婷婷色中文在线视频,思思热在线视频日本一区,欧美精品一区三区在线观看,日本色逼影音资源

  • <dfn id="pbiqm"><cite id="pbiqm"></cite></dfn>
        
        

        我要投稿 投訴建議

        幼兒園大班教案

        時(shí)間:2021-09-12 19:26:57 幼兒園教案 我要投稿

        【精華】幼兒園大班教案范文匯編8篇

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?下面是小編為大家整理的幼兒園大班教案8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        【精華】幼兒園大班教案范文匯編8篇

        幼兒園大班教案 篇1

          今年9月20日是第27個(gè)國際愛牙日,結(jié)合今年愛牙日的主題,讓孩子從現(xiàn)在開始樹立口腔保健的正確意識(shí),養(yǎng)成口腔清潔的好習(xí)慣,爭做“無齲好兒童”。

          具體活動(dòng)參考方案如下:

          一、活動(dòng)目標(biāo)

          1. 幼兒了解自己的牙齒并知道換牙、防止蛀牙的基本知識(shí)。

          2. 幼兒養(yǎng)成愛護(hù)牙齒的良好習(xí)慣。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1. 教師帶領(lǐng)孩子們布置愛牙日主題環(huán)境,讓幼兒了解愛牙日的來歷。

          2. 請(qǐng)家長接送孩子時(shí)和孩子一起通過看展板了解愛牙日的相關(guān)信息。

          3. 幼兒知道故事《小熊拔牙》和《沒有牙齒的大老虎》。

          三、活動(dòng)程序

          1、健康活動(dòng)《牙齒上的小洞洞》

          2、了解世界愛牙日的由來和主題

          3、綜合活動(dòng)《教小班的弟弟妹妹刷牙》

          4、美術(shù)活動(dòng)《讓我們的笑容更燦爛》

          四、做好展板。

          20xx年幼兒園愛眼日主題活動(dòng)方案

          一、活動(dòng)目的:

          兒童是祖國的未來,眼睛是心靈的窗戶。保護(hù)眼睛應(yīng)當(dāng)從小做起,養(yǎng)成良好的用眼護(hù)眼習(xí)慣。而現(xiàn)在的中小學(xué)生往往存在一些諸如坐姿不正,上網(wǎng)看電視用眼過度,讀書

          時(shí)眼睛距離課本太近等不正確的用眼習(xí)慣。

          鑒于目前中、小學(xué)生視力下降,近視比例不斷上漲,引起青少年、家長和社會(huì)重視保護(hù)視力,愛護(hù)眼睛,糾正青少年日常規(guī)范,提高青少年的身體素質(zhì),促進(jìn)青少年健康成長。

          二、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年6月5日6日

          三、集合地點(diǎn):

          鳳凰山公園北門口

          四、活動(dòng)主題:

          關(guān)注青少年眼健康。

          五、參加人員:

          小記者、基地老師

          六、活動(dòng)內(nèi)容:

          1、要求各小記者在活動(dòng)前幾天內(nèi)寫出板報(bào)或者手抄報(bào),進(jìn)行愛眼護(hù)眼知識(shí)宣傳,并進(jìn)行評(píng)比。

          2、8:30----9:00(下午14:00----14:30)開展愛眼知識(shí)有獎(jiǎng)問答。

          3、9:00-----10:00 拓展訓(xùn)練

          4、10:00----11:00 進(jìn)行采訪,并在采訪的過程中宣傳愛護(hù)眼睛的知識(shí)。

          5、11:00----11:30 集合、總結(jié)、布置作業(yè)

          幼兒園大班愛牙日教案(三):

          "牙齒很重要,我們要好好保護(hù)它!"每個(gè)小朋友都知道要保護(hù)牙齒,而大班的孩子也即將進(jìn)入換牙期,換牙期間有哪些注意事項(xiàng)呢?平時(shí)我們又怎么保護(hù)牙齒呢?臨近"9.20全國愛牙日",我們大班年級(jí)特地邀請(qǐng)了專業(yè)的牙科醫(yī)生來幼兒園,為小朋友們做一個(gè)專業(yè)的愛牙指導(dǎo)。

