精選幼兒園教案集錦7篇
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編整理的幼兒園教案7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、理解故事內(nèi)容,知道保持雙手清潔可以預(yù)防一些疾;2、知道什么時(shí)候要洗手;3、了解洗手的步驟;活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事《小牛生病了》
活動(dòng)過程:
一、閱讀故事、引出主題1、師:孩子們,我今天要給你們講一個(gè)故事,故事的名字叫《小牛生病了》,在我講之前,想讓你們猜一猜小牛為什么會(huì)生病呢?
幼兒回答2、師:現(xiàn)在就讓我們一起聽一聽這個(gè)故事。
3、講述故事二、提出問題、進(jìn)行討論1、師:牛村長(zhǎng)在市場(chǎng)里做什么?(貼一張?zhí)嵝汛迕袂谙词、預(yù)防疾病的海報(bào))力力在市場(chǎng)里打了個(gè)噴嚏,他想找什么?(手帕)力力怎樣處理手上的鼻涕?(他把鼻涕抹在褲子上)幼兒回答2、師:你認(rèn)為力力做得對(duì)嗎?為什么?
幼兒自由回答3、師:如果你是力力,你會(huì)怎么做?
幼兒回答三、深入主題、探討發(fā)現(xiàn)1、師:力力為什么生病了?(因?yàn)樗麤]有洗手就吃東西,把病菌吃進(jìn)肚子里了)幼兒回答2、師:力力患了什么病??這種病有什么病癥?(手足口。^會(huì)發(fā)燙,手和腳會(huì)出現(xiàn)紅點(diǎn))幼兒回答3、師:牛醫(yī)生叮囑力力怎么做?(按時(shí)吃藥,多休息,暫時(shí)不上幼兒園,平時(shí)注意個(gè)人衛(wèi)生)幼兒回答4、師:后來力力打噴嚏時(shí)候怎么做的?(用面巾紙捂著鼻子和嘴巴,擦干凈鼻涕后會(huì)洗手)幼兒回答四、故事、注意衛(wèi)生師:通過傾聽和學(xué)習(xí)這個(gè)故事,請(qǐng)你們討論,說一說我們應(yīng)該在什么情況下洗手?
幼兒回答師:洗手的步驟是什么?
幼兒回答師:好,現(xiàn)在我們就按照你們所說的步驟,去洗手!
自然結(jié)束
幼兒園教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注自然現(xiàn)象,培養(yǎng)好奇心和探索欲。
2、積極參與談話交流,能語(yǔ)句完整的表述意見。
3、理解雨的形成過程,知道安全的避雨方式。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、音樂:小雨小雨別下了
2、避雨的圖片。
3、動(dòng)畫折紙:彩色的雨滴
活動(dòng)過程
一、聲音引入主題
1.教師:小朋友,你們聽,這是什么聲音?(下雨)是下的大雨還是小雨?分別播放大雨、小雨的聲音。
2.欣賞歌曲《小雨小雨別下了》
二、了解雨的形成好作用
1、演示課件,雨水怎樣形成的。
(1)你知道雨水是怎樣形成的嗎?
。w討論)
小結(jié):空氣中含有水蒸氣,水蒸氣不斷受熱升到空中,聚集在云朵里,水蒸氣越積越多,水滴就會(huì)降下來,也就是下雨了。
2、談話:雨水的作用。
(1)雨水對(duì)動(dòng)物有什么好處?
。2)雨水對(duì)植物有什么好處?
。3)雨水對(duì)人類有什么好處? (集體討論)
小結(jié):雨水可以使種子發(fā)芽、促進(jìn)植物生長(zhǎng)。雨水可以匯成小河和湖泊使動(dòng)物們喝上水。雨水可以凈化空氣,給人們帶來舒適的環(huán)境,地球上所有有生命的物種都離不開它。
3、學(xué)習(xí)安全的避雨方法。
。1)下雨后,應(yīng)該怎樣采取正確的方法避雨呢?
