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        幼兒園托班優(yōu)秀教案

        時(shí)間:2024-09-27 10:47:15 毅霖 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園托班優(yōu)秀教案模板(通用10篇)

          作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園托班優(yōu)秀教案模板,歡迎大家分享。

        幼兒園托班優(yōu)秀教案模板(通用10篇)

          幼兒園托班優(yōu)秀教案 1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感受音樂(lè)的速度、力度變化,模仿小動(dòng)物走路。

          2、根據(jù)要求改編歌詞。

          3、根據(jù)改編后的歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、在日常生活中注意觀察各種動(dòng)物的走路姿勢(shì)。

          2、日常生活中,提醒幼兒注意觀察各種人物的走路姿勢(shì)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、進(jìn)場(chǎng)活動(dòng):以音樂(lè)《小動(dòng)物走路》進(jìn)場(chǎng)。

          二、想想玩玩

          1、請(qǐng)幼兒根據(jù)走路跳跳跳、搖搖搖、爬爬爬、靜悄悄改變歌詞。

          a、剛剛有四種小動(dòng)物在走路他們分別是誰(shuí)?是怎樣走路的?

          b、小朋友們你們知道其他小動(dòng)物是怎樣走路的嗎?

          c、請(qǐng)小朋友們來(lái)學(xué)一學(xué),選出表演好的小朋友上前表演請(qǐng)其余小朋友猜一猜并學(xué)走。

          2、根據(jù)歌詞學(xué)小動(dòng)物走路。

          a、將小朋友說(shuō)出的小動(dòng)物編進(jìn)歌詞。

          b、根據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作。

          3、根據(jù)小寶寶、小朋友、解放軍、老爺爺改變歌詞。

          a、剛剛我們知道了很多小動(dòng)物的走路姿勢(shì),那我們小朋友是怎樣走路的?

          b、在想一想小寶寶(解放軍、老爺爺)是怎樣走路的?

          c、從形象變化上區(qū)分和感受四種音樂(lè),說(shuō)一說(shuō)小寶寶(小朋友、解放軍、老爺爺)走路應(yīng)該用什么樣的'音樂(lè)來(lái)表現(xiàn)?

          4、分段彈奏樂(lè)曲,啟發(fā)幼兒根據(jù)音樂(lè)合拍地任意做相應(yīng)的模仿動(dòng)作。并反映出人物動(dòng)作的不同特點(diǎn)。

          5、小組活動(dòng)。幼兒分成四組,分別扮演小寶寶、小朋友、解放軍、老爺爺。當(dāng)音樂(lè)出現(xiàn)某一形象時(shí),該組幼兒做相應(yīng)動(dòng)作,另外三位小朋友為他拍手伴奏,互換角色進(jìn)行。

          三、結(jié)束活動(dòng)

          我們?nèi)ネ饷鎸ふ腋嗟淖呗纷藙?shì)

          幼兒園托班優(yōu)秀教案 2

          一、設(shè)計(jì)意圖:

          瓶子在幼兒園的生活中多處可見(jiàn),我們常常看見(jiàn)抱瓶子、滾瓶子、推瓶子、踢瓶子等,他們對(duì)用各種各樣的瓶子玩游戲親睞有加。因此,我從幼兒的興趣出發(fā),挖掘出瓶子對(duì)幼兒的教育價(jià)值和潛能,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

          二、活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒在各種形式的活動(dòng)中獲得多方面的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),感受玩瓶子所帶來(lái)的樂(lè)趣。

          2、培養(yǎng)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),解決在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題的能力。

          3、鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與操作、游戲等活動(dòng),能大方地與同伴和老師交往。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

         、庞變阂呀(jīng)有過(guò)各種玩瓶子的經(jīng)驗(yàn)。

         、茖W(xué)會(huì)演唱歌曲《大貓小貓》。

          2、教、學(xué)具準(zhǔn)備:

         、鸥鞣N透明瓶子人手一個(gè),瓶子上貼1~4個(gè)圓點(diǎn),瓶蓋、豆子若干:紙棍,系有皮筋的彩帶若干;自制房子2個(gè)。

         、票尘耙魳(lè)和歌曲磁帶《大貓小貓》。

          四、活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入活動(dòng),引發(fā)幼兒的興趣。

          教師:今天天氣真好,貓寶寶們,你們想不想跟著媽媽一起做游戲?

