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        幼兒園小班教案

        時間:2021-05-24 10:57:17 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班教案三篇

          作為一名老師,時常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編收集整理的幼兒園小班教案3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園小班教案三篇

        幼兒園小班教案 篇1

          設(shè)計意圖:

          繼《糖不見了》活動課之后,有一天李朝琪問我:“為什么老師杯子里的“黑糖”沒有化掉,而是變大了呢?”其他小朋友也附和著“是呀是呀,變大了,好神奇!” “好像我爺爺杯子里的茶葉也是這樣的!薄“嘤變旱暮闷嫘氖呛軓姷,他們還沉浸在溶解的現(xiàn)象中,突然發(fā)現(xiàn)老師杯中的胖大海不但沒有溶解反而變大了,他們對此感到很疑惑。結(jié)合我的個人子課題《“做中學(xué)”模式在小班科學(xué)活動中的探究》,考慮到小班幼兒具有直觀思維的特點,我決定嘗試運用“做中學(xué)”的教育理念,讓幼兒在觀察、比較、猜測、實驗驗證和交流的過程中發(fā)現(xiàn)物體膨脹的有趣現(xiàn)象。對于活動材料的選擇,我事先做過試驗,發(fā)現(xiàn)胖大海膨脹需要的時間很長,像花茶之類的膨脹前后變化不夠明顯,唯有黑木耳、白木耳兼具需時短、膨脹前后對比效果明顯兩大特點,符合我們的課時需求。希望通過這次活動,讓小班幼兒充分體驗科學(xué)探究、科學(xué)發(fā)現(xiàn)的整個過程,從而激發(fā)他們的探究興趣,提高他們的探究能力。

          活動目標(biāo):

          1.通過觀察、嘗試探索,感知物體膨脹的有趣現(xiàn)象。

          2.對膨脹的現(xiàn)象產(chǎn)生好奇,并愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

          3.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

          4.充分體驗“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

          5.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

          活動準(zhǔn)備:

          1.一次性塑料杯人手一個。

          2.盤子四個(內(nèi)裝黑木耳和白木耳若干)。

          3.課件。

          活動過程:

          一、引導(dǎo)幼兒感知黑、白木耳的特征。

          1.師:你們看盤子有什么?

          幼:黑木耳和白木耳。

          2.引導(dǎo)幼兒從顏色、形狀和觸感三方面來感知。

          師:請你們每人拿一朵黑木耳、一朵白木耳,看一看它們是什么顏色的?像什么?

          師:摸一摸是什么感覺的?

          3.小結(jié):黑木耳的顏色是黑色的,看上去像耳朵。白木耳的顏色是有點白有點黃,看上去像獅子的臉、像花、像珊瑚……它們摸上去都是硬硬的、脆脆的。

         。ǚ治觯和ㄟ^有目的的引導(dǎo),讓幼兒感知木耳的特性,有了原型事物的基本了解,為幼兒進行大膽的猜測提供了一定的科學(xué)理論依據(jù)。)

          二、通過猜測、實驗,感知膨脹現(xiàn)象。

          1.師:如果把硬硬的黑木耳和白木耳放到水里,你們猜猜會怎樣?(幼兒猜測并講述)

          2.師:黑木耳和白木耳到底會怎樣呢?我們一起來試一試吧。ㄓ變翰僮鞑⑻剿鳎

         。ǚ治觯盒“嘤變旱纳罱(jīng)驗有限,他們的猜測會有對有錯,讓他們帶著自己的猜測去實驗,能滿足他們的求知欲望,初步感知膨脹的現(xiàn)象。)

          三、對比黑白木耳在水中前后的變化,共同討論膨脹現(xiàn)象。

          1.師:黑木耳、白木耳在水中發(fā)生了什么有趣的事情?

          幼1:開花了。

          幼2:變大了。

          師:它們?yōu)槭裁磿兇螅?/p>

          幼:喝了好多的水。

          2.師:我們再來摸一摸它們,會是什么感覺呢?

          幼:滑滑的、軟軟的。

          3.小結(jié):像黑木耳、白木耳這樣原來干干的、硬硬的東西,放在水里會變大、變軟的,就是膨脹現(xiàn)象。

         。ǚ治觯和ㄟ^形態(tài)、軟硬程度方面的對比,將幼兒的觀察進行集中,突顯本次活動的重點,幫助幼兒更好地感知事物膨脹的原理。)

          四、延伸、遷移幼兒的生活經(jīng)驗。

          1.還有什么東西也像黑木耳、白木耳一樣,在水里會膨脹的?

