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        秋天的畫(huà)報(bào)幼兒園教案

        時(shí)間:2021-06-30 09:04:53 幼兒園教案 我要投稿

        秋天的畫(huà)報(bào)幼兒園教案

          作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,常常需要準(zhǔn)備教案,編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家整理的秋天的畫(huà)報(bào)幼兒園教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        秋天的畫(huà)報(bào)幼兒園教案

        秋天的畫(huà)報(bào)幼兒園教案1

          設(shè)計(jì)意圖:

          孩子在秋天里是快樂(lè)的,有數(shù)不清的發(fā)現(xiàn):形狀各異的秋葉、五顏六色的果實(shí)。經(jīng)過(guò)孩子們的一系列觀察、種植及制作,豐富了幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),從此激發(fā)了幼兒積極探索、熱愛(ài)大自然的情感。

          此次活動(dòng)是對(duì)“秋天的畫(huà)報(bào)”主題的總結(jié)活動(dòng)。利用秋天的自然物標(biāo)本進(jìn)行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各種操作技能,選擇各種材料自由表現(xiàn),大膽想象、創(chuàng)作秋天豐收的景象、田野的美景,感受秋天的豐富性。在活動(dòng)中充分地體現(xiàn)了綜合性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1. 讓幼兒了解秋天是豐收的季節(jié)、美麗的季節(jié),感受秋天的豐富性。

          2. 學(xué)習(xí)用剪、切、拼、貼等技能,會(huì)使用自然材料進(jìn)行創(chuàng)造的愉快情感。

          3. 體驗(yàn)與同伴合作活動(dòng)的樂(lè)趣。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1. 設(shè)置秋葉、干果拼貼區(qū),水果拼盤(pán)區(qū)三個(gè)區(qū)域環(huán)境。

          2. 各種秋葉、各種果實(shí)適量,砧板、小刀、桌布、圓盤(pán)、牙簽、雙面膠、木膠、白紙、剪刀若干。

          3. 游戲前幼兒洗凈雙手,圍上圍裙。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (一) 創(chuàng)設(shè)氛圍,引起幼兒興趣。

          1. 讓幼兒自由觀察三個(gè)區(qū)域的環(huán)境,并說(shuō)一說(shuō)、議一議。

          2. 把幼兒召集到老師身邊,老師:你們喜歡秋天嗎?為什么?

         。ㄗ層變航Y(jié)合生活進(jìn)經(jīng)驗(yàn),選用自己的想象,利用自身的動(dòng)作,來(lái)表現(xiàn)對(duì)秋天的`認(rèn)識(shí)。)

          3. 教師總結(jié):蔡老師也喜歡美麗的秋天,因?yàn)榍锕媚锝o我們送來(lái)了許多的禮物:

          五顏六色的果實(shí)、各種各樣的秋葉,她想讓我們用這些禮物做成秋的畫(huà)報(bào),你們?cè)敢鈫幔课覀冇盟銎幢P(pán)、秋葉和果實(shí)做拼貼畫(huà),老師用照相機(jī)拍下來(lái)去送給秋姑娘好嗎?

         。ǘ 幼兒進(jìn)行活動(dòng),教師巡回指導(dǎo)。

          1. 由幼兒自由選擇區(qū)域,學(xué)會(huì)協(xié)商,選擇合作伙伴。

         。ㄗ層變鹤约簛(lái)選擇游戲材料和游戲區(qū)域,有利于幼兒運(yùn)用原有經(jīng)驗(yàn)按自己的想法和方式來(lái)解問(wèn)題,獲得有益的經(jīng)驗(yàn),從而使幼兒以極高的熱情投入到游戲中去。)

          2. 教師引導(dǎo)幼兒觀察秋葉、果實(shí)的形狀顏色,并進(jìn)行合理想象。

         。ㄈ纾哼@片銀杏葉象什么?可以把它拼成什么圖案?)

         。ㄈ 展示自己的作品,分享成功的喜悅。

         。ㄓ變合嗷ソ榻B作品或向老師介紹自己的作品,老師一邊聽(tīng)一邊拍照。這樣,

          不僅促進(jìn)幼兒與幼兒之間的互動(dòng),也促進(jìn)老師與幼兒情感交流。最后,師生共同與作品合影留念,讓幼兒體驗(yàn)到成功的喜悅。)

        秋天的畫(huà)報(bào)幼兒園教案2

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感知秋天的色彩和秋收的景象,學(xué)習(xí)詞語(yǔ):"黃澄澄,紅彤彤,金燦燦,亮晶晶"。

          2、嘗試運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn)替換詩(shī)歌中的水果,進(jìn)行簡(jiǎn)單的仿編。

          3、體驗(yàn)收獲時(shí)的喜悅。

          4、引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀察畫(huà)面,激發(fā)幼兒的想象力。

          5、愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:幼兒用書(shū),投影儀。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、教師提問(wèn),引出活動(dòng)。

          小朋友你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)?秋天是什么樣的?秋天有哪些水果?這些水果又是什么顏色的?

          二、學(xué)習(xí)詩(shī)歌。

          1、引導(dǎo)幼兒注意觀察投影儀上的圖片,朗誦詩(shī)歌,讓幼兒通過(guò)多種感官欣賞感知詩(shī)歌的內(nèi)容。

          2、教師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦詩(shī)歌。進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解詩(shī)歌內(nèi)容。

         。1)師:在秋天的畫(huà)報(bào)里有哪些水果?它們是什么顏色的?

         。2)教師幫幼兒理解,并學(xué)說(shuō)詞語(yǔ)"黃澄澄,紅彤彤,金燦燦,亮晶晶"

          (3)教師:是誰(shuí)鉆進(jìn)了果園,為什么說(shuō)風(fēng)娃娃在翻著彩色的畫(huà)報(bào)呢?

          (4)教師帶領(lǐng)幼兒完整的朗誦詩(shī)歌。

          三、引導(dǎo)幼兒根據(jù)詩(shī)歌的結(jié)構(gòu),仿編詩(shī)歌。

          1、提問(wèn):秋天的樹(shù)林里還有什么?它們是什么顏色的?

          2、啟發(fā)幼兒替換詩(shī)歌中的水果的名稱(chēng),仿編詩(shī)歌。

          教學(xué)反思:

          整個(gè)活動(dòng)下來(lái),總體環(huán)節(jié)上都很流暢的下來(lái),幼兒基本上都理解了詩(shī)歌的內(nèi)容,同時(shí)也在欣賞的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩(shī)歌?墒窃谛…h(huán)節(jié)上,還有需要改進(jìn)的地方,我會(huì)繼續(xù)改進(jìn)這次活動(dòng),希望洗一次得到更好地教學(xué)效果。