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幼兒園小班美術(shù)教案《大麻花》
作為一名教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，借助教案可以更好地組織教學活動�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌桑∠旅媸切【帋痛蠹艺淼挠變簣@小班美術(shù)教案《大麻花》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園小班美術(shù)教案《大麻花》 1
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒對泥工活動的興趣。
2、鍛煉幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，提高幼兒的動手能力。
3、引導幼兒學習擰麻花的方法，學習和鞏固搓泥、分泥的技能。
4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
活動準備：
知識經(jīng)驗準備：活動前已進行過搓長條的練習。
物質(zhì)準備：麻花圖片、麻花制作流程圖、泥和盤子若干。
活動過程：
一、欣賞與感知
實物導入，欣賞泥泥狗
教師：小朋友，你們知道這是什么嗎?看看它是什么小動物?它有什么顏色?
通過圖片欣賞其他泥塑作品，知道泥塑在很久很久以前就有了。
教師：小朋友，其實啊這些東西都有一個好聽的名字，我們叫它們泥塑，泥塑在很久很久以前就有了，以前的人就用泥土捏出了許多好玩的.東西，等泥土干了就做成了泥塑。
二、出示實物麻花，引導幼兒觀察麻花的形狀，引起幼兒參與活動的興趣。
教師：今天老師也想請你們來玩玩泥土，我先請你們看看這是什么?(出示麻花)這個的名字叫“麻花”，是一種在天津這個地方很流行零食，吃起來香香脆脆的，很好吃的!你們看，這個麻花是什么形狀的呀?(長長的，彎彎曲曲的)
三、教師利用兒歌進行示范操作
1、利用兒歌進行示范
教師：紫砂泥兒拉拉長(取一段橡皮泥，給它拉拉長)，放在板上搓搓長。搓成亮亮細圓棒(搓成小泥條)，捏起兩端輕輕擰(再把它折過來兩端靠在一起，折好后，雙手持兩端，輕輕擰一擰)。小小棒兒變了樣，變成麻花的模樣。這樣一根麻花就做好了!然后，把它輕輕放入盤子中。
2、強調(diào)擰的動作
教師：把兩條橡皮泥擰在一起，可以像老師這樣用手捏住橡皮泥的兩頭，兩只手向兩個不同的方向轉(zhuǎn)動，這樣麻花就擰好了。
四、幼兒學擰麻花，教師巡回指導
教師：現(xiàn)在我請小朋友都來當大廚師擰一擰大麻花吧!
(幫助能力較弱的幼兒學習和鞏固分泥，搓泥的技巧。對已經(jīng)會搓泥條的孩子進行擰麻花的動作指導。)
五、結(jié)束活動
教師：剛剛老師接到一個緊急的電話是超市了的叔叔打過來的，說現(xiàn)在超市的麻花都賣完了，要求我們小朋友馬上把做好的麻花送到超市里去吧!
活動建議：
在擰麻花的這個動作上可以探索更加簡單適合孩子擰的方法，比如對折擰，或者利用甩的動作達到擰的效果，還有在示范過程中忽略了兒歌，可以將兒歌加入使擰麻花更加生動，讓孩子便于理解。
幼兒園小班美術(shù)教案《大麻花》 2
一、活動目標
學習用搓、卷的方法制作大麻花。
體驗制作的樂趣，發(fā)展手部小肌肉的靈活性。
二、活動準備
各色橡皮泥。
塑料刀、泥工板。
三、活動過程
導入活動
展示大麻花的圖片，引起幼兒的興趣。
提問：這是什么？它是什么樣子的？
講解示范
介紹制作大麻花的'材料。
示范用搓、卷的方法制作大麻花。
幼兒操作
幼兒選擇自己喜歡的顏色橡皮泥進行制作。
教師巡回指導，幫助幼兒掌握搓、卷的方法。
展示評價
幼兒展示自己制作的大麻花。
互相欣賞，評價作品。
四、活動延伸
將幼兒制作的大麻花布置在美工區(qū)，供幼兒繼續(xù)欣賞。
幼兒園小班美術(shù)教案《大麻花》 3
一、活動目標
嘗試用不同顏色的彩泥制作大麻花。
感受彩泥造型的樂趣，提高動手能力。
二、活動準備
各種顏色的彩泥。
制作大麻花的.步驟圖。
三、活動過程
導入活動
播放兒歌《大麻花》，營造輕松愉快的氛圍。
提問：大麻花是什么形狀的？有哪些顏色？
觀察與討論
展示大麻花的實物或圖片，引導幼兒觀察其形狀和顏色。
出示制作大麻花的步驟圖，讓幼兒了解制作過程。
操作與指導
幼兒選擇自己喜歡的彩泥顏色，按照步驟圖制作大麻花。
教師巡回觀察，及時給予幫助和指導。
展示與分享
幼兒將制作好的大麻花展示在展示臺上。
互相欣賞，分享制作過程中的快樂。
四、活動延伸
組織幼兒進行 “大麻花義賣” 活動，讓幼兒體驗買賣的樂趣。
幼兒園小班美術(shù)教案《大麻花》 4
一、活動目標
能用團圓、壓扁等方法制作大麻花。
喜歡參與美術(shù)活動，體驗創(chuàng)作的樂趣。
二、活動準備
各種顏色的彩泥、泥工板。
制作大麻花的'范例。
三、活動過程
導入活動
教師扮演面點師，引出活動主題。
提問：面點師會做什么好吃的呢？
觀察與討論
展示制作大麻花的范例，引導幼兒觀察其外形特征。
討論制作大麻花的方法和步驟。
操作與指導
幼兒選擇彩泥，嘗試用團圓、壓扁等方法制作大麻花。
教師鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作，給予適當?shù)闹笇А?/p>
展示與評價
幼兒展示自己制作的大麻花，互相欣賞。
教師對幼兒的作品進行評價，肯定幼兒的努力和創(chuàng)意。
四、活動延伸
在美工區(qū)提供更多的材料，讓幼兒繼續(xù)創(chuàng)作與大麻花相關(guān)的作品。
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