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        幼兒園大班教案

        時(shí)間:2021-05-27 20:55:06 幼兒園教案 我要投稿

        【實(shí)用】幼兒園大班教案匯總七篇

          作為一名老師,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編收集整理的幼兒園大班教案7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        【實(shí)用】幼兒園大班教案匯總七篇

        幼兒園大班教案 篇1

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、感知、了解各種各樣的口袋及功用。

          2、提高幼兒探索的興趣,嘗試記錄探索結(jié)果。

          3、知道塑料袋的危害,初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、環(huán)境創(chuàng)設(shè):收集各種口袋(塑料袋、袋、布袋、紙袋、蛇皮袋等)。

          2、操作材料:珠子、水、球、書、水果,游戲棒、沙子、抹布若干,教師、幼兒分組記錄用紙各一份,記錄材料,音樂等。

          3、知識(shí)準(zhǔn)備:活動(dòng)前組織幼兒參觀菜場、垃圾場、醫(yī)院、馬路,并與家長聯(lián)系,請家長向孩子介紹家中所用的口袋。

          活動(dòng)過程:

          一、幼兒通過摸摸、看看,了解各種口袋種類和作用。(時(shí)間大約3分鐘)

          1.幼兒游戲玩各種口袋。

          教師:今天老師帶來了一個(gè)大口袋,我們來看看里面裝著什么?原來,里面還有那么多的口袋!

          幼兒操作前引導(dǎo):請你們摸一摸,看一看,你拿到的是什么口袋?它能用來做什么?

          2.了解口袋的作用。

          師:口袋有什么用?

          口袋能裝很多東西,今天老師也為你們準(zhǔn)備了許多的東西。

          二、操作活動(dòng):探索

          A請幼兒猜想:

          師:想一想,你手上的口袋能裝什么?(幼兒邊說,教師邊打勾)

          塑料袋(能裝的東西打勾)布袋紙袋袋蛇皮袋

          這些口袋真能裝這些東西嗎?我們來試一試。

          要求:老師為你們準(zhǔn)備了兩組材料,每組還有一塊記錄板,試過以后把可以裝的東西貼到相應(yīng)的口袋后面(教師手中一塊幼兒記錄板,邊說邊演示),比如,你試的是塑料袋發(fā)現(xiàn)可以裝蘋果,你就把蘋果的圖片貼到塑料袋的后面。

          請幼兒操作:(時(shí)間大約12分鐘)

          教師指導(dǎo):鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,選用多種材料進(jìn)行操作;

          指導(dǎo)幼兒正確記錄;

          小組匯報(bào):小朋友都試過了,它們到底能裝什么東西呢?請你們看著題板告訴我,塑料袋可以裝什么?…….

          C:

          師:原來口袋可以裝那么多的東西,不同的袋子裝的東西還不同呢?舉例:袋不能裝細(xì)小的東西,紙袋不能裝水。

          三、討論塑料袋給環(huán)境帶來的危害,初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

          師:我們生活中最常用的也是什么口袋?(塑料袋)

          1、請幼兒欣賞FLASH:

          教師:我們現(xiàn)在就一一段關(guān)于塑料袋的動(dòng)畫。

          2、請幼兒討論:

          塑料袋容易污染環(huán)境,不能亂扔塑料袋,它是可以回收再利用的。

          我們稱它是:白色污染。

          原來塑料袋會(huì)對環(huán)境造成這么大的污染,那你有沒有什么好辦法?

