關(guān)于幼兒園優(yōu)秀教案錦集4篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的幼兒園優(yōu)秀教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1．會(huì)選擇相同顏色的面團(tuán)，運(yùn)用搓、捏的方法制作親親一家人。
2．能自主創(chuàng)意增添五官、手臂。
3．感受一家人親親熱熱在一起的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一份彩色面團(tuán)，每組一份輔助材料(活動(dòng)眼睛、嘴巴、吸管等)，每人一塊泥工板，范例，幼兒姓名標(biāo)牌。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1．教師朗誦兒歌：親親一家人。(我的家真溫暖，有爸爸，有媽媽，我們是親親一家人。)
2．我的家里有誰(shuí)?
二、出示范例：親親一家人
1．這一家人有誰(shuí)?你從哪里看出來(lái)的?
2．這可愛(ài)的玩偶是用什么材料做出來(lái)的?
3．一家人有什么地方是一樣的?(穿的衣服顏色一樣)什么地方不一樣?(個(gè)子高矮不一樣)
三、探索如何制作親親一家人
(一)師幼探索需要的材料
彩色面粉、輔助材料(紙片、活動(dòng)眼睛、吸管等)。
(二)師幼共同嘗試捏彩色面粉
1．先將面團(tuán)分成三個(gè)大小不一的面團(tuán)。
2．將面團(tuán)搓長(zhǎng)，并在中間捏出身形。
3．給一家人增添眼睛、嘴巴和手臂。
(三)用兒歌的形式鞏固制作步驟
先把面團(tuán)分一分，然后搓長(zhǎng)捏一捏，添上眼睛和嘴巴，再加兩條小手臂。
(四)介紹入手—份的制作材料
四、幼兒制作
1．教師引導(dǎo)幼兒捏出大小不一的人。
2．鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)意增添五官、手臂。
3．完成后在自己的作品上插上姓名標(biāo)牌。
五、評(píng)價(jià)、欣賞幼兒作品
幼兒園小班手工活動(dòng)：小火車
材料準(zhǔn)備：紙盒、塑料圓盒、樂(lè)百氏瓶、一次性餐盒、筷子、硬紙板、彩色紙、線繩、動(dòng)物卡等。
制作過(guò)程：
1．將兩個(gè)大小不同的方形紙盒上下粘連。小盒子上挖一個(gè)直徑與樂(lè)百氏瓶頸一樣的洞，將樂(lè)百氏瓶插入孔中做煙囪。再將大盒子前面挖一個(gè)洞，插入塑料圓盒。用2根筷子連接4個(gè)車輪（用圓形塑料盒制成）。
2．將3個(gè)一次性餐盒剪成車廂狀，上面貼上數(shù)字。在車身上穿孔，用一次性筷子連接車輪。最后用線繩連接火車頭、車廂。
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幼兒玩小班手工活動(dòng)：塑料瓶高跟鞋
材料準(zhǔn)備：彩色皺紋紙、報(bào)紙、廢舊礦泉水瓶、剪刀、膠棒。
制作過(guò)程：
1、用剪刀將瓶子中間部分剪下一個(gè)長(zhǎng)方形。
2、用皺紋紙做兩個(gè)小蝴蝶結(jié)。
3、在蝴蝶結(jié)上抹上膠。
4、將蝴蝶結(jié)粘在瓶子的前面。
5、用報(bào)紙卷成一個(gè)圓柱形做鞋跟。
6、用皺紋紙將鞋跟包好。
7、把鞋跟粘在瓶子的后底部。
8、高跟鞋就做好了。
9、漂亮的高根鞋還可以改裝成手機(jī)托。
幼兒園小班手工活動(dòng)：紙偶的制作
材料及工具：
舊圖畫書、硬紙板、剪刀、刻刀、膠水。
單個(gè)紙偶的制作方法：
將舊圖畫書上各種形態(tài)可愛(ài)、色彩鮮艷的圖案粘貼在硬紙板上，然后按圖案輪廓剪下來(lái)，并在圖案底部留一條硬紙板(圖一)，將所留硬紙板的A、B兩頭在圖案后粘合，以能輕松套入幼兒手指為宜。
玩法：讓幼兒將紙偶套在手指上，根據(jù)紙偶內(nèi)容進(jìn)行語(yǔ)言描述。本玩法比較適合小、中班幼兒。
帶操作底板的紙偶制作方法：
1．將舊圖畫書上各種形態(tài)可愛(ài)，色彩鮮艷的圖案粘貼在硬紙板上，沿輪廓剪時(shí)要在圖案底部留一個(gè)橢圓形“插舌”(圖二)。
2．將一張大硬紙板三折后粘貼成三角架作為操作底板(底座狹一些)，斜面上事先用刻刀刻些“插口”，以便于“插舌”插入(圖三)。
玩法：將圖案插舌插入操作底板的插口中，隨意組合“畫面”進(jìn)行有趣的情境性語(yǔ)言表述活動(dòng)。可以讓幾個(gè)幼兒合作操作、講述。紙偶的數(shù)量可根據(jù)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平來(lái)靈活組合。本玩法比較適合中、大班幼兒。
幼兒園小班手工活動(dòng)：奶牛車
材料準(zhǔn)備：牛奶盒、少量毛線與彩繩、各種紡織品邊角料、一次性木筷三根、紐扣玩具若干。
制作方法：
1．在牛奶盒底部開洞，將木筷插入并裝上紐扣作車輪。
2．在牛奶盒后部上方開洞，裝上用毛線編織的牛尾巴。
3．將彩帶插入牛奶盒口，裝飾奶牛。
建議玩法：
1．可組織幼兒開展拖拉奶牛車的比賽。
2．為提高幼兒運(yùn)動(dòng)興趣，可讓幼兒邊拉奶牛車邊念兒歌：奶牛車，嘀嘀嘀／來(lái)來(lái)回回送奶忙／白白牛奶真香甜／寶寶喝了身體棒!
