幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《快樂“DO”“RE”“MI”》含反思
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。來參考自己需要的教案吧！以下是小編幫大家整理的幼兒園小班音樂優(yōu)秀教案《快樂“DO”“RE”“MI”》含反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、情感目標(biāo)：能在音樂活動(dòng)中體驗(yàn)到快樂，喜歡并樂意參加音樂活動(dòng)。
2、認(rèn)知目標(biāo)：復(fù)習(xí)C大調(diào)音階中的do、 re、 mi。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、鋼琴、磁帶、三用機(jī)
2、場(chǎng)地布置:五線譜圖
3、黑板(上面貼好圖案)一個(gè)
4、小動(dòng)物圖片若干，彩繩三根。
活動(dòng)過程：
1、律動(dòng)《do、re、mi》入場(chǎng)
師：今天，我們要到音樂王國(guó)去玩，走吧……
2、復(fù)習(xí)節(jié)奏小兒歌
3、聽力游戲：小鋼琴唱歌
師：小鋼琴看小朋友這么精神，它特別高興，想跟你們做個(gè)游戲?聽一聽，小鋼琴和你們做了什么游戲?小鋼琴變了一個(gè)什么樣的聲音?
(3 1 | 3 1 | 3 3 | 1—|| )高、低、快、慢
4、音符寶寶做游戲
�、傩∈謺�(huì)唱歌(配鋼琴伴音);
師：你們的小手真能干，我們用小手來唱歌吧!
(do、 re、 mi，) (mi、re、do，)
�、谡l(shuí)的聲音高
師：小朋友在唱mi、do的時(shí)候，是mi的聲音高，還是do的聲音高。
�、塾眯【�來唱歌(出示三根彩繩)
上面的`線應(yīng)該是什么聲音?中間的線是什么聲音?下面的線代表什么?我們用小線來唱歌?我摸哪條線就要唱哪個(gè)音!
�、苄�(dòng)物做游戲(出示貼好圖案的黑板)
師：小動(dòng)物看小朋友玩得很有趣，它也忍不住出來玩了，我們一起看看，小動(dòng)物是怎么唱歌的?
⑤跳譜游戲(配鋼琴伴音)
師：音符寶寶也來做成游戲了。你們看看，小音符的家在哪呀?
a教師示范在五線譜上跳出do、 re、 mi
b請(qǐng)幼兒分組在五線譜上跳出do、 re、 mi
5、以《do、 re、 mi》自然結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
這節(jié)課的主要目的就是讓幼兒學(xué)會(huì)欣賞音樂，體驗(yàn)在游戲中的快樂。試教中發(fā)現(xiàn)后面跳五線譜游戲的過程中，一遍的音樂幼兒玩的不夠盡興，情緒剛被調(diào)動(dòng)起來就被停止了。所以在這節(jié)課上把音樂調(diào)整為三遍，一是進(jìn)一步鍛煉幼兒試聽，再者讓幼兒游戲的更投入和盡興。把氣氛調(diào)動(dòng)起來。最后改變游戲形式，分角色游戲中讓幼兒不單單是站著蹲下，而是先蹲下再站起。這樣幼兒興趣更濃厚，而且視覺效果也很好。
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