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        幼兒園安全教案

        時間:2021-09-13 11:08:04 幼兒園教案 我要投稿

        精選幼兒園安全教案模板集錦4篇

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設計一份教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案應該怎么寫才好呢?下面是小編收集整理的幼兒園安全教案5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        精選幼兒園安全教案模板集錦4篇

        幼兒園安全教案 篇1

          活動目標:

          1、引導幼兒運用已有的經(jīng)驗幫助走丟的朋友想出最適合的辦法。

          2、大膽的表述自己的想法,培養(yǎng)關心他人的情感。

          3、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

          4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

          5、加強幼兒的安全意識。

          重點與難點:

          1、重點:幫助走失的朋友想出尋求幫助的最適合的辦法。

          2、難點:培養(yǎng)幼兒關心他人的情感。

          材料創(chuàng)設:

          走丟錄象3段,事先環(huán)境創(chuàng)設

          活動過程:

          一、感知經(jīng)驗:

          師:我們班有三個小朋友走丟了,迷路了,讓我們一起去幫助她們。

          播放馬路走丟的情景(十字路口)l

          提問:XX小朋友在哪?他怎么了?接下來怎么辦呢?我們一起幫助他。

          指導:

          1、引導幼兒幫助朋友,激發(fā)關心他人的情感

          2、 鼓勵幼兒大膽清楚地表達自己的觀點

          小結:在馬路的人行道上原地等是最安全的方法,還可以請警察叔叔幫忙。(協(xié)管也行)

          二、講述經(jīng)驗:

          l 播放小區(qū)走丟的情景

          小結:可以在原地等,也可以找小區(qū)里的門衛(wèi)伯伯,讓他們打電話給爸爸媽媽或家里人,讓大人來領你。

          三、提升經(jīng)驗:

          l 播放超市走丟的情景(大賣場)

          請走失幼兒講講當時的情景,請其他幼兒發(fā)表看法。想想可行的辦法。

          小結:在超市里可以原地等也可以找營業(yè)員和工作人員,通過廣播小喇叭讓爸爸媽媽知道你在那里,然后來領你。(繼續(xù)看錄像,XX小朋友是怎樣做的)

          四、延伸:

          走丟了以后,爸爸媽媽會很著急,我們都不想把自己弄丟,那么我們平時和家里人一起出去的時候要注意些什么呢?(幼兒自由講述)

        幼兒園安全教案 篇2

          活動目標:

          1、 引導幼兒知道發(fā)生地震時應該如何應變,掌握好逃生的技巧。

          2、 掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運動質素。

          3、 培養(yǎng)幼兒互相關心的情感,增強幼兒的安全意識。

          活動準備:

          課件《地震發(fā)生時,該如何應變》;發(fā)生地震的影片一張;桌子、椅子、臉盆、床、鍋爐、衣柜等各7份;公共汽車3輛;活動過程:

          一、活動的導入:孩子們隨著《小紅軍》的音樂,跳著舞進入場地。

          二、觀看發(fā)生地震的立體影片。小朋友們,今天除了我們這些小紅軍之外,還來了許多紅軍叔叔呢,現(xiàn)在,我們一起來看看。

          三、 圍繞影片與幼兒展開討論:

          1、提問:

          (1)、剛才的故事里有哪些人物?發(fā)生在什么時候、地點?

          (2)、發(fā)生什么事情啦(地震)?發(fā)生地震的時候,是什么感覺?

          (3)、為什么會發(fā)生地震呢?

          2、老師小結地震的可怕性,講解會發(fā)生地震的原因。

          3、提問幼兒發(fā)生地震的時候,我們應該怎樣做?開發(fā)幼兒的思維和想像能力。

          四、 觀看課件《發(fā)生地震時,該如何應變》。

          五、 圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論:

          1、發(fā)生地震時,故事里面的曾美麗、小帥哥他們是怎么逃生的?

          2、我們還可以有其他的逃生方法嗎?