。ㄓ變夯フf)
。2)小結(jié):在春夏秋三個(gè)季節(jié)下雨的時(shí)候會(huì)電閃雷鳴,人們不能站在大樹下避雨,因?yàn)闃浔挥晁軡窈髸?huì)傳電,會(huì)引來雷電,很危險(xiǎn)。下雨的時(shí)候不能站在戶外打手機(jī),因?yàn)檫@樣會(huì)引雷電擊身,很危險(xiǎn)。最好的方法在商場(chǎng)內(nèi)避雨。
三、折紙:彩色的雨滴
引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)畫學(xué)習(xí)折紙“雨滴”,鞏固所學(xué)知識(shí)。
幼兒園教案 篇3
一、活動(dòng)目的
1、讓學(xué)生拿出實(shí)際行動(dòng)去孝敬父母,為父母做些實(shí)事
2、從學(xué)生實(shí)際教育需求出發(fā),把“孝心”作為教育主題,使每位學(xué)生都能養(yǎng)成良好的道德品質(zhì),讓“孝心”在春風(fēng)里飄香。
二、活動(dòng)要求:
人人做一件事,獻(xiàn)一份愛心。
三、活動(dòng)過程
1、配樂詩(shī)朗誦 《誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉》
明亮的星星真美,但更美的是媽媽的眼晴;高大的松樹真美,但更美的是爸爸的手臂;媽媽的眼睛流出圣潔的愛,爸爸的身軀為我們擋風(fēng)沙。人間最美是親情,養(yǎng)育之恩永不忘。
2、小合唱:《媽媽我很好》
是父母教會(huì)了我們做人,生活中的我們將會(huì)用行動(dòng)來表達(dá)對(duì)父母的愛,在父母的精心照料下,我們茁壯成長(zhǎng)。讓我們以歌聲表達(dá)對(duì)媽媽的祝福。
(活動(dòng)一)
1.你父母親的生日是_________。
2.你父母親的體重是_________。
3.你父母親的身高是________。
4.你父母親喜歡顏色是________。
5.你父母親喜歡食物是________。
6.你父母親喜歡的日常消遣活動(dòng)___________。
7.你父母親喜歡做的運(yùn)動(dòng)是____________。
8.你父母親經(jīng)常用來教育你的口頭禪是_______。
。ɑ顒(dòng)二)
(1)你最想對(duì)父母說的一句話?
。2)父母生日那天你有何表示?
3、“孝心”口號(hào):“孝心三句半”
母愛是神圣的,父愛是偉大的,我們生活在父母身邊,是他們把我們撫養(yǎng)成才,我們?yōu)樗麄兌院。我們要為他們奉獻(xiàn)兒女的孝心。
4、小品:《兒子們的”孝心”》
“有媽的孩子像個(gè)寶,沒媽的孩子像根草”,我們的成長(zhǎng)既需要陽(yáng)光,更需要雨露。生活中的你,會(huì)體諒父母的辛勞嗎?表達(dá)對(duì)他們的關(guān)心了嗎?欣賞小品:《兒子們的孝心》
討論:這樣的孝心行嗎?如果是你,準(zhǔn)備怎樣做?
5、舞蹈:《孝心的祝!
我們知道了爸媽工作這么辛苦,就應(yīng)該更加孝敬他們,聽從他們的教導(dǎo),讓他們臉上露出幸福的微笑。
⑴舞蹈《孝心的祝!
、啤皭鄣奶炱健碧顚懹螒
①要求:以昨天(星期天)為例,把父母為你做的事和
你為父母做的事例舉出來,看看你的天平是否傾斜得太厲害?從點(diǎn)點(diǎn)滴滴例舉中體會(huì)父母的愛。
、诔珒x:愛的天平如果太傾斜,你做的事情太少,孝心太輕,請(qǐng)加重砝碼。
、抢收b新《三字經(jīng)》
為人子,方少時(shí)。尊長(zhǎng)輩,習(xí)禮儀。
能溫席,小黃香。愛父母,意深長(zhǎng)。
親養(yǎng)兒,多辛苦。報(bào)春暉,寸草心。
孝父母,不能忘。愛父母,生孝情。
存孝意,獻(xiàn)孝心。父母心,知體諒。
心里話,不隱瞞。求上進(jìn),父母安。
孝父母,不能忘,不能忘!
、 宣誓:為了表達(dá)我們對(duì)爸爸媽媽的愛,班委會(huì)號(hào)召每個(gè)隊(duì)員,每天幫爸爸媽媽做一件事,以表達(dá)我們對(duì)他們的一片愛心
誓詞:我一定會(huì)孝敬長(zhǎng)輩、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)、刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏、不辜負(fù)父母、老師的期望。
6、小結(jié)
我們以后要想服務(wù)于社會(huì),現(xiàn)在應(yīng)服務(wù)于家庭,去愛我們的父母、親人、朋友,去為他們盡一份心力,充分去體現(xiàn)這樣一句話:“老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。”
同學(xué)們,為了將來,我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信,刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索,奮發(fā)向上,走向輝煌!以實(shí)際行動(dòng)來報(bào)答父母、
老師的深情!
幼兒園教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、初步感受音樂節(jié)奏的快慢。
2、激發(fā)幼兒參加音樂活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)難點(diǎn)及重點(diǎn): 能初步感受音樂節(jié)奏的快慢。
活動(dòng)準(zhǔn)備:磁帶、小鳥頭飾
活動(dòng)過程:
(一)以小鳥的叫聲引出課題
師:小朋友,今天有一只小動(dòng)物來到了我們的教室,聽,它是誰(shuí)?