          看到牙醫(yī)阿姨,大班的小朋友們特別激動(dòng),都紛紛將自己知道的愛牙知識(shí)與大家分享,牙醫(yī)也結(jié)合有趣的牙齒寶寶動(dòng)畫片、逼真的模型,與大家一起討論各種關(guān)于保護(hù)牙齒的小知識(shí),還專業(yè)地指導(dǎo)小朋友刷牙的正確方法,大家邊看、邊模仿,在互動(dòng)中了解了保護(hù)牙齒的重要性。

          一、愛牙日目的:

          1、9月20日將是我國第23個(gè)全國"愛牙日",活動(dòng)主題為"健康口腔,幸福家庭"。旨在發(fā)揮家庭的優(yōu)勢和作用,提高家庭成員口腔保健意識(shí)及對(duì)孩子口腔健康的關(guān)注程度和能力。

          2、班級(jí)老師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),在幼兒牙齒的構(gòu)成,牙齒的保健等方面給與幼兒知識(shí)上的拓展。讓幼兒從小養(yǎng)成愛護(hù)牙齒、保護(hù)牙齒的意識(shí)。

          二、愛牙日的時(shí)間:

          20xx年9月20日

          三、愛牙日組織形式:

          1、生教老師制作關(guān)于"愛牙日"的展板,放到大廳向家長宣傳愛牙日。

          2、早晨入園時(shí)間(8:00-9:00),牙科醫(yī)生對(duì)每位幼兒進(jìn)行牙齒的檢查。

          3、各班級(jí)根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn),對(duì)幼兒進(jìn)行"愛牙日"的教育活動(dòng)。(有詳細(xì)的活動(dòng)教案)

          4、9:00-9:30關(guān)于愛護(hù)牙齒知識(shí)講座多功能廳,各班在9點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)集合幼兒到多功能廳。

          5、大一班"我是小小牙博士"的小記者采訪活動(dòng)。(下午離園)

          四、愛牙日的準(zhǔn)備:

          1、"愛牙日"展板

          2、牙科醫(yī)生

          3、其它:

          如:班級(jí)老師活動(dòng)教案、ppt,大班幼兒采訪內(nèi)容。

          4、早上入園檢查牙齒所用物品的到位(桌椅等)

          五、愛牙日內(nèi)容與程序:

          1、早上入園進(jìn)行牙齒的檢查,牙醫(yī)簡單和家長交流需注意的問題。

          2、各班級(jí)老師進(jìn)行關(guān)于"愛牙日的教育活動(dòng)"。

          3、下午離園"小小牙博士"在一樓大廳進(jìn)行相關(guān)知識(shí)的采訪。(內(nèi)容附后)

          六、各類人員的分工及具體安排:

          1、保研室負(fù)責(zé)早上入園的檢查、照相、歸檔

          2、班級(jí)三位老師負(fù)責(zé)"愛牙日"教育活動(dòng)

          3、各班活動(dòng)照片、活動(dòng)內(nèi)容整理

          4、各班內(nèi)容匯總到保研室

        幼兒園大班教案 篇2

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.學(xué)會(huì)看圖計(jì)算10的加減法。

          2.根據(jù)圖形正確列出算式。

          3.培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習(xí)慣。

          4.積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的樂趣。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          1.掌握10的加減法。

          2.正確地列出算式。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          青蛙教學(xué)圖片和圖形紙片

          活動(dòng)過程

          一.復(fù)習(xí)10的組成(師:上周我們學(xué)習(xí)了10的組成,小朋友記得非常好,我們一起來做拍手的游戲,把10的組成念一念,10可以分成1和9,2和8,3和7,4和6。。。。)

          二.出示青蛙教學(xué)圖片,結(jié)合第1,4幅圖學(xué)習(xí)看圖計(jì)算第1,2題。

          1.引導(dǎo)幼兒觀察第1幅圖,10只青蛙游走了1只,還剩幾只?

