活動目標(biāo):

          1.通過玩色活動,培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣。

          2.教會幼兒用菜根印畫,用棉簽畫草的技法。

          活動準(zhǔn)備: 菜根、棉簽、白紙、背景圖(人手一份)、彩色顏料

          活動重點(diǎn): 教會幼兒用菜根印畫,用棉簽花草的方法。

          活動流程:

          引起興趣--幼兒觀察--幼兒作畫--展示作品

          活動過程:

          一、通過故事引起幼兒作畫的興趣

          1、(出示背景):請你們猜猜這是誰的家?

          2、(打開半扇窗)你看這是誰的家?(小熊的家)

          故事:春天到了,小動物們都在自己的花園里種上了美麗的鮮花,可是小熊花園里什么也沒種,請你們猜猜小熊怎么了?(幼兒猜測)

          3、(打開另半扇窗)你們看小熊怎么了?(它受傷了)

          原來小熊受傷了,不能去花園種花了,小熊心里難過極了。(關(guān)上窗戶)

          4、小朋友,讓我們來幫助小熊吧。

          二、幼兒觀察

          1、老師幫小熊了一些花,我們一起來看看,如果你覺得漂亮就拍拍手。

          2、你們知道這些花是怎樣種出來的嗎?

          3、老師帶來一些新的圖章,你們看它是用什么做的?

          4、有了這些材料該怎樣做呢?

          5、老師講解:畫的時(shí)候捏住小的一頭,大的一頭在顏色里蘸一下,再在紙上印幾下,這樣美麗的花就印出來了,然后再用棉簽畫上草。

          6、剩下空白的地方請一個(gè)小朋友幫我把它完成。

          三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)

          1、提醒幼兒將用完的棉簽放進(jìn)顏料盒里。

          2、提醒幼兒將用完的菜根放進(jìn)小籃子里。

          3、幫助有困難的幼兒。

          四、展示作品,結(jié)束活動 1、將幼兒的作品展示在小熊的花園里。

          2、小熊的花園變得真漂亮,小熊睡著了,我們快點(diǎn)叫醒它:小熊,快醒來吧!

          3、是誰把我的花園打扮的這么美麗,謝謝。

        幼兒園美術(shù)教案 篇7

          活動目標(biāo):

          1、了解滑雪時(shí)所需的運(yùn)動器具,嘗試大膽地表現(xiàn)滑雪時(shí)人物的各種動態(tài)。

          2、學(xué)習(xí)用紙團(tuán)印畫的方法來表現(xiàn)雪景,感受此方法的奇妙效果。

          3、樂于參與繪畫創(chuàng)作活動,感受滑雪運(yùn)動的刺激、愉悅,引導(dǎo)幼兒喜歡冬天,不怕冷。

          活動準(zhǔn)備:

          1、PPT、雪景圖片、音樂。

          2、繪畫工具:油畫棒、水粉筆、顏料(藍(lán)色、白色)、舊報(bào)紙(用來做紙團(tuán))。

          活動過程:

          1、在《鈴兒響叮當(dāng)》的音樂聲中帶幼兒入場。

          2、調(diào)動幼兒已有經(jīng)驗(yàn),回憶下雪時(shí)的景象,發(fā)表各自的見解。

          教師提問:小朋友,大雪紛飛是什么季節(jié)?(冬天)冬天下了雪以后,我們周圍的環(huán)境會怎么樣?你見過的雪是什么樣的?還有什么樣的雪?我們以前用什么形式來表現(xiàn)過雪?(撕貼白色小紙片當(dāng)作雪花、在藍(lán)色彩紙上用白色油畫棒或水粉顏料點(diǎn)畫雪花……)

          師:今天,老師要教小朋友一種新的作畫方法——紙團(tuán)印畫。

          教師示范講解紙團(tuán)印畫的方法:撕去一小部分報(bào)紙,然后捏成團(tuán),蘸取少量白色水粉顏料在紙上即可蘸印。

          教師提問:雪地里小朋友可以玩哪些好玩的運(yùn)動?(打雪仗、堆雪人、滑雪等)

          3、播放PPT,讓幼兒了解滑雪器具和欣賞滑雪時(shí)人物的不同動態(tài)。

          4、交代要求,幼兒自由創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

          (1)內(nèi)容:可以畫一個(gè)人滑,也可以畫多個(gè)人滑。動作可以隨意變化,喜歡滑到哪里都可以。

          (2)材料:用油畫棒繪畫人物,要求畫面豐富飽滿后,用藍(lán)色水粉顏料刷底色(油水分離),待底色半干時(shí)用紙團(tuán)蘸白色水粉顏料作雪花。

          5、作品展示評價(jià)。

          將幼兒作品合并成一幅大大的滑雪場景圖,引發(fā)幼兒互評。

          大班美術(shù)教案:洞洞變變變

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