幼兒園中班主題活動教案15篇
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質(zhì)量的基本條件。教案要怎么寫呢？以下是小編整理的幼兒園中班主題活動教案，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班主題活動教案1
活動由來：
在和孩子們的交談中了解到秋天是最美的，秋天是收獲的季節(jié)。和孩子們的游戲中發(fā)現(xiàn)幼兒喜歡捉蟲子，他們很想了解秋天的動物、植物。因此我們設計了主題活動“美麗的秋天”。
活動目標
問題板塊
主題壁報
區(qū)域游戲相關內(nèi)容
家園合作
資源利用
1、能夠感知秋天天氣的變化與動植物和人的關系。
2、用語言表述出對秋天自然的感受。
3、喜歡探索和發(fā)現(xiàn)，喜歡問為什么？培養(yǎng)幼兒對科學探索的興趣。
4、為幼兒提供創(chuàng)作的機會，并會用多種形式表現(xiàn)出來。
1、月亮為什么會變？
2、樹葉上面為什么會有花紋？
3、為什么有的樹落葉有的樹不落葉？
4、衣服是怎么制成的？為什么顏色都不一樣？
5、秋天天空為什么不是藍的？
1、我感到秋天是什么樣的？
2、秋天的墻飾。
3、衣服的墻飾。
1、 制作衣服
2、 樹葉分類
3、 收集樹葉
4、 蝴蝶
5、 會變的顏色
6、 中秋節(jié)
7、 國慶節(jié)
8、 教師節(jié)
9、 美工活動：
我喜愛的秋天
1、請家長帶幼兒郊游感受秋天。
2、填寫主題網(wǎng)調(diào)查表。
3、觀察天文館，豐富相關經(jīng)驗。
家長搜集一些有關秋天相關內(nèi)容，并能親自來園講給小朋友聽。
幼兒園中班主題活動教案2
活動目標
1．根據(jù)瓶子的外形特征，利用輔助材料進行制作。
2．鼓勵幼兒獨立思考，克服困難，體驗成功的快樂。
活動準備
各種大小、形狀的廢舊瓶子及輔助材料，如即時貼、絨線、剪刀等。
活動過程
一、出示范例作品，引導幼兒欣賞、討論：瓶子還可以用來做什么?
二、啟發(fā)幼兒根據(jù)廢舊瓶子的外形特征，結合已有經(jīng)驗大膽制作。
1．幼兒討論，發(fā)表白己的意見。
2．教師提出操作要求。
3．幼兒操作，教師巡回指導。提醒幼兒遇到困難要自己動腦筋想辦法解決，解決不了的，可以請同伴和老師幫忙。鼓勵幼兒大膽想象，體驗獨立創(chuàng)造的快樂。
三、展示作品，評價結束。
1．鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解。
2．請幼兒講講有沒有遇到什么困難，怎樣解決的。
3．鼓勵幼兒在日常生活中利用不同的廢舊物品進行制作。
幼兒園中班主題活動教案3
設計意圖
中班幼兒的探究和求知欲已經(jīng)進一步增強，他們好奇好問，樂于學習和探索。上一階段，我結合本班開展的"健康寶寶"、"春天"、"保護環(huán)境"等主題活動，開展了《健康的皮膚》、《健壯的骨骼》、《我愛運動》、《真高興》、《春天的保健》、《愛護小樹苗》、《我愛環(huán)境美》等一系列的活動，在活動中，幼兒對自己的身體產(chǎn)生了極大的興趣，小腳是每個孩子都有的，我們每天都離不開它，卻很少有機會去仔細觀察它，腳除了會走路，還能做些什么呢？于是我在開展以上主題活動的基礎上設計了這一活動，讓孩子在輕松愉快的氛圍中通過音樂、美術、運動游戲等手段去感受、去體驗、去實踐、并在游戲中萌發(fā)對身體的探索興趣，是我設計和開展這一活動的宗旨。
活動準備
過程與指導
備注
1、初步學習用腳畫畫、撕紙、夾東西等本領，鍛煉腳部肌肉。
2、能積極探索小腳的本領，培養(yǎng)幼兒保護小腳的意識。
3、體驗用小腳丫創(chuàng)作的樂趣。
1、場地創(chuàng)設春天情景。
2、布置污染的小河（內(nèi)有紙杯、玻璃珠、廢紙團、塑料袋、瓶蓋等）、皺紋紙、圖畫紙、顏料、海綿、大樹模型、濕毛巾等。
2、錄音機、磁帶。
主題系列活動：能干的小腳丫
指導：
一、動一動小腳丫。
1、幼兒自由結伴，玩"腳跟腳尖踢"的游戲。
2、聽音樂做腳丫放松操。