          2.播放課件,當(dāng)幼兒說出來即出示相應(yīng)的物品圖片。

          3.你們回家后可以跟爸爸媽媽一起找一找、試一試,然后把你的發(fā)現(xiàn)和老師、小朋友說一說。

         。ǚ治觯哼@是將幼兒的認(rèn)知放大、擴寬,引向生活的重要一步,是讓幼兒認(rèn)識、了解、熟悉、理解生活的重要一步。)

          活動反思:

          整個活動環(huán)節(jié)、思路很清晰,我在課前也做了很多的考量和工作,從材料的選擇方面、課件的準(zhǔn)備等。活動分四個環(huán)節(jié):首先,通過讓幼兒看看、摸摸,在說說中感知、了解黑白木耳的基本特征,幼兒的參與熱情很高。接著,讓幼兒猜測,驗證,使得幼兒在觀察、對比的過程中慢慢發(fā)現(xiàn)木耳在水中變大了,體現(xiàn)了“做中學(xué)”的教育理念。然后,通過對比膨脹前后木耳的變化,分析其長大的原因,感知了膨脹現(xiàn)象,總結(jié)膨脹的概念。最后一環(huán)節(jié)又回歸到幼兒的日常生活,從生活中找會膨脹的物體,幼兒在前,教師在后,以PPT的方式滲透了更多會膨脹的物體。

          但在活動中也出現(xiàn)了一些問題,如由于出現(xiàn)了兩樣物體同時需要幼兒觀察,所以他們的觀察注意力不能夠全面顧及,所以我想如果在材料的選擇方面,只選擇一樣白木耳而非兩樣的話,幼兒觀察的注意力會更集中些。在活動中有的小朋友說不知道杯中的黑白木耳已經(jīng)變大了,可以讓他們參照盤中剩余的黑白木耳,多對比一下、引導(dǎo)一下,那么他們就會更加地明了。

        幼兒園小班教案 篇2

          設(shè)計意圖

          小班孩子都已有交朋友的意識了。他們和朋友分享食物、玩具,到朋友家做客等熱乎得很,但是真正怎樣做客的一些禮儀還不是很了解。因此,結(jié)合小班數(shù)活動內(nèi)容“認(rèn)識3以內(nèi)的數(shù)”,預(yù)設(shè)了本活動,旨在讓孩子在做客游戲中自然而然地學(xué)習(xí)數(shù)數(shù),理解數(shù)的實際意義。

          活動目標(biāo)

          1. 樂意參與3以內(nèi)的數(shù)數(shù)活動,初步理解數(shù)的實際意義。

          2. 體驗去朋友家做客的快樂。

          活動準(zhǔn)備

          1. 布置家的場景:物品按數(shù)量1、2、3一組分散放于三個柜中。1——3數(shù)字寶寶圖片(粘于椅子上)

          2. 水果一籃

          3. 歌曲:看朋友、找朋友

          活動過程

          1. 帶禮物去看朋友

          交代:今天去看朋友,但要帶什么禮物去呢?

          模仿開汽車,邊唱歌:看朋友,到數(shù)字寶寶家。

          敲門,進去,和數(shù)字寶寶打招呼。

          個別提問:你在和誰打招呼?

          2. 送禮物

         。1)思考:應(yīng)該怎么送禮物,數(shù)字寶寶才高興?

          要求:你送的水果個數(shù)要正好是數(shù)字寶寶表示的意思。

          幼兒選擇禮物給數(shù)寶寶

          討論:老師送的禮物對嗎? 互相檢查。

          (2)參觀數(shù)字寶寶的家。你覺得數(shù)字寶寶的家怎樣?(東西擺放)有幾個柜子?看看柜里的東西,你發(fā)現(xiàn)什么?