          3、教師出示回收箱:

          教師:剛才你們想的辦法都很好,老師也想了一個(gè)辦法,這是一只回收箱,專門用來回收用好的塑料袋,我們把它放在教室里。

          四、結(jié)束活動(dòng):把裝的物品運(yùn)回教室。

        幼兒園大班教案 篇2

          1、跳格子

          利用資源:彩色地磚

          參加對象: 10個(gè)大班家庭

          目標(biāo):

          1)練習(xí)跳躍動(dòng)作。

          2)培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的敏捷性。

          3)鞏固10以內(nèi)的加法。

          準(zhǔn)備:在彩色地磚上寫上10以內(nèi)的數(shù)字

          玩法:

          一、活動(dòng)身體

          二、自由跳格子:

          家長和孩子探索用不同的方法跳格子。(教師記錄)

          三、聽口令跳格子:

          1、家長喊口令,孩子跳。

          2、孩子喊口令,家長跳。

          3、教師喊口令,家長和孩子一起跳。

          口令:

          1、找數(shù)字。

          2、說算式讓幼兒或家長跳在答案上。

          3、找顏色。

          4、說答案,家長和幼兒的數(shù)字加或減等于答案。

          建議:家長可以根據(jù)幼兒年齡,變換口令。如:在地磚上貼上數(shù)字,中班幼兒可結(jié)合認(rèn)數(shù),小班幼兒認(rèn)識(shí)顏色等。

          2、小小纖夫

          資源利用:草地、山坡

          參加對象:10個(gè)大班家長

          目標(biāo):練習(xí)走跑、跳躍、拖位和推滾動(dòng)作,提高幼兒的耐力。

          準(zhǔn)備:輪胎、繩子。

          玩法:

          一、活動(dòng)身體。

          二、玩輪胎:家長和孩子共同探索輪胎的玩法。(教師記錄)

          三、共同練習(xí)不同的'玩法。

          四、游戲:小小纖夫。每位家長從指定的地方把輪胎滾到山坡下,家長和孩子一起把繩子系在輪胎上,有孩子把輪胎拉到山坡頂,以先到者為勝。

          3、好玩的繩子

          利用資源:水泥地

          參加對象:10個(gè)大班家庭

          目標(biāo):

          1、通過創(chuàng)造性玩繩,培養(yǎng)小朋友對繩類體育活動(dòng)的興趣。

          2、練習(xí)跳繩、鉆、跨跳等到動(dòng)作技能,培養(yǎng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

          3、培養(yǎng)幼兒合作精神。

          準(zhǔn)備:短繩每人一根、長繩一根

          玩法:

          一、活動(dòng)身體。

          二、家長和孩子共同探索繩子的玩法。(教師記錄)

          三、共同練習(xí)不同的玩法。

          四、家長跳繩比賽;孩子數(shù)數(shù)。

          五、孩子跳繩比賽:家長數(shù)數(shù)。

          六、家長表演長繩合作跳繩。

          4、玩球

          資源利用;水泥地

          參加對象;10個(gè)大班家庭

          目標(biāo):練習(xí)多種玩球方法,提高幼兒的玩球技能,發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)能力。

          準(zhǔn)備:10個(gè)皮球

          玩法:

          一、活動(dòng)身體。

          二、家長和孩子共同探索繩子的玩法。(教師記錄)

          三、共同練習(xí)不同的玩法。

          四、游戲"傳球"。10個(gè)家庭站在統(tǒng)一條起跑線上,比賽哪一個(gè)家庭先到終點(diǎn)線。

        幼兒園大班教案 篇3

          一、活動(dòng)目標(biāo)。

          1、讓幼兒通過多種感官感知夏季的來臨,掌握夏季的季節(jié)特征。

          2、引導(dǎo)幼兒初步懂得夏季炎熱、干燥要注意防曬,不在烈日下玩耍、要多喝水。

          3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)幾種常見的降溫工具,并簡單了解人們夏季防暑降溫的方法。

          4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

          5、樂于探索、交流與分享。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備。

          夏天的物品。

          三、教學(xué)過程。

         。ㄒ唬⿲(dǎo)入。

          1、教師:小朋友都喜歡聽故事,現(xiàn)在老師給你們講一個(gè)《小狗不熱了》的故事,小朋友喜歡嗎?

