幼兒園中班語(yǔ)言教案《炒青菜》
在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言教案《炒青菜》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園中班語(yǔ)言教案《炒青菜》1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、正確發(fā)出：炒(chao),青(qing)。菜(cai),捏(nie)等發(fā)音易混淆的字音，能邊念兒歌便表演動(dòng)作。
2、在熟悉游戲的基礎(chǔ)上，嘗試仿編兒歌，并玩仿編的游戲。
3、愿意用同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲時(shí)的快樂(lè)情緒。
4、通過(guò)活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂(lè)趣。
5、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
青菜一棵，面皮一張
活動(dòng)過(guò)程
一、觀看教師表演兒歌，引起幼兒對(duì)兒歌的興趣
1、教師：兒歌里說(shuō)了些什么?你想不想也來(lái)玩游戲
2、教師邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作
二、教師便示范邊講解游戲規(guī)則
游戲時(shí)必須一個(gè)小朋友的手心朝上擺好，另一個(gè)小朋友邊念兒歌邊在他的'手心上翻動(dòng)作，念到“切”時(shí)，將手變成刀的樣子網(wǎng)手臂上切三次，捏包子的動(dòng)作和炒青菜是一樣的，念到“捏”，用手在他的手臂上捏三次，汽車(chē)來(lái)了嘟嘟嘟，用手握成拳當(dāng)汽車(chē)，從手臂一直開(kāi)到脖子上，然后開(kāi)汽車(chē)的人就撓他的癢癢，誰(shuí)忍不住笑了就可以交換游戲。
三、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展游戲
1.教師與一位幼兒玩這個(gè)游戲。幫助幼兒進(jìn)一步熟悉游戲的玩法
2.請(qǐng)幼兒與同伴兩兩結(jié)對(duì)玩游戲，教師觀察幼兒游戲情況
3.請(qǐng)兩位幼兒到前面來(lái)表演游戲，其余幼兒與游戲的幼兒一起年兒歌。教師在一旁指導(dǎo)幼兒游戲
四、引導(dǎo)幼兒仿編兒歌
1、教師：我們除了炒青菜，還可以炒什么菜?啟發(fā)幼兒講述各種蔬菜的名稱(chēng)。如：菠菜。白菜、蘿卜……
2、教師;我們除了捏包子還可以捏哪些點(diǎn)心?啟發(fā)幼兒講述各種點(diǎn)心的名稱(chēng)
3、除了汽車(chē)來(lái)了還可以乘什么車(chē)回家?啟發(fā)想像乘車(chē)與車(chē)，輪船。飛機(jī)等交通工具。
4、創(chuàng)編新兒歌做游戲：炒蘿卜，炒蘿卜，切，切，切捏餃子，捏餃子，捏，捏，捏輪船來(lái)了，嘟，嘟，嘟到家了。
5、幼兒兩兩結(jié)對(duì)自主游戲。
小百科：青菜是十字花科，蕓苔屬一年或二年生草本植物，高可達(dá)70厘米，無(wú)毛，根粗，堅(jiān)硬，基生葉倒卵形或?qū)挼孤研�，�?jiān)實(shí)，深綠色，有光澤，葉柄有或無(wú)窄邊；總狀花序頂生，呈圓錐狀；花淺黃色，花梗細(xì)，和花等長(zhǎng)或較短；萼片長(zhǎng)圓形，白色或黃色；花瓣長(zhǎng)圓形，頂端圓鈍，有脈紋，長(zhǎng)角果線形，果瓣有明顯中脈及網(wǎng)結(jié)側(cè)脈；喙頂端細(xì)，種子球形，紫褐色，有蜂窩紋。4月開(kāi)花，5月結(jié)果。
幼兒園中班語(yǔ)言教案《炒青菜》2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.正確發(fā)出炒、青、菜、捏等發(fā)音易混淆的字音，能邊念兒歌邊表演動(dòng)作。
2.嘗試仿編兒歌并能和同伴合作玩游戲。
3.能仔細(xì)傾聽(tīng)兒歌，理解主要的內(nèi)容。
4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
了解青菜的幾種做法。
活動(dòng)過(guò)程：
一、以生活經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)入
1.昨天老師到菜場(chǎng)里去買(mǎi)菜，小朋友看老師買(mǎi)了什么?(青菜)
2.我準(zhǔn)備用青菜來(lái)做點(diǎn)好吃的，你們看看我先做了什么?
二、理解兒歌內(nèi)容。
1.“我在做什么?你會(huì)用什么動(dòng)作來(lái)做做?(集體學(xué)念)
2.“青菜洗好了，我覺(jué)得它太大了，接下來(lái)應(yīng)該做什么事情呢?(集體邊做動(dòng)作邊學(xué)念)
3.“洗好了青菜，然后切青菜，接著又要做什么呢?(炒青菜)誰(shuí)來(lái)和我一起做一做。
4.青菜燒好了，可以用來(lái)做什么?(包子、餃子)哦。青菜原來(lái)還可以做餡。來(lái)，我們一起來(lái)包一包包子和餃子吧。(幼兒邊念邊做動(dòng)作)
5.完整朗誦兒歌
我們把剛才做的這些事一起來(lái)念一念，做一做，做的時(shí)候要有節(jié)奏。(先集體再小組等。)
三、創(chuàng)編兒歌。
1.那么你們想一想，我們除了炒青菜，我們還可以炒什么呢?(炒蘿卜、炒番茄……)
2.幼兒創(chuàng)編兒歌，根據(jù)幼兒創(chuàng)編的情況可組合成幾首完整的兒歌。
四、游戲：炒菜。
1.這個(gè)好聽(tīng)的兒歌《炒青菜》還可以變成一個(gè)有趣的游戲呢?你們想不想玩?
2.我請(qǐng)一位小朋友上來(lái)和我一起玩這個(gè)游戲。(教師請(qǐng)一位幼兒配合玩游戲，示范給小朋友們看)
3.這個(gè)游戲有趣嗎?那你們想不想玩?那么就請(qǐng)你找一個(gè)邊上的好朋友，一邊念兒歌，一邊玩一玩這個(gè)游戲。誰(shuí)是玩切的你們兩個(gè)人自己商量。教師帶領(lǐng)幼兒一起邊念兒歌邊游戲。
4.炒其他菜游戲。你們玩的《炒青菜》游戲有趣嗎?我們也可以把剛才自己編的兒歌也來(lái)和同伴一起玩一玩。
附兒歌：《炒青菜》
洗青菜，洗青菜，洗，洗，洗。切青菜，切青菜，切，切，切，
炒青菜，炒青菜，炒，炒，炒。捏包子，捏包子，捏、捏、捏。
包餃子，包餃子，包、包、包。青菜燒好了，開(kāi)飯啦!