          1、選瓶:幼兒選擇一個(gè)喜歡的瓶子做好朋友。

          2、瓶子操:幼兒抱著瓶子(沒(méi)有瓶蓋)做操:變高、變矮、變胖、變瘦。

          二、引導(dǎo)幼兒和瓶寶寶做各種游戲,啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),解決在活動(dòng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。

          1、喂瓶寶寶吃豆。

          引導(dǎo)幼兒先正確點(diǎn)數(shù)瓶子上圓點(diǎn)的數(shù)量,然后根據(jù)圓點(diǎn)的數(shù)量往瓶子離投放相應(yīng)數(shù)量的豆子。

          2、蓋瓶蓋。

          引導(dǎo)幼兒為瓶子選擇合適的'瓶蓋蓋好,并通過(guò)彩色的瓶蓋認(rèn)識(shí)一些基本的顏色。

          3、瓶樂(lè)會(huì)。

          鼓勵(lì)幼兒自由搖晃瓶子,初步感知用力的大小和聲音的大小的關(guān)系,嘗試用瓶子來(lái)演奏歌曲《大貓小貓》,提高幼兒用力的大小要與歌詞相匹配。

          三、游戲活動(dòng)送瓶寶寶回家。

          啟發(fā)幼兒想出各種送瓶寶寶回家的方法,并大膽地嘗試、游戲,最后把瓶寶寶送回它們的家里。

          五、反思

          選擇的活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒的生活,符合孩子的年齡特點(diǎn)。整個(gè)活動(dòng)游戲化,符合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn),易于幼兒在輕松愉快的氣氛中接受。

          幼兒園托班優(yōu)秀教案 3

          教案目的:

          1、知道眼睛對(duì)人健康的重要性。

          2、了解有關(guān)保護(hù)眼睛的`衛(wèi)生常識(shí),養(yǎng)成保護(hù)眼睛的良好習(xí)慣。

          教案準(zhǔn)備:視力圖

          活動(dòng)重難點(diǎn):知道眼睛對(duì)人健康的重要性

          教案流程:

          1、幼兒蒙上眼睛進(jìn)入教室

          讓幼兒感受眼睛看不見(jiàn)時(shí)的困難和不便,知道眼睛的重要。

          2、知道怎樣保護(hù)眼睛

          3、學(xué)習(xí)保護(hù)眼睛的方法

         。1)、討論:小朋友如何保護(hù)眼睛?

         。2)、結(jié)合《幼兒活動(dòng)手冊(cè)》擴(kuò)展和鞏固幼兒對(duì)保護(hù)眼睛方法的理解。

          4、學(xué)習(xí)眼保健操

          教案延伸:了解保護(hù)眼睛的科學(xué)知識(shí)。

          幼兒園托班優(yōu)秀教案 4

          活動(dòng)目標(biāo):

          一、通過(guò)有趣的歌詞激發(fā)幼兒對(duì)歌唱的興趣。

          二、幼兒投入情景表演,在歡樂(lè)的氣氛下進(jìn)行模仿律動(dòng),感受游戲的'樂(lè)趣。

          三、遵守游戲規(guī)則。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          一、老鼠頭飾;小貓頭飾、圖片、房子;奶酪圖片;“下水管道”。

          二、幼兒熟悉兒歌旋律、歌詞。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、律動(dòng):《小老鼠上燈臺(tái)》

          二、吸氣呼氣練習(xí)

          三、復(fù)習(xí)歌曲《貓和老鼠》

          四、游戲:貓和老鼠

          1、交代游戲規(guī)則:

         。1)讓幼兒自由發(fā)揮,說(shuō)說(shuō)老鼠的律動(dòng)動(dòng)作應(yīng)該是怎樣的(吃東西,走路等)。

         。2)特別強(qiáng)調(diào)老鼠走路的動(dòng)作。(老師引導(dǎo)語(yǔ):“為了不驚醒小貓,小老鼠們應(yīng)該踮起腳尖來(lái)輕輕地走路!保

         。3)跟幼兒交代如果有貓來(lái)的時(shí)候應(yīng)該怎樣做。(老師引導(dǎo)語(yǔ):“小貓的爪子是很鋒利的,而且小貓比我們要大很多很多,如果給小貓抓住,我們就別想吃美味的奶酪了,更別想回家見(jiàn)老鼠媽媽了,所以如果等一下見(jiàn)到小貓的話,你們記住要趕快跑到安全的地方,千萬(wàn)不要呆在小貓的家中,知道嗎?”)

