精選幼兒園大班教案模板匯編5篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班教案5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、幼兒學(xué)習(xí)用刻刀在陶土上作畫(huà)。
2、體驗(yàn)陶土作畫(huà)的樂(lè)趣，并鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà)。
3、發(fā)展幼兒的想象力和動(dòng)手能力。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
嘗試用刻刀在陶土上大膽作畫(huà)。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
印畫(huà)時(shí)，畫(huà)紙要壓均勻。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
陶土 刻刀 顏料 毛筆 圖畫(huà)紙 墊板 滾子 錄像機(jī) 電視機(jī) 錄音機(jī) 。
【活動(dòng)過(guò)程】
一 開(kāi)始部分
利用歌表演(玩泥巴)引入課題。
提問(wèn)：歌曲里邊的小孩是怎樣玩泥巴的?
二基本部分
1、幼兒通過(guò)錄像觀看作品，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
2、幼兒邊看錄像，邊聽(tīng)教師講解刻畫(huà)，印畫(huà)的方法。
1)用手壓和用滾子推的方法將陶土推平。
2)運(yùn)用刻刀在陶土上作畫(huà)。
3)涂色時(shí)不要把顏色涂在刻線里。
4)印畫(huà)時(shí)，要一點(diǎn)一點(diǎn)地挨著壓紙，用力均勻。
3、幼兒互相討論作品內(nèi)容。 (小朋友互相說(shuō)一說(shuō)自己想刻什么?)
4、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
指導(dǎo)幼兒把陶土推平，運(yùn)用刻刀大膽作畫(huà)，刻線要寬，深，涂色均勻，色彩豐富，不把顏色涂在刻線里;印畫(huà)時(shí)，要一點(diǎn)一點(diǎn)的壓紙。用力均勻，突破重點(diǎn)難點(diǎn)。
三結(jié)束部分
1、幼兒互相欣賞作品。
2、師生講評(píng)作品。
幼兒園大班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)10以內(nèi)為計(jì)量的人民幣，能說(shuō)出它們的單位名稱。
2．知道人民幣有紙幣和硬幣，并有不同的面值。
3．通過(guò)游戲"買(mǎi)文具"，初步學(xué)習(xí)"錢(qián)幣"的換算。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
學(xué)具：人手一份買(mǎi)文具的作業(yè)單。
活動(dòng)過(guò)程：
一、認(rèn)識(shí)人民幣。
"小朋友這是什么，你們認(rèn)識(shí)它嗎？"（錢(qián)、鈔票）"我們熟稱的錢(qián)，也可以稱為人民幣，它分為紙鈔和硬幣。""請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察一下，它們有什么不一樣？"
"你是從哪里看出來(lái)的？"（通過(guò)觀察人民幣上的數(shù)字讓幼兒認(rèn)識(shí)它們不同的面值）幼兒依次認(rèn)識(shí)l角、2角、5角、1元、2元、5元、10元。
二、游戲"買(mǎi)文具"。
"今天我們要去文具小超市逛一逛，請(qǐng)小朋友注意觀察，文具超市里都有哪些文具？"
(1)幼兒逛文具超市。
(2)幼兒用完整地語(yǔ)句講述文具超市里文具用品。
"今天我們要來(lái)買(mǎi)文具，大家看一看這些文具需要多少錢(qián)？"
先引導(dǎo)幼兒觀察物品的價(jià)格．了解小數(shù)點(diǎn)前面數(shù)字和后面數(shù)字所表示的意思。
3）幼兒操作。
三、小組活動(dòng)。
"今天老師為每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一張買(mǎi)文具的作業(yè)單，我們也來(lái)做一次小顧客，也來(lái)買(mǎi)文具。買(mǎi)的時(shí)候請(qǐng)小朋友看清楚文具的價(jià)格和人民幣的面值，然后用線把它們連起來(lái)。"
