幼兒園大班美工活動(dòng)教案（精選13篇）
作為一名教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的幼兒園大班美工活動(dòng)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
幼兒園大班美工活動(dòng)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒制作面具并參加表演的興趣，感受節(jié)日氛圍。
2、引導(dǎo)幼兒用剪、貼、畫、折等方法制作各種動(dòng)物面具。
3、通過(guò)與家長(zhǎng)共同制作面具增強(qiáng)親子感情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、動(dòng)物狂歡的音樂(lè)
2、范例面具、皮筋若干。
3、舊掛歷、報(bào)紙、碎布、彩紙、大紙袋等制作材料若干，剪刀、膠棒等制作工具每人一套。
重點(diǎn)難點(diǎn)
1、激發(fā)幼兒與家人共同制作面具并參加表演的興趣。
2、難點(diǎn)：剪洞。
活動(dòng)過(guò)程
一、游戲?qū)耄和ㄟ^(guò)引導(dǎo)幼兒模仿動(dòng)物表演，引發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。
師：小朋友，告訴你們一個(gè)秘密，新年就要到了，小動(dòng)物們也要舉辦迎新年狂歡會(huì)了。你們想去嗎？
今天，我們請(qǐng)每個(gè)小朋友和自己的爸爸或媽媽一起來(lái)做一個(gè)小動(dòng)物面具，等會(huì)兒一起去參加迎新年狂歡會(huì)。
二、討論示范：引導(dǎo)幼兒觀察、討論、教師現(xiàn)場(chǎng)示范制作。
師：到底怎么做呢？請(qǐng)小朋友先來(lái)看一看！
1、出示舊掛歷紙，采用邊提問(wèn)題邊引導(dǎo)幼兒討論邊示范的'方法制作鳥(niǎo)面具。講解剪、貼、畫、折的方法，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒怎樣挖洞。
2、出示大紙袋，引導(dǎo)幼兒用系、剪、貼等方法制作獅子面具。再次強(qiáng)調(diào)挖洞方法：不能太近太遠(yuǎn)，和兩眼距離一樣寬。
3、展示各種范例面具，引導(dǎo)幼兒用不同材料制作不同的面具，注重引導(dǎo)幼兒創(chuàng)新。
三、實(shí)踐操作：親子制作面具，教師巡回指導(dǎo)。
1、請(qǐng)先完成的幼兒說(shuō)說(shuō)自己扮演的是什么小動(dòng)物？學(xué)學(xué)小動(dòng)物表演。
2、提醒家長(zhǎng)注意幼兒安全，完成面具后注意收拾整理自己的物品。
3、師拍照。
四、表演展示：互相觀看，互相欣賞，分享快樂(lè)。
1、通過(guò)播放“動(dòng)物狂歡節(jié)”樂(lè)曲，師幼一同帶上自制面具隨音樂(lè)表演展示。
師：小朋友們，動(dòng)物迎新年狂歡會(huì)開(kāi)始了，趕快和爸爸媽媽一起來(lái)表演吧！
幼兒園大班美工活動(dòng)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.使幼兒感受參與美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣；
2.培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和想象力，掌握在蛋殼上涂色繪畫的技巧與步驟；
3.學(xué)會(huì)用蛋殼能夠彩繪簡(jiǎn)單的圖案，初步感受在蛋殼上繪畫的過(guò)程。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
空蛋殼若干個(gè)、蛋殼制品2-3個(gè)、圖片、水彩筆
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
師幼以談話活動(dòng)進(jìn)行導(dǎo)入：
師：小朋友讓我們一起來(lái)回憶一下上周放了什么假啊？（幼兒討論）你知道我們國(guó)家還有哪些節(jié)日？（幼兒在次談?wù)撍赖?中國(guó)節(jié)日）教師隨機(jī)引出西方節(jié)日并一起說(shuō)出知道的節(jié)日與象征物，教師并且介紹本節(jié)課主題活動(dòng)。