          2、游戲。

          3、重復(fù)游戲一次。

          4、加大難度:設(shè)障礙物

          (1)在走去小貓家的路上,加設(shè)一條“下水管道”,老鼠必須經(jīng)過(guò)“下水管道”

          才能到達(dá)小貓的家。(老師引導(dǎo)語(yǔ):“這次為了不讓小貓發(fā)現(xiàn),我們改走小貓家的下水管道,但由于那條路又濕又窄,一不小心就會(huì)掉到污水里,那污水又臭又臟,小老鼠會(huì)被淹死的,淹死就不能吃奶酪了。所以你們必須在管道的中間走,才不會(huì)掉到污水里。知道嗎?”)

          (2)小老鼠邊唱著歌邊跟在老鼠媽媽后面走,經(jīng)過(guò)下水管道,老鼠媽媽再提醒一次:“這里就是下水管道,你們一定要在中間走,不要掉到污水里啊!”

          5、游戲結(jié)束,幼兒出活動(dòng)室。

          幼兒園托班優(yōu)秀教案 5

          教學(xué)目標(biāo):

          1、在爬爬、跳跳、跑跑的活動(dòng)中,感知小草綠綠軟軟的`特征。

          2、嘗試用牙刷沾上綠色顏料,在紙上點(diǎn)刷草地。

          3、愿意參加美術(shù)活動(dòng),并保持愉快情緒參加游戲。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          1、人手一把小牙刷

          2、兔子標(biāo)本一只

          3、綠顏料2盒

          4、大張白紙

          教學(xué)過(guò)程

         。ㄒ唬┑讲莸厣先ネ妫炔溶涇浀那嗖,在草地上找野花、小蟲(chóng)子。

          1、春天到了,天氣多好啊,跟著媽媽到草地上去玩吧。

          2、找一找草地上有什么?(引導(dǎo)幼兒找找草地上的野花和小蟲(chóng)子。)

         。ǘ┻吥顑焊琛靶〔萸嗲唷边呑鰟(dòng)作

          1、小草青青真漂亮,誰(shuí)爬出來(lái)了?(小蟲(chóng)爬爬)小草青青,還有誰(shuí)跳出來(lái)玩了?(小兔跳跳)小草青青,我們寶寶也出來(lái)玩了?(寶寶跑跑)(教師引導(dǎo)幼兒邊念兒歌,邊在草地上做相應(yīng)的動(dòng)作。)

          2、真好玩,寶寶們到媽媽身邊來(lái)休息一會(huì)。(幼兒圍坐在老師身邊。)

          (三)小兔吃草,用牙刷沾上顏料,在紙上點(diǎn)刷成草地。

          1、咦,我好像聽(tīng)到誰(shuí)在哭?小兔生病了。(教師指遠(yuǎn)處白紙上的小兔。)不能到草地上玩,怎么辦?

          2、我們來(lái)用能干的小刷子,幫助小兔子家刷上草青的小草地。

          3、教師示范用牙刷沾上顏料,在紙上點(diǎn)刷成草地。

          4、寶寶們,來(lái)跟媽媽一起刷。(教師個(gè)別指導(dǎo)。)

         。ㄋ模┯變涸诓莸厣夏M小兔吃草。

          幼兒自由在草地上做游戲。

          幼兒園托班優(yōu)秀教案 6

          活動(dòng)背景:

          音樂(lè)課結(jié)束,我們小朋友還在用手上下比劃著,我就問(wèn):“你們?cè)诟墒裁窗?”原?lái)是我在上課的時(shí)候?yàn)榱俗屗麄兏业淖⒁饬,就隨手叫他們跟著我學(xué)了一個(gè)小蜘蛛結(jié)網(wǎng)的動(dòng)作,沒(méi)想到他們竟這么的感興趣。于是,我就借此機(jī)會(huì)生成了此次活動(dòng)。