幼兒操作，教師指導(dǎo)。
四、活動(dòng)評(píng)價(jià)。
幼兒園大班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒在日常生活中見(jiàn)識(shí)了繽紛多彩的顏色，在美術(shù)活動(dòng)中對(duì)五顏六色的水彩顏料非常感興趣。為了激發(fā)幼兒的探索興趣，滿足幼兒的探索欲望，便設(shè)計(jì)了會(huì)變的顏色活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1，認(rèn)識(shí)三原色：紅、黃、藍(lán)。
2，通過(guò)親自實(shí)驗(yàn)，觀察感知三原色中兩種顏色調(diào)和后顏色的神奇變化，激發(fā)幼兒的探索興趣，滿足其探索欲望。
3，培養(yǎng)幼兒的觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，合作交往能力。
4，通過(guò)小組合作，共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式，大膽表演。
5，在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：了解每?jī)煞N顏色的變化結(jié)果。
2、難點(diǎn)：正確描述并記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1，用各種皺紋紙條拼搭的顏色王國(guó)。
2，每組幼兒紅、黃、藍(lán)顏料水各一小瓶，小水桶一個(gè)(盛半桶水)，每個(gè)幼兒調(diào)色盤(pán)一個(gè)，記錄紙一張，毛筆一 支。
3，許多裝有顏料的瓶子，裝有顏料的瓶蓋。
活動(dòng)過(guò)程：
1，老師帶幼兒到顏色王國(guó)做客，體驗(yàn)顏色的種類(lèi)之多，之美。
2，談話：告訴大家一個(gè)小秘密：這么多美麗的顏色都是又三種顏色變化而來(lái)的。引出紅、黃、藍(lán)三原色。
3，和顏色寶寶一起跳舞。請(qǐng)每個(gè)孩子選一個(gè)瓶子，再拿一個(gè)瓶蓋，一定要記住你拿的是什么顏色的瓶子和瓶蓋喲!我們把瓶蓋蓋緊在瓶子口，來(lái)吧，寶貝，我們一起跟著音樂(lè)跳起來(lái)吧!
4，小結(jié)活動(dòng)。哇!我們瓶子里的顏色都發(fā)生了神奇的變化!我們一起來(lái)看看是怎樣的變化?請(qǐng)幼兒回答。
5，檢驗(yàn)我們剛一起跳舞后顏色變化的結(jié)果。利用老師提供的顏料、調(diào)色盤(pán)、毛筆選兩種顏色調(diào)和，并把結(jié)果記錄在記錄紙上。
6，幼兒交流分享活動(dòng)情況。
活動(dòng)延伸：
怎樣再變化出大千世界里的五顏六色?進(jìn)一步激發(fā)幼兒的探索興趣。
活動(dòng)反思：
本次活動(dòng)我與幼兒充分互動(dòng)，孩子與老師提供的材料之間也是充分互動(dòng)，因此活動(dòng)中孩子興趣很濃，對(duì)于本次活動(dòng)的目標(biāo)也很好的完成了。
幼兒園大班教案 篇4
（一）活動(dòng)目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用描述和模仿的方法編5以內(nèi)的加法應(yīng)用題。
2．初步獲得編加法應(yīng)用題的'感性經(jīng)驗(yàn)。
�。ǘ┗顒�(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
�。�1）教師演示材料：1個(gè)小熊玩具和1個(gè)小老虎玩具，玩具蘋(píng)果4個(gè)。
（2）幼兒每人一個(gè)小筐子，內(nèi)分別裝有5以內(nèi)的玩具，如有的裝公共汽車(chē)3輛、有的裝小轎車(chē)4輛、有的裝小兔2只、有的裝水果5個(gè)等。
�。�3）分組活動(dòng)材料：
A、桌上擺放5輛車(chē)，有公共汽車(chē)和小轎車(chē)、有紅色的和黑色的車(chē)；B、桌上擺放４只玩具兔子，有小灰兔和小白兔、有大兔子和小兔子；C、桌上擺放３個(gè)玩具碗，大小、顏色不同；D、桌上擺放４個(gè)蘋(píng)果，大小、顏色不同。
（三）活動(dòng)過(guò)程：
1．教師邊操作實(shí)物邊描述。
