大班社會(huì)：箱包超市的買賣
一：活動(dòng)目標(biāo)：
1培養(yǎng)買賣箱包的方法和策略，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)
2培養(yǎng)幼兒的分析能力、觀察能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和社會(huì)交往能力
二：活動(dòng)資源
1、每位幼兒利用收集的廢舊物品制作了各種富有想象的創(chuàng)意箱包，并共同為包標(biāo)上價(jià)格。紙做的錢袋人手一只，內(nèi)裝“錢幣”（雪花片）若干
2提前獎(jiǎng)活動(dòng)室布置成“箱包超市”
三、活動(dòng)過程
1、引出主題，組織幼兒討論
1）我們到了超市應(yīng)該如何挑選商品，進(jìn)行買賣呢？
2）請(qǐng)4名幼兒當(dāng)顧客來挑選箱包，討論：怎樣做一個(gè)文明的顧客？
3）請(qǐng)2—3名幼兒當(dāng)超市的售貨員演示怎樣與顧客交流，演示后提出：誰(shuí)還有其他的方法來吸引顧客？
2、探索買賣箱包的`方法和策略
1）師：“今天小朋友來到了箱包超市，看到這么多的箱包，你們想不想來買賣箱包呢？”
2）請(qǐng)幼兒上來演示買賣箱包和賣箱包的方法
3）提出買賣箱包的要求：幼兒分成2組，1組為買方，1組為賣方。鼓勵(lì)賣的幼兒動(dòng)腦筋想各種辦法，買的幼兒看清楚自己想買哪一樣。
4）嘗試買賣箱包，觀察幼兒沒賣掉箱包的原因
5）組織討論：你的箱包有沒有賣掉？你是怎么賣的？
6）一、二組交換買賣箱包，沒賣掉的幼兒繼續(xù)賣
3、再次嘗試操作，體驗(yàn)商品交易的快樂。
1）教師提問：你們高興嗎？為什么？
2）教師小結(jié)：每個(gè)人都把自己的包賣出去了，買到了自己喜歡的新包，大家都擁有了新包。
3）教師：“你們對(duì)自己的新包滿意嗎？為什么？如果人們?cè)谏痰昀镔I的東西不滿意，還可以退貨呢！”
4）幼兒再次操作，直到滿意為止。教師觀察幼兒的表現(xiàn)。
5）小結(jié)：今天，我們真高興，知道了到超市如何買賣東西，大家都把自己利用廢舊材料制作的箱包作品賣給了喜歡他的小朋友呢，自己也買到了喜歡的箱包，大家相互交換，都學(xué)到了不少的新本領(lǐng)呢？讓我們背這新包一起去郊游吧！
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