實(shí)用價(jià)值：
1．適合托班和小班幼兒開展走、跑等基本動(dòng)作訓(xùn)練。
2．激發(fā)幼兒參與鍛煉活動(dòng)的興趣
幼兒園優(yōu)秀教案 篇2
設(shè)計(jì)思路
在“我三歲”的主題活動(dòng)中，幼兒喜歡和同伴一起慶祝生日、分享禮物，但在拆開禮物的包裝時(shí)，大多會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。于是，我們就設(shè)定了一個(gè)特定的情境，讓幼兒根據(jù)已有生活經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試去打開各種包裝，并感知盒子、罐子和袋子等不同包裝物體的區(qū)別。
活動(dòng)目標(biāo)
1．嘗試用不同的方法打開盒子、罐子和袋子，并能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述。
2．對(duì)活動(dòng)感興趣，能積極參與活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．大盒子一個(gè)(內(nèi)有罐子、袋子各一個(gè)；袋子里裝有糖果等禮物)。
2．有蓋的盒子、罐子和袋子若干個(gè)，里面裝有各色禮物。
活動(dòng)過(guò)程
一、猜禮物
今天，老師帶你們?nèi)ゲúㄐ芗易隹汀?出示大盒子)這是給波波熊準(zhǔn)備的禮物。猜猜看，里面裝了什么?(可用多種方法：看、聽、掂等)誰(shuí)能幫我打開箱子看一看?(幼兒取出箱子里面的罐子)這是“罐子”(可比較罐子和箱子在形狀、材質(zhì)上的不同)。罐子里面裝了什么呢，誰(shuí)能打開罐子子阿?(幼兒打開罐子)哦，里面還有個(gè)袋子啊!(可比較罐子和袋子的`不同材質(zhì))誰(shuí)再來(lái)打開袋子呢?(幼兒打開袋子)啊，里面是糖果。我們給波波熊準(zhǔn)備的禮物是糖果。
二、找禮物
(一)(電話鈴聲響起)喂，是波波熊啊?你今天有急事要出去，不能等我們啦!你給我們每位小朋友都準(zhǔn)備了一份禮物，就藏在你家院子里，讓小朋友自己去找是嗎?好的，我們一起去波波熊家找禮物。
(音樂(lè)響起，幼兒找禮物；教師觀察不同月齡幼兒活動(dòng)情況。)
(二)你找到什么禮物啊?(個(gè)別引導(dǎo)幼兒用正確的詞匯說(shuō)出禮物的包裝、形狀和材質(zhì)。)
(三)誰(shuí)拿到了方方的盒子?我們一共找到幾只方盒子?(教師和幼兒一起數(shù)數(shù)，下同)誰(shuí)拿到了圓圓的罐子?我們一起數(shù)數(shù)有幾只罐子?誰(shuí)拿到了軟軟的袋子?有幾只袋子?
(四)讓我們打開禮物來(lái)看一看，波波熊為小朋友準(zhǔn)備了哪些東西呢?
(教師引導(dǎo)幼兒自己動(dòng)手打開包裝；重點(diǎn)觀察幼兒打開包裝的方法。)
(五)你是怎么打開罐子(盒子、袋子)的?