          2、教師講故事:《小狗不熱了》。

          (二)展開。

          1、認(rèn)識(shí)夏天的基本特征。

          教師:小朋友們,剛才老師故事中講的小狗一會(huì)戴涼帽、搖扇子,一會(huì)又喝桔子水,吃西瓜、吃雪糕,這是說的什么季節(jié)的事呀?(夏季)

         。1)你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎(夏季)

          (2)你們是怎么知道夏季來到了,夏天有什么感覺呀?

          夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同?(自由討論)

          小結(jié):夏季十分炎熱,穿的衣服比以前少了,吃的水果的種類比以前多了,昆蟲多了,樹葉也更茂密了。

          2、讓幼兒知道夏天天氣炎熱,人們在這么熱的天該怎么辦。

         。1)如果我們現(xiàn)在在院子里跑一圈,就會(huì)滿頭大汗的,夏天這么熱,我們該怎么辦呀?誰能想出一些好辦法,讓我們在外面玩的時(shí)候不會(huì)這么熱?

         。2)小結(jié):在戶外時(shí)要注意防曬,不在烈日下玩耍,外出長時(shí)間在烈日下行走要打太陽傘,下午2點(diǎn)鐘太陽最熱,在很熱的夏天,要盡量減少這個(gè)時(shí)間外出。

          3、引導(dǎo)幼兒討論:有什么辦法能使自己涼快?

          (1)小朋友們,你們有什么辦法能使自己過一個(gè)涼快的夏天呢?比如你吃什么能涼快一些?你怎樣做能使自己涼快一些?和你旁邊的小朋友商量一下,我們比一比誰想的辦法有多又好。”

         。2)幼兒講述想出的涼快的辦法。

         。ㄈ┙Y(jié)束。

          1、引導(dǎo)幼兒交流,知道夏天要怎樣過才涼爽。

          2、趣味練習(xí):夏天的物品。

         。1)讓幼兒了解夏天的物品有什么。

         。2)讓幼兒知道在游泳的時(shí)候,一定要爸爸媽媽跟著,一定要注意安全呀!

          四、附故事《小狗不熱了》。

          小狗黃黃去旅行,心里高興極了。黃黃起了一個(gè)大早,背上自己的旅行箱九出發(fā)了。哎呦,今天的天氣可真熱啊,沒走一會(huì),黃黃頭上的汗珠就滴答滴答落下來了,把黃黃穿著的小背心都濕透了,這可怎么辦呢?黃黃忽然記起自己的旅行箱里還有一頂太陽帽呢,趕快拿出來帶上,哇,涼快多了?墒菦]走一會(huì)兒,又熱了起來,黃黃又從旅行箱里拿出了自己的小扇子,上下一扇,真涼快。走著走著,黃黃覺得口渴難耐,又拿出了自己帶著的桔子水,哇冰涼的桔子水喝下去真痛快,黃黃覺得自己舒服多了,聰明的黃黃已經(jīng)不熱了。

          五、活動(dòng)反思。

          因?yàn)橄奶斓难谉岷⒆觽冊谔栂露寄芨惺艿,所以能夠較好地理解故事的內(nèi)容。學(xué)習(xí)故事時(shí),孩子們邊做動(dòng)作邊說非常的感興趣,通過本次活動(dòng)使幼兒對怎樣進(jìn)行防曬有了更清楚的認(rèn)識(shí),對度過夏天有很大的幫助。

        幼兒園大班教案 篇4

          活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

          一天我和小侄女看電視,這時(shí)她拿了一把小剪刀在插座旁邊玩耍。誰知她正在用小剪刀往插座里邊插,把我嚇了一大跳,我想萬一插進(jìn)去了后果真是不堪設(shè)想。我想小孩子的安全意識(shí)太單薄,因此我要教導(dǎo)小朋友要學(xué)會(huì)怎樣保護(hù)自己,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)。

          活動(dòng)目標(biāo)

          1、知道遠(yuǎn)離危險(xiǎn),不做危險(xiǎn)的事情。

          2、學(xué)習(xí)怎樣避免日常生活中常見意外事故的發(fā)生。

          3、使幼兒懂得保護(hù)自己的常識(shí),養(yǎng)成做事細(xì)心,注意安全的好習(xí)慣。

          4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

          5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

          教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

          重點(diǎn):

          1.、小朋友在無蓋的井旁玩耍會(huì)有什么危險(xiǎn)?