師：我先買(mǎi)了１個(gè)小熊玩具，又買(mǎi)了１個(gè)小老虎玩具，我一共買(mǎi)了２個(gè)玩具。剛才老師怎么說(shuō)的？請(qǐng)�。空�(qǐng)小朋友照 著老師說(shuō)也來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
教師出示４個(gè)蘋(píng)果，用同樣的方法進(jìn)行描述。
2．幼兒根據(jù)自己框子里的玩具，學(xué)習(xí)描述。
（1）幼兒兩人一組，根據(jù)筐子里的玩具，互相描述，教師傾聽(tīng)幼兒編題情況。
�。�2）師幼分享交流：框子里有什么玩具？可以怎么說(shuō)？
3．教師在幼兒描述的基礎(chǔ)上，仿編加法應(yīng)用題。
（1）師：如果把"一共有３輛汽車(chē)"變成一個(gè)問(wèn)題問(wèn)大家，應(yīng)該怎么問(wèn)？（一共有幾輛汽車(chē)？）（2）提出要求：請(qǐng)小朋友根據(jù)框子里的玩具情況編一道加法應(yīng)用題吧。
�。�3）幼兒兩人一組，根據(jù)筐子里的玩具情況仿編應(yīng)用題。
�。�4）師幼分享交流：框子里有什么玩具？你是怎么編應(yīng)用題的？
4．幼兒分組活動(dòng)，根據(jù)情景自由編加法應(yīng)用題。
介紹各組材料：
第一組：桌上擺放5輛車(chē)，有公共汽車(chē)和小轎車(chē)、有紅色的和黑色的車(chē)；第二組：桌上擺放４只玩具兔子，有小灰兔和小白兔、有大兔子和小兔子；第三組：桌上擺放３個(gè)玩具碗，大小、顏色不同；第四組：桌上擺放４個(gè)蘋(píng)果，大小、顏色不同。
玩法：兩人一組，根據(jù)桌上擺放的玩具編加法應(yīng)用題。一個(gè)編，一個(gè)聽(tīng)，然后交換角色，繼續(xù)觀察玩上的不同點(diǎn)，編 另外一道 加法應(yīng)用題。
幼兒分組自由編加活動(dòng)應(yīng)用 題 。教師傾聽(tīng)幼兒編題情況，特別是最后的問(wèn)句。
師幼分享交流：你選用什么玩具？怎么編題的？
（四）活動(dòng)延伸：
區(qū)域活動(dòng)：在數(shù)學(xué)區(qū)投放玩具，引導(dǎo)幼兒根據(jù)玩具特征仿編加法應(yīng)用題。
生活活動(dòng)：鼓勵(lì)幼兒利用周?chē)h(huán)境中的事物編加法應(yīng)用題。
幼兒園大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)、認(rèn)知目標(biāo)：
認(rèn)識(shí)蝸牛并初步了解蝸牛的一些生活習(xí)性。
技能目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒的觀察能力以及幼兒的想象力。
情感目標(biāo)：
培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小蝸牛的情感。
活動(dòng)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感活動(dòng)難點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的觀察力和想象力活動(dòng)準(zhǔn)備前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：觀看小蝸牛的課件錄像物質(zhì)準(zhǔn)備：在種植植物的盆中放入小動(dòng)物（蝸牛）
活動(dòng)過(guò)程導(dǎo)入：
帶幼兒到自然角觀看植物盆中的小動(dòng)物（蝸牛），引發(fā)幼兒興趣。
基本環(huán)節(jié)：
1、討論各自的想法（想象力）觀察后，教師讓孩子們說(shuō)一說(shuō)：“你們看了小蝸牛，小蝸牛在干什么呀？”幼兒發(fā)揮自己的想象力。2、引導(dǎo)幼兒繼續(xù)觀察，分時(shí)段進(jìn)行觀察，充分發(fā)揮想象力。3、討論、小結(jié)。再次集中，教師提問(wèn)：“小朋友觀察了小蝸牛很多小朋友的想法很好，很棒，還有誰(shuí)有更棒的，想一想�！�
結(jié)束：教師小結(jié)：小朋友在觀察小蝸牛，和小蝸牛成了好朋友。小朋友很關(guān)心小蝸牛，小蝸牛讓我們知道它的活動(dòng)過(guò)程。我們的周?chē)�有很多的動(dòng)物，小朋友只要仔細(xì)的去觀察它們，我們會(huì)有更多的好朋友。
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