二、認識小腳丫
1、你的腳上有什么？動一動、數(shù)一數(shù)。
2、撓一撓、比一比。
三、探索活動：小腳丫的本領
1、引導幼兒談談小腳丫的本領。
2、分組活動：用小腳丫布置春天樂園
（1）腳印畫--春天的樹
�。�2）小腳作畫--美麗的花朵
（3）撕紙貼畫--柳樹
�。�4）救救小河--練習用腳夾物的本領。
3、幼兒與同伴、教師分享用小腳丫布置春天樂園的經(jīng)驗。
四、保護小腳丫
師生共同討論保護小腳丫的辦法。
幼兒園中班主題活動教案4
主題介紹：
在完成了第一個主題 “高高興興上幼兒園”之后，孩子們的情緒逐漸穩(wěn)定，那些哭鬧的孩子也逐漸適應了幼兒園的生活，孩子喜歡上了幼兒園，這些情況表明，我們的主題進展得是非常有效果的，只有孩子喜歡上幼兒園，情緒穩(wěn)定了，才能實施相應的教育。為此，我們制定第二個主題“小寶寶”，孩子們在幼兒園的集體生活中，培養(yǎng)的讓孩子具有一定的生活能力，知道幼兒園的一些必要常規(guī)，知道自己的事情自己做，如吃飯、大小便、睡覺，最主要知道小寶寶是在慢慢長大的，要學會做許多的事情。
主題目標：
1、學用普通話說說自己的名字，并嘗試著說說班級中同伴的名字。
2、能關注自己與同伴的五官與四肢，知道要保護自己，不做危險的事情。
家長工作：
1、鼓勵幼兒說說自己在班級中好朋友的名字。
2、在家鼓勵幼兒說說自己小手的本領，學習自己的事情自己做如：自己吃飯、自己睡覺等。
幼兒園中班主題活動教案5
活動由來：
談話活動：
我們住在哪里~！引出北京孩子們都非常愿意講述自己在北京游玩的感受，根據(jù)孩子的表現(xiàn)需要，我與其他老師共同商量，帶領孩子們更進一步地了解北京的風景名勝、現(xiàn)代化建筑，其中加入北京特有的風俗、文化藝術等活動形式，讓孩子們更加了解自己所生活的這個城市，更加熱愛北京。
一、依據(jù)《綱要細則》中大班幼兒培養(yǎng)目標1．了解和認識北京的風景建筑和文化時事。
2．觀賞各種戲劇表演，初步了解戲劇布置、服裝、道具的意義，能理解戲劇大意，簡單講述。
3．討論：會發(fā)起談話，并能圍繞一個話題進行討論，在討論中會輪流發(fā)言，理解并尊重別人的觀點。
4．表達：愿意當眾表達，能大膽地運用各種語言，能夠清楚、連貫地表達自己的想法、做法和愿望。
5．收集使用信息，能在生活中使用多種途徑（圖書、電腦、口語交流等）發(fā)現(xiàn)與學習相關信息，學習初步收集，使用信息。
6．學會觀察和發(fā)現(xiàn)生活中美的事物（美的建筑、節(jié)目、景色、自然風景等），喜歡大膽用美術的方式表達自己的見聞、感知和思考，主動參與各種美術活動。
7．利用自然物或廢棄物材料的形狀、質(zhì)地等特點，大膽修改、添加、組合、設計和制作有趣的物體。
8．環(huán)保：具有初步的環(huán)保意識和行為。
二、主題教育目標
1．了解和認識北京的風景名勝及現(xiàn)代化建筑。
2．了解北京特有的文化藝術形式（京劇、相聲等）。
3．利用多種材料制作與主題相關的作品。
4．引導幼兒學習收集，使用與學習相關的信息。
5．培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保意識。
三、主題活動網(wǎng)絡：
四、主題墻飾及活動區(qū)創(chuàng)設墻飾一："我愛北京"的主題活動墻飾是隨著主題活動的進展逐步豐富起來的，它分為三大部分：北京的建筑，北京的文化、北京小吃、環(huán)保，主要以照片、圖片展示為主，給孩子們以直觀的感受。使孩子們在活動進展中能夠有一個較為清晰的思路。
主題活動墻飾的創(chuàng)設。孩子們積極參與，墻面上各個單元的圖片、照片，這些圖片、照片使我們的主題活動變得生動直觀，同時體現(xiàn)了孩子們良好的責任意識，使孩子們成為環(huán)境創(chuàng)設的主人。
利用長城的直觀形象給孩子一個初步的感受墻飾二：天安門是北京的象征。"我和北京最親密"孩子和家長在北京游玩的照片。通過自己的親上經(jīng)歷對北京進行更深一層的了解。