二、授課活動(dòng)
�。�1） 師友共同欣賞圖片(教師播放圖片供幼兒欣賞)
�。�2） 了解彩蛋的由來(lái)。
�。�3） 出示彩蛋制品激發(fā)幼兒的制作欲望。
讓幼兒觀察這些制品是用什么做成的。
請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你會(huì)用蛋殼做什么？
�。�4） 熟悉制作材料。
了解蛋殼的特性，提醒幼兒在制作過(guò)程中要細(xì)心。
了解輔助材料。
�。�5） 幼兒進(jìn)行手工制作，教師巡回指導(dǎo)。
（6） 作品制作大聚會(huì)（作品展示）。
將幼兒作品集中擺放，并請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一說(shuō)他繪畫的是什么？
三、活動(dòng)小結(jié)
在蛋殼上繪畫要細(xì)心，會(huì)根據(jù)自己的想像繪畫出不同的圖案來(lái)，互相評(píng)析作品。
四、活動(dòng)延伸
將幼兒分組用已做好的蛋殼制品創(chuàng)編故事并表演。
幼兒園大班美工活動(dòng)教案 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幼兒初次嘗試在燈籠上繪畫的樂(lè)趣，體驗(yàn)與家長(zhǎng)參與美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。
2、掌握立體繪畫裝飾技巧。
3、增強(qiáng)幼兒的動(dòng)手能力及審美能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
燈籠人手一個(gè)，繪畫用品，毛條若根，燈籠圖片，音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
討論：小朋友們想一想我們?cè)谶^(guò)春節(jié)時(shí)都干些什么？（放鞭炮，貼春聯(lián)，掛燈籠，）
那小朋友都見(jiàn)過(guò)什么樣的燈籠？
二、教學(xué)內(nèi)容
1.觀察并欣賞 ：今天老師也給小朋友帶來(lái)了好多不同的燈籠我們一起來(lái)欣賞一下。(出示圖片欣賞）
2.你剛才都看到了什么形狀的燈籠？上面有哪些圖案？
3.出示成品燈籠這是老師裝飾的燈籠小朋友看看上面都有什么圖案，用到了什么材料？
4.馬上過(guò)春節(jié)了那請(qǐng)小朋友也把自己的燈籠裝飾的漂漂亮亮的吧。
5.幼兒及家長(zhǎng)動(dòng)手操作教師巡回指導(dǎo)
6.注意及要求;繪畫時(shí)注意手的力度不要太大，圖案盡量畫的`大一點(diǎn)，涂色是注意冷暖色搭配，使用顏料時(shí)保持衣服的干凈整潔，制作完后寫上自己的名字。
三、活動(dòng)小結(jié)
教師對(duì)幼兒及家長(zhǎng)做好的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
四、活動(dòng)延伸
家長(zhǎng)及幼兒將制作好的燈籠拿到手上跟音樂(lè)走T臺(tái)秀最后擺造型照相，最后將作品創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。
幼兒園大班美工活動(dòng)教案 4
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道魚(yú)的各部位組成及名稱。
2、嘗試用各種材料制作魚(yú)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。
3、參加美術(shù)活動(dòng)，感受美工活動(dòng)的樂(lè)趣，并進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的審美能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有關(guān)魚(yú)的VCD片，各種魚(yú)的圖片布置活動(dòng)室。
2、魚(yú)的各部位分解圖。
3、魚(yú)的制作材料分三組：