          交換數(shù)字寶寶朋友,把水果放好。

          3. 回贈禮物

          1. 2. 3數(shù)字中你還有哪個數(shù)字寶寶沒打過招呼,帶上數(shù)字寶寶去選它送給你的禮物。

          個別介紹,互相檢查。

          4. 聽音游戲

          聽到幾下聲音,就請幾寶寶出來。帶著數(shù)寶寶跳一個快樂的“找朋友”舞。

          5. 和數(shù)字寶寶再見,開汽車回。

          馬路上的`車(小班社會教案)

          山東省濱州市濱城區(qū)楊柳雪鎮(zhèn)實驗幼兒園 馬桂芳

          設(shè)計意圖: 設(shè)計這一節(jié)教育活動是為了讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車,了解常見車的名稱、外形,特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護意識。做一個健康快樂的寶寶,。

          活動目標(biāo):

          1、掌握常見車的名稱、外形,特征和用途。

          2、了解簡單的交通規(guī)則,提高自我保護意識,注意安全。

          活動準(zhǔn)備:

          各種車圖片、交通信號燈圖片、《汽車開來了》游戲音樂

          活動過程:

          一提問:今天早上你坐什么車來的幼兒園?啟發(fā)幼兒說說車的名稱、特征和用途?你還見過什么樣的車?

          小結(jié):馬路上的車很多,有大車,有小車。

          二導(dǎo)入新課

          1、請看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認(rèn)識各種各樣的車,觀察車的特點,并學(xué)習(xí)兒歌:“大的車,小的車,大車小車來回跑,丁零零,自行車,嘟嘟嘟,大卡車。嘀嘀嘀,小汽車。刷刷刷,掃路車。索----來,索----來,灑水車。”

          2、認(rèn)識交通信號燈

          各種各樣的車都會給我們的生活帶來許多方便。但是路上一定要安全行駛,必須遵守交通規(guī)則。(出示交通標(biāo)志:紅綠燈)知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等。”

          三、經(jīng)典游戲:交通信號燈(指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲,鞏固對紅綠燈的認(rèn)識)

          小朋友今天老師指揮交通,小朋友當(dāng)司機,我們一起到馬路上瞧一瞧:請你做好準(zhǔn)備,汽車馬上開了。(幼兒邊唱歌曲《汽車開來了》,邊模仿小司機的動作。)“叭、叭、叭,汽車開來了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽車開來了!

          活動延伸:

          這節(jié)課小朋友懂得了許多道理,還認(rèn)識了馬路上各種各樣的車,那么你到底喜歡什么樣的車?請你動手畫下來,好嗎?開車回活動室。

          活動反思

          整個活動以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識,懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。

        幼兒園小班教案 篇3

          活動目標(biāo)

          1.感受表揚別人和受到別人表揚的快樂。

          2.能用比較完整的語句表達(dá)自己的看法,培養(yǎng)幼兒判斷是非的能力。

          3.引導(dǎo)幼兒從勞動、學(xué)習(xí)、禮貌、衛(wèi)生等方面對同伴進行評價。

          活動準(zhǔn)備

          1.樂趣卡:和朋友友好相處

          2.樂趣卡:正確的打招呼

          趣味練習(xí)

          活動過程

          一、 導(dǎo)入

          1.談話:小朋友,你得過小紅花嗎?得過幾朵?為什么得了小紅花?

          2.樂趣卡:和朋友友好相處

          通過樂趣卡游戲,知道怎樣和小朋友友好相處。

          二、 展開

          1.觀察講述,并作出判斷。

         。1)小朋友積極回答問題。

          提問:小朋友們在做什么?

         。2)小朋友幫老師整理圖書。

          提問:小朋友是誰?她在做什么?圖書擺放的整齊嗎?

         。3)小朋友見到老師有禮貌的問好。

          (4)小朋友在進行午餐。

         。5)小朋友在睡午覺。

          (6)小朋友在玩玩具。

         。7)小朋友一起做游戲。

          (8)小朋友在擦桌子、掃地、擺放缸子。

          2.談話活動《夸夸他》

         。1) 幼兒自由討論,說說自己心中的好孩子。

         。2) 教師引導(dǎo)幼兒用句式“我覺得某某表現(xiàn)的好,因為他……”對同伴進行評價。

          3.樂趣卡:正確的打招呼

         。1)早上從家里出發(fā)準(zhǔn)備去幼兒園的時候。

         。2)見到老師的時候。

          (3)見到朋友的時候。

         。4)和老師、朋友們分開的時候。

         。5)早上剛起床的時候

         。6)從幼兒園回到家里的時候。

         。7)看見下班回家的爸爸媽媽的時候

          (8)準(zhǔn)備去睡覺的時候。

          3.交流互動活動《說說我自己》。

          三、結(jié)束

          活動將評,在評比欄中粘貼標(biāo)志。

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