墻飾三：展示幼兒去過那些北京的風景名勝、建筑，（收集圖片）。通過對比，引導孩子們了解建筑的不同特點，提高幼兒的欣賞能力、審美能力，培養(yǎng)幼兒對中國建筑文化的熱愛之情。
活動區(qū)域（一）美工區(qū)：
投放照片古老的北京小院、天安門、長城、等等，請孩子一起在美工區(qū)利用一些紙盒、紙桶，通過剪、貼、畫等形式制作。現(xiàn)在的孩子一般都住在小區(qū)的樓房里面，周圍的環(huán)境也是高樓大廈，對于北京以前的民房建筑了解得很少。于是我們找來了一些文字資料、圖片資料，和孩子們一起學習，在了解北京的四合院、胡同之后，孩子們感受到了北京的快速發(fā)展和變化。
圖片"現(xiàn)代的北京"老師與孩子在美工區(qū)利用廢舊材料制作出來的，與"古老的北京小院"形成了鮮明的對比。孩子們生活在北京這個城市，能夠親身感受到它的發(fā)展變化。漂亮的高樓大廈，各式各樣的立交橋，在孩子們眼里都是很熟悉的，因此在制作過程中他們可以加入自己的感知經(jīng)驗。
表演區(qū)：
投放相關北京的3首歌曲！《我愛北京天安門》《北京歡迎你》《北京的橋》引導幼兒在藝術的環(huán)境中，有興趣地與環(huán)境發(fā)生互動，充分激發(fā)其主動性、積極性，更好地培養(yǎng)和提高兒童對音樂的感受、理解、體驗和表現(xiàn)能力建筑區(qū)：
孩子們在了解北京建筑的基礎上，在老師的引導下，能夠在建筑區(qū)大膽地表現(xiàn)出來，搭建了中央電視塔、北京西客站、立交橋等建筑。
圖書區(qū)：
在"我愛北京"這個主題活動的開展過程中，我們對一些相關書籍圖片資料進行收集，進行投放。也請幼兒從家中帶一些相關的圖片，叢書.高。
五、方案的實施過程集體活動：（見網(wǎng)絡圖）六、主題活動預設問題：整個主題幼兒需要了解的知識點。
1.北京市長是誰？
2.北京的市花、市樹是那些？
3.北京有什么有名的小吃？
4.在北京小朋友出去玩都乘坐什么交通工具？知道在沒有汽車、地鐵這些現(xiàn)代化交通工具的時候，人們出去都乘坐什么交通工具嗎？
5.北京有那些文化特色？
6.北京的建筑特色？
7.北京的飲食文化（小吃）？
8.現(xiàn)代的北京與老北京有什么不一樣？
9.了解北京地圖？幼兒要知道北京位于中國地圖上的什么位置？
10.環(huán)保--為什么要知道節(jié)約用水？為什么不用一次性碗筷，為什么要進行垃圾分類？
11.讓孩子知道自己現(xiàn)在是北京的小主人，未來是繼續(xù)創(chuàng)造北京的人.需要從現(xiàn)在開始愛護它。
幼兒園中班主題活動教案6
一、主題線索框
我們已經(jīng)知道的：
我們想要知道的：
(紙的種類、紙的用途、如何節(jié)約用紙……)
二、通過探索我們學到的：
小提示
在主題開始之前和孩子們進行一次談話活動，問問孩子們，“關于紙你們知道什么?”以填寫“我們已經(jīng)知道的”部分，并適當調(diào)整“我們想要知道的”的內(nèi)容，將孩子們想要知道和探索的內(nèi)容填寫到空白處。
在主題將要結束的時候，和孩子們進行一次談話活動，和孩子們討論，“現(xiàn)在，關于紙你們都知道了什么?”以填寫“通過探索我們學到的”部分。
三、主題活動目標
1、語言發(fā)展目標
能說復雜的句子。
嘗試讓孩子書寫家庭地址，提高孩子書寫能力。
2、科學發(fā)展目標
通過比較紙張的不同質(zhì)地，能進行紙張的分類。
探索同一事物的相同與不同。
能通過實驗，觀察不同紙張的變化過程和結果。
初步了解紙的用途。
初步了解事物的因果關系。
3、社會發(fā)展目標
能將廢品進行分類，知道“回收再利用”的知識。
知道節(jié)約用紙，有環(huán)保意識。
知道自己的家庭住址。
4、藝術發(fā)展目標
能大膽想象，制作特別的書。
合理運用顏色的深淺，使作品更有美感性。
喜歡做項鏈，能用筆卷紙。
喜歡進行小制作。
5、健康發(fā)展目標
通過游戲，鍛煉身體的協(xié)調(diào)性，學習控制方向和推力。
練習手眼協(xié)調(diào)能力。
體驗送他人禮物的喜悅心情。
四、環(huán)境創(chuàng)設