(二)熟悉音樂
師:小鳥給我們帶來了一首歌!讓我們一起來聽聽吧。ń處煼乓魳罚┬▲B唱得好聽嗎?(好聽)那我們給小鳥鼓鼓掌吧。ㄓ變号氖郑┒鱺!小鳥說小朋友拍手的聲音真好聽,小鳥啊想邀請(qǐng)小朋友和它一起來表演,小鳥唱歌,我們小朋友拍手,我們一起來開一個(gè)音樂會(huì)吧。ń處熞龑(dǎo)幼兒聽音樂拍手)小朋友表演的真好,小鳥也越唱越高興越唱越快了,我們現(xiàn)在聽聽小鳥是怎么唱歌的(放音樂),現(xiàn)在小鳥是怎么唱的。课覀冇忠_音樂會(huì)了,現(xiàn)在我們拍手的時(shí)候要怎么樣啊?(教師放音樂引導(dǎo)幼兒聽音樂拍手)
(三)聽音樂節(jié)奏跟小鳥一起飛
師:小鳥一個(gè)人飛太孤單了,我們小朋友一起來做小鳥和它一起飛吧~!小鳥唱得快的時(shí)候我們飛得快,小鳥唱得慢得時(shí)候飛的慢,現(xiàn)在我們小朋友要一起跟著小鳥聽音樂飛了,準(zhǔn)備好了嗎!(幼兒跟著小鳥聽音樂飛)
(四)結(jié)束活動(dòng)
師:聽!電話鈴響了,電話里傳來了小白兔的聲音:“小鳥小鳥!快出來和我們一起玩!”哦!原來是叫小鳥們一起到森林里去玩啊!那我們就一起飛到森林里去吧。ń處煄ьI(lǐng)幼兒一起飛出活動(dòng)室)
幼兒園教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
讓幼兒認(rèn)識(shí)鍛煉活動(dòng)的重要性。
鍛煉幼兒的腿部力量和四肢協(xié)調(diào)力。
體會(huì)活動(dòng)的快樂,讓幼兒愛上鍛煉活動(dòng),樂于參加活動(dòng)。
商討游戲規(guī)則,體驗(yàn)合作游戲的快樂。
培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
要求幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)一致,穿山洞時(shí)要屈膝、彎腰。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)前學(xué)會(huì)念這首兒歌 火車開動(dòng)時(shí)和奔跑中的聲音
活動(dòng)過程
一、引入:
經(jīng)常鍛煉身體,身體會(huì)變得強(qiáng)壯,還會(huì)有助長(zhǎng)高。老師有一個(gè)既好玩又能鍛煉身體的'好方法孩子們想學(xué)嗎?(引起幼兒的興趣)
二、進(jìn)入活動(dòng)
1、教給活動(dòng)方法:讓幼兒排成一列,后面的小朋友雙手搭在前面同學(xué)的雙肩上,步伐一致地邊念《火車嗚嗚開》這首兒歌邊向前走。念到“穿山洞”時(shí),最前面的兩個(gè)小朋友相對(duì)而站,四手舉過頭頂,相搭成山洞狀,讓其他的有幼兒穿洞而過。穿洞時(shí),幼兒要屈膝、彎腰。(師邊講解邊示范)
2、孩子們和老師一起念著兒歌做游戲。(熟悉動(dòng)作要領(lǐng))
3、把全班小朋友分成幾個(gè)小組,分別練習(xí),老師到各組指導(dǎo),糾正孩子們的動(dòng)作。
4、選一些做得好的同學(xué)來給大家做做示范。(根據(jù)幼兒掌握的情況可以省略)
5、再分組各自活動(dòng)。(配上準(zhǔn)備的火車聲音的背景音樂)
三、結(jié)束活動(dòng):
孩子們,火車開累了,我們把火車開進(jìn)站讓他休息休息吧!
全班孩子們排成一排開著火車回教室休息。
四、課堂延伸
小朋友,這個(gè)游戲好玩嗎?回家教教你們身邊的小伙伴然后一起玩吧!
教學(xué)反思
本次活動(dòng)效果較好;顒(dòng)過程中,出現(xiàn)摔倒的情況,因此在今后安排活動(dòng)時(shí)要多考慮這方面的情況。幼兒參與的積極性較強(qiáng),基本上掌握了動(dòng)作要領(lǐng)。
本次活動(dòng)在發(fā)揮幼兒自主性、創(chuàng)造性方面做得不夠好,如果讓幼兒自己編排一些動(dòng)作,幼兒參與的激情會(huì)更高。
本次活動(dòng)教師參與到了孩子中及時(shí)了解孩子們活動(dòng)的情況以此調(diào)整教學(xué)。
幼兒園教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、熟悉兒歌內(nèi)容,體會(huì)“聯(lián)珠”兒歌特有的節(jié)奏感與韻律美。
2、能運(yùn)用學(xué)習(xí)到的新經(jīng)驗(yàn)嘗試?yán)m(xù)編兒歌及嘗試用多種形式念誦表演。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
PPT、圖片、畫板
活動(dòng)過程:
一、復(fù)習(xí)兒歌,滲透感受“聯(lián)珠”兒歌的趣味性。
教師和幼兒共同復(fù)習(xí)兒歌《一二三四五》,提醒幼兒在兒歌念到動(dòng)物的地方保持造型,初步滲透對(duì)聯(lián)珠兒歌的感受。
二、初步學(xué)習(xí)兒歌,體會(huì)兒歌“聯(lián)珠”特殊的表現(xiàn)方式。
1、師念讀兒歌前半部分,運(yùn)用圖片、圖示幫助幼兒理解:
(1) 兒歌中的小胖做了哪些事?