          活動(dòng)一:歌曲《蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦》

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)兒歌,能用較連貫的語(yǔ)言說(shuō)完整。

          2、學(xué)習(xí)用拇指對(duì)拇指,上下交替的動(dòng)作。鍛煉幼兒小肌肉的.動(dòng)作。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          自編歌曲《小蜘蛛結(jié)網(wǎng)》

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、開(kāi)始部分:

          讓幼兒認(rèn)識(shí)小蜘蛛,了解小蜘蛛的形態(tài)和它生活在那里的。

          2、基本部分:

         。1)讓幼兒學(xué)習(xí)拇指對(duì)拇指,雙手交替進(jìn)行的動(dòng)作,教師可以在旁邊慢慢的念兒歌。

         。2)讓幼兒跟著教師學(xué)習(xí)兒歌,可以邊做動(dòng)作邊念兒歌。

          (3)師:“小蜘蛛們,你們的網(wǎng)結(jié)的大不大呀!我們一起來(lái)把這首歌曲唱出來(lái)好嗎?”

         。4)學(xué)習(xí)歌曲《蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦》“附歌曲”

          1235565231,2346665432,

          有一只蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦,風(fēng)吹又雨打破了又再補(bǔ)

          6(123321)(高)532,1235565231。

          當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)風(fēng)雨不搖擺,前面的蜘蛛一切從頭來(lái)

          3、結(jié)束部分:

          聽(tīng)歌曲做動(dòng)作,再請(qǐng)做的好的幼兒上來(lái)表演。

          活動(dòng)二:體育活動(dòng):結(jié)個(gè)大網(wǎng)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)拉圓圈和圓圈由大變小、由小變大的動(dòng)作。

          2、在結(jié)網(wǎng)的過(guò)程中,體驗(yàn)變大變小的快樂(lè)。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、開(kāi)始部分:

          復(fù)習(xí)歌曲《蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦》

          2、基本部分:

         。1)教師帶領(lǐng)幼兒拉成一個(gè)大圓圈。

          師:“小蜘蛛們,我們趕快跑到中間去,蜘蛛要開(kāi)始結(jié)網(wǎng)了。”

         。2)教師和幼兒邊念兒歌邊拉著手向外走。慢慢的結(jié)成一個(gè)大網(wǎng)。

         。3)等幼兒結(jié)網(wǎng)的動(dòng)作熟練之后,教師可以增加結(jié)網(wǎng)的速度,做一些快慢的變化。

          3、結(jié)束部分:

         。1)小蜘蛛為自己結(jié)成的網(wǎng)歡呼,隨著音樂(lè)做放松動(dòng)作。

         。2)教師組織幼兒回教室洗手。

          反思:通過(guò)這次活動(dòng),能讓幼兒認(rèn)識(shí)蜘蛛的形態(tài)和蜘蛛是怎么爬行的?梢詽M足幼兒對(duì)蜘蛛的好奇心。本活動(dòng)還可以延伸到讓幼兒去尋找大自然中更多的動(dòng)物,去認(rèn)識(shí)、去了解,從而來(lái)豐富幼兒多動(dòng)物的知識(shí)。還可以通過(guò)此活動(dòng)來(lái)讓幼兒感受蜘蛛結(jié)網(wǎng)的神奇之出,讓幼兒從整個(gè)過(guò)程中尋找到快樂(lè)。至于一些手部的動(dòng)作又能很好的發(fā)展幼兒的靈活性和小肌肉的發(fā)展。

          幼兒園托班優(yōu)秀教案 7

          設(shè)計(jì)意圖:

          有時(shí)候孩子們不太聽(tīng)得清老師的指令,在操場(chǎng)上玩游戲后,老師的“收放”不是很好,老師喊了好幾次,孩子們都只顧自己玩,因此我想通過(guò)這個(gè)活動(dòng)練習(xí)學(xué)會(huì)聽(tīng)指令。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)會(huì)聽(tīng)指令,練習(xí)一個(gè)跟著一個(gè)跑。

          2、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小雨點(diǎn)的樣子。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、每個(gè)幼兒一個(gè)“小雨點(diǎn)”的.頭飾。