1、美工區(qū)
提供圖畫紙、畫筆、彩紙、白紙、牛皮紙、面巾紙；提供廢舊紙張的材料；卡紙、各種形狀的卡片；、常規(guī)材料
2、沙水區(qū)
各種廢舊報紙、雜志；提供各種顏料，用來上色；裝滿水的盆，用來浸泡報紙，做紙漿造型
3、主題展示區(qū)
在墻面上粘貼有關紙張的圖片或照片，配以文字說明；主題開始時和孩子們的討論記錄；主題過程中的作品以及活動照片配以文字說明
4、圖書區(qū)
與主題相關的幼兒用書；張貼每次談話活動的記錄；張貼一張大紙，讓孩子記錄或畫下與主題有關的內(nèi)容
5、科學區(qū)
投放各種材質(zhì)的紙、水；各種用途的紙張(不同顏色、形狀、大小)；長方形紙條、筆推薦圖書
《黎明》【美】烏利·舒利瓦茨南海出版社
《無字書組合8冊》【瑞士】莫妮克明天出版社
《小手撕紙》李洪波吉林美術出版社
《紙馬》熊亮連環(huán)畫出版社
主題活動
1、可回收垃圾
活動目標：
能將垃圾進行分類。
知道可回收垃圾的知識，形成初步的環(huán)保意識。
材料準備：四個大紙箱、垃圾袋、一次性手套
過程控制：
和孩子們討論：“哪些是可回收的垃圾?可回收和不可回收有什么不一樣?用什么標志來標明?可回收的垃圾如何保存?是否需要放到專門的地方�！�
老師出示帶來的紙箱，提示孩子們可以用它們做可回收垃圾箱。
制作四個可回收垃圾箱，并分別貼上各自標簽(廢紙、塑料、金屬、布料)，啟發(fā)孩子用畫畫和文字的形式來表示。
帶孩子外出散步，清理幼兒園附近的垃圾，觀察有哪些是可以回收的。撿垃圾時需要戴上一次性手套。
回到教室后，讓孩子們把這些廢棄材料放進相應的廢品箱中。并讓孩子們比較每個箱中廢品的多少。
和孩子討論：如何處理這些廢品?有機會的話和老師一起送到廢品收購站。
將制作完成的紙箱放在幼兒園，鼓勵幼兒園使用這些紙箱來完成垃圾分類。
活動建議：
有些廢品很難確定放進哪個箱內(nèi)比較合適，你可以讓孩子當場討論。
孩子們可以談一談家中處理可回收垃圾的情況。
孩子再做手工或畫畫產(chǎn)生的廢紙可放在相對應的垃圾箱里，也可泡入盆中做成紙漿，用來做各種造型。
主題活動
2、復寫紙變變變
活動目標：了解復寫紙的特性。初步了解事物的因果關系。
材料準備：復寫紙若干張、復印紙若干張、能轉(zhuǎn)印的物品(樹葉，繩子等)、磚塊或重一點的物品
過程控制：
將各種物品收集在一起，將復寫紙和復印紙放在孩子們能自己夠到的地方。
將復印紙放在桌子上。
讓孩子們將要轉(zhuǎn)印的物品放在復印之上。
用復寫紙覆蓋各種物體，能夠復寫的一面朝下。
請孩子用磚塊或重物在復寫紙上輕壓。
拿起磚塊并輕輕挪開復寫紙，看看復印張上出現(xiàn)了什么。
活動建議：
可以讓孩子們回家后與家長一起做不同的復習紙游戲，看看會有什么情況發(fā)生，來園與小朋友一起分享。
如果條件允許可以不用磚塊，改用電熨斗，老師控制溫度，不要太熱，這樣沒有物品的部位就會變成黑色的，孩子們可以更明顯地觀察出現(xiàn)象的變化。
可以和孩子一起進行其他各種拓印的方法：如硬幣拓印、樹葉拓印等。
有機會和孩子一起觀察復印機工作，但時間不宜太長，因為復印機工作時對人身體有一些危害。
幼兒園中班主題活動教案7
游戲目標
1．朋友練下肢跳躍能力和反應能力。
2．培養(yǎng)對體育活動的興趣。
游戲材料一端系一個塑料瓶子的繩子(大約2米左右)。
游戲方法
幼兒圍成圓圈，教師手持繩子站在圓心處，用雙手交替將瓶子甩起，使瓶子沿著地面旋轉(zhuǎn)起來。圓圈上的幼兒在繩子甩到自己跟前時跳起，躲避繩子。
活動五：游戲“打高爾夫球”
游戲目標
1．培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。
2．激發(fā)對體育活動的興趣。
游戲材料
高爾夫球棍(用舊掛歷紙卷成的長紙棒，塑料瓶中間挖個洞，將紙棒插進瓶中)，高爾夫球(用廢報紙搓成紙團，外面用透明膠固定)。
游戲方法
教師在草地上挖幾個洞(或在地上畫幾個圓)，幼兒手持球棍擊紙球，進洞(圈)為勝。
幼兒園中班主題活動教案8
活動目標：
1、通過區(qū)域活動讓幼兒知道各種動物的外形特征及習性，了解它們的生長過程，形成對家畜，家禽的概念。
