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        幼兒園世界環(huán)境日教案

        時間:2021-06-03 10:30:09 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園世界環(huán)境日教案模板

          作為一名教師,常常需要準備教案,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編精心整理的幼兒園世界環(huán)境日教案模板,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        幼兒園世界環(huán)境日教案模板

          幼兒園世界環(huán)境日教案1

          班會主題:

          保護地球,綠色消費

          活動目的:

          1、通過本次主題隊會,讓同學們了解人類現(xiàn)在的生存環(huán)境。與此同時,還要鼓動大家保護我們?nèi)祟愖约旱牡厍,從身邊的小事做起,初步掌握一些現(xiàn)代環(huán)保知識和環(huán)保技能。

          2、培養(yǎng)小學生從小熱愛大自然,激發(fā)關心環(huán)境問題的興趣。

          活動形式:

          兒歌、朗誦、介紹資料、回答問題、談感受等。

          活動過程:

          一、導入:

          今年6月5日是第xx個世界環(huán)境日,“六·五”環(huán)境日的主題是“綠色消費你行動了嗎?”,這個日子是為保護地球而確定的。地球是我們的家,也是我們唯一可以生存的星球。多少年來,地球雖然經(jīng)受了各種磨難,可從來沒遇到過今天這樣的危機。

          地球母親給了我們需要的一切,可是她在我們貪婪中開始變得苦不堪言,洪水、干旱、海嘯、一次次的警告我們,地球是需要愛惜的,是需要保護的,如果沒有這個可愛美麗的家園,我們還能到哪里去生存。近些年來,洪水泛濫,多災多難的日子比以往多了很多,將要斷流的河水、枯竭的.湖泊,洪澇造成的無家可歸,大家可了解嗎?

          二、知識問答:

          從剛才發(fā)言中,我能感到同學們對我們的家園充滿了憂慮,也充滿了希望。我們都清楚地認識到:地球是不能克隆的,它是我們唯一的家園。大家知道4月22日是什么節(jié)日嗎?

          1、簡介"世界地球日"的由來。

          2、4月22日,被定為世界地球日。這體現(xiàn)人類對環(huán)保的重視程度。

          三、討論,我們小學生可以做些什么(我們可以為環(huán)保做的事)

          1、積極參加植樹活動、保護動植物;

          2、搞宣傳活動;

          3、節(jié)約水、電等資源;

          4、抵制大人抽煙

          四、繪制手抄報

          同學們都想得不錯,也希望大家盡快行動起來。最近學校要進行一次環(huán)保宣傳活動,我想大家可以利用手中的畫筆進行一次環(huán)保宣傳畫的創(chuàng)作,來紀念這個全球性的日子。

          五、布置練習:

          以小組合作的形式創(chuàng)作一幅環(huán)保宣傳畫。

          六、總結

          1、總結。

          2、鼓勵學生課后在校園內(nèi)張貼環(huán)保宣傳畫,并以小組為單位繼續(xù)進行宣傳保護環(huán)境。 "地球,我們共同的家園"小學生主題班會設計

          幼兒園世界環(huán)境日教案2

          活動時間:

          世界環(huán)境日——6月5日

          活動要求:

          1、尋找、收集生活中的一些廢舊材料,結合幼兒的創(chuàng)意,動手設計、制作各種動物。

          2、在收集材料的過程中,知道6月5日是“世界環(huán)境日”,從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

          活動準備:

          塑料袋,一次性紙杯、紙盤,

          活動過程:

          1、收集生活中的一些可再利用的材料,并和幼兒共同做好清潔工作。

          2、以“動物大世界”為主題,設計、制作各種動物小制作。

          3、根據(jù)幼兒的年齡特點,設計制作“動物”。

          1)小班年齡段:收集生活中的一次性紙杯、紙盤等,能運用一種材料創(chuàng)意設計常見的動物。

          2)中班年齡段:收集生活中的一些廢舊材料,選擇一種自己喜歡的材料創(chuàng)意設計成常見動物。

          3)大班年齡段:收集生活中的一些廢舊材料,選擇兩至多種材料組合搭配創(chuàng)意設計常見動物。

          4、各年齡段的幼兒分別設計、制作“動物”。

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