          2、在大的操場(chǎng)上。

          活動(dòng)過(guò)程:

          1、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng):給每位幼兒戴上“小雨點(diǎn)”的頭飾,讓幼兒自己隨便找一個(gè)位置跟著老師做小雨點(diǎn)落下來(lái)的樣子。

          2、教師講解游戲的玩法:當(dāng)教師說(shuō):“下雨啦!”時(shí),全體幼兒在操場(chǎng)上四散跑。當(dāng)教師說(shuō):“小雨點(diǎn)變成一條小河啦!”幼兒立刻跑在教師身后一個(gè)拉著一個(gè)的衣服成一路縱隊(duì)。當(dāng)教師說(shuō):“下雨啦!”幼兒便又四散跑開(kāi),幼兒做游戲數(shù)次。

          3、放松動(dòng)作:教師說(shuō):“雨水流到農(nóng)田里啦!”幼兒便找一個(gè)位置站好,跟著老師做小雨點(diǎn)在農(nóng)田里流來(lái)流去的樣子。

          4、游戲重復(fù)進(jìn)行。

          活動(dòng)延伸:

          請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒里扮演教師的角色。

          活動(dòng)反思:

          幼兒在四散跑時(shí),有的幼兒跑得很遠(yuǎn),教師應(yīng)該控制好范圍,以免幼兒消耗過(guò)多的體力。

          幼兒園托班優(yōu)秀教案 8

          教學(xué)目標(biāo):

          學(xué)說(shuō)短句“xx在xx的前面”等。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          一、貓警長(zhǎng)頭飾一個(gè),白貓警士頭飾若干(與幼兒人數(shù)相同),“一只耳”老鼠頭飾一個(gè)。

          二、紙做的老鼠若干個(gè)(數(shù)量與幼兒中男幼兒的人數(shù)相同)。

          三、玩具若干個(gè)(數(shù)量與幼兒中女幼兒的人數(shù)相同)。

          四、大型可站立的房子和大樹(shù)各一幅。

          五、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)情境:教室的一半場(chǎng)地放一棵樹(shù),一幢房子,五六塊積木。將老鼠和玩具放在這些物品的前面或后面。

          六、讓每位幼兒知道黑貓警長(zhǎng)的故事。

          教學(xué)過(guò)程:

          一、引起興趣:

          (一)談話導(dǎo)入游戲,分配游戲角色。

          小朋友,你們都聽(tīng)過(guò)黑貓警長(zhǎng)的故事嗎?你們都喜歡誰(shuí)?今天,老師力來(lái)做黑貓警長(zhǎng),小朋友都扮演白貓警上,現(xiàn)在我們一起來(lái)做游戲。

          (二)電話鈴響,警長(zhǎng)聽(tīng)電話。

          警長(zhǎng):剛才我接到一些小朋友打來(lái)的電話,有許多老鼠到我們教室,把小朋友的玩具偷走了。請(qǐng)白貓警士幫助把玩具找回來(lái),F(xiàn)在我命令成立特警隊(duì),白貓警士的一切行動(dòng)必須聽(tīng)警長(zhǎng)指揮。能不能完成任務(wù)?

          二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)方位詞。

         。ㄒ唬├鲜蠛芙苹,藏在各個(gè)地方,我們先要去偵察一下敵情。輕輕地走過(guò)去仔細(xì)看老鼠藏在什么地方然后記住了,回來(lái)報(bào)告在什么地方發(fā)現(xiàn)了老鼠。

         。ǘ┚L(zhǎng)示范。

          (三)請(qǐng)個(gè)別警士偵察報(bào)告敵情。要求會(huì)說(shuō):在什么的前面(后面)發(fā)現(xiàn)了老鼠。

          三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確使用方位詞。

         。ㄒ唬┱(qǐng)弟弟警士捉老鼠,妹妹在旁邊觀戰(zhàn)。要求記住是在哪里捉到了老鼠。捉住后告訴妹妹警士在什么前面(后面)抓到了老鼠。(對(duì)的'肯定,錯(cuò)的糾正)。