2、培養(yǎng)幼兒對小動物的熱愛之情。
3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。
4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。
活動準備：
動物卡片若干，動物卡片拼圖，紙，筆，漿糊，積木，小花，小草，酸奶瓶，醫(yī)院，樂器，紙盒房子，高橙瓶做公雞，礦泉水瓶做兔子，方便碗做小豬等。
活動過程：
1、（音樂《在農(nóng)場里》）聽音樂進教室，孩子們，瞧，什么地方到了？“旺旺農(nóng)場”。今天，王老師要請小朋友用我們的雙手建設旺旺農(nóng)場，你們愿不愿意啊？在今天的游戲中，王老師有三個要求：看一看誰最會動腦筋，比一比誰的小手最靈巧，第三就是做事情一定要認真仔細，這樣才能把我們農(nóng)場建設的興旺發(fā)達。
2、幼兒按意愿進入各區(qū)美工區(qū)：
用礦泉水瓶剪成兔子，再貼上眼睛，嘴巴，鼻子。
用繩子系馬尾巴，再用大夾子夾住馬身體。做馬腿用大學碧瓶剪成大公雞，幼兒給公雞做雞冠，嘴巴，裝飾雞尾用綠色紙折跳蛙，剪貼荷花。用臘光紙卷堞小貓。
方便碗制作小豬。美工區(qū)制作的動作可送入家禽，家畜的家（建筑區(qū)）跳蛙、荷花可放入池塘結構區(qū)：搭建家畜、家禽的家，并裝飾，布置一些植物搭建小池塘，里面放入小魚、青蛙，可玩釣魚的游戲。益智區(qū)1家禽家畜分類，分好后送入結構區(qū)2動物拼圖音樂區(qū)：歌表演《在農(nóng)場里》、舞蹈《數(shù)鴨子》、打擊樂《小蝌蚪》、獨唱《走路》、律動《大公雞》，節(jié)目排好后大各區(qū)慰問演出。角色區(qū)：動物門診，專門給小動物看病，小攝像師，給到參觀農(nóng)場的人照相。
3、評價，帶幼兒參照搭建好的農(nóng)場和幼兒一起在農(nóng)場里照相，表揚活動中表現(xiàn)突出的幼兒，評出最愛動腦筋的孩子，雙手最靈巧的幼兒，做事認真仔細的孩子。4幼兒和老師一起收拾，整理玩具，結束。
教學反思：
音樂是一門極富創(chuàng)造性的藝術，而音樂活動都能為幼兒提供發(fā)展創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力的機會。在幼兒園中音樂創(chuàng)造能力培養(yǎng)方面的要求是“樂于參與即興創(chuàng)造活動�！庇變涸趧�(chuàng)作過程中的積極性、創(chuàng)造性的發(fā)揮是評價創(chuàng)作教學是否獲得成效的主要依據(jù)�！对谵r(nóng)場里》這節(jié)歌唱活動，其活動目標是在學習歌曲的基礎上，結合歌曲內(nèi)容，充分發(fā)揮想像力，編創(chuàng)的歌詞，并結合歌詞進行即興動作表演。
幼兒園中班主題活動教案9
活動目標：
1、在活動中讓幼兒知道一年有十二個月，有大月小月之分，初步學習使用日歷查找日期的方法。
2、鼓勵幼兒大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)幼兒自主學習的能力。
3、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經(jīng)學習了知識。
4、增強思維的靈活性。
活動準備：
1、大掛歷一本、數(shù)字卡片（12、365、31、30、28）
2、幼兒人手一本日歷
活動過程：
一、出示大掛歷，引起興趣。
提問：今天老師給小朋友帶來了一張什么？（大掛歷）它是哪一年的？你是怎么知道的？
二、理解數(shù)字與掛歷的關系。
1、出示數(shù)字12，請小朋友猜一猜這個數(shù)字12與掛歷有什么關系？（一年有12個月）與幼兒一起翻看，并數(shù)數(shù)。
2、出示數(shù)字365，幼兒認讀，并猜猜這個數(shù)字是多少？它與掛歷有什么關系？（一年有365天）