1）美工紙、膠棒、圖畫紙、油畫棒；
2）毛線、圖畫紙、膠棒、油畫棒；
3）橡皮泥、泥板；
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞與討論
觀看魚(yú)的VCD，引起幼兒興趣后討論。魚(yú)是由哪些部位組成的.？這些部位的名稱叫什么？（魚(yú)頭、魚(yú)身、魚(yú)尾、魚(yú)鰭）并出示魚(yú)的各部位組成圖，讓幼兒知道一條完整的魚(yú)，缺一不可。
2、示范與講解
教師將三組材料的做法進(jìn)行講解及簡(jiǎn)單示范。第一組，用美工紙剪魚(yú)的各部位圖形進(jìn)行拼貼，添畫；第二組，先畫出魚(yú)的形狀，用毛線粘出魚(yú)的輪廓再進(jìn)行添畫；第三組，用橡皮泥捏出各種各樣的魚(yú)。
3、操作與指導(dǎo)
�。�1）、幼兒選擇自己喜歡的形式來(lái)制作魚(yú)，自由選組。
�。�2）、教師指導(dǎo)幼兒制作，充分發(fā)揮
�。�3）、制作過(guò)程中提醒幼兒要制作完整的魚(yú)，并豐富畫面。
�。�4）、將幼兒制作好的作品進(jìn)行展示，幼兒間互相交流，看誰(shuí)制作的魚(yú)最可愛(ài)、漂亮。
幼兒園大班美工活動(dòng)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在圓形上聯(lián)想出多種物體，并通過(guò)添畫表現(xiàn)其主要特征，激發(fā)想象力。
2、能主動(dòng)參與創(chuàng)編活動(dòng)，用連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的想法，發(fā)展語(yǔ)言，豐富聯(lián)想。
3、在活動(dòng)中充分體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)，培養(yǎng)幼兒間的合作精神。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、實(shí)物：一個(gè)圓圈的圖片人手一張。
2、實(shí)物投影儀
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒對(duì)圓圈進(jìn)行初步想象。
師：今天老師帶來(lái)了什么？
這個(gè)圈圈看上去像什么？
那西瓜皮口朝下看上去又像什么？
二、對(duì)西瓜皮想象并添畫，嘗試用句子進(jìn)行描述
師：這個(gè)圈圈會(huì)變魔術(shù)，瞧！它變出了什么？誰(shuí)會(huì)在上面玩呀？
聽(tīng)，老師把這幅圖編成了兩句話：圓圈圈，變秋千，小朋友、小花貓和我一起玩的.真開(kāi)心！
師：小朋友，你們想不想也讓圈圈變個(gè)魔術(shù)？變好魔術(shù)后想一想，在的旁邊還有誰(shuí)？可以把你想到的畫下來(lái)，并且也編成幾句好聽(tīng)的話。
幼兒自由想象添畫并講述。（提醒幼兒相互講述）
請(qǐng)個(gè)別幼兒講述
三、引導(dǎo)幼兒再次對(duì)圓圈圈展開(kāi)想象，小組合作創(chuàng)編《有趣的圈圈》的故事
師：現(xiàn)在我要請(qǐng)你們每人找個(gè)好朋友把你們手上的畫拼在一起，變成一幅大畫，然后兩個(gè)人一起編一個(gè)好聽(tīng)的故事出來(lái)，兩個(gè)人你先編，再他編，大家接龍一起編個(gè)動(dòng)聽(tīng)的《有趣的圈圈》的故事吧。
四、教師簡(jiǎn)單小結(jié)
請(qǐng)個(gè)別小組講述，鼓勵(lì)小組間相互講述。
幼兒園大班美工活動(dòng)教案 6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)觀察想象運(yùn)用已有的泥塑技能，進(jìn)行大膽創(chuàng)作，解決創(chuàng)作中的問(wèn)題。
2、發(fā)展觀察想象能力，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
泥巴、刻刀、 錄音機(jī)、磁帶、板。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入：今天老師為小朋友準(zhǔn)備了許多泥巴，我們一起來(lái)玩堆泥巴，可以往上堆、也可以往旁邊堆，請(qǐng)你一邊堆一邊仔細(xì)看看像什么？
