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        幼兒園安全教案

        時間:2021-08-11 13:27:46 幼兒園教案 我要投稿

        【熱門】幼兒園安全教案合集十篇

          作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,編寫教案是必不可少的,通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的幼兒園安全教案10篇,歡迎大家分享。

        【熱門】幼兒園安全教案合集十篇

        幼兒園安全教案 篇1

          設(shè)計意圖:

          城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,讓幼兒了解一些危險因素,知道遵守交通規(guī)則的重要性,懂得如何保護(hù)自己。設(shè)計這個活動時,首先根據(jù)小班幼兒的已有生活經(jīng)驗與認(rèn)知發(fā)展水平,由于小班幼兒注意力集中的時間很短,因而活動內(nèi)容不能過于繁雜,而應(yīng)簡單明確。為此,我選擇了幼兒日常生活中經(jīng)常會遇到的幾個場景,教育幼兒不在馬路上玩耍,要走人行道,過馬路要走斑馬線等。

          活動目標(biāo):

          1、了解一些基本的交通安全知識,知道紅燈停、綠燈行的道理。

          2、知道過馬路時要注意自己的安全。

          3、不走斑馬線會肇成事故的危險性。

          活動重點(diǎn):形象地感知交通常識--過馬路要小心走斑馬線,紅燈停,綠燈行。

          活動難點(diǎn):日常生活中,較自覺地遵守交通規(guī)則。

          活動準(zhǔn)備: 紅綠燈圖片、畫有十字路口(有斑馬線)的圖片活動過程:

          1、出示發(fā)生車禍圖片,請幼兒觀看。幼兒討論,為什么會發(fā)生交通事故呢?(幼兒回答,主要原因是不遵守交通規(guī)則)引出主題。

          2、教師出示十字路口的圖片提問:

          ①這是哪里?小朋友在什么地方見過它?

         、谏厦娴陌拙叫什么?有什么作用?

          3、出示紅綠燈圖片提問:它有什么作用呢?

          4、讓幼兒討論,如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。

          如果沒有紅綠燈,行人怎么過馬路?(學(xué)生表演)總結(jié)要做到:一站二看三通過。

          5、教師小結(jié)小朋友過馬路時要注意自己的安全,要看紅綠燈,綠燈可以走,紅燈不能走,走的時候要走斑馬線,如果沒有紅綠燈的地方,要兩邊看一看,沒有車子才能過,要慢慢走,不能亂跑。要小手牽大手靠右走。

          6、游戲:紅燈停、綠燈行玩法:請一個小朋友當(dāng)交通燈,一只手拿紅燈,一只手拿綠燈。其他小朋友開著車子過"馬路"時看紅綠燈,綠燈往前開,紅燈停下來,如違反罰停玩游戲一次。

        幼兒園安全教案 篇2

          教學(xué)目的:

          讓學(xué)生了解食品衛(wèi)生安全知識,認(rèn)識食物中毒特征,提高自我救護(hù)意識,預(yù)防發(fā)生食物中毒。

          培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

          初步培養(yǎng)幼兒的安全意識。

          教學(xué)過程:

          一、導(dǎo)入

          1、有些學(xué)生在吃了一些食品之后會有腹瀉、腹痛、嘔吐等現(xiàn)象。

          2、讓學(xué)生說一說怎樣區(qū)分問題食品,預(yù)防食品中毒。

          二、重點(diǎn)