3、出示數(shù)字31，一起讀一讀，31與掛歷有什么關系？（幼兒觀察日歷）（有的月是31天）哪幾個月是31天呢？（一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月）
4、出示數(shù)字30，方法同上，一起發(fā)現(xiàn)哪幾個月只有30號？
5、出示28，一起讀一讀，28與掛歷有什么關系？二月是28天。
三、了解大月小月師：我們把有31天的月稱為大月，30天的稱為小月，二月最小叫平。你們有什么好辦法來記住這些大月小月嗎？（拳頭）
四、欣賞故事，加深理解。
師：老師還把這些數(shù)字編到了故事里，我們一起來聽一聽。
提問：年媽媽的孩子叫什么名字？年媽媽為日娃娃蓋了多少座房子？大月有多少日？小月有多少日？最小的房子住了幾個日娃娃
五、我發(fā)現(xiàn)的日歷秘密。
師：請小朋友找找你們的日歷上還有哪些秘密呢？
幼兒尋找，鼓勵幼兒間能相互提問。（比如：星期，英語，節(jié)日、節(jié)氣等）
六、練習查找日期。
老師根據(jù)幼兒的生活請幼兒學習查找日期，如六一節(jié)，九月一日等，并請幼兒介紹自己尋找日期的方法，比較哪一種方法又快又好。
七、延伸。
在活動區(qū)請幼兒學習制作一本自己的精美掛歷。
活動反思：
在活動中受到了家長的大力支持，并積極地參與到活動中來，班上的干婧奶奶用"拳頭"形象地來區(qū)分大月小月，調(diào)動了孩子們的積極性，孩子們在學中樂，玩中學，真正做到了"寓教于樂"。在尋找日歷秘密的過程中，孩子們的發(fā)現(xiàn)遠遠超過了我的預期。有的孩子說："老師，我發(fā)現(xiàn)了日歷上的數(shù)字顏色。""為什么不一樣呢？"，我把這個球又拋給了孩子，有的孩子就說："紅色是休息天，我們可以不上課。"有的孩子說："不對，有的紅色不是休息天，是節(jié)日，你看！"還用自己發(fā)現(xiàn)的事實給你證明。還有個孩子說："我要考考你們，哪幾個月有30天？"，而很多的小朋友們走進了大月小月的誤區(qū)，回答錯誤，而他則得意地宣布："除了2月以外，所有的月都有30天的。"，讓我們大家禁不住鼓掌喝彩。小小活動讓幼兒接觸到了身邊的數(shù)學奧秘，激起了幼兒探索知識的熱情。
幼兒園中班主題活動教案10
活動目標：
1、通過寫生發(fā)展幼兒的觀察和繪畫能力。
2、通過談話，發(fā)展幼兒的語言表達能力。
活動準備：
l畫筆、寫生板、圖畫紙
活動指導：
1、寫生
師：你最喜歡幼兒園里的哪棵樹？我們來給它照個像好嗎？
提出要求：
1）仔細觀察你最喜歡的樹的樣子，然后選擇一個石凳子坐下，邊看樹邊畫畫。
2）要求：畫完樹以后，要告訴大家你喜歡的樹它長得怎樣？它是落葉樹或常綠樹？
2、集中談話：
師：你畫的是什么名字的樹？它長得什么樣的？
幼：我畫的是象牙紅，它只有花，沒有葉子。
幼：我畫的是假檳榔，他的葉子像扇子。
幼：我畫的是南洋衫，它有一層一層的葉子，像樓房。
幼：我畫的是枇杷樹，他比我小。
幼：我畫的是小榕樹，它的樣子就像一把傘。
……
師：你知道哪些是落葉樹，哪些是常綠樹？
幼：南洋衫是常綠樹。
幼：象牙紅、玉蘭樹是落葉樹。
……
3、展示作品，幼兒互相參觀，自由議論。
幼兒園中班主題活動教案11
活動目標
1、知道各種交通工具。
2.在交流中分享彼此的快樂，感受現(xiàn)代化交通工具的便捷。
3.組織幼兒玩玩具并有目的地觀察輪子，在玩一玩，看一看，說一說中了解輪子的特點及用處。
4.通過兒歌動畫等形式，讓幼兒了解交通規(guī)則。
5.讓幼兒知道過馬路要遵守交通規(guī)則，增加幼兒自我保護意識。
6.遵守交通規(guī)則，在游戲中分享快樂。
教學重點、難點
教學重點：知道各種交通工具，能大膽與人交流自己乘過的交通工具，以及乘坐的經(jīng)驗。
教學難點：讓幼兒了解交通規(guī)則。
活動準備
教學準備：公路、海洋、天空的背景圖;各種交通工具的圖片;幼兒帶來的各種交通工具的玩具、標志等。
活動過程
(一)、引發(fā)興趣。
教師引導幼兒講講今天是怎樣來幼兒園的。
(二)、交流討論。
1、請幼兒想想今天早晨，你們是怎樣來幼兒園的?(坐車來的小朋友很快就到了學校)
2、你們都見過哪些交通工具呢?它什么樣子?