二、幼兒玩泥巴：
（一）幼兒堆泥：鼓勵(lì)幼兒大膽堆泥。
�。ǘ┘杏懻�，解決重點(diǎn)、難點(diǎn)。
1、教師取一份作品：大家快來(lái)看看，××小朋友堆得像什么？
2、小結(jié)：小朋友有這么多的發(fā)現(xiàn)，就是因?yàn)槟銈冋镜奈恢貌煌�，觀察的角度也不同，所以能夠看出不同的東西來(lái)。
3、怎么使你堆的泥更像？看看還缺了什么？可以怎么做？
4、除了用這個(gè)方法，還可以用什么方法？（引出工具）
�。ㄈ┯變焊鶕�(jù)所堆的`泥的造型做進(jìn)一步的修改。
等一下請(qǐng)你仔細(xì)觀察自己堆的泥巴，你可以從上面看看、左面看看、右面看看，用團(tuán)一團(tuán)、搓一搓、捏一捏的方法，或者用這些工具挖挖、刻刻、畫畫，把你的泥變成一件藝術(shù)品，然后把我們的作品展臺(tái)上展示，好不好？好，你在做的時(shí)候還有沒(méi)有困難？
教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行創(chuàng)作。
三：講評(píng)：
這件作品是誰(shuí)做的？你們看看他做的是什么呀？（幼兒介紹）小朋友的小手真能干，今天我們都是一位藝術(shù)家，現(xiàn)在我們的作品就留在這里給客人老師欣賞，我們?nèi)グ研∈窒锤蓛簟?/p>
幼兒園大班美工活動(dòng)教案 7
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、學(xué)習(xí)用揉、團(tuán)、壓的方法用泥巴做彩虹糖。
2、嘗試用各種顏色做彩虹糖。
3、樂(lè)于參加活動(dòng)，體驗(yàn)做彩虹糖的樂(lè)趣。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
橡皮泥若干盒，彩虹糖一盒。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入
教師出示彩虹糖引起寶貝活動(dòng)興趣。
1、與彩虹糖打招呼。
2、觀察彩虹糖。
教師出示各種顏色的彩虹糖。
引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖的顏色和形狀。
二、教師示范。
1、出示橡皮泥。
教師引導(dǎo)寶貝觀察橡皮泥，并說(shuō)出橡皮泥的顏色。
2、教師演示制作方法。
取出少量的橡皮泥，把它在手中揉一揉、團(tuán)一團(tuán)，并輕輕的.按一下。
引導(dǎo)幼兒和老師一起模仿揉搓的動(dòng)作。
三、幼兒操作
教師提醒幼兒一次取少量的橡皮泥進(jìn)行制作，剩下的放回盒子里。
教師巡回指導(dǎo)，多關(guān)注能力弱的寶貝。
四、作品欣賞
幼兒園大班美工活動(dòng)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在觀察各種橋的基礎(chǔ)上，感受、了解橋的外觀、造型等，產(chǎn)生創(chuàng)作的愿望。
2、能夠利用廢舊材料進(jìn)行各種橋的立體造型活動(dòng)。
3、體驗(yàn)合作創(chuàng)作的快樂(lè)，享受創(chuàng)作成果帶來(lái)的成功感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
各種廢舊材料(吸管、冰棒棍、勺子、叉子、紙杯、紙筒芯、洗發(fā)水瓶等)，粘土、剪刀、膠帶，ppt(各種橋的圖片)，照相機(jī)，電腦。
活動(dòng)過(guò)程：
一、觀看各種橋的圖片，激發(fā)幼兒創(chuàng)作愿望。
1、幼兒觀看各種橋的圖片，感受了解橋的外觀、造型。
師導(dǎo)語(yǔ)：“你們都看過(guò)什么樣的橋?”
教師播放橋的圖片(石橋、木橋、廊橋、長(zhǎng)江大橋、立交橋、吊橋等)，并
介紹各種橋的主要特征。
引導(dǎo)幼兒找出這些橋的異同點(diǎn)(共同點(diǎn)：有橋墩、橋面。不同點(diǎn)：有的有拉鎖，有的有高大的'柱子，有的橋墩有半圓形圓孔等)。
2、引導(dǎo)幼兒暢想“我心中的橋”。
師導(dǎo)語(yǔ)：“請(qǐng)你們想一想你心目中的橋是什么樣子的?你想建造一座什么樣的橋?”