         。ǘ├鲜笞サ搅耍F(xiàn)在請(qǐng)妹妹警士去把玩具找回來(lái)。找好玩具,告訴大家是在什么地方找到的玩具。(指導(dǎo)幼兒正確運(yùn)用方位詞前或后)

          四、進(jìn)一步理解和運(yùn)用方位詞。

          剛才白貓警士都很好地完成了任務(wù),特別表?yè)P(yáng)xx、xxx警士,但是最大最壞的老鼠“一只耳”逃走了。你們想把它抓住嗎?“一只耳”很狡猾,要抓到它,先要練好本領(lǐng)。

         。ㄒ唬┞(tīng)命令行動(dòng)

          請(qǐng)警士躲到椅子后面;走到椅子前面來(lái);向前走一步;向后退一步;弟弟到警長(zhǎng)前面來(lái);妹妹到警長(zhǎng)后面。

         。ǘ╅_(kāi)三輪摩托車去現(xiàn)場(chǎng)。

          三分之一幼兒做摩托車司機(jī)。另外幼兒聽(tīng)警長(zhǎng)指揮按命令排在司機(jī)前面或后面。三人一輛車開(kāi)赴抓鼠現(xiàn)場(chǎng)。

          (三)布置任務(wù)。

          某些警士躲在大捌后面;某些警士在大樹(shù)前;某些警士躲在房子后;某些警士在房子前面。警長(zhǎng)躲在門后面。請(qǐng)警士各就各位,不說(shuō)話。

         。ㄋ模┳ァ耙恢欢

          其他老師扮演的大老鼠“一只耳”出現(xiàn)了,東張西望。警長(zhǎng)一聲令下“不許動(dòng)”,警士們撲上去把大老鼠抓住。送到軍事法庭去。

          五、游戲結(jié)束

          特警隊(duì)勝利完成任務(wù),在音樂(lè)中休息。結(jié)束游戲。

          幼兒園托班優(yōu)秀教案 9

          目標(biāo):

          1、在爬爬滾滾、找找猜猜、玩玩說(shuō)說(shuō)中發(fā)現(xiàn)地毯下面的秘密。

          2、感受與同伴一起玩的樂(lè)趣。

          準(zhǔn)備:

          1、地毯一塊,上面覆蓋一塊大布,布上有需要用各種方法開(kāi)啟的洞口,布下藏有各種玩具和生活用品。

          2、生活用品若干,如百潔布、浴花、硬刷子、響聲玩具、硬球、軟球等。

          3、雞、兔、貓的大幅畫(huà)片。

          過(guò)程:

          一、爬爬滾滾

          1、教師和寶寶在大布上自由爬、滾2~3分鐘,引導(dǎo)寶寶說(shuō)說(shuō)身體的`什么部位碰到了東西。

          師:哇!我碰到什么東西了。寶寶,你們的身體有沒(méi)有碰到東西?

          2、我們的身體(可以具體說(shuō)出身體的某個(gè)部位)碰到了東西,那是什么東西呢?我們一起去找找吧!

          二、找找疊疊

          1、教師和寶寶一起在大布上找洞口,重點(diǎn)觀察寶寶開(kāi)啟洞口的方法。

          師:寶寶,你們都找到了什么?

          2、寶寶各自拿著找到的東西玩玩、說(shuō)說(shuō),教師適時(shí)與寶寶一起說(shuō)說(shuō)找到的是什么東西,可以派什么用場(chǎng)。

          3、教師和寶寶一起再去找大布下的東西,讓寶寶反復(fù)感受開(kāi)啟洞口的不同方法,并說(shuō)說(shuō)找到了什么。

          4、寶寶把找到的東西放入旁邊的盒子里,教師視情況要求寶寶分類擺放。

          師:寶寶的本領(lǐng)真大,找到那么多東西,我們現(xiàn)在把它們送回家。

          5、教師和寶寶一起把大布疊好。

          幼兒園托班優(yōu)秀教案 10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)游戲,辨別感受兩種強(qiáng)弱不同的音樂(lè)。

          2、幼兒投入情景表演,在歡樂(lè)的氣氛下進(jìn)行模仿律動(dòng),感受游戲的樂(lè)趣。

          重點(diǎn):

          透過(guò)游戲,辨別感受兩種強(qiáng)弱不同的音樂(lè)