          幼:還剩9只青蛙。

          師:你是怎么想的?能把你的想法告訴老師嗎?(老師針對(duì)幼兒出現(xiàn)的問題進(jìn)行指導(dǎo)性的點(diǎn)拔)

          師:你們能寫出算式嗎?試試看。

          幼兒獨(dú)立寫算式,教師巡視。

          2.展示幼兒的成果

          幼兒1:我寫的是10-1=9,并要求幼兒說說你是怎樣想的。

          師:說得真捧,池塘里有10只青蛙,游走了1只,還剩9只,算式是10-1=9(板書)

          3.學(xué)習(xí)第2題

          請(qǐng)小朋友觀察兩頭牛的背上各有幾只青蛙?它們合起來是多少只青蛙?

         。1)同桌互相說說,再回答

         。2)請(qǐng)幼兒說一說。

          幼兒1:左邊的牛背上有6只青蛙,右邊的牛背上有4只青蛙,合起來是10只青蛙。

          師:小朋友觀察得很仔細(xì),說得也很捧,你們能用算式表示出來嗎?

          幼兒獨(dú)立寫,教師巡視。

         。ǘ╈柟叹毩(xí)

          學(xué)習(xí)10-4=6,6+4=10師:請(qǐng)大家先擺10個(gè)圖片紙,再拿走4個(gè),看看這時(shí)還剩多少個(gè)?

          師:你能列出算式嗎?

          幼:10-4=6(師板書)

          師:請(qǐng)大家再擺6個(gè)圖片紙,然后再擺4個(gè)圖片紙,看看兩次一共擺了多少個(gè)圖片紙?

          幼兒:一共擺了10個(gè),師:你能用算式寫出來嗎?

          幼:6+4=10(師板書)

          三.游戲

          二人一組做“湊10“游戲,幼兒1伸出3個(gè)手指,幼兒2伸出7個(gè)手指,并說出3和7組成10。

          四.總結(jié)。

          師:今天我們一起學(xué)習(xí)了10的加減法,這部分內(nèi)容對(duì)我們今后的學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助,請(qǐng)小朋友把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容回去告訴爸爸媽媽,好嗎?

        幼兒園大班教案 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、激發(fā)幼兒對(duì)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的興趣及探究欲望,體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣。

          2、探索使物體旋轉(zhuǎn)的方法。體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          音樂盒音樂呼啦圈 風(fēng)車 水杯 塑料管 乒乓球 紙片 恐龍蛋殼 塑料瓶教學(xué)資源

          活動(dòng)過程:

          1、以音樂盒的轉(zhuǎn)動(dòng)來引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)音樂盒里娃娃來轉(zhuǎn)動(dòng)自己。

          師:“小朋友們,你們見過音樂盒嗎?喜歡音樂盒嗎?

          我們的教室就是一個(gè)大大的音樂盒,我們就是音樂盒里的娃娃,現(xiàn)在音樂響起讓我們一起轉(zhuǎn)動(dòng)起來吧。”音樂停了,小朋友們也停下來慢慢的做到自己的座位上。

          2、當(dāng)才看小朋友們轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候都非常的開心,老師這里還有很多小伙伴他們也想像小朋友一樣愉快的轉(zhuǎn)動(dòng),下面老師將有請(qǐng)五個(gè)小朋友幫助它們轉(zhuǎn)動(dòng)起來。仔細(xì)觀察然后請(qǐng)回小朋友。

          下面哪個(gè)小朋友來講一講你轉(zhuǎn)動(dòng)了什么,你又是用什么辦法讓它轉(zhuǎn)起來的呢。請(qǐng)幼兒完整的敘述

          3、提問:“剛才的材料中,你覺得有不能轉(zhuǎn)動(dòng)的嗎?有沒有辦法讓看起來不能轉(zhuǎn)的東西轉(zhuǎn)起來嗎?