二、認(rèn)識(shí)各種廢舊材料與輔助材料。
教師帶領(lǐng)幼兒參觀、介紹各種材料，并啟發(fā)幼兒思考“橋”的各個(gè)部分可以
用什么材料來(lái)制作。
三、幼兒合作創(chuàng)作。
1、幼兒兩人自由組合，商定創(chuàng)作的內(nèi)容、材料。
2、兩人合作選取材料進(jìn)行創(chuàng)作造型。
四、展示ppt照片，幼兒介紹自己的作品。
1、介紹自己搭的是什么橋。
2、介紹其獨(dú)特之處以及材料的巧妙運(yùn)用。
幼兒園大班美工活動(dòng)教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用兩根長(zhǎng)條紙交替折疊的技能，制作瓶子娃娃的四肢。
2、能自主的選擇材料裝飾瓶子娃娃，體驗(yàn)合作的快樂(lè)。
3、懂得廢舊物品再利用，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
范作：會(huì)跳舞的瓶子娃娃；PPT款課件；養(yǎng)樂(lè)多瓶子；彩紙，彩帶等
活動(dòng)流程：
一、導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣：（聽(tīng)音樂(lè)《洋娃娃和小熊跳舞》）
師：那現(xiàn)在先請(qǐng)大家來(lái)看看，今天王老師請(qǐng)來(lái)了什么娃娃？（瓶子娃娃）
師：看看，這個(gè)瓶子娃娃還會(huì)干什么？（會(huì)跳舞）
師：對(duì)了，這是個(gè)會(huì)跳舞的瓶子娃娃，你們喜歡她嗎？（喜歡）
師：新年到了，瓶子娃娃丁丁要開(kāi)個(gè)新年舞會(huì)，他想邀請(qǐng)更多的會(huì)跳舞的瓶子娃娃參加，我們小朋友一起來(lái)幫幫他，好嗎？（好）
二、探討瓶子娃娃的`制作方法并學(xué)習(xí)長(zhǎng)條紙交疊折疊的技能
1、幼兒探討瓶子娃娃的制作方法
師：小朋友，你們覺(jué)得這個(gè)瓶子娃娃是怎么做的？
師：用了哪些材料？
2、教師示范：用長(zhǎng)條紙交替折疊成瓶子娃娃的手腳
三、運(yùn)用交替折疊折疊的技能制作瓶子娃娃的手和腳
1、運(yùn)用交替折疊折疊的技能制作瓶子娃娃的手和腳
2、設(shè)計(jì)瓶子娃娃的臉
3、裝飾瓶子娃娃
四、幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)
兩人一組，商量制作瓶子娃娃
五、作品展示：
老師播放歡快的音樂(lè)，請(qǐng)幼兒拿著制作好的瓶子娃娃一起跳舞展示。師運(yùn)用兒童化的語(yǔ)言指導(dǎo)幼兒，給幼兒以相互啟發(fā)。
六、展示作品：對(duì)創(chuàng)造性強(qiáng)的作品給予表?yè)P(yáng)，讓幼兒欣賞，對(duì)一般的作品找出其優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)幼兒的進(jìn)步。
幼兒園大班美工活動(dòng)教案 10
活動(dòng)目標(biāo)：
1、 收集、觀察、欣賞、討論的過(guò)程中，了解拖鞋的結(jié)構(gòu)和裝飾的特點(diǎn)，感受拖鞋造型及裝飾紋樣的美。
2、 根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)，大膽想象，運(yùn)用繪畫、剪貼等多種方式設(shè)計(jì)、制作和裝飾拖鞋。
3、 樂(lè)意參加手工制作活動(dòng)，能及參與集體討論、交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、 已了解拖鞋的結(jié)構(gòu)由鞋底和鞋面組成。
2、 師幼共同收集各種各樣的拖鞋實(shí)物。
活動(dòng)過(guò)程:
色卡紙、皺紋紙、珠片、毛線、乳膠、剪刀等工具及幼兒用書。
1、 引導(dǎo)幼兒欣賞拖鞋的實(shí)物或幼兒用書中的圖片，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)拖鞋的愿望。
出示各種各樣的拖鞋，引導(dǎo)幼兒欣賞和表達(dá)。
出示拖鞋的圖片，引導(dǎo)幼兒欣賞，拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)。
2、師幼共同討論拖鞋的繪畫方法，引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)拖鞋。
出示制作材料，幫助幼兒學(xué)習(xí)制作拖鞋鞋底的方法。
教師：你想設(shè)計(jì)一雙什么樣的'拖鞋呢?怎樣才能設(shè)計(jì)出適合自己腳大小的拖鞋呢?可以用什么做模板?鞋底怎么做?怎樣裝飾?