          1、認(rèn)識食物中毒特征。

          胃腸道癥狀:腹瀉、腹痛,有的伴隨嘔吐、發(fā)熱。

          2、提高自我救護(hù)意識出現(xiàn)上述癥狀,應(yīng)懷疑是否食物中毒,并及時到醫(yī)院就診,同時報告老師。

          3、預(yù)防發(fā)生食物中毒

          a養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,勤洗手特別是飯前便后,用除菌香皂,洗手液洗手。

          b不吃生、冷、不清潔食物。

          c不吃變質(zhì)剩飯菜。

          d少吃、不吃冷飲,少吃、不吃零食。

          e不要長期吃辛辣食品。

          f不要隨便吃野果,吃水果后不要急于喝飲料特別是水。

          g劇烈運(yùn)動后不要急于吃食品喝水。

          h不到無證攤點(diǎn)購買油炸、煙熏食品,盡可能在學(xué)校食堂就餐。千萬不要去無照經(jīng)營攤點(diǎn)飯店購買食品或者就餐。

          i不喝生水,建議喝標(biāo)準(zhǔn)的純凈水,從家里所帶腌制品在校不能超過2天j謹(jǐn)慎選購包裝食品,認(rèn)真查看包裝標(biāo)識、廠家廠址、電話、生產(chǎn)日期是否標(biāo)示清楚、合格。查看市場準(zhǔn)入標(biāo)志(QS)。

          三、要牢固樹立"安全第一,預(yù)防為主"的思想,因為它關(guān)系到我們?nèi)w師生的身心健康問題。希望同學(xué)們在以后的學(xué)習(xí)和生活中要引起注意,如果忽略了這項,其后果不堪設(shè)想。

          教學(xué)反思:

          活動中我結(jié)合當(dāng)?shù)赜變旱囊延薪?jīng)驗,使用了觀察法、圖示法和實物操作法等教學(xué)方法。通過看一看,找一找,聞一聞,畫一畫等環(huán)節(jié),利用多種感官參與活動,了解了辨別食品安全的方法;顒又,我先播放了小女孩超市購物的視頻,經(jīng)過觀看幼兒知道了購買商品應(yīng)該了解的包裝袋安全信息,但是由于孩子對于包裝袋安全信息接觸少,所以提及安全標(biāo)志,生產(chǎn)日期等信息時,孩子們說不出。在講述垃圾食品時,孩子們經(jīng)過鼓勵,能說出身邊常見的垃圾食品,但在繪畫時多數(shù)幼兒模仿了別人,沒有畫出不同的垃圾食品,需要鼓勵。通過本次活動,幼兒達(dá)到了重點(diǎn),難點(diǎn)也到了突破,不過在活動中可以考慮投入更多的食品包裝袋,讓每位幼兒參與尋找,體現(xiàn)幼兒自主性。

        幼兒園安全教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、了解旅游途中乘坐交通工具以及在其他場合注意的安全問題。

          2、知道出門時緊跟成人以免走失,并學(xué)習(xí)解決應(yīng)對突發(fā)情況的方法。

          3、愿意在活動情境中創(chuàng)編"安全兒歌",模擬練習(xí)解決問題。

          4、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

          5、知道在發(fā)生危險時如何自救。

          活動準(zhǔn)備:

          《開火車》的音樂磁帶。

          活動過程:

          1、教師和幼兒玩"旅游去"的游戲,體驗旅游路圖的陌生和遙遠(yuǎn)。

          教師組織幼兒回憶曾經(jīng)旅游過的地方,讓幼兒明確旅游時要坐各種交通工具。

          教師:小朋友們,你們和爸爸媽媽到過什么地方去旅游的?有哪些好玩的地方呢?有哪些好玩的地方呢?這些地方是近還是遠(yuǎn)?你坐的什么交通工具呢?

          教師和幼兒觀看創(chuàng)設(shè)的游戲情境。

          教師:小朋友們可以坐汽車或者火車去不同的地方,可以去海邊游泳,可以和爸爸媽媽去商場、超市購買喜歡的玩具等。

          教師和幼兒在《開火車》的音樂伴奏聲中玩"旅游去"的游戲。

          2、教師引導(dǎo)幼兒討論乘坐的交通工具和在危險的地方時應(yīng)注意的問題。

          教師和幼兒乘坐在汽車或者火車上,討論乘坐的安全,如:等汽車停下后再排隊上下車,乘坐時不要將頭、手伸出窗外等。

          教師啟發(fā)幼兒談?wù)勗诤、游泳池等有危險的地方如何注意安全。

          教師組織逛商場或者超市,討論迷路后的解決方法。

          教師:和爸爸媽媽逛商場時如果不小心迷路,小朋友該怎么辦呢?