          鼓勵(lì)幼兒想想看似不能轉(zhuǎn)的東子轉(zhuǎn)起來。

         。褐灰覀兛蟿(dòng)腦筋,也能相處辦法,讓不能轉(zhuǎn)的東西轉(zhuǎn)起來。

          4、觀看ppt 進(jìn)一步了解轉(zhuǎn)動(dòng)在生活動(dòng)的廣泛應(yīng)用。

          觀看并讓幼兒說一說:這是什么東西在轉(zhuǎn)動(dòng),猜一猜它有什么作用。

          :轉(zhuǎn)動(dòng)在我們生活中隨處可見,人們利用轉(zhuǎn)動(dòng)的原理發(fā)明了很多東西,轉(zhuǎn)動(dòng)的用處可真大。

        幼兒園大班教案 篇4

          活動(dòng)目標(biāo):

          欣賞畢加索的兩幅作品,初步感受作者在表現(xiàn)作品時(shí)的不同心情,并嘗試表達(dá)表現(xiàn)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課件制作《我的心情》

          2、各種顏色的紙及記號(hào)筆

          活動(dòng)過程:

          1、欣賞《哭泣的女人》

          感受不好的心情

          我們都很喜歡畢加索的畫,今天陳老師又帶來了他的兩幅畫,其中有一幅是他心情非常不好的時(shí)候畫的,猜猜是哪一幅?為什么?

          2、幼兒欣賞《哭泣的女人》

          3、你從哪里感覺到畫家很不開心?

          4、引導(dǎo)幼兒從線條、色彩等方面感受。

          5、平時(shí)我們?nèi)松砩嫌袥]有象畢加索畫的這樣的線條?幼兒摸摸自己的臉。畢加索為什么要這樣畫呢?(這是一種夸張的變形的表現(xiàn)手法。)

          6、找找,畫家還有哪些地方用了這種夸張的變形的表現(xiàn)手法。

          欣賞《夢》

          感受愉快的心情

          1、第二幅畫,你感覺畢加索畫的時(shí)候的心情是怎樣的?你從哪里看出來的?

          2、幼兒欣賞《夢》

          3、你感覺這人在干什么?他和第一幅畫有哪些明顯的不一樣?

          4、引導(dǎo)幼兒從色彩、線條、神情等方面比較。

          1、 聯(lián)系自身

          大膽表現(xiàn)你現(xiàn)在的心情是怎樣的.?畢加索心情很好的時(shí)候畫了《夢》,心情很差時(shí)畫了《哭泣的女人》,你想畫什么? 怎樣讓別人一看就知道你是什么樣的心情?

          2、幼兒選擇色紙進(jìn)行創(chuàng)作。

          3、教師鼓勵(lì)幼兒用夸張的變形的方法來大膽表現(xiàn)。

          1、展示作品

          分享交流展示幼兒作品

          2、幼兒介紹自己的作品。

          3、心情不好時(shí),還有哪些可以使自己心情變好的方法。

          4、請(qǐng)你把自己的好心情與客人老師去分享,把不好的心情也去告訴別人,相信你的心情也會(huì)變好一些的。

        幼兒園大班教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、知道《天鵝之死》是圣桑寫的;感知大提琴演奏發(fā)出的渾厚的聲音。

          2、通過音樂感知生命的意義,教育兒童熱愛生命。

          3、鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)音樂。

          活動(dòng)由來及設(shè)計(jì)的思路:

          孩子喜歡各種動(dòng)物,他們總是把動(dòng)物作為活動(dòng)的主角,動(dòng)物的各種聲音為他們帶來全新的感受,走進(jìn)動(dòng)物的世界去聆聽,會(huì)使人感到與大自然的距離變得越來越小。本班結(jié)合音樂教研,設(shè)計(jì)了主題活動(dòng)軌跡:聲音知多少?

          (一)生活與聲音。

          (二)動(dòng)物與聲音。

         。ㄈ┟利惖臉芬。

          環(huán)境布置:

          1、主題軌跡。

          2、天鵝組圖。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:《動(dòng)物狂歡節(jié)》中《天鵝》的音樂。

          重點(diǎn):

         。、感受大提琴的聲音特質(zhì);

         。病⒅捞禊Z是美麗的、圣潔的以及對(duì)生命的追求和向往。

          難點(diǎn):

         。、理解《天鵝之死》的音樂;

         。、根據(jù)自己對(duì)音樂的理解,隨音樂自編動(dòng)作,從而大膽表現(xiàn)音樂。

          活動(dòng)過程:

          師:小朋友,今天我們欣賞一支大提琴演奏的曲子,叫做《天鵝之死》之,是"的"的意思.就是說天鵝的死亡.當(dāng)大、中班的幼兒聽到老師說天鵝之死時(shí),幾乎同時(shí)發(fā)出"。?",言外之意:天鵝死了?天鵝怎么死的?音樂還有表現(xiàn)死亡的?