3、你乘過哪些交通工具，什么時候，和誰一起坐的，去了什么地方，乘坐的感覺怎麼樣?乘坐不同的交通工具時感受有什么不同。交通工具給我們的生活帶來了哪些方便。
(三)、認一認。
1、出示交通工具圖片，教師和幼兒一起說說都認識哪些交通工具。教師引導幼兒說出各種交通工具的大概結構與功能。
2、請幼兒在《幼兒用書》第39頁上圈出自己乘坐過的交通工具。
3、討論不同的交通工具應在哪里行駛，討論后請幼兒操作，找個別幼兒將老師準備好的交通工具圖片粘貼到準備好的公路、海洋、天空背景圖上，其他幼兒完成《幼兒用書》第40頁連一連。
(四)、玩具分享。
1、請幼兒介紹自己帶來的是什么交通工具玩具，在哪里行駛，怎樣玩，大家共同欣賞。
2、大家一起玩帶來的交通工具玩具，感受分享的樂趣。
3、交流：游戲結束后請幼兒說一說，自己玩到了什么玩具?叫什么玩具?叫什么名字?有什么功能?怎樣玩的?是哪個小朋友的?你怎樣得到的?玩過之后是怎樣說的`，怎樣做的?
4、安全教育：交通工具給我們的生活帶來了許多便利，但也請小朋友們注意安全，在馬路上行走時要怎樣?過馬路時要怎樣?上車下車時要怎樣?在車上乘坐時要怎樣?
(五)、音樂律動《火車開了》結束本課。
教師帶領幼兒一起跟著磁帶唱歌曲《火車開了》，邊唱邊一個連著一個做動作。
幼兒園中班主題活動教案12
活動目標
1．探究沙漏速度與漏口大小、多少及裝沙量的關系。
2．發(fā)展比較、觀察、判斷的能力。
活動準備
1．用各種飲料瓶制作的沙漏，瓶蓋上鉆有不同的漏洞。
2．細沙、勺、漏斗。
3．幼兒每人一份記錄板、筆。
活動過程
1．師：快樂的瓶子們(幼兒用身體做瓶子)，我們一起來跳個交友舞吧。
2．觀察沙漏，提問：兩只瓶寶寶也交了好朋友，它們粘在一起，下面的一只瓶寶寶里有沙。它們請你們猜一猜，如果把兩個瓶寶寶的位置倒換一下，會發(fā)生什么情況呢?你們桌上也有這樣的瓶子，請你們?nèi)ピ囈辉�，玩一玩�?/p>
3．幼兒操作，提問：沙是從哪里漏下來的，你是怎么知道的?
4．作沙漏。
(1)師：老師準備了沙子、勺、空瓶、有洞的蓋子，你能制作一個流得更快的沙漏嗎?請你把設計的辦法記錄下來。
(2)請幼兒介紹自己的方法，再聽聽別人的方法。
(3)幼兒做一做、玩一玩，并把結果記錄下來。教師觀察幼兒是否根據(jù)自己的設計進行制作，是否把自制的沙漏和原來的沙漏進行比較。提問：你為什么用這種方法，有什么想法?
5．交流結果。
提問：誰愿意把結果告訴大家?你是怎么做的?
6．引發(fā)新問題：你們有辦法制作一個比原來漏得慢一些的沙漏嗎?
活動延伸
在活動區(qū)繼續(xù)提供相關材料，幼兒制作漏得慢的沙漏，并與原先的做比較、記錄。
幼兒園中班主題活動教案13
活動目標：
1、欣賞古代陶塑作品，感受作品的實用與美觀。
2、欣賞圖案的裝飾性，能對作品做出自己的評價。
3、遷移欣賞的經(jīng)驗，對創(chuàng)作陶塑作品感興趣。
4、能安靜地傾聽別人的發(fā)言，并積極思考，體驗文學活動的樂趣。
5、根據(jù)已有經(jīng)驗，大膽表達自己的想法。
重點難點：
1、引導幼兒欣賞古代陶塑作品，感受作品的實用與美觀。
2、能創(chuàng)作陶塑作品。
活動準備：
已有經(jīng)驗：欣賞感知過各種造型的瓶子。
材料準備：
圖片、投影儀。
活動過程：
一、欣賞《彩陶旋渦紋瓶》的外形，討論其用途。
1.這是什么東西？從圖片上看它是什么形狀的？看上去像什么？
2.介紹作品名稱：它是古代人做的，叫“彩陶旋渦紋瓶”。
3.猜猜這個陶瓶是用來做什么的？（指兩邊耳朵）這是什么？有什么用？古代人為什么不做一個把子呢？
二、欣賞花紋的意義和裝飾性
1.這個陶瓶身上是什么？都有哪些線條？看到它你想到了什么？古代人為什么要在陶瓶上畫這些線條？
2.小結：古代人制作了各種陶罐，上面畫上花紋不僅好看，更重要的是說明它的用途。
3.現(xiàn)在來猜猜，這個陶瓶是用來干什么的？為什么？
三、欣賞《人面漁紋瓶》
這是什么？猜猜它使用來裝飾什么的？為什么？
四、幼兒制作
教學反思：
利用多種感觀讓幼兒去認知事物是我們常用的教學方法。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。
幼兒園中班主題活動教案14
活動說明：
在孩子們眼里，黑夜是一個暗淡而神秘的世界，它與恐懼、期待、溫暖、向往、依戀等多種情感體驗聯(lián)系在一起，孩子們經(jīng)常會說：“黑夜好可怕呀!為什么要有黑夜呢?”他們有的還不敢獨自睡覺。為此，教師和孩子們一起設計了這一系列活動，給黑色的夜幕點亮了一盞盞明亮的燈，以此消除孩子對黑夜的恐懼，體驗期待、向往等積極情感。
準備：
與幼兒共同尋找有關黑夜的各種資料(圖書、錄像、演示模型等)，同時了解幼兒對黑夜的感受。
活動一：黑夜為什么那么黑
目標：
1．幫助幼兒了解黑夜的形成。
2．引起幼兒探究黑夜的興趣。
準備：
1．天文望遠鏡。
2．多媒體課件：黑夜。
過程參考：
1．討論：黑夜為什么那么黑?