          教師和幼兒共同創(chuàng)編遇到突發(fā)情況后的解決方法的兒歌,如"外出緊跟爸媽,東張西望可不好,不見大人怎么辦?別急,別急,慢慢想,先在原地等媽媽,再請叔叔(阿姨)打110,警察一定會幫忙。"

          3、教師啟發(fā)幼兒在游戲情境中注意安全,并模擬練習(xí)遇到突發(fā)情況時的解決方法。

          教師幫助幼兒小結(jié)在旅途中乘坐交通工具時、在有水等的地方時,以及在遇到突發(fā)情況時的安全問題和解決問題的方法。

          教師組織幼兒再次玩"旅游去"的游戲,以"安全兒歌"鞏固幼兒的安全行為。

          小百科:“旅”是旅行,外出,即為了實現(xiàn)某一目的而在空間上從甲地到乙地的行進(jìn)過程;“游”是外出游覽、觀光、娛樂,即為達(dá)到這些目的所作的旅行。

        幼兒園安全教案 篇4

          活動目標(biāo):

          1、通過演習(xí),訓(xùn)練教師和幼兒在緊急狀況下有序地通過安全疏散通道。

          2、教育幼兒遇到危險時才能聽從老師的指揮,作出基本的自救行為。

          3、培養(yǎng)教師和幼兒相關(guān)的安全意識和保護(hù)能力。

          活動準(zhǔn)備:

          1、知道火災(zāi)中自救的基本常識。

          2、熟悉本班的逃生路線。

          活動過程:

          1、警報響起,教師迅速做好準(zhǔn)備工作。

          2、教師即刻停止一切活動,組織幼兒迅速按規(guī)定的疏散線路帶領(lǐng)幼兒有序下樓,集中到操場安全地帶,再清點(diǎn)人數(shù)。

          3、在規(guī)定的時間內(nèi),確保幼兒快速、安全、有序地脫離受災(zāi)地點(diǎn),做到無遺漏、無丟失、無傷害。

          《消防演習(xí)》反思在上消防安全演習(xí)的活動中,幼兒已經(jīng)積累了有關(guān)安全防火的生活經(jīng)驗。讓幼兒知道,萬一遇到火災(zāi)不要盲目亂逃,一定要采用安全的逃生方法,才能避免造成人身傷害,同時也教育幼兒,不僅自己不玩火,也提醒身邊的人不玩火,注意用火安全,懂得保護(hù)自己。

          根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),我們班進(jìn)行了火災(zāi)中的自救演習(xí)方法。一聲哨響之后,幼兒立即進(jìn)入廁所打濕毛巾,捂住口鼻,快速撤離 。

          當(dāng)大火封門不能很快撤離時,在窗口揮舞顏色鮮艷的毛巾求救幫助。

          當(dāng)火燒著衣服,在地上滾動,把火熄滅。

          昨日上午9:10分,幼兒在教室里正認(rèn)真地做著作業(yè)。突然,刺耳的消防警鈴響起,在毫不知情的情況下,我班幼兒在教師緊張有序的組織下急速地從樓梯離開教室,向大門奔去…。在演習(xí)完以后孩子們特別興奮,各自討論著剛才逃生的情景。

          在這次消防演習(xí)活動,給幼兒留下了深刻的印象,而且讓幼兒在活動中增強(qiáng)了自救能力,也加強(qiáng)了對消防安全知識和應(yīng)急能力。通過這次活動的開展,我覺得在演練時,幼兒沒有演習(xí)的經(jīng)驗,導(dǎo)致幼兒沒有認(rèn)真地投入扮演角色。

          活動一:認(rèn)識消防隊員

          活動目標(biāo)