引導(dǎo)幼兒裝飾拖鞋的鞋面。
教師：拖鞋上面怎么裝飾?可以用哪些材料?
3幼兒設(shè)計(jì)、制作自己的拖鞋，教師個(gè)別指導(dǎo)。
教師鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)與眾不同的拖鞋造型。
對(duì)于裝飾拖鞋有困難的幼兒，教師可引導(dǎo)他參考書中的圖片，也可借鑒同伴的成功經(jīng)驗(yàn)。
4、展示幼兒設(shè)計(jì)的拖鞋作品，引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。
教師：你設(shè)計(jì)了一雙什么樣的拖鞋?你是怎么裝飾的?
教師鼓勵(lì)幼兒大膽自信地在集體面前介紹，從設(shè)計(jì)到裝飾要有序地表達(dá)。
活動(dòng)反思
幼兒參與興致很高!再延伸活動(dòng)中，繼續(xù)發(fā)展幼兒的動(dòng)手制作
幼兒園大班美工活動(dòng)教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)面粉及各種材料的組合運(yùn)用，激發(fā)幼兒對(duì)美工活動(dòng)的興趣，萌發(fā)幼兒美的感受力。
2、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性思維及動(dòng)手能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
人手一塊相架板、一個(gè)筐、一團(tuán)面粉及各種材料（紅豆、綠豆等）、每人一張照片。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┘ぐl(fā)幼兒興趣，引起幼兒創(chuàng)作欲望。
1、小朋友們，老師今天請(qǐng)大家?guī)?lái)了照片，想請(qǐng)大家布置一個(gè)照相展，好不好？（好）要布置照相展，就要把照片放到相架里，哎，你們平時(shí)見(jiàn)到的相架是怎么樣的？（幼兒自由回答）
2、今天，老師給你們帶來(lái)了幾個(gè)很特別的相架，你們看是怎么做成的？（面粉等等）漂亮嗎？（漂亮）那今天，老師就教我們小朋友自己動(dòng)手做一個(gè)漂亮的相架，好不好？
�。ǘ┲v解示范。
1、先選一個(gè)你自己喜歡的形狀的相架板，把中間的雙面膠紙撕掉，然后把照片貼在板的中間。
2、接著，先用面粉在相架板的周圍沿一圈花邊，可以做成一個(gè)個(gè)的'圓形壓上去圍成一圈，也可以做出圓圈或者長(zhǎng)條的花邊等等，你覺(jué)得怎么發(fā)好看就怎么做。
3、等面粉都捏好了以后，放下相架板，拿起你的小籃子到中間的桌子上去選裝飾材料，然后回到自己的桌面上裝飾自己的相架，可以有規(guī)律的排列，如一顆紅豆、一顆綠豆，也可以自己動(dòng)腦筋，你覺(jué)得怎么裝飾漂亮就怎么排列，動(dòng)動(dòng)小腦筋，只要和別人不一樣就是最好的！
4、最后，別忘了在相架的后面粘上你的支撐架。
�。ㄈ⒂變壕毩�(xí)
幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。
�。ㄋ模�、講評(píng)
請(qǐng)幼兒一起來(lái)參觀、講評(píng)，誰(shuí)的相架最美麗，然后把自制的相架放在桌子上展覽。
幼兒園大班美工活動(dòng)教案 12
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒種植植物情感，培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
2、給予幼兒親近大自然機(jī)會(huì)，培養(yǎng)幼兒勞動(dòng)技能。
3、鼓勵(lì)幼兒在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人配合、協(xié)作，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、講解關(guān)于植物與環(huán)境關(guān)系以及春天特征活動(dòng)。
2、種植工具。
3、蒜頭。
4、有關(guān)植樹(shù)節(jié)CD。
活動(dòng)內(nèi)容
一、了解植樹(shù)節(jié)意義。
教師：小朋友知道3月12日是什么節(jié)日嗎？
教師：你們知道植樹(shù)節(jié)意義是什么嗎？
二、觀看CD。