          2 、在馬路上踢球會(huì)有什么危險(xiǎn)?

          3 、給陌生人開門會(huì)有什么危險(xiǎn)?

          4 、在窗臺(tái)旁邊玩耍會(huì)有什么危險(xiǎn)?

          5 、玩火、鋒利的刀具等會(huì)有什么危險(xiǎn)?

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、教師收集生活中危害人們生命的圖片資料。如趴到窗臺(tái)上往下看而失足、趴在樓梯扶手從上往下滑而摔傷、不遵守交通規(guī)則出現(xiàn)交通事故、觸電或溺水造成死傷等。

          2、教學(xué)掛圖一幅。

          3、在小朋友們做游戲或玩耍時(shí)做的不正確的姿勢打印出來讓小朋友門看。

          活動(dòng)過程

          1、展示日常生活中打印出來的有關(guān)意外事故的圖片資料,引導(dǎo)幼兒討論。

          (1)、提問畫面上的人在干什么?發(fā)生了什么事情

         。2)、問什么發(fā)生這些危險(xiǎn)的事情?應(yīng)該怎樣才能避免這些危險(xiǎn)的事故?

          2、看教學(xué)掛圖,討論:我們身邊還有什么危險(xiǎn)?應(yīng)該怎么樣預(yù)防這些危險(xiǎn)的發(fā)生?

          (1)教師引導(dǎo)孩子觀察掛圖畫面,讓孩子們說說自己發(fā)現(xiàn)圖中危險(xiǎn)的地方。

         。2)教師告訴孩子圖中的危險(xiǎn)就存在我們身邊,讓小朋友們時(shí)刻注意危險(xiǎn)就在我們身邊。如坐車不按老師或售票員的要去坐好,趴在樓梯扶手上向下滑,在戶外活動(dòng)時(shí)猛跑,在滑梯上倒著或蹲著滑下來,用筆尖、剪刀等對人或物揮舞,給陌生人開門等。

          3、教師設(shè)計(jì)安全標(biāo)志

         。1)老師教幼兒認(rèn)識(shí)這些標(biāo)志,教幼兒避免危險(xiǎn)的發(fā)生,應(yīng)該怎么做。

          (3)教師把自己設(shè)計(jì)的標(biāo)志粘貼到容易發(fā)生危險(xiǎn)的地方,提醒幼兒這些地方危險(xiǎn)。

          教學(xué)反思

          教師編創(chuàng)自我保護(hù)反面的兒歌、故事,表演給小朋友們看提醒大家注意身邊的危險(xiǎn),掌握避免危險(xiǎn)的方法,提高孩子的安全防范和自我保護(hù)意識(shí)。

        幼兒園大班教案 篇5

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、學(xué)習(xí)集體舞,初步掌握固定的動(dòng)作模式,初步學(xué)習(xí)跳集體舞。

          2、能根據(jù)尾音的變化,及時(shí)準(zhǔn)確交換舞伴,享受交換舞伴并與同伴共舞的快樂。

          3、努力嘗試在交換舞伴處獨(dú)立做出即興動(dòng)作,體驗(yàn)集體舞的快樂。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、了解幼兒對集體舞的經(jīng)驗(yàn)。

          關(guān)鍵概念:單圈、雙圈、面向圈上、面向圓心。

          2、初步聽音樂,了解音樂的結(jié)構(gòu)。

          3、了解幼兒的游戲經(jīng)驗(yàn):組織幼兒玩“聽鈴鼓搖奏聲音的長短變化及時(shí)交換同伴”的游戲

          4、樂曲——《問候舞》。

          5、手腕花若干,分兩種顏色(紅色與藍(lán)色)