          1、消防隊員是社區(qū)中幫助我們救火的人,消防隊是停放消防車和消防隊員住的地方。

          2、消防隊員穿著特別的制服,消防車會發(fā)出特別的聲音。

          3、學(xué)說:消防隊員叔叔真勇敢。

          活動準(zhǔn)備

          1、消防中隊駐地、消防車、消防隊員訓(xùn)練錄像片。

          2、消防隊員救火的模擬工具、制服等。

          活動過程

          1、通過看錄像片段,介紹消防隊員的工作環(huán)境(車庫、宿舍等)?淳然鹌瑪,學(xué)說"消防隊員叔叔真勇敢"。

          2、展示消防隊員救火的圖片、模仿用具、制服等給托兒觀看。

          3、談?wù)勏狸爢T的制服、消防車的顏色,談?wù)勏狸爢T叔叔的工作。懂得火很危險,不能玩。

          活動二:聽音樂"軍隊和老百姓"

          活動目標(biāo)

          1、看消防隊員走步的情景表演,聽雄壯有力的進(jìn)行曲音樂。

          2、能合著節(jié)拍隨音樂拍手。

          3、知道消防隊員叔叔很勇敢。

          活動準(zhǔn)備:消防隊員操練的照片或教師扮演消防隊員。

          活動過程

          1、看消防隊員操練的照片或教師演示,知道消防隊員操練很有精神。

          2、聽音樂。

          3、邊聽音樂邊拍手。

          4、學(xué)做消防隊員,邊聽音樂邊有精神地走路。

          活動三:游戲活動"消防隊員手偶"

          活動目標(biāo)

          1、欣賞教師做消防隊員手偶。

          2、玩消防隊員手偶游戲。

          活動準(zhǔn)備

          1、教師示范用的大紙袋1個、彩色筆、膠水、剪刀。

          2、已做好托兒人手1份的小手偶。

          活動過程

          1、教師示范用紙袋做消防隊員手偶。

          2、托兒帶上手偶,玩"消防隊員真勇敢"的游戲。

          活動四:游戲活動"消防隊員的制服"

          活動目標(biāo)

          1、能分辨高、矮、胖、瘦,并說出這四個形容詞。

          2、會將高、矮、胖、瘦的消防隊員與相應(yīng)的制服配對。

          活動準(zhǔn)備

          1、高、矮、胖;瘦的消防隊員的圖片若干。

          2、高、矮、胖、瘦的制服圖片若干。

          活動過程

          1、教師出示不同高、矮、胖、瘦的消防隊員圖片,引導(dǎo)托兒分辨并說出高、矮、胖、瘦。

          2、請托兒選出合適的制服卡片來與消防隊員卡片配對。

          3、讓托兒玩配對游戲。

          活動五:粘貼"消防車"

          活動目標(biāo)

          1、能按消防車的形狀拼貼消防車。

          2、繼續(xù)鞏固粘貼的技能:抹適量的漿糊,粘貼,擦手。

          活動準(zhǔn)備

          1、剪好的紅色消防車車身、黑色車輪人手一套。

          2、漿糊、抹布,每組1筒,油畫棒若干盒。

          活動過程

          1、托兒聽音樂做開消防車的動作進(jìn)活動室。

          2、教師示范粘貼消防車的步驟:選車身一貼一擦手一選車輪一貼一擦手。

          3、托兒挑選圖形紙,粘貼消防車。貼好后的孩子可自由添畫云梯或火焰等。

        幼兒園安全教案 篇5

          活動目標(biāo):

          1.初步知道自己生活、活動中容易發(fā)生危險的事情。

          2.能遷移已有經(jīng)驗,掌握避免自己受到傷害的方法。

          3.提高幼兒思維的敏捷性。

          4.在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

          重點(diǎn)難點(diǎn):

          能遷移已有經(jīng)驗,掌握避免自己受到傷害的方法

          活動準(zhǔn)備:

          1.四幅圖片、生活中常見的尖尖的物體等。

          2.《幼兒畫冊》(第一冊第46、48)

          活動過程:

          一、創(chuàng)設(shè)情境,引出話題。

          教師:貝貝的手受傷了,你知道是為什么嗎?