2．觀看多媒體課件：黑夜。
3．用天文望遠鏡觀看黑夜中的星星并學習記錄。
4．討論：黑夜里你怕什么?它真的很可怕嗎?
活動二：我們不怕黑夜
目標：
1．表達自己對黑夜的認識。
2．通過游戲克服對黑夜的恐懼心理。
準備：
1．在活動室內(nèi)虛擬：黑夜城堡”。
2．照明用的蠟燭、電筒等。
3．錄音機。
過程參考：
1．請幼兒自由講述：我是怎樣度過黑夜的?
2．根據(jù)幼兒講述的內(nèi)容，討論一些幼兒感興趣的話題，如：影子是怎么來的?世上有鬼嗎?
3．啟發(fā)幼兒想辦法，共同幫助那些害怕黑夜的小朋友。
4．游戲：黑夜城堡。鼓勵幼兒大膽地走過“黑夜城堡”迷宮，克服對黑夜的恐懼心理。
5．游戲：踩氣球。鼓勵幼兒將畫有各種怪物的氣球踩破，進一步克服恐懼心理。
6．活動后了解幼兒對黑夜的新感受。
活動三：簿火晚會
目標：
1．參觀夜晚的街道、公園，感受黑夜的寧靜。
2．體驗在夜晚活動的獨特感受。
準備：
1．選擇一個比較安全的街道和公園。
2．篝火晚會用具，如柴火等。
過程參考：
1．夜晚，全體幼兒在成人的陪伴下在街道、公園散步。
2．傾聽夜晚的各種聲音。
3．觀察在夜晚出來的人或動物，說說它們在干什么，為什么要在夜晚出來。
4．舉行篝火晚會，體驗在月光下載歌載舞的愉快情緒，消除對黑夜的恐懼心理。
幼兒園中班主題活動教案15
活動目標
1．分辨聲音的異同，增加對不同聲音的敏感性。
2．體驗用搖搖瓶伴奏的樂趣。
活動準備
礦泉水瓶、果汁瓶、果奶瓶等人手一只，可在瓶中放回形針、彈珠、黃豆、米粒、沙子等。
活動過程
1．教師帶幼兒開火車進活動室，師：今天，老師帶你們?nèi)ァ獋�叫“搖搖世界”的地方，那里有好多好玩的搖搖瓶。搖一搖，聽一聽，不同的搖搖瓶會發(fā)出什么不同的聲音。
2．幼兒玩搖搖瓶，自由探索。
3．提問：你發(fā)現(xiàn)了什么?
是不是每個搖搖瓶發(fā)出的聲音都一樣?有什么不同?你知道為什么嗎?(裝黃豆的搖搖瓶聲音重；裝回形針的搖搖瓶聲音輕；裝沙子的搖搖瓶聲音柔柔的；裝黃豆多的搖搖瓶聲音比裝得少的聲音重……)
4．搖搖瓶有那么好聽的聲音，我們可以用它來干什么呢?
5．教師引導幼兒：唱歌時配上搖搖瓶，我們的歌聲會更好聽。(教師邊唱邊示范用搖搖瓶伴奏)
6．請幼兒自選一種搖搖瓶(拿發(fā)出相同聲音搖搖瓶的幼兒坐一組)，選一首熟悉的歌曲，用搖搖瓶伴奏。教師當指揮，幼兒配合節(jié)奏搖瓶子。
活動延伸
將搖搖瓶放在區(qū)域活動中，用各種材料裝飾搖搖瓶。
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