          6、紅蘋果貼紙若干

          活動(dòng)過程:

          一、歌曲《幸福拍手歌》:唱出歡樂的情緒,并在空拍處按節(jié)拍做出合拍的動(dòng)作(如拍手、跺腳、拍肩等)。

          二、學(xué)跳集體舞《問候舞》

          1、單圈玩“照鏡子”游戲,了解固定的動(dòng)作模式。

         。1)教師提議玩“照鏡子”游戲。

          教師:小朋友,你們照過鏡子嗎?今天,我們來玩一個(gè)照鏡子的游戲。

          教師與一個(gè)幼兒玩游戲,提醒兩個(gè)人的動(dòng)作是一樣的。

          (2)教師先引導(dǎo)幼兒提議用一個(gè)動(dòng)作替換的前一個(gè)動(dòng)作,再帶領(lǐng)全體幼兒練習(xí)。

          教師:誰來想一個(gè)好看的動(dòng)作,我們一起來學(xué)一學(xué)。

          (3)邀請幾名幼兒輪流做領(lǐng)頭人,和全體幼兒玩“照鏡子”游戲。(跟鋼琴)

          教師:現(xiàn)在請幾個(gè)小朋友輪流來做好看的動(dòng)作,我們一起學(xué)。

          3、雙圈玩“照鏡子”游戲,嘗試兩人的配合。

         。1)提取幼兒最喜歡的兩個(gè)動(dòng)作,集體操練。

          教師:請手戴藍(lán)色花的男小朋友舉手,向前一步走,(放下)

          請手戴紅色花的女小朋友找到好朋友,男小朋友向后轉(zhuǎn)。

          找到好朋友了嗎?

         。2)站雙圈,面對面隨樂玩照鏡子的游戲。(跟鋼琴)

          4、學(xué)習(xí)交換舞伴。

         。1)以游戲形式,聽語言指令,外圈移動(dòng)交換舞伴。

          教師:你見到了好朋友是怎樣和他打招呼的呀

          請個(gè)別幼兒說說并做動(dòng)作。(握手、揮手、擁抱等)

         。2)聽音樂換舞伴。(跟鋼琴)

          5、完整隨音樂跳雙圈集體舞。

         。1)師生共同遷移已有經(jīng)驗(yàn)梳理舞蹈結(jié)構(gòu)。

          教師:剛才我們玩了幾個(gè)游戲?我們把這幾個(gè)游戲連在一起就是一個(gè)好看的舞蹈。

          (2)教師邀請舞伴演示。

          教師:我請一個(gè)好朋友和我一起跳。(跟著鋼琴聲跳一遍)

         。3)幼兒站雙圈嘗試,了解舞蹈結(jié)構(gòu)。

          師:聽著音樂,我們照鏡子時(shí)做什么動(dòng)作?

          (4)幼兒隨樂完整舞蹈。(一遍)

          (5)再次隨樂完整舞蹈。(跟著磁帶音樂)(一到兩遍)

          教師:小朋友跳得真好看,這一次我們要加大難度了,跟著錄音機(jī)里面的音樂來跳一跳。

          6、結(jié)束活動(dòng)