          二、出示圖片討論,知道生活中容易發(fā)生的危險的事情。

          圖一:貝貝在教室里拿尖尖的棍子與同伴嬉鬧。

          圖二:貝貝從家里的陽臺上往下扔瓶子。

          圖三:貝貝在玩爸爸的打火機(jī);圖四:貝貝在公園里從高高的地方往下跳。

          教師:貝貝這樣做對嗎?為什么?生活中你像他這樣做過嗎?

          三、遷移生活經(jīng)驗,掌握避免發(fā)生危險的做法。

          提問:在家和幼兒園里,還有哪些容易引危險的東西?(如:尖尖的物體、易碎的器皿、煤氣灶、電源插頭等)討論:在生活中,我們怎樣做才能不受到傷害?使用尖尖的東西時要小心,不要將易碎的東西摔壞,不玩煤氣開關(guān),不把手指伸進(jìn)插頭,關(guān)門、時要手握把手輕輕地開或關(guān)上。

          四、為班級制作危險警示卡,提醒大家遵守。

          教師帶領(lǐng)幼兒在班級教室和周圍尋找發(fā)生危險的地方,引導(dǎo)孩子畫下來作為標(biāo)記,提醒大家注意。

          選擇幾幅有代表性的警示圖,和孩子一起貼在相應(yīng)的需要提示的地方。

          教后反思:

          在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險的事情,知道自己已經(jīng)長大了,要學(xué)會保護(hù)自己。通過故事畫面,孩子能準(zhǔn)確判斷是與非,增強(qiáng)自己的安全意思。其實,也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。

          小百科:安全是在人類生產(chǎn)過程中,將系統(tǒng)的運(yùn)行狀態(tài)對人類的生命、財產(chǎn)、環(huán)境可能產(chǎn)生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態(tài)。

        幼兒園安全教案 篇6

          活動目標(biāo):

          1、 知道追跑容易使自己身體受傷。

          2、 注意上下樓梯時慢慢走,學(xué)習(xí)避免與他人碰撞及簡單的自護(hù)方法。

          活動準(zhǔn)備:

          1、 請1名大班幼兒裝扮成受傷的小猴,額頭和四肢某關(guān)節(jié)處包裹上紗布。

          2、 小貓頭飾人手1個。

          3、 教學(xué)掛圖。

          4、 幼兒用書。

          活動過程:

          1、教師帶領(lǐng)幼一起看望受傷的小猴,引出討論話題。

          扮演小猴的大班幼兒走進(jìn)活動室,額頭和膝蓋上包著紗布。

          教師:小猴,你頭上和膝蓋上為什么包著紗布?疼不疼啊?

          小猴不好意思地對大家說:我在樓道里和小朋友追跑,摔倒了,膝蓋破了。下樓時,和小朋友一邊擠一邊跑,結(jié)果從樓梯上摔下來,把頭也磕破了。哎呦,疼死我了。

          2、 引導(dǎo)幼兒結(jié)合實際生活討論。

          教師:你摔倒過嗎?為什么會摔倒?摔倒后疼不?

          教師:怎樣走路才不會容易摔倒呢?

          教師出示掛圖并小結(jié):追跑打鬧容易摔倒。下樓時不小心或往下跑也容易摔跟頭。平時走路要看著路慢慢走,下樓時要一個跟著一個慢慢走。

          與幼兒一起閱讀幼兒用書中的相關(guān)內(nèi)容,幼兒引導(dǎo)觀察小猴和小鴨的不同行為,知道應(yīng)該向小鴨學(xué)習(xí),下樓時一步一步慢慢走。

         。、游戲“我會輕輕走”.