          分析與措施:他們壓根就沒想大、小提琴的區(qū)別是什么?它們有什么不同?而小班的幼兒依然是上音樂課時(shí)的高高興興的快樂樣子。老師讓幼兒大膽發(fā)言。

          老師播放幻燈片.片一:在寧靜皎潔的月色下,一只白天鵝憂傷地抖動(dòng)著翅膀,在湖面上徘徊,(大提琴奏出抑郁的旋律)白天鵝被獵人打傷了,傷的很厲害,將要離開這個(gè)世界.片二:但她渴望重新振動(dòng)翅膀飛向天邊。

          片三:她輕輕地抖動(dòng)翅膀,艱難地站立起來,一次又一次地嘗試著飛起來,離開湖面。她渴望活下來,生命在呼喚著,她奮力與死神拼搏.片四:她終于奇跡般地展翅旋轉(zhuǎn)飛翔起來了,生命的光輝重新閃現(xiàn)。

          片五:但由于她的傷實(shí)在是太嚴(yán)重了,白天鵝慢慢地、緩緩地彎屈身體,倒在地上,漸漸地合上雙眼,她渾身發(fā)出一陣陣顫栗,似閃電掃過她全身。

          片六:最后,她在顫抖中竭盡全力抬起一只翅膀,遙遙指向天邊,她多想活下去。然而,死神降臨她身上,她慢慢地閉上雙眼,默默死去了。

          老師邊放幻燈片邊講述著天鵝的故事,全班安靜極了,鴉雀無聲.孩子們瞪大眼睛,認(rèn)真地看著,認(rèn)真地聽著.小班的幼兒也漸漸的不笑了.當(dāng)幻燈片放完,全班一片靜寂.幾秒鐘之后,突然,華锎小朋友(大班)站起來大聲說:"那個(gè)獵人太壞了,一定要讓警察把他給抓起來."焦宇洋小朋友(中班)也表情嚴(yán)肅的說:"我媽說天鵝是高貴的,是國家保護(hù)動(dòng)物."分析與措施:現(xiàn)在的孩子知識(shí)面很寬,天性又很善良。老師表揚(yáng)了他們。

         。ㄈ⿴煟哼@段音樂是音樂家圣桑寫的,演奏樂器是大提琴,大家感受一下大提琴發(fā)出的聲音.(反復(fù)播放前8小節(jié))師:你覺得大提琴發(fā)出的聲音是什么樣的?

          (四)請(qǐng)幼兒欣賞芭蕾舞《天鵝之死》,同時(shí)老師朗誦幻燈片的解說詞。

         。ㄎ澹┱(qǐng)小朋友隨天鵝之死的音樂,把美麗的天鵝、受傷的天鵝、 渴望活下去的天鵝表演出來。

         。┱(qǐng)陳老師(業(yè)務(wù)院長)表演《天鵝之死》,同時(shí)老師第三次講天鵝的故事。

          (七)師:請(qǐng)小朋友們像陳老師那樣,勇敢的大膽的隨著音樂,表演《天鵝之死》。

          小朋友認(rèn)真看著陳老師的表演,聽著天鵝之死的故事。

          分析:他們通過感官的看和聽,進(jìn)一步加深了對(duì)天鵝之死的音樂的理解。

          措施:當(dāng)陳老師隨音樂舞蹈起來,同時(shí)用眼神、手勢,示意幼兒舞動(dòng)起來時(shí),幾乎所有的幼兒都離開了自己的座位,在音樂的伴奏下開始了天鵝之死的表演.孫家雯(中班)把兩臂高高身舉起,表示天鵝想飛.模仿是幼兒的天性。老師用眼神對(duì)表演的幼兒給予贊美。

         。ò耍⿴煟盒∨笥眩覀儜(yīng)該怎樣對(duì)待動(dòng)物?

