科學(xué)教案：十二生肖

　　作為一位無私奉獻的人民教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編收集整理的科學(xué)教案：十二生肖，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動名稱：

　　十二生肖

　　活動目標：

　　1、知道自己和親人的屬相，培養(yǎng)幼兒和家人之間的情感。

　　2、發(fā)展幼兒的觀察力，培養(yǎng)幼兒簡單的推理能力。 3。感知十二生肖所包括的12種動物、十二生肖的排列順序，感知、了解十二生肖一年一種屬相，12年一個輪回的規(guī)律。

　　活動準備：

　　1、教具：自制生肖鐘、山洞大山的圖片。

　　2、學(xué)具：蛋糕盒制作的鐘面、十二生肖的圖片。膠水等

　　3、知識準備：幼兒認識時鐘。

　　活動重點：

　　幼兒知道十二生肖的排列順序。

　　活動難點：

　　知道十二生肖每12年輪回一次。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入出示生肖鐘，引出課題，激發(fā)幼兒興趣。

　　二、展開

　　1、了解十二生肖的12種動物，簡單的感知其排列順序，理解其含義。

　�。�1）請幼兒說出鐘面上有多少種動物，為什么？我們來數(shù)一數(shù)，看看是不是12種。從哪開始數(shù)呢？老鼠第一？誰第二？誰第六？小兔第幾？

　�。�2）小朋友當中有沒有屬“小老鼠”的？為什么說自己是屬“小老鼠”的？（引出“屬相”一詞，豐富幼兒詞匯）小朋友還知道有什么屬相？

　�。�3）小朋友的屬相為什么有的是牛、有的是老鼠、不一樣呢？（幼兒交流討論）小結(jié)：同一年出生的孩子屬相就一樣，豬年生的屬豬，牛年出生屬�！�…一年一個屬相。

　�。�4）結(jié)合生肖鐘觀察一共有多少種屬相。

　　小結(jié)：原來，鐘面上的12種動物就是人的12種屬相。

　　2、發(fā)現(xiàn)。感受十二生肖12年輪回一次的規(guī)律。

　　（1）你還知道誰的屬相？（請幼兒自由講述自己親人的屬相）

　�。�2）想不想知道客人老師的.屬相？我們一起去采訪好嗎？

　　（3）幼兒交流采訪結(jié)果、

　　（4）結(jié)合交流采訪結(jié)果，引導(dǎo)幼兒思考：有的客人老師的屬相和小朋友的一樣，也有的老爺爺?shù)膶傧嗪托∨笥岩粯�，這是怎么回事？（啟發(fā)幼兒結(jié)合“生肖鐘”進行思考。鼓勵幼兒說出客人老師的屬相是以前輪回到的，小朋友的屬相是以后輪回到的，屬相是不停的輪回的，一年一種屬相）

　�。�5）十二屬相輪回一次要多少年？

　　（6）小結(jié)：十二生肖12年一個輪回，一年一個屬相，不停地向前的輪回。

　　3、講解故事，幫助幼兒了解十二生肖排列的由來并初步熟悉其排列順序。

　　（1）十二生肖為什么會這么排隊，你知道嗎？（鼓勵幼兒按經(jīng)驗講述）

　�。�2）介紹一個神奇的關(guān)于體育比賽的故事，引導(dǎo)幼兒熟悉故事并復(fù)述故事。

　　三、結(jié)束和幼兒一起制造生肖鐘。

　　1、小結(jié)：今天小朋友在生肖鐘上發(fā)現(xiàn)了許多秘密：人的屬相有12鐘，屬相12年輪回一次，一年一種屬相。

　　2、今天小朋友自己也來做一個生肖鐘。

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