          教師出示小貓頭飾,請小朋友說一說小貓怎樣走路并學(xué)一學(xué)。

          請幼兒帶上頭飾模仿小貓輕輕走路。教師用語言提示幼兒學(xué)習(xí)小貓“眼睛看著路,腳下慢慢走,高高興興做游戲,保護(hù)自己不摔跤。

          4、反思:課程設(shè)計符合幼兒年齡特點(diǎn),教師精心設(shè)計活動過程,教學(xué)準(zhǔn)備充分,讓幼兒在游戲中掌握了安全知識,符合幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)。

        幼兒園安全教案 篇7

          活動目標(biāo)

          1、讓幼兒初步了解地震給人類帶來的的危害。

          2、學(xué)習(xí)并掌握在地震中自救與逃生的基本方法。

          3、加強(qiáng)幼兒的安全意識。

          4、發(fā)展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

          5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

          重點(diǎn)難點(diǎn)

          重點(diǎn):了解地震給人類帶來的危害;學(xué)會在地震中自救與逃生的基本方法。

          難點(diǎn):如何在地震中安全逃生。

          活動準(zhǔn)備

          有關(guān)地震的錄像,如:玉樹地震、汶川地震等。

          有關(guān)地震的圖片、地震中安全逃生的相關(guān)視頻。

          活動過程

          開始環(huán)節(jié):組織幼兒觀看錄像:玉樹地震、汶川地震或日本地震?赐旰蟠蠹艺勗挘涸阡浵裰锌吹侥男﹫鼍,這是怎么回事?自己有何感想?

          教師一邊出示有關(guān)地震的圖片一邊向幼兒講述地震的特點(diǎn)與危害:地面劇烈震動、房屋倒塌、建筑物被毀、許多人在地震中受傷或喪失生命等等。

          基本環(huán)節(jié):地震中如何逃生?

          1、請幼兒討論并說說如何在地震中逃生?

          2、組織幼兒觀看地震中安全逃生的相關(guān)視頻。

          3、教師總結(jié):在地震中逃生的方法。

          ① 當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時,(在睡房)小朋友立即抱著頭趴到床底下,可用被子、枕頭包著頭,但不能堵住鼻子,避免呼吸不順暢;(在教室)小朋友可抱住頭躲到桌子下面,或抱住頭貼墻站好(教師示范);(在家中)小朋友可躲到沙發(fā)或床底下,茶幾或廚房柜子里;(在戶外)盡量遠(yuǎn)離建筑物,跑到空曠的地方蹲好,如果沒有空曠的場地可以躲到街道的.柱子下或無窗的墻下。

         、诘卣鹜V,小朋友立即跑到外面空曠的地方(遠(yuǎn)離建筑物、大樹等),并抱著頭蹲下,不要到處亂跑,避免余震造成再次傷害。

          ③教育小朋友:災(zāi)難中,逃命最重要,不要想著帶走自己喜歡的東西,不要把時間浪費(fèi)在穿戴方面等等。

          結(jié)束環(huán)節(jié):(安全演練)讓幼兒練習(xí)在地震中逃生、疏散演練,通過演練熟悉在地震中逃生的方法及疏散路線。老師在演練前介紹演練方法和要求,并提醒幼兒在演練游戲中不慌張,不推不擠,要互相關(guān)心,幫助同伴。在地震逃生演練過程中,要請班上老師配合,避免幼兒在演練過程中出現(xiàn)意外事故。

          延伸環(huán)節(jié):讓幼兒收集有關(guān)地震知識的資料,開設(shè)“地震知識展覽”角。

          教學(xué)反思

          通過活動可以看出,本次活動設(shè)計完全符合大班幼兒的年齡特點(diǎn)。多種感官的參與,能更好地調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)主動性,因此,我根據(jù)幼兒的認(rèn)知水平,設(shè)計的活動遵循循序漸進(jìn)、層層深入的原則。通過觀看錄像,使幼兒獲得豐富的、典型的感性材料從而加深理解地震中逃生的方法;通過提問,啟發(fā)幼兒思考,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論并鼓勵幼兒大膽發(fā)言;讓幼兒在掌握新知識的情況下,通過實際演練加深幼兒對新知識的應(yīng)用。使幼兒在想想、看看、說說、學(xué)學(xué)、做做中獲得并鞏固新知識。

          小百科:地震又稱地動、地振動,是地殼快速釋放能量過程中造成的振動,期間會產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞,造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯動和破裂,是引起地震的主要原因。

        幼兒園安全教案 篇8

          一、活動目標(biāo):

          1、教育幼兒在放鞭炮的時候應(yīng)該注意什么?