          難點(diǎn):

          幼兒投入情景表演,進(jìn)行模仿律動(dòng)

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          鼠媽媽、老貓的頭飾,蛋糕盒子,請(qǐng)配班老師表演貓,兩段強(qiáng)弱不同的音樂(lè)

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          幼兒明白“小老鼠上燈臺(tái)”的故事,并會(huì)玩相應(yīng)的律動(dòng)游戲

          活動(dòng)過(guò)程:

          流程:引題――小老鼠拿蛋糕――結(jié)束

          一、引題

          教師帶領(lǐng)幼兒玩《小老鼠上燈臺(tái)》律動(dòng)游戲,請(qǐng)幼兒和老師一齊做。

          師:“小老鼠上燈臺(tái),偷油吃,下不來(lái),咕嚕咕嚕滾下來(lái)!苯處熯吥顑焊柽厧ьI(lǐng)幼兒做律動(dòng)游戲2遍。

          師:“哎呀,小老鼠肚子餓了,但是又吃不到燈臺(tái)上的油,那怎樣辦呀?”教師做努力想辦法的樣貌。

          師:“哦,我明白在廚房里有一塊很大的蛋糕,我們?nèi)グ训案饽脕?lái)吃好不好啊?但是啊那邊有一只老貓守著,你們?cè)谀抢锏戎,鼠媽媽先去看看!?/p>

          二、小老鼠拿蛋糕

          1、教師示范

          音樂(lè)起,鼠媽媽跟音樂(lè)輕輕的走到廚房里拿起一塊蛋糕,音樂(lè)變強(qiáng),鼠媽媽趕快跑回家里。

          師:“鼠寶寶們,媽媽拿到了一塊蛋糕,給媽媽鼓鼓掌!(幼兒鼓掌)

          2、幼兒示范

          師:“你們看到剛剛鼠媽媽是怎樣過(guò)去拿蛋糕的嗎?”(輕輕的走過(guò)去的)

          師:“其實(shí)鼠媽媽過(guò)去拿蛋糕是有方法的,(音樂(lè)起)你們聽(tīng)當(dāng)音樂(lè)輕輕的時(shí)候,就表示老貓睡著了,我們能夠過(guò)去拿蛋糕了,當(dāng)音樂(lè)變的`很響的時(shí)候,就表示老貓要醒了,我們要趕快跑回家里來(lái)了,明白這個(gè)方法鼠寶寶們也能夠去拿蛋糕了。哪位鼠寶寶愿意和鼠媽媽去拿蛋糕呢?”

          音樂(lè)起,教師請(qǐng)2位幼兒上前表演,提醒幼兒音樂(lè)的變化。

          音樂(lè)變強(qiáng),師:“老貓要醒來(lái)了,快跑呀!

          教師帶領(lǐng)幼兒跑回家里。

          師:“我們又拿回來(lái)3塊蛋糕,給我們鼓鼓掌吧。”

          3、幼兒群眾表演

         。1)、教師在前面帶領(lǐng)幼兒

          師:“鼠寶寶和鼠媽媽一起去廚房拿蛋糕吧。”

          音樂(lè)起,教師在幼兒前面帶領(lǐng)幼兒去拿蛋糕,提醒幼兒音樂(lè)的變化。

          音樂(lè)變強(qiáng),師:“老貓要醒來(lái)了,快跑呀!

          教師帶領(lǐng)幼兒跑回家里。

          師:“哦,寶寶們真棒,拿到了那么多的蛋糕,我們鼓鼓掌。”

          (2)、教師跟在幼兒后面

          師:“你們看廚房里還有那么多蛋糕我們一齊把它全都拿出來(lái)好不好。俊

          音樂(lè)起,老師在幼兒后面跟著幼兒去拿蛋糕,重點(diǎn)幫忙潛力較弱的幼兒。

          配班老師(老貓):喵嗚,是誰(shuí)呀?

          師:“快跑呀,老貓醒來(lái)了!

          三、結(jié)束

          我們拿了那么多的蛋糕夠我們吃上好幾天的了,鼠寶寶們我們回去吃蛋糕嘍(教師帶領(lǐng)幼兒出教室)。

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