幼兒園小班健康教案《好玩的抱枕》含反思
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園小班健康教案《好玩的抱枕》含反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
活動目標：
1、初步嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出抱枕的多種玩法。
2、發(fā)展基本動作，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
3、培養(yǎng)幼兒參與體育游戲的興趣。
4、學會與同伴協(xié)商合作游戲。
5、培養(yǎng)競爭意識，體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
活動重點難點：
活動重點：
發(fā)展基本動作，提高動作的靈活性和協(xié)調(diào)性；
活動難點：
初步嘗試一物多玩，鼓勵幼兒想出抱枕的多種玩法。
活動準備：
1、各種形狀顏色的抱枕若干；
2、錄音機、磁帶；
3、毛絨小動物等。
4、場地布置：用沙發(fā)墊擺成一個大圓圈。
活動過程：
一、熱身活動
1、帶小朋友來到抱枕圍成的圓圈旁，練習走圓。
師：小朋友們，你們看，地上躺著的是什么？我們來圍著“墊子寶寶”走一走吧，一邊走一邊跟他們打個招呼吧！
2、聽音樂做抱枕熱身操
師：“墊子寶寶”很想和我們做朋友，我們把它抱起來一起做做操。
二、初步嘗試一物多玩
1、師：你們想跟“墊子寶寶”做游戲么？想一想，我們可以怎樣和“墊子寶寶”一起玩玩呢？
可以請個別幼兒嘗試，肯定幼兒的幾種想法。還可以怎么玩呢？我們試一試。
2、幼兒自由分散游戲，教師巡回指導，鼓勵幼兒想出不同的玩法。
3、請幼兒演示新的玩法。
師：小朋友真聰明，想出了這么多好玩的方法，讓我們都來玩一玩。
三、集體游戲：小動物過河
1、設置情景，引導幼兒愉快的參與到游戲中。
師：小朋友，一只小猴子要過小河，可是小河太深了，他過不去，怎么辦啊？
啟發(fā)幼兒用墊子當小船，劃著船過小河，鍛煉幼兒手腳動作的靈活性。
師：一只小熊要過河，小船坐不下，這可怎么辦？
引導幼兒用沙發(fā)墊擺成一排，搭成小橋，幫小熊過小河，發(fā)展幼兒走窄道身體的協(xié)調(diào)性。
幼兒伴隨歡快的音樂進行游戲，教師鼓勵幼兒大膽參與，關注幼兒并有針對性的指導。
四、放松活動
1、小動物都過了河，真開心啊，他們開心的.跳起舞來，我們和小動物一起跳個舞吧。（聽音樂做放松動作）
2、“轟隆隆”打雷聲，師：小朋友們，就要下雨啦，我們用“墊子寶寶”當雨傘，趕快回家吧。（活動自然結束）
活動反思：
活動共分為四個環(huán)節(jié)：熱身活動——嘗試一物多玩——集體游戲——放松活動，活動的安排是按照幼兒的發(fā)展規(guī)律設計，符合幼兒的動作發(fā)展需要。
1、熱身運動是開展體育鍛煉必不可少的環(huán)節(jié)。直接利用沙發(fā)墊走圈、做墊子操為活動開展做了很好的鋪墊。以和墊子寶寶打招呼、抱一抱、做游戲這種方式引入，會讓孩子感到很親切，并且自然而然的喜歡上這個活動的玩具，保證活動的興趣。
2、這一環(huán)節(jié)運用了自主探索法鼓勵幼兒探索墊子的多種玩法，體現(xiàn)了教育活動中幼兒的主體地位；同時，由于幼兒年齡小，教師的間接指導便顯得尤為重要，針對幼兒的不同水平，適時地幫助與指導，使幼兒獲得不同程度的提高和體驗成功的快樂。通過演示自己的玩法，對于每個幼兒又是一次提高。幫助幼兒樹立信心，激勵其拓寬思路。對于個別能力較弱的幼兒，也可通過幼兒的示范法來模仿，從中獲得新的體驗與成功。同時活動的難點目標得到解決。
3、以生動的故事情境，引發(fā)幼兒積極思考，學會幫助他人。通過游戲化的情境，采用小動物過河的方式，鍛煉幼兒向前移動墊子時手腳動作的靈活性和幼兒走窄道時身體的協(xié)調(diào)性。使幼兒基本動作得以提高。完成活動的重點目標。
4、在放松活動中，幼兒體驗幫助了別人的快樂，故事情節(jié)取得圓滿，以下雨了為契機，很自然的結束了活動，使幼兒自始至終沉浸了在故事的情節(jié)當中。
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