          大班的哥哥王潤盟說:"動(dòng)物是我們?nèi)祟惖呐笥眩覀儜?yīng)該保護(hù)它們".老師問:"哥哥說的對(duì)不對(duì)呀?"弟弟妹妹一起說:"對(duì)!"分析與措施:大班的幼兒已經(jīng)具備基本的辨別是非的能力。老師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒愛護(hù)大自然。

          變化與延伸:

          (1)制做《天鵝湖》圖畫。

          (2)剪紙――天鵝。

          (3)涂色――月夜天鵝湖準(zhǔn)備:

         。1)蘭色電光紙或瓦棱紙。

          (2)蘭色皺紋紙若干。

          (3)白棉花一包。

         。4)黃電光紙。

         。5)膠水。

         。6)紅水彩筆。

         。7)黑水彩筆。

        幼兒園大班教案 篇6

          設(shè)計(jì)意圖

          誰都有自己的童年,誰都有自己的夢,而童年的夢總是和童話故事聯(lián)系在一起的。童話故事總能給聽過、看過它的人留下不可磨滅的記憶!捌瘘c(diǎn)閱讀”《漁夫和金魚的故事》中老太婆的極度貪婪,老漁夫的善良懦弱,以及小金魚的知恩圖報(bào),使我們永遠(yuǎn)記住了貪得無厭不會(huì)有好結(jié)果。相信幼兒能從這則故事中認(rèn)識(shí)到,不勞而獲的幸福生活是不能長久的,美好的生活只能依靠自己的辛勤勞動(dòng)去創(chuàng)造!

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.根據(jù)畫面前后的聯(lián)系,理解漁夫四次向金魚索要禮物的故事情節(jié),懂得人不能過于貪婪,只有付出才有獲。

          2.能初步認(rèn)讀簡單的符號(hào)和文字,并能用清晰的語言表達(dá)自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1.知識(shí)經(jīng)驗(yàn):有一定的閱讀經(jīng)驗(yàn),知道漁夫是做什么的。

          2.物質(zhì)材料:教學(xué)大書1本,幼兒用書人手1本,小圖片(如下)

          活動(dòng)過程

          1.導(dǎo)入活動(dòng)

          (1)師:今天,老師為小朋友們帶來了一個(gè)好聽的故事——漁夫和金魚。你們知道漁夫是干什么的嗎?他和金魚之間到底發(fā)生了什么故事呢?我們一起去看看吧!

          (2)教師講述故事前半段(1~4頁),激發(fā)幼兒興趣。

          (3)師:漁夫捕到金魚了嗎?老太婆是怎樣說的?漁夫會(huì)去向金魚要木盆嗎?

          2.閱讀指導(dǎo)

          幼兒自主閱讀5~l 5頁,教師提出閱讀要求。

          (1)出示圖片l,請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片符號(hào)的提示閱讀書的第5一l5頁。

          (2)思考:漁夫去向金魚要了幾次東西?分別要了什么?

          5.理解故事內(nèi)容

          (1)找出故事發(fā)生發(fā)展的線索。

         、倮咸抛対O夫去向金魚要了哪些東西?一共要了幾次?(教師根據(jù)幼兒回答,出示圖片2、3中的相應(yīng)小圖)

         、跐O夫每次去向金魚要東西,大海發(fā)生了什么變化?(教師根據(jù)幼兒回答,出示圖片4中的相應(yīng)小圖)為什么?

          (2)師幼共同整理圖片(圖片5),梳理故事情節(jié)。

          4.情感升華

          (1)師:聽完這個(gè)故事,你有什么感受?

          (2)師:你們喜歡老太婆嗎?為什么?如果是你,你該怎么做?