小結(jié)：用不同的方法打開不同的包裝擰開蓋子、掀開蓋子、拉開拉鏈。
三、好吃的禮物
(一)波波熊把許多好吃的東西作為禮物送給了我們，我們就不客氣了，一起來(lái)嘗嘗吧。
(幼兒自己動(dòng)手撕開包裝紙，品嘗食物，教師給予個(gè)別幫助。)
(二)你們能說(shuō)說(shuō)是怎樣打開包裝紙的嗎?
(引導(dǎo)幼兒用準(zhǔn)確的詞匯表述，如拇指和食指、緊緊捏、輕輕撕、好吃的食物就露出來(lái)了，等等。)
(三)波波熊回家啦!讓我們一起謝謝波波熊，并邀請(qǐng)波波熊和我們一起做游戲。(音樂(lè)起)
幼兒園優(yōu)秀教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1．讓幼兒探索有彈性的物體，獲取有關(guān)彈性的科學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
2．激發(fā)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)其關(guān)心周圍事物的習(xí)慣。
【活動(dòng)方法】
嘗試教學(xué)法。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1．大型玩具彈跳墊。
2．彈簧及帶彈簧的玩具、用具(拉力器、彈簧秤)，其他有彈性的物體(各種橡皮筋、各種皮球、海綿塊、手表帶、襪子、帶彈性的衣服等等)。
3．字卡(彈性)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、組織幼兒在室外玩大型玩具彈跳墊之后，進(jìn)入室內(nèi)坐好
師：(提問(wèn))1．小朋友在玩彈跳墊時(shí)身體有什么感覺(jué)?
2．你們知道身體為什么會(huì)向上跳嗎?(自由發(fā)言)
二、幼兒自由探索材料、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試
1．請(qǐng)幼兒準(zhǔn)備好有帶彈性的物體，重視幼兒的發(fā)現(xiàn)。
師：你們面前擺放了很多東西，請(qǐng)小朋友試著去拉一拉、壓一壓、捏一捏，看看有什么變化。(提問(wèn)后幼兒自由發(fā)言)
2．鼓勵(lì)幼兒再嘗試一次，鞏固對(duì)彈性特征的感覺(jué)。
師：請(qǐng)小朋友再去試一試剛才沒(méi)有玩到的東西，看有沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)。(教師指導(dǎo)幼兒自由發(fā)言)
小結(jié)：這些東西真有趣，用力壓或拉它時(shí)，它會(huì)變形，手一松，它又能變回來(lái)，這就是物體的彈性。
3．請(qǐng)幼兒用身體語(yǔ)言來(lái)表示彈性的特點(diǎn)。(如彈跳、彈簧步等)
三、比較嘗試，鞏固彈性概念
1．出示一些有彈性和沒(méi)有彈性的物體讓幼兒嘗試、比較。
師：老師給小朋友準(zhǔn)備了許多與剛才不一樣的物體，請(qǐng)你們?cè)偃ピ囈辉�，把新的發(fā)現(xiàn)告訴我。(自由發(fā)言)
小結(jié)：有的物體能變形但不能還原，有的物體不能變形，所以它們沒(méi)有彈性。
2．請(qǐng)幼兒把有彈性與沒(méi)有彈性的物體分家，分別放在兩個(gè)不同顏色的筐子里。
四、聯(lián)系生活實(shí)際，加深對(duì)彈性的認(rèn)識(shí)和理解
師：在生活中你們還見過(guò)哪些有彈性的物體?(自由發(fā)言)
五、小結(jié)內(nèi)容，游戲結(jié)束
1．小結(jié)：短短的時(shí)間里我們又學(xué)會(huì)了許多知識(shí)，知道了用力拉或壓物體會(huì)改變形狀，手一松物體又恢復(fù)原狀的現(xiàn)象叫彈性，還明白了彈性的東西對(duì)我們的生活有重要的作用。
2．游戲“走迷宮”，幼兒出教室。
幼兒園優(yōu)秀教案 篇4
教學(xué)目標(biāo)：
1、在游戲中體會(huì)互動(dòng)時(shí)高興的心情。在游戲中開動(dòng)腦筋如何取勝。
2、主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂(lè)及成功的喜悅。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、喜歡參與游戲，體驗(yàn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
彩色尾巴
教學(xué)過(guò)程：
1、玩法：兩個(gè)人成為一組，自己在腰上系好自己的尾巴。每組幼兒要在游戲里開動(dòng)腦筋，想辦法抓到另一組的尾巴，同時(shí)也要看好自己的尾巴。(教師也要參與到游戲里)
2、規(guī)則：
畫好一個(gè)大圓圈，幼兒可以在圈內(nèi)四處散開。在保護(hù)好自己尾巴時(shí)，捉到對(duì)方尾巴勝利。(在游戲過(guò)程中一定要經(jīng)常提醒幼兒注意安全，獲勝者要表?yè)P(yáng)。)
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