          2、放煙花爆竹如果被炸傷應(yīng)該做怎樣的緊急處理。

          二、活動課時:

          三、活動準(zhǔn)備:

          課件放煙花爆竹及被炸傷的圖片、演示儀

          四、活動重難點(diǎn):

          重點(diǎn):知道被炸傷后做的緊急處理。

          難點(diǎn):學(xué)習(xí)放煙花爆竹的正確姿勢。

          五、活動過程:

          1、導(dǎo)入語:

          放課件放煙花爆竹及看圖片。并提問:他們在做什么?發(fā)生了什么事?

          2、進(jìn)入主題:

          a、說話。圖中的小朋友在做什么?發(fā)生了一件什么事?

          b、自救辦法記心上:

          放鞭炮是很危險的事情,小朋友不要獨(dú)自放鞭炮。一旦不小心被鞭炮炸傷,要學(xué)會用正確的辦法自救。幼兒用書P47。

          c、安全預(yù)防很重要:

          看看下面的小朋友誰做的對?

          d、大家快樂又健康:

          如果你自己偷偷放鞭炮的時候,手背鞭炮炸傷了,你會怎樣做在你認(rèn)為對的選項下面打?qū)μ枴?/p>

        幼兒園安全教案 篇9

          教學(xué)目的:

          1.了解簡單的防火知識,增強(qiáng)自我保護(hù)意識,學(xué)習(xí)火災(zāi)自救的方法。

          2.鍛煉幼兒遇事不慌、不怕危險困難的勇敢精神,能夠保護(hù)自身安全。

          教學(xué)準(zhǔn)備:

          字卡圖片 火災(zāi)場面范畫 自救圖解

          教學(xué)過程:

          一、出示‘火’字的字圖卡,請幼兒觀察

          1.提問:這是什么字?火

          首先出示圖片讓幼兒觀看,其次讓幼兒用知道火字是象形字,能解它的筆順。那么火能燃著哪些東西? (布,木頭、汽油、酒精、蠟燭等)

          2.知道了火能發(fā)光發(fā)熱,組織幼兒討論火的用途和危害。

         。1)我們的生活中離不開火,請幼兒說出火的用途。(燒飯、取暖、照明等)

          (2)火對人類有什么危害?(燒傷皮膚、燒毀財物、房屋、森林等)

          二、組織幼兒討論并出示圖片:

         。1)發(fā)生火災(zāi)的原因有哪些?(小孩玩火、亂丟火煙頭、在禁放區(qū)燃放煙花、用明火照明尋找物、亂拉亂接電線等)

         。2)怎么樣防止火災(zāi)發(fā)生?

          如果發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該怎么樣做才能實現(xiàn)自我保護(hù)與逃生自救?

         、 發(fā)現(xiàn)火災(zāi)迅速撥打火警電話119.報警時要講清詳細(xì)地址、姓名。

          ② 家中起火,不要驚慌,迅速用滅火器進(jìn)行撲救。 ③ 穿過濃煙逃生時,使身體貼近地面,并用濕毛巾捂住口鼻。

         、 如果身上著火,不要奔跑,可就地打滾或用厚重衣物壓

          滅火苗。

         、萑缬龌馂(zāi)不可乘坐電梯,要向安全出口逃生。

         、奕绻彝庵,不要開門,以防大火竄入室內(nèi)。用浸濕的物品堵塞門窗縫,并潑水降溫。

         、 若逃生線路被大火封鎖,立即退回室內(nèi),用打手電筒、揮舞衣物、等方式向窗外發(fā)送求救信號。

          三、 防火自救游戲:

          小朋友站成一圈,選幾位小朋友頭戴福娃歡歡的火焰頭飾沿著圈外走,老師和小朋友一起朗誦防火兒歌,當(dāng)兒歌停止后,戴頭飾的小朋友迅速抱住圈上任意一位小朋友,表示他們的衣服著火啦。著火的小朋友迅速想辦法自救,如就地打滾,脫掉外衣或假裝用水淋濕身體。做完后摘下頭飾,走到圈外,游戲從頭在做。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