          3、教師小結發(fā)生地震時該如何應變。

          (1) 地震發(fā)生時,千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。

          (2) 趕快跑到空曠的地方。

          (3) 如果你在家里的時候,要趕快把煤氣、電、水龍頭等關掉,然后把臉盤或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的掉燈或其他東西掉下來砸傷自己。

          (4) 不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來摔傷你。

          (5) 如果在車上,要趕快把車熄火,?吭诳諘绲牡胤,走出車外。

          六、幼兒進行地震逃生演習。

          1、 場地布置:擺放好桌子、椅子、床、衣柜、臉盤、鍋爐等;安排一些幼兒坐在車子上;

          2、 引導孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關心同伴是否脫離危險,互相扶持。教師要注意引導幫助孩子們掌握好逃生技能。

        幼兒園安全教案 篇3

          活動目標:

          1.進一步鞏固防火安全的教育。

          2.引導幼兒學習防火安全的相關知識。

          3、提高幼兒在生活當中的安全意識和自我保護能力。

          活動準備:

          相關圖片、視頻。

          活動過程:

          一、談話活動。

          你們喜歡過年嗎?人們會用什么方式慶祝新年的到來呢?

          二、看視頻《小豆豆放煙花》。

          師:你們看豆豆這樣做多危險啊,在放煙花的時候一定不能對著自己或者別人,可不能像頑皮的豆豆那樣。

          師:小結這些視頻告訴了我們什么?原來啊,我們的.生活中有很多的危險事情,要我們時時刻刻注意,比如:過馬路的時候要走人行道,還要注意紅綠燈。不能隨便去玩水和觸碰電,不然一不小心就會發(fā)生很嚴重的后果。

          三、組織幼兒討論。

          師:發(fā)生火災的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物品、地震、打雷、亂拉亂接電線等)

          師:如果發(fā)生火災,我們應該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護與逃生自救?

          四、防火的安全教育。

          1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

          2.蚊香不能靠近容易著火的物品。

          3.不能隨便燃放煙花爆竹。

          4.小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

          五、說防火兒歌。

        幼兒園安全教案 篇4

          一、活動目標

          1、引導幼兒認知三種交通標志,初步了解馬路上的基本交通安全知識。

          2、教育幼兒自覺遵守交通法規(guī),提高自我防護能力。

          二、活動準備:

          1、幼兒已有交通生活經(jīng)驗。

          2、課件:《交通安全很重要》

          3、實物:交通安全標志圖片、玩具方向盤。

          三、活動過程:

          (一)引題激趣。

          1。教師以帶領幼兒外出旅行為話題,引入課件。

          2。(播放課件)幼兒觀察課件內(nèi)容,初步了解過馬路的時的危險狀況。

          3。通過課件,引出“熊貓博士”這一交通出行的專家,帶領幼兒學習交通安全知識。

          (二)觀察討論。

          1、(播放課件)幼兒觀察、認識馬路上的紅綠燈、人行道。

          提問:這是什么地方?怎樣過去才安全?

          2、認識常見的三種交通安全標志。

          出示標志:禁止行人通行、人行橫道、步行街三種人行交通標志,讓幼兒學習認識并了解它們的作用。

          3、危險案例分析(出示課件)

         。1)組織幼兒觀察翻越欄、路邊玩耍、橫穿馬路等危險行為,引導幼兒討論:這樣做對嗎?為什么?應該怎樣做?

         。2)教師小結。

          4。乘車安全要注意

         。1)幼兒自由討論有關乘車的安全。

         。2)請個別幼兒說一說乘車時應做什么?不能做什么?

          播放課件:小朋友把頭伸到窗戶外看風景。

          提問:這樣乘車好不好?為什么?他該怎么做?

          播放課件:小朋友在出租車上隨便開門。

          提問:他這樣做對嗎?為什么?他該怎么做?

         。3)小結:乘車時要坐在座位上,不能四處走動,并系好安全帶,不能隨手把垃圾從窗戶扔到外面,不能把頭、手伸出車外……

          (三)體驗互動。

          1、師:熊貓博士要考考你們是不是都掌握了這些交通安全知識,如果合格了,就帶你們?nèi)ヂ糜,好嗎?/p>

          2、(展示電腦小游戲“馬路上的交通意外”)通過多媒體課件展示角色出行的對比圖片,讓幼兒找一找、說一說,判斷課件中角色出行的正確和錯誤,錯在那里、怎么改正等。

          (四)模擬游戲:《快樂的旅行家 》

          1、教師:讓我們背著行李,一起出發(fā)吧!

          2、馬路情景創(chuàng)設,結合已認識過的交通標志師生做出應有的反應。

          五、活動延伸師:“馬路上還有很多標志!我們再去找找吧!”

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