馬路邊的數字幼兒園數學教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的馬路邊的數字幼兒園數學教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
馬路邊的數字幼兒園數學教案1
活動目標：
1、了解馬路邊數字所表示的意義，體驗數字的用處很大。
2、嘗試自己發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
活動準備：
錄像（有關馬路邊的數字）、固體膠、剪刀、數字若干、車輛、房子若干
活動過程：
（一） 幼兒交流
教師：上次，我們去逛街時，發(fā)現(xiàn)馬路邊有許多數寶寶，還把它畫了下來，現(xiàn)在大家來介紹一下，你在哪里找到的數寶寶，數寶寶告訴我們什么？
�。ㄓ變悍褐v，教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)問題，并列出問題。）
�。ㄟ�、奇怪了，這輛車車牌上的數字寶寶有x個，那輛車牌
的數寶寶有x個，車牌上的數寶寶到底有幾個？
房子上的數寶寶有什么問題？
（二） 看錄像，提升經驗
教師：你們的眼睛真亮，找到了這么多問題，我們先來看段錄像，錄像會告訴我們答案。
根據幼兒的回答進行。
教師：原來，馬路邊的數寶寶，有這么多的本領。今天，馬路上發(fā)
生了一件事，這么多調皮的數寶寶都躲起來了，馬路上沒有
數寶寶行嗎？為什么？
教師：是呀，馬路上不能沒有數寶寶，我們來幫幫忙，把它們找出來吧。
（三）幼兒操作
幼兒將數字貼在房子上、車上。
教師：你們把數寶寶都找出來了，我們一起來看看，房子上有數寶寶了，車上有數寶寶了。
（四）教師：我們小朋友本領真大，幫數字寶寶找到了家，數寶寶都回家了，它有給大家?guī)砹朔奖恪?/p>
活動結束
小朋友互相探討。
馬路邊的數字幼兒園數學教案2
活動目標：
1、知道馬路邊有許多的.數字，了解這些數字所表示的不同意思。
2、初步體驗數字在生活中的作用以及與人們生活的關系。
活動準備：
收集馬路邊的數字照片、PPT、錄像
活動過程：
一、說一說（交流照片，引發(fā)幼兒對馬路邊數字的興趣）
出示幼兒收集的照片
1、幼兒互相交流
2、集體討論
3、小結
二、猜一猜（通過討論，知道馬路邊不同數字的意義）
1、出示PPT1
(1)這是什么地方的數字?這些數字表示什么意思?
(2)幼兒模擬打電話
(3)出示不同出租車(讓幼兒說說上面的數字)
(4)小結
2、出示PPT2
(1)數字怎么變了?這些數字表示什么意思?
(2)如果綠燈跳到3秒的時候，我們可以過馬路嗎?
(3)小結
3、出示PPT3
(1)張老師還帶來了三張照片，誰發(fā)現(xiàn)這些是什么地方?三個地方都不一樣，但它們有一個相同的地方是什么?
(2)這里的數字24是什么意思呢?
(3)小結
三、找一找（復習、鞏固并了解馬路上限速標志上數字的含義）
1、放錄象
小區(qū)限速標志5——24小時自助銀行——860車站——860車——限速標志40——紅綠燈——限速標志30——門牌71(黃渡幼兒園)
(讓幼兒邊看錄象邊說說數字的含義)
2、小結
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