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        中班語言教案母親節(jié)

        時間:2022-10-30 01:37:38 幼兒園教案 我要投稿

        中班語言教案母親節(jié)

          作為一名優(yōu)秀的教育工作者,時常要開展教案準備工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案應該怎么寫呢?下面是小編收集整理的中班語言教案母親節(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

        中班語言教案母親節(jié)

        中班語言教案母親節(jié)1

          設計意圖:

          古人說得好:“滴水之恩,當涌泉相報!薄案卸鳌笔且粋人的基本素質(zhì),一個缺乏愛心,不懂得感恩的人,長大后不懂得體諒、關(guān)心他人,不懂得孝敬父母,尊敬師長,也難以與人交往,融入社會,更談不上愛別人,愛國家,愛社會,愛民族了。

          我們每一個人都是在母愛純潔而無私的沐浴下長大,在成長的道路上,母親的付出實在是太多太多了而現(xiàn)在有非常多獨生子女家庭,由于對孩子過分寵愛、驕縱,造成了非常多孩子對母親的愛視而不見,認為是理所當然的,因此更談不上關(guān)心母親,感恩母親了,這對幼兒健全人格的發(fā)展極為不利。再過幾天就是母親節(jié)了,《新綱要》中強調(diào):“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作,綜合利用各種教育資源!边要求我們要“善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值,把握時機,積極引導。”

          因此,借此機會我們設計了以“感恩的心”為主題的活動,邀請小朋友的媽媽來幼兒園和我們一起聯(lián)歡,希望通過這次的活動讓幼兒理解媽媽的辛勞,體會媽媽的愛,進而從感恩母親開始,懂得知恩圖報,成為一名善良的、有著“感恩”的心的人。

          活動目標:

          認知:讓幼兒知道五月的第二個星期日是母親節(jié)。情感:了解媽媽的辛勞,培養(yǎng)幼兒對媽媽的感激之情。能力:能用實際行動為媽媽做一些力所能及的事情。

          活動準備:

          物質(zhì)準備:

          1、與幼兒共同協(xié)商選用什么樣的方式、什么樣的材料布置節(jié)日環(huán)境,編排節(jié)目等等。

          2、制作花、賀卡、項鏈、畫畫所需要用的的各色皺紋紙、細鐵線、剪刀、彩色卡紙、油畫棒、彩色吸管等。

          3、《感恩的心》磁帶、錄音機。

          4、提前發(fā)放請柬,邀請媽媽x月x日x時間來幼兒園參加慶;顒。

          知識經(jīng)驗準備:

          1、聯(lián)系家長代表致詞(通過溝通,要求她用幼兒能夠聽懂的語言來說)。

          2、要求幼兒回家觀察媽媽在家要做的事情等等。

          活動過程:

          一、介紹“母親節(jié)”

          今天是五月的第二個星期天,小朋友知道今天是什么節(jié)日嗎?(母親節(jié))你知道“母親”是什么意思嗎?(母親就是媽媽的意思)“母親節(jié)”是誰的節(jié)日呢?(是天下所有媽媽的節(jié)日)這一天,世界上非常多國家的孩子都會為自己的媽媽過這個節(jié)。

         。ń虒W設想:以談話形式開門見山的引出課題,易調(diào)動幼兒參與活動的積極性。引題話語簡短,目的性強,為幼兒進入后面的活動做了鋪墊。)

          二、開展“母親節(jié)感恩會”活動

          1、演唱歌曲《世上只有媽媽好》。

          今天我們把小朋友的媽媽請到了幼兒園,讓我們以熱烈的掌聲歡迎她們。首先我們要為媽媽們獻上一首好聽的歌曲《世上只有媽媽好》。

          2、引導幼兒談談應該如何關(guān)心、愛護自己的媽媽。

          小朋友的媽媽在家一定得干好多好多的事情,誰來說一說,你的媽媽在家里都要干些什么事?(做飯、煮菜、洗衣、洗碗、做衛(wèi)生等等)原來媽媽們在家里還要干這么多的家務活兒啊,可真辛苦。所以小朋友平時應該聽媽媽的話,多幫媽媽做些力所能及的事情,為媽媽減輕負擔。說到減輕負擔,我想請小朋友說說看,你打算在家?guī)蛬寢屪鲂┦裁词虑槟兀浚ㄓ變夯卮穑簰叩、倒垃圾、整理房間等等)

         。ń虒W設想:媽媽每天在家要做的家務,孩子們再熟悉不過了。教師從貼近幼兒生活的問題入手非常自然地勾起了幼兒表達的'興趣,順理成章地引出了“媽媽非常辛苦,小朋友要聽媽媽的話,為媽媽減輕負擔”的話題。)

          3、朗誦兒歌《媽媽的心》。

          小朋友都說得非常好,那么接下來讓我們?yōu)閶寢尷收b一首兒歌《媽媽的心》吧。

          4、媽媽代表講話。

          師:剛才媽媽們聽了小朋友的朗誦都特別感動,她們有許多話想跟小朋友說,今天我們請到了xx小朋友的媽媽,有請她代表所有的媽媽們?yōu)樾∨笥褌冎v話,大家歡迎。(家長代表講話)

          (教學設想:新《綱要》指出:“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,應爭取家長的支持和主動參與!痹谶@個環(huán)節(jié)教師非常好的利用了家長這一重要資源,并使整個活動更加生動、有趣、吸引幼兒。)