          附:防火兒歌

          小朋友,不玩火,莫讓大家吃苦果; 是電器,都有電,手濕不要動電線; 不玩火,不動電,自我保護(hù)是關(guān)鍵; 發(fā)生火災(zāi)不亂走,及時撥打119。

          心不慌,意不亂,鎮(zhèn)定冷靜快疏散。 濕毛巾,捂口鼻,身體前屈頭伏地。 逃生術(shù),要記清,孩子家長都放心。

          四、小結(jié)

          這節(jié)課小朋友們都了解簡單的撲救、求救及自救的方法,知道用火時要小心,不能隨便玩火。

        幼兒園安全教案 篇10

          活動目標(biāo)

          1、跟學(xué)習(xí)洗澡時保護(hù)眼睛和耳朵的方法。

          2、知道洗頭時水進(jìn)了眼睛、耳朵不慌張,要告訴成人,并能配合處理。

          3、樂于洗澡,洗澡時能主動配合成人。

          活動準(zhǔn)備

          1、多媒體教學(xué)資源:歌曲《我愛洗澡》。

          2、幼兒用書第42~43頁:《我是香寶寶》。

          活動過程

          1、播放多媒體教學(xué)資源:歌曲《我愛洗澡》。幼兒隨音樂一邊自由做動作。

          說一說,為什么喜歡洗澡?洗澡讓自己感覺怎樣?

          2、通過邊唱邊表演,引發(fā)幼兒討論,學(xué)會洗澡方法。

         、畔搭^時水進(jìn)眼睛怎么辦。

          教師:我愛都愛洗澡,先來洗洗頭。

          教師邊演唱邊帶幼兒做動作:左沖沖,右洗洗,左搓搓,右揉揉,我的頭發(fā)干凈了。

          設(shè)置情景,引發(fā)幼兒思考:洗發(fā)時洗發(fā)水進(jìn)到眼睛,小朋友快幫助想想辦法。

          提問:洗發(fā)時洗發(fā)水進(jìn)到眼睛里會有什么感覺?你是怎樣做的?怎樣可以不讓水流進(jìn)眼睛?

          小結(jié):洗頭時閉著眼睛或用毛巾捂著眼睛,也可以昂著頭,水就不容易流進(jìn)眼睛里了。如果洗頭時洗發(fā)水進(jìn)到眼睛里,會有一些刺痛的感覺,小朋友不要自己揉,要告訴媽媽,然后用清水沖洗眼睛并洗臉,必要時去醫(yī)院檢查處理。

          ⑵ 洗頭時水進(jìn)耳朵怎么辦。

          教師:我們繼續(xù)來洗澡。

          教師邊演唱邊帶幼兒做動作:左沖沖,右洗洗,左搓搓,右揉揉。突然停下說:“哎呀,不好了,耳朵聽不清了!

          提問:耳朵為什么聽不清?”(進(jìn)水了。)你是怎樣做的?怎樣可以不讓水流進(jìn)耳朵?

          小結(jié):耳朵進(jìn)水后,會感到嗡嗡響,聽不清楚,小朋友不要著急,不要用濕手摳耳朵,要告訴家長。頭外向進(jìn)水耳朵的一邊,拽拽耳朵,一會水就流出來了。洗澡時將兩個耳朵扣下來,水就不容易進(jìn)到耳朵里了。

          請幼兒學(xué)一學(xué)扣耳朵和處理耳朵的動作。

          3、說一說自己跟大人一起洗澡時是怎樣做的。

          小結(jié):和媽媽一起洗澡時,把自己和媽媽都變得香香的,是件很開心的事。洗澡是按照媽媽的要求去做,低頭、閉眼睛、扣耳朵,這樣水就不會流到眼睛和耳朵里了,很快就會洗干凈,變成一個香寶寶。

          4、再次播放歌曲《我愛洗澡》,老師扮演媽媽,發(fā)出閉眼睛、扣耳朵、低頭等不同指令,幼兒聽指令隨音樂做動作。

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