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        可愛的蟲蟲(小班綜合)

        時(shí)間:2021-07-23 09:09:44 幼兒園教案 我要投稿

        可愛的蟲蟲(小班綜合)

          活動(dòng)目的:

          1、跟著示范做手工;

          2、鍛煉觀察力;

          3、鍛煉小肌肉的活動(dòng)能力;

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、成長過程示意圖、毛毛蟲的圖片;

          2、舊雜志紙、橡皮筋、紙制的蟲蟲眼睛、雙面膠;

          3、幼兒自備舊長襪;

          4、自制手工蝴蝶、青草、毛毛蟲各一個(gè);

          5、鈴鼓、“美麗的春天”音樂及錄音機(jī);

          活動(dòng)過程:

          1、音樂游戲:“美麗的春天”(幼兒一周前學(xué)會(huì)的音樂表演唱游戲)

          教師說:美麗的春天到了,蝴蝶、蜜蜂、小鳥都飛出來玩了,小朋友和它們一起玩吧。ㄓ變哼叧枨懊利惖拇禾臁边呺S音樂自由表演)。

          表演結(jié)束時(shí),一只蝴蝶飛來落到老師的頭上,老師問:“是誰落到我的頭上了?”

          幼兒回答:“是蝴蝶!”

          這時(shí)蝴蝶又飛到一位小朋友頭上,老師問:“蝴蝶又飛到誰的頭上了?”

          李洋小朋友急切地回答:“在李成武頭上!”

          小朋友很興奮,眼睛一直追隨著蝴蝶,有的幼兒已經(jīng)準(zhǔn)備去抓蝴蝶了。

          這時(shí),蝴蝶由老師指引飛到了蝴蝶示意圖上;

          老師一邊示意幼兒安靜一邊輕聲說:“小朋友輕點(diǎn)聲音,別讓蝴蝶飛走了!

          小朋友們一下子靜了下來,用眼睛緊緊盯著蝴蝶生怕它飛走了。

          老師輕聲問:“哪位小朋友知道蝴蝶小時(shí)候是什么樣的?

         。ɑ顒(dòng)前老師讓幼兒回家和家長一起查找有關(guān)蝴蝶成長過程的書籍及圖片或上網(wǎng)查尋相關(guān)信息)

          張文博說:“蝴蝶小時(shí)侯是毛毛蟲,毛毛蟲小時(shí)候是一顆卵!”

          老師緊接著問:“卵是怎么變成毛毛蟲的?”

          呂瑞鋒說:“毛毛蟲是從卵里爬出來的!”

          老師說:“他們倆說得很好!”同時(shí),打開蝴蝶成長示意圖,又說:“蝴蝶的卵經(jīng)過一段時(shí)間后,從卵里爬出一只小毛毛蟲,小毛毛蟲先將卵殼吃掉,然后吃樹葉慢慢長大,最后它變成蛹—蝴蝶從蛹里爬出來!

          “小朋友,我們來玩毛毛蟲的游戲吧。ㄇ耙惶欤蠋熃M織孩子們玩過這個(gè)游戲)”

          2、“可愛的毛毛蟲”游戲:

          老師手持鈴鼓,幼兒五人一組雙手搭在前一個(gè)小朋友的肩上蹲下,老師擊鼓為幼兒伴奏,幼兒邊說兒歌一邊蹲著往前走。

          兒歌:毛毛蟲,毛毛蟲,

          想要出門找小蟲,

          遇到朋友說它聾,

          骨碌骨碌滾下來;

          幼兒說到最后一句時(shí),各自在地上滾。

          這時(shí),樹葉模型跑了出來說:“哎呀!太熱鬧了我也想來參加你們的游戲可以嗎?”

          小朋友說:“歡迎你小草!”

          小草又說:“我還有一位很要好的朋友,你們看看它是誰?”

          一只手工制作的毛毛蟲,出現(xiàn)在小朋友面前。

          小朋友一起說道:“是毛毛蟲!”

          毛毛蟲說:“大家好!我是毛毛蟲!

          毛毛蟲挨個(gè)問小朋友好,并表示友好地握手。

          小朋友也爭著與毛毛蟲握手問好:“你好,毛毛蟲!“

          毛毛蟲說:“哎呀!這么多的小朋友我問候不過來了!我太想和每一位小朋友都成為好朋友了!老師你快給我想個(gè)辦法吧!”

          老師說:“小朋友你們有好辦法嗎?”

          趙朋說:“它是做的,我做一個(gè)我就有毛毛蟲朋友了!

          老師說:“恩,辦法不錯(cuò),那我們每人做一只毛毛蟲朋友吧!”

          老師問:“這只毛毛蟲主要是拿什么做的身體?”

          小朋友仔細(xì)看過后說:“是襪子,我也有襪子!”

          老師又問:“眼睛呢?”

          “是畫的,貼上去的!

          老師問:“怎樣使毛毛蟲的身體鼓起來?”

          孫洋小朋友說:“里面塞棉花!我的枕頭就是塞的'棉花!

          老師說:“主義很好,可我們現(xiàn)在沒有棉花怎么辦?”

          一陣沉默,老師說:“我們來看看這只毛毛蟲里面是什么?”

          原來,里面是紙團(tuán)。李照賀說:“我也會(huì)“做”紙團(tuán)!“

          老師說:“好,我們一起來團(tuán)紙團(tuán)!一起做毛毛蟲吧!”

          大家越越欲試。用眼睛認(rèn)真看著老師示范制作毛毛蟲的每一個(gè)步:1、團(tuán)紙團(tuán);

          2、將紙團(tuán)一個(gè)一個(gè)塞入襪子里;

          3、塞滿后用皮筋扎住尾部;

          4、用皮筋扎出毛毛蟲一節(jié)一節(jié)的效果;

          5、貼上事先畫好的眼睛。

          毛毛蟲制作完畢。

          老師說:“我的毛毛蟲長得什么樣?”(老師引導(dǎo)幼兒說毛毛蟲的特征)

          張?jiān)卢撜f:“它的身子是綠色的!

          萬一明說:“它有一雙大眼睛!

          林立說:“它的身體是一節(jié)一節(jié)的!

          幼兒制作并分組指導(dǎo)。

          教學(xué)效果:

          1、能力強(qiáng)的幼兒自己畫眼睛,甚至可以剪下來貼上;

          2、能力弱的幼兒用事先準(zhǔn)備好的眼睛,有的需要老師幫助扎皮筋。

          孩子們興致很高,制作過程很認(rèn)真,體驗(yàn)到了自己動(dòng)手做手工的樂趣,并鍛煉了小肌肉的活動(dòng)能力和認(rèn)真做事的態(tài)度。

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