          幼兒從雙圈回到單圈,坐下。

          教師:今天小朋友們玩得開心嗎?下次我們再想一些更好看的動(dòng)作加到舞蹈中去。

        幼兒園大班教案 篇6

          【活動(dòng)目標(biāo)】

          1、學(xué)習(xí)用揉、團(tuán)、壓的方法用泥巴做彩虹糖。

          2、嘗試用各種顏色做彩虹糖。

          3、樂于參加活動(dòng),體驗(yàn)做彩虹糖的樂趣。

          4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

          4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

          【活動(dòng)準(zhǔn)備】橡皮泥若干盒,彩虹糖一盒。

          【活動(dòng)過程】

          一、活動(dòng)導(dǎo)入

          教師出示彩虹糖引起寶貝活動(dòng)興趣。

          1、與彩虹糖打招呼。

          2、觀察彩虹糖。

          教師出示各種顏色的彩虹糖。

          引導(dǎo)幼兒觀察彩虹糖的顏色和形狀。

          二、教師示范。

          1、出示橡皮泥。

          教師引導(dǎo)寶貝觀察橡皮泥,并說出橡皮泥的顏色。

          2、教師演示制作方法。

          取出少量的橡皮泥,把它在手中揉一揉、團(tuán)一團(tuán),并輕輕的按一下。

          引導(dǎo)幼兒和老師一起模仿揉搓的動(dòng)作。

          三、幼兒操作

          教師提醒幼兒一次取少量的橡皮泥進(jìn)行制作,剩下的放回盒子里。

          教師巡回指導(dǎo),多關(guān)注能力弱的寶貝。

          四、作品欣賞

          小百科:橡皮泥是泥的前身,自從1956年問世以來,橡皮泥就成了孩子們最喜愛的玩具。最開始的橡皮泥只有灰白一種顏色,但隨后的幾年里橡皮泥就有了各種各樣的顏色和香味。包括夜光的、金色、銀色、香波味、刮胡水味等等。

        幼兒園大班教案 篇7

          活動(dòng)目的:

          1、通過想想、看看、說說、寫寫、畫畫,辨認(rèn)各種筆,了解它的不同特性。

          2、感受筆的發(fā)明在人們學(xué)習(xí)、生活中的重要意義。

          3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中筆的多樣性及特征。

          4、發(fā)展幼兒手部動(dòng)作的靈活性。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          常用的鉛筆、毛筆、粉筆、水筆等各種色畫筆。

          活動(dòng)過程:

          一、開始部分。

          出示一幅五顏六色,色彩鮮艷的彩筆畫,提示幼兒:這幅美麗的畫是用什么筆畫成的?回答:彩筆,引出本課主題,《各種各樣的筆》。

          二、基本部分。

          觀察比較,激發(fā)幼兒對筆的興趣第一次嘗試:請幼兒介紹自己見過的筆(引導(dǎo)幼兒從外觀,作用,書寫特點(diǎn)等方面進(jìn)行介紹)。

          第二次嘗試:說說鉛筆、油筆、粉筆各有什么不同。

          1、鉛筆能削,筆跡可以用橡皮擦掉,幼兒常用它畫圖畫、寫字。

          2、油筆不用削,筆跡不容易擦掉。

          3、粉筆,教師在黑板上寫字或教學(xué)用,易擦掉。

          提問:除了這些筆,你還知道哪些筆,他們是用來做什么的?

          第三次嘗試:引導(dǎo)幼兒思考:假如你是小發(fā)明家,你想發(fā)明一支什么樣的筆?(讓幼兒把自己的想法說出來或畫出來)。

          第四次嘗試:教師簡單為幼兒講神話故事《神筆馬良》讓幼兒加深對筆的印象。

          第五次嘗試:學(xué)習(xí)兒歌《小鉛筆》

          小小鉛筆細(xì)又長,身穿彩衣黑心腸,嘴巴尖尖會(huì)寫字,只見短來不見長。

          三、結(jié)束部分。

          教師小結(jié)筆是我們學(xué)習(xí)生活不可缺少的學(xué)習(xí)用品,是我們的好朋友,大家在使用時(shí)注意安全,鉛筆的鉛有毒,不應(yīng)用舌頭舔。另外筆尖太尖,不要傷了自己和別人。

          活動(dòng)延伸:

          全體幼兒合作,用各種筆畫一副意愿畫,畫好后仔細(xì)看一看每種筆畫的畫,風(fēng)格有什么不同。

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