          小結(jié):老太婆因?yàn)樘澬模Y(jié)果失去了一切。如果想得到,就必須付出,不勞而獲是沒有好結(jié)果的。

          活動(dòng)反思

          童話故事總能喚起孩子的幻想和美夢!陡窳滞挕肥鞘澜缤挼慕(jīng)典之作,其中《漁夫和金魚的故事》是流傳最廣的故事之一。漁夫和他的老太婆所經(jīng)歷的因貪欲過度而最終無所獲的故事,包含了深刻的道理。下面我們結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐,談一下對(duì)本活動(dòng)的理解和看法。

          從教學(xué)目標(biāo)來看,本次活動(dòng)的教學(xué)目標(biāo)明確,所選內(nèi)容以及整個(gè)設(shè)計(jì)過程符合幼兒的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平,活動(dòng)環(huán)節(jié)清晰,且層層遞進(jìn)。

          從教學(xué)策略來看,本次活動(dòng)從幼兒生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入——自主閱讀——理解閱讀——情感升華,讓幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)和經(jīng)來理解圖畫故事的意義,將幼兒引入文學(xué)欣賞的氛圍,感受閱讀的快樂,最終形成自主思考。接著,通過展示與故事相關(guān)的圖片,清楚地交代故事發(fā)展的過程。最后,請(qǐng)幼兒觀察每次漁夫去找金魚時(shí)海面發(fā)生的變化,通過集體討論,感受故事中老太婆的貪婪。

          整個(gè)活動(dòng),注重了幼兒的語言表達(dá)能力和自主閱讀能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境,讓幼兒在良好的氛圍中感受到:想要得到什么,就應(yīng)該付出,過度貪欲的結(jié)果必定是一無所獲。

          改進(jìn)建議

          1.教師的有效提問。提問應(yīng)簡潔、明了,教師的語言要富有感染力,提問應(yīng)該落在對(duì)幼兒的關(guān)注、了解上,在活動(dòng)前要多準(zhǔn)備、多思考。

          2.教師除了具有良好的語言素養(yǎng)、較高的分析文學(xué)作品的能力之外,還有重要的一點(diǎn)就是,要站在幼兒的角度去演繹作品,感情要投入。教師的語言、語氣、語調(diào)、肢體動(dòng)作都是演繹作品的關(guān)鍵。《漁夫和金魚的故事》活動(dòng)有一個(gè)較完善的設(shè)計(jì),有畫面的沖擊,再加上教師的全情投入,相信演繹的效果也會(huì)更好,幼兒也會(huì)更投入。

        幼兒園大班教案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、積極參加欣賞、制作和放風(fēng)箏活動(dòng),有濃厚的興趣。

          2、在看一看、做一做、放一放的過程中,了解風(fēng)箏的種類及結(jié)構(gòu),發(fā)展觀察能力、動(dòng)手操作能力和快速奔跑能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備《小朋友的書、春天里》;《小朋友的書、美工》;事先收集各種類型的風(fēng)箏,并找好放風(fēng)箏的場地;制作風(fēng)箏的材料:皺紙、宣紙、A3打印紙、線、紗、塑料布、布、吸管、冰棍棒、皮筋、剪刀、膠水、水彩筆等。

          活動(dòng)過程

          一、欣賞風(fēng)箏:

          1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒探究的興趣。幼兒欣賞風(fēng)箏,探究風(fēng)箏的秘密。看一看,風(fēng)箏是什么樣的?幼兒兩人一組,自選一只喜歡的風(fēng)箏,第一次觀察。集體交流:幼兒介紹自己的風(fēng)箏。這些風(fēng)箏有什么不一樣?又有什么是相同的?

          2、不同點(diǎn):造型不一樣,有動(dòng)物類風(fēng)箏、植物類風(fēng)箏、人物類風(fēng)箏、器物類風(fēng)箏、圖形類風(fēng)箏等;大小不一樣,有的很大,有的很;材料不一樣,風(fēng)箏面有的是紙做的,有的是塑料做的等。

          相同點(diǎn):風(fēng)箏都由骨架和面、線組成,都是左右對(duì)稱的,可以讓風(fēng)箏保持平衡,穩(wěn)穩(wěn)地飛到天上。

          3、拓展視野,豐富經(jīng)驗(yàn)。除了這些風(fēng)箏,你還見過別的風(fēng)箏嗎?

