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        掉下來啦科學(xué)幼兒園教案

        時(shí)間:2021-06-30 08:33:22 幼兒園教案 我要投稿

        掉下來啦科學(xué)幼兒園教案

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家整理的掉下來啦科學(xué)幼兒園教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        掉下來啦科學(xué)幼兒園教案

        掉下來啦科學(xué)幼兒園教案1

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、引起幼兒對(duì)落體現(xiàn)象的興趣,激發(fā)幼兒的探索欲望。

          2、初步嘗試記錄。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、已玩過落體游戲。

          2、羽毛、塑料積木、紙條、樹葉、自制降落傘若干。

          3、五張記錄表。

          活動(dòng)過程

          1、出示準(zhǔn)備好的材料,引起幼兒興趣。

          2、擺弄落體進(jìn)行感性探索。

         。1)請(qǐng)幼兒選擇一樣物體玩一玩,觀察這個(gè)物體落下來的情景。

         。2)進(jìn)行討論。請(qǐng)個(gè)別幼兒描述自己所玩的物體落下來的樣子,并用動(dòng)作表示。

          T:說說你們剛才玩了什么?物體掉下來的樣子是怎樣的?你們可以用動(dòng)作學(xué)一學(xué)它的樣子嗎?

          3、嘗試用畫的方法記錄。

          T:剛才你們做得好,說得也好,下面我們來當(dāng)小小記錄員,把東西掉下來的樣子畫出來,好嗎?

         。1)請(qǐng)一位幼兒選擇一樣物體,先觀察它落下來的樣子,再嘗試用畫畫的方式記錄。

          (2)讓幼兒自己玩玩、試試其余物體,觀察不同物體下落時(shí)的有趣現(xiàn)象,并嘗試用畫畫的方式記錄。

         。3)逐一出示記錄表,請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己記錄的是哪一種物體,它落下來的樣子是怎樣的。

          T:這條線表示的是什么物體下落的樣子,做一做這個(gè)物品的下落樣子。

          4、集體交流。

          活動(dòng)延伸

          玩一玩落體游戲,如“托氣球游戲”“吹雞毛游戲”等,啟發(fā)幼兒觀察落體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,并想辦法吹起下落的雞毛,托起下落的氣球。

        掉下來啦科學(xué)幼兒園教案2

          一、目標(biāo):

          1、引起幼兒對(duì)落體現(xiàn)象的興趣,激發(fā)幼兒的探索欲望。

          2、初步嘗試記錄。

          3、對(duì)科學(xué)活動(dòng)感興趣,能積極動(dòng)手探索,尋找答案,感受探索的樂趣。

          4、培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

          二、準(zhǔn)備:

          1、已玩過落體游戲。

          2、羽毛、塑料積木、紙條、樹葉、自制降落傘若干。

          3、五張記錄表。

          三、過程:

          1、出示準(zhǔn)備好的材料,引起幼兒興趣。

          2、擺弄落體進(jìn)行感性探索。

          (1)請(qǐng)幼兒選擇一樣物體玩一玩,觀察這個(gè)物體落下來的情景。

         。2)進(jìn)行討論。請(qǐng)個(gè)別幼兒描述自己所玩的物體落下來的樣子,并用動(dòng)作表示。

          3、落體的方法記錄。

          (1)請(qǐng)一位幼兒選擇一樣物體,先觀察它落下來的樣子,再嘗試用畫畫的方法記錄。

         。2)讓幼兒自己玩玩、試試其余物體,觀察不同物體下落時(shí)的有趣觀象,并嘗試用畫畫的方法記錄。

          (3)逐一出示記錄表,請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己記錄的樣子是怎樣的。

          4、集體交流。

          四、延伸活動(dòng):

          玩一些落體游戲,如“托氣球游戲”“吹雞毛游戲”等,啟發(fā)幼兒觀察落體運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,并想辦法吹起下落的雞毛,托起下落的氣球。

          教學(xué)反思

          在活動(dòng)預(yù)設(shè)時(shí),考慮到科學(xué)領(lǐng)域的特點(diǎn),也結(jié)合本班幼兒的情況,更結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn)我選擇了一節(jié)科學(xué)活動(dòng)《顏色變變變》。這節(jié)課的目標(biāo)是

          1、引導(dǎo)幼兒自主進(jìn)行玩色游戲,初步感受顏色的變化。

          2、樂意參與活動(dòng),體驗(yàn)玩色的'樂趣。整個(gè)活動(dòng)我以變魔術(shù)貫穿始終。

          我安排了三個(gè)環(huán)節(jié):首先以老師的小手有魔法“變魔術(shù)”的形式吸引幼兒的注意,激發(fā)幼兒的玩色興趣,從簡單的“搖搖搖變變變”一邊搖一邊念“魔語”,充分調(diào)動(dòng)幼兒的多方面感官參與活動(dòng),使幼兒興趣高昂。此環(huán)節(jié)幼兒感覺我的手真有魔法會(huì)變出黃顏色。

          第二個(gè)環(huán)節(jié)嘗試配色,感知體驗(yàn)色的變化。以再次變魔術(shù)的方式,讓幼兒初步感知兩種顏色調(diào)配在一起就會(huì)變出另一種顏色,激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索的欲望。老師拿出另外一個(gè)瓶口已涂上藍(lán)色顏料瓶子里有黃色顏料的瓶子又一次變,頓時(shí)變出了綠色,幼兒十分的興奮,感覺很神奇。

          第三個(gè)環(huán)節(jié)梳理歸納,初步了解顏色變化的秘密。

          一個(gè)活動(dòng)下來,自我感覺幼兒對(duì)此活動(dòng)非常得感興趣,教師帶動(dòng)起幼兒,使幼兒參與活動(dòng)的積極很濃厚,這是非常開心的,每個(gè)環(huán)節(jié)也初步達(dá)到預(yù)設(shè)的目標(biāo)。但也有不足之處:最后環(huán)節(jié)沒有達(dá)到一個(gè)提升,只有讓幼兒通過用兩種顏色進(jìn)行配色變色,在幼兒嘗試配色,體驗(yàn)色的變化時(shí)只問了個(gè)別幼兒,沒有一起來總結(jié)顏色是怎樣變出來的。