。2)小胖的這些事情做得怎么樣?
2、根據(jù)兒歌內(nèi)容討論分析,結(jié)合圖示初步體會(huì)兒歌“聯(lián)珠”的特殊表現(xiàn)方式。
幫助幼兒分析:這段兒歌有什么特別的地方?
重點(diǎn)分析:上句結(jié)尾和下句開頭都使用相同的詞語(yǔ),這樣的接龍方法叫“聯(lián)珠”。
3、調(diào)動(dòng)幼兒原有經(jīng)驗(yàn),鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多種形式念誦。
三、遷移上半部分兒歌的經(jīng)驗(yàn),嘗試運(yùn)用“聯(lián)珠”的方式續(xù)編兒歌。
1、出示圖片并提出創(chuàng)編要求,在觀察圖片基礎(chǔ)上請(qǐng)幼兒6人一組,用聯(lián)珠的方法續(xù)編兒歌。
2、鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行集體念誦。
3、幼兒分組在集體面前表演自己的創(chuàng)編結(jié)果。
四、完整學(xué)習(xí)兒歌,進(jìn)一步感受聯(lián)珠兒歌的趣味性。
1、欣賞兒歌后半段原作,幫助幼兒分析吹號(hào)、演講、乖乖回家學(xué)本領(lǐng)的內(nèi)容、節(jié)奏特點(diǎn)。
2、整體念誦兒歌,進(jìn)一步感受兒歌的韻律感、節(jié)奏感,運(yùn)用節(jié)奏、身體動(dòng)作等體驗(yàn)兒歌的趣味性。
幼兒園教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1. 讓幼兒通過實(shí)驗(yàn)知道兩種顏色加到一起會(huì)變成別的顏色。
2.在活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。
3.讓孩子在活動(dòng)中體驗(yàn)創(chuàng)造的喜悅。
4.鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。
5.作畫時(shí)細(xì)心地蘸色,保持桌面和畫面的干凈,體驗(yàn)不同形式美術(shù)活動(dòng)的樂趣。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
讓幼兒通過觀察知道兩種顏色加到一起會(huì)變成別的顏色 。
活動(dòng)準(zhǔn)備
紅、黃、藍(lán)顏料若干,小桶(每組一個(gè)),每位幼兒一個(gè)大的調(diào)色盤,人手一支調(diào)色筆。
活動(dòng)過程
1.老師出示紅色,黃色,藍(lán)色顏料。請(qǐng)幼兒觀察,說出顏色的名稱。
2.告訴幼兒:“我們今天都是小小魔法師,要變魔術(shù)。
3.老師操作實(shí)驗(yàn),引起幼兒興趣,并請(qǐng)幼兒觀察顏色的變化:
――將紅色顏料(部分)到入一個(gè)干凈的杯子里,然后再到入黃色顏料。用攪拌棒攪拌,請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察顏料發(fā)生的變化,并與原來的紅色和黃色的顏料做比較。
4.請(qǐng)幼兒和老師一起回憶實(shí)驗(yàn)過程,說出實(shí)驗(yàn)發(fā)生的變化。
5.給幼兒提供顏料,鼓勵(lì)幼兒自己變色,比比誰(shuí)的顏色變得多。
6.給幼兒提供大幅白紙,讓幼兒用自己配出的顏色進(jìn)行繪畫。
7.和幼兒一起將作品進(jìn)行展示。
教學(xué)反思
1.這次活動(dòng)的安排,抓住了幼兒的興趣點(diǎn),所以對(duì)幼兒有很大的吸引力。在幼兒觀察老師實(shí)驗(yàn)的過程中,幼兒一直很安靜很認(rèn)真地看著實(shí)驗(yàn)過程。
2.給幼兒提供感性經(jīng)驗(yàn),幼兒在直觀的感受中,能很清晰地講述實(shí)驗(yàn)的過程。
3.鼓勵(lì)幼兒多配色,并用自己配出的顏色進(jìn)行繪畫,增強(qiáng)幼兒的成就感。