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        幼兒園小班科學(xué)教案《水果照相機(jī)》含反思

        時(shí)間:2021-08-11 20:45:33 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班科學(xué)教案《水果照相機(jī)》含反思

          作為一名辛苦耕耘的教育工作者,時(shí)常需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開展。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班科學(xué)教案《水果照相機(jī)》含反思,希望對大家有所幫助。

        幼兒園小班科學(xué)教案《水果照相機(jī)》含反思

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、在分享中認(rèn)識新的水果種類,感知水果不同的顏色、外形、果肉喝味道。

          2、感受與同伴一起品嘗水果的樂趣。

          3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

          5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。

          活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn):

          活動(dòng)重點(diǎn):

          感知水果不同的顏色、外形、果肉的味道

          活動(dòng)難點(diǎn):

          認(rèn)識新的水果種類

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 《小朋友的書·數(shù)學(xué)》

          2、每組帶不一樣顏色的水果,如:綠色的、紫色的、橙色的、紅色的、黃色的等

          活動(dòng)過程:

          一、每組幼兒介紹自己帶來的水果。

          師:(1)你帶來的說過是什么?它是什么樣的?

         。2)哪些水果是你從來沒見過的?是什么樣的?

         。ù谁h(huán)節(jié)目的是拓展幼兒對水果的認(rèn)識,因此教師要引導(dǎo)幼兒詳細(xì)描述新認(rèn)識的水果,教師可以通過提問,引導(dǎo)幼兒從外形、顏色、氣味等方面進(jìn)行講述。)

          二、猜猜這些水果的里面是什么顏色的?為什么?

          猜測是為了讓幼兒成生認(rèn)知沖突,幼兒一般會(huì)從水果的表皮顏色來推測果肉的顏色,這將充分體現(xiàn)幼兒的原有經(jīng)驗(yàn)喝人知對象的沖突,從而產(chǎn)生探究果肉顏色的愿望。

          三、教師逐一切開驗(yàn)證,分別放在各組桌面上。

          師:看看他們的果肉是什么顏色的?。你猜對了嗎?

         。ㄗ層變旱脑薪(jīng)驗(yàn)喝新經(jīng)驗(yàn)碰撞,不管幼兒的猜測是正確,還是錯(cuò)誤,都有利于讓幼兒在頭腦中建構(gòu)新的經(jīng)驗(yàn))

          四、幼兒品嘗水果。

          師:你品嘗了哪些水果?味道怎么樣?

          (教師要注重從水果的味道、果肉(如軟硬)、果核、水分等方面進(jìn)行引導(dǎo),讓幼兒在品嘗的過程中感知不同水果的特征)

          教學(xué)反思:

          本活動(dòng)讓幼兒在看、聽、說、嘗等多種感官形式的'驅(qū)動(dòng)下進(jìn)行學(xué)習(xí)。

          水果是小朋友熟悉并且喜歡的食物,水果不但營養(yǎng)豐富,而且顏色、形狀和味道等也多種多樣。讓幼兒在充分的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)認(rèn)識水果,整個(gè)活動(dòng)很受幼兒的歡迎。但是同時(shí),幼兒在活動(dòng)中的積極性被調(diào)動(dòng)起來了,活動(dòng)的秩序也存在了一定的不穩(wěn)定性。在這個(gè)活動(dòng)的進(jìn)行中,我也出現(xiàn)了這個(gè)問題。

          另外,這個(gè)活動(dòng)讓幼兒猜猜果肉的顏色、味道,讓幼兒嘗嘗水果,這些環(huán)節(jié)都要保育老師的密切配合,活動(dòng)中教師應(yīng)出示一個(gè)水果,請幼兒介紹完之后,讓他們對果肉進(jìn)行猜測,之后就該切開水果看看里面的果肉,然后嘗嘗味道。但是考慮到幼兒嘗水果和教學(xué)環(huán)節(jié)相交叉的形式可能使幼兒注意力分散,很難控制教學(xué)活動(dòng)的紀(jì)律。因此請了一位幼兒上來嘗,之后告訴幼兒什么味道,幼兒猜對了嗎?整個(gè)活動(dòng)介紹結(jié)束后再請幼兒集體嘗不同的水果。但是這個(gè)環(huán)節(jié)可能和剛才的猜味道環(huán)節(jié)又銜接不夠連貫,難以調(diào)動(dòng)幼兒的回憶。

          所以覺得這個(gè)活動(dòng)要上下來容易,但是要上好還要考慮很多的環(huán)節(jié)連貫性。

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