          二、制作風(fēng)箏:幼兒討論風(fēng)箏制作的方法和材料。幼兒設(shè)計(jì)并制作風(fēng)箏。幼兒拿自制的風(fēng)箏到空地或操場上玩一玩。

          三、戶外放風(fēng)箏 討論:怎樣放風(fēng)箏?幼兒結(jié)伴2人一組,嘗試放風(fēng)箏。教師根據(jù)幼兒的問題及時(shí)指導(dǎo)。

          四、畫"放風(fēng)箏":使用《小朋友的書、美工》第15頁"放風(fēng)箏"。

        幼兒園大班教案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、了解小學(xué)生一天主要的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),能分辨出哪些行為好哪些行為不好。

          2、能根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽表征,并初步學(xué)習(xí)以小學(xué)生一天為線索共同制作游戲棋。

          3、在游戲中強(qiáng)化鞏固良好的入學(xué)行為習(xí)慣與規(guī)則意識(shí)。

          4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

          5、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話,體會(huì)與同伴交流、討論的樂趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前帶領(lǐng)幼兒參觀小學(xué)或觀看錄像,了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活常規(guī)。

          2、材料準(zhǔn)備:多媒體課件一套,棋譜、圓卡片、水彩筆若干。

          活動(dòng)過程:

          一、談話:激發(fā)幼兒學(xué)做小學(xué)生的愿望。

          小朋友,再過幾天你們就要上小學(xué)了,高興嗎?這里也有一位小朋友,他叫壯壯,他也很想去上學(xué),可是他不知道小學(xué)生在學(xué)校里都應(yīng)做哪些事?你們知道嗎?請(qǐng)先和周圍的好朋友說一說吧。

          二、幼兒自由討論與講述。

          提問:1、小學(xué)生在學(xué)校里都要做哪些事?

          2、哪些事是小學(xué)生不應(yīng)該做的?

          三、結(jié)合課件引導(dǎo)幼兒了解小學(xué)生一天的學(xué)習(xí)和生活常規(guī),并能分辨出行為的好壞,為下一步表征提供有益經(jīng)驗(yàn)。

          借助課件,教師引導(dǎo)幼兒按照“早晨起床——出門前檢查書包——上學(xué)路上——上課——課間活動(dòng)——放學(xué)”的活動(dòng)順序,邊看課件邊說出小學(xué)生一天主要的活動(dòng)內(nèi)容及行為規(guī)范,注意啟發(fā)幼兒在判斷對(duì)錯(cuò)中嘗試整理一句完整的話,為下一步的表征積累經(jīng)驗(yàn)。

          如;上學(xué)路上要注意什么?上學(xué)校后,見了老師要怎樣?上課時(shí),小學(xué)生應(yīng)怎樣做?這樣做對(duì)嗎?用什么符號(hào)表示?

          四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)大膽表征小學(xué)生一天中應(yīng)該做或不應(yīng)該做的事情。

          1、幼兒分組自由表征。鼓勵(lì)幼兒協(xié)商分工,每人在小圓卡片上畫一件事情

          2、教師巡回指導(dǎo):

          1、鼓勵(lì)幼兒大膽表征

          2、提醒幼兒保持良好的繪畫姿勢。

        【【精華】幼兒園大班教案范文匯編8篇】相關(guān)文章:

        【精華】幼兒園大班音樂教案匯編7篇03-09

        【精華】幼兒園大班健康教案范文10篇03-06

        【精華】幼兒園大班音樂教案匯編七篇03-12

        【精華】幼兒園大班美術(shù)教案模板匯編八篇03-11

        【精華】幼兒園大班安全教案模板匯編5篇03-11

        【精華】幼兒園大班音樂教案模板匯編5篇03-10

        【精華】幼兒園大班音樂教案模板匯編9篇03-10

        【精華】幼兒園大班美術(shù)教案模板匯編8篇03-06

        【精華】幼兒園大班音樂教案范文七篇03-14

        【精華】幼兒園大班音樂教案范文合集五篇03-12