          5、游戲——踩氣球。

          下面我想請小朋友的媽媽們來玩一個游戲——踩氣球,前三名勝者發(fā)給獎品。

          (教學設想:游戲是幼兒非常喜歡的活動方式,采取請媽媽們玩搶椅子的游戲,既讓媽媽們重溫了兒時游戲的快樂,又讓幼兒為自己的媽媽吶喊、加油,從而體會到媽媽開心了,自己也開心的感受。)

          6、在《感恩的心》的音樂伴奏下,幼兒動手制作禮物,送給媽媽,并向媽媽說一句體貼、祝福的話。

          師:小朋友過生日時都能收到媽媽送的禮物,今天是媽媽的節(jié)日,我們小朋友也應該送一份禮物回報媽媽,你們說對嗎?今天,老師為小朋友準備了非常多材料,有油畫棒、畫紙、臘光紙、水彩筆、皺紋紙、卡紙等等。你可以利用這些材料畫畫,也可以用它們制作賀卡、康乃馨、項鏈或者其他東西。禮物做完以后,請小朋友把它送給親愛的媽媽,并對媽媽說一句溫馨的、祝福的話。(比如:媽媽,我愛你!媽媽,你辛苦了!媽媽,祝你節(jié)日快樂。

         。ɑ顒釉O想:在熟悉的《感恩的心》的旋律下,引導幼兒展開想象的翅膀,自主選擇材料,結(jié)合已有的經(jīng)驗技能,制作送給媽媽母親節(jié)的禮物。這樣的設計是為了讓幼兒體驗獨立創(chuàng)造的快樂,也為了讓幼兒從這小小的行動開始,懷抱一顆“感恩的心”用實際行動來回報媽媽的愛。)

          延伸活動:

          1、回家聽媽媽講述我成長中的故事。

          2、回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊。

         。ɑ顒釉O想:課堂上的活動雖已結(jié)束,但對母親的感恩卻永遠也不會結(jié)束,在活動延伸中教師提出了“回家聽媽媽講述我成長中的故事”和“回家為媽媽洗一洗腳,幫媽媽洗去一身的疲憊”的家庭作業(yè),引領(lǐng)幼兒的“感恩”向更廣闊的天空發(fā)展。)

        中班語言教案母親節(jié)2

          活動主題:媽媽,我愛您!

          活動時間:5月7日(下午3:30—5:00)

          準備時間:5月4日—5月6日

          活動目的

          1、結(jié)合母親節(jié),讓孩子們了解母親在孕育,照顧自己的一些辛苦故事。

          2、通過游戲,感受到媽媽給予的愛,增加母子、母女之間的深厚感情。

          活動過程:

          1、請媽媽們利用五一假期給寶寶講一個關(guān)于“媽媽愛寶寶或?qū)殞殣蹕寢尅钡?故事,并帶一張母女或母子的照片和一張媽媽小時候的照片(電子版)

          2、5月4日—5月6日

          (1)老師和小朋友一起聊聊“愛媽媽”的話題。

         。2)環(huán)境以母親節(jié)為主題,帶領(lǐng)寶寶們裝飾母子、母女的照片,給媽媽穿漂亮的衣服(美工)。

         。3)學唱歌曲《小烏鴉愛媽媽》、《世上只有媽媽好》,復習歌曲《我的好媽媽》。

          3、5月7日

         。1)請媽媽盛裝出席,走紅地毯。

          (2)進入班級,評選最相像的母子或母女,頒發(fā)獎狀。

         。3)親子制作:裝飾我和媽媽的照片。

          (4)我給媽媽唱首歌。

         。5)與媽媽一起分享好吃的(一定的媽媽親手做的)。

         。6)送禮物,結(jié)束愉快的活動。

        中班語言教案母親節(jié)3

          (一)活動目標及準備:

          目標:

          1、激發(fā)幼兒進一步了解媽媽的欲望。

          2、讓幼兒初步嘗試"訪問"這樣一種語言交流的形式。

          準備:

          活動前教師已經(jīng)有過一次與訪問有關(guān)的活動。

          請幼兒帶一張媽媽的照片來幼兒園。

          (二)活動過程

          1、自由講述

          每個幼兒拿出媽媽的照片,和自己左右的同伴交流,談一談自己的媽媽。

          2、集中談話

          請個別幼兒介紹自己媽媽的情況。

          3、教師提出問題:你們了解自己的媽媽嗎?你的媽媽是什時時候生日?媽媽最喜歡吃什么?媽媽最開心的是什么?什么事情讓媽媽最煩惱?

          引導幼兒回家以后訪問自己的媽媽,增加對媽媽的了解。

          (三)活動評價

          幼兒充滿了對自己媽媽的感情,但是缺乏對媽媽的了解。介紹自己的媽媽時僅僅局限在照片的場景,內(nèi)容非常的單調(diào)。對于教師提出的關(guān)于媽媽的.問題也多半表示:不知道。但是他們對訪問自己的媽媽還是非常感興趣。

          (四)后續(xù)活動設想

          讓孩子先對媽媽作一次訪問,增進對媽媽的了解。豐富幼兒的認知。在得到孩子們的訪問情況之后,確定下一步活動計劃。

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