教師：老師這里有一段關(guān)于植樹(shù)節(jié)視頻片段，請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察，看完之后回答老師剛才問(wèn)問(wèn)題。
教師請(qǐng)幼兒回答植樹(shù)節(jié)意義幼兒園中班植樹(shù)節(jié)方案活動(dòng)方案。
教師總結(jié)：指數(shù)造林，不僅可以綠化與美家園，同時(shí)還可以起到擴(kuò)大山林資源、防止水土流失、保護(hù)農(nóng)田、調(diào)節(jié)氣候、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展等作用，是一項(xiàng)利于當(dāng)代、造福子孫宏偉工程。
三、豐富植物園。
教師：我們小朋友還小，還不能去植樹(shù)，但是我們可以去保護(hù)小樹(shù)，愛(ài)護(hù)小樹(shù)。周末時(shí)間也可以與父母一起去植樹(shù)。
教師：雖然我們不能植樹(shù)，但是我們可以去我們植物園去種植其他小植物，植樹(shù)節(jié)意義是使我們大家更加關(guān)注綠化、環(huán)保問(wèn)題。我們可以從一點(diǎn)一滴做起，我們可以去種植園大蒜。
教師講述種植要求
教師帶領(lǐng)小朋友去種植園種植大蒜。
四、總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
教師再一次總結(jié)植樹(shù)節(jié)意義，同時(shí)總結(jié)種大蒜活動(dòng)。
五、活動(dòng)延伸可以在周末時(shí)候。在父母幫助下去真正植樹(shù)。
幼兒園大班美工活動(dòng)教案 13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能按要求折出船的形狀。
2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
折紙示意圖一張，折好的船一只。
活動(dòng)過(guò)程
一、出示范例作品，引起幼兒興趣。
1、小朋友你們知道坐過(guò)船嗎?你們喜歡坐船嗎? 你們知道船是 什么樣子的嗎？
2、今天王老師帶來(lái)了一架小船，你們想看嗎？
3、范例作品，請(qǐng)幼兒觀察
引導(dǎo)幼兒思考：它是怎么折出來(lái)的呢？好看嗎？你想知道它是怎么折出來(lái)的嗎？
那請(qǐng)小朋友們跟著王老師一起來(lái)做吧！現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先看王老師折小船。
二、根據(jù)圖示折紙。
1、出示折紙示意圖：這些線表示什么？箭頭呢？請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。
2、根據(jù)示意圖，教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。
3、首先沿對(duì)角線對(duì)折，要折痕。
4、再對(duì)折，這時(shí)候是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的矩形。
5、沿著上面的. 三角折一個(gè)三角形，然后再平分。一共是兩個(gè)邊，四個(gè)角。
6、兩邊在對(duì)折一次，這個(gè)事船幫，為的是壓住剛才的四個(gè)角。
7、拿住兩端，從里往外翻，把蓬拉起來(lái)。小船就做好了。
小朋友你們剛才看了王老師折小船你們想想也折一個(gè)小船呢？
三、我也來(lái)折船。
1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。
2分法折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。
四、巡回指導(dǎo)。
教師在旁邊指導(dǎo)，鼓勵(lì)動(dòng)手能力弱的幼兒，提醒幼兒各個(gè)部驟間要對(duì)線折直。
提醒幼兒注意折疊要注意方向。
五、講評(píng)。
1、小結(jié)本次活動(dòng)，表?yè)P(yáng)幼兒的進(jìn)步。
2、展示幼兒作品。
有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來(lái)看看。
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