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        幼兒園小班語言教案《太陽的顏色》

        時間:2024-10-10 13:29:21 歐敏 幼兒園教案 我要投稿

        幼兒園小班語言教案《太陽的顏色》(精選5篇)

          在教學工作者開展教學活動前,可能需要進行教案編寫工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班語言教案《太陽的顏色》,歡迎閱讀與收藏。

        幼兒園小班語言教案《太陽的顏色》(精選5篇)

          幼兒園小班語言教案《太陽的顏色》 1

          活動目標:

          1、理解散文的內(nèi)容,感受色彩的美麗。

          2、知道大自然中有許多顏色,啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩。

          3、領(lǐng)會散文蘊含的寓意和哲理。

          4、讓幼兒大膽表達自己對散文內(nèi)容的猜測與想象。

          活動準備:

          人手一本《太陽的顏色》。

          活動過程:

          一、討論:

          太陽是什么顏色的?

          二、逐頁看圖講述:“太陽的顏色”。

          1、強化故事中描述顏色的詞。

          2、插問:小動物們說了這么多,你們說說太陽該是什么顏色的?為什么?

          3、鼓勵幼兒嘗試記憶太陽的七種顏色。

          三、完整講述故事

          1、鼓勵幼兒和老師一起講。

          2、幫助強化綠油油、紅艷艷、黃燦燦等詞。

          3、太陽到底是什么顏色的?你們平時還在哪里見過太陽的顏色?

          四、延伸活動

          1、戶外活動時,請幼兒到花園里找一找太陽的七種顏色,看看能找到幾種?

          2、回家后讓幼兒繼續(xù)找太陽的顏色。

          附散文詩:太陽的顏色

          小鳥說:“太陽是綠色的.,照在葉子上綠油油的!

          蝴蝶說:“太陽是紅色的,照在花朵上紅艷艷的。”

          青蛙說:“太陽是黃色的,照在稻穗上黃燦燦的!

          魚兒說:“太陽是藍色的,照在稻穗上藍湛湛的!

          小兔想:“太陽是什么顏色的呢?大家的說法可都不一樣啊!”

          大雨過后,天上出現(xiàn)了一條美麗的彩虹。彩虹姐姐笑嘻嘻地說:“你們數(shù)數(shù)我的裙子,就知道太陽的顏色啦!”

          “紅、橙、黃、綠、青、藍、紫!毙游飩償(shù)一數(shù),大家都知道了:“哦!太陽有七種顏色。”

          幼兒園小班語言教案《太陽的顏色》 2

          活動目標:

          1、能認真觀察圖片,簡單講述圖片內(nèi)容。

          2、會根據(jù)圖片順序復述故事中角色的對話。

          3、鼓勵幼兒大膽地說,激發(fā)幼兒聽和說的興趣。

          活動準備:

          兔子手偶一個,“浪花”、“大樹”、“黃花”、沒有涂色的太陽及紅蘋果圖片各一張。

          自制大書一本,黑板一塊,背景音樂。

          故事中各類角色的頭飾若干。

          活動過程:

          一、通過兔子手偶引入主題,激發(fā)幼兒興趣。

          教師:小朋友,今天老師給你們請來一位小客人,我們一起來猜猜它是誰。(教師把帶著手偶的手藏在黑板后面,只露出兔子的耳朵。根據(jù)身體的部分特征來猜動物是幼兒非常喜歡的'游戲之一,兔子是幼兒熟悉又喜愛的動物,耳朵特征十分明顯,符合小班幼兒的認知特點,因此通過此游戲來導入主題,可以吸引幼兒注意力)。

          教師:原來是只可愛的小兔子,你們知道小兔子最喜歡干什么嗎?(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗回答)。

          二、引導幼兒觀察圖片,學習角色的對話。

          教師:小朋友說的都很棒,今天老師請來的這只小兔子最喜歡干什么呢?我們一起來看一下。

          教師出示圖一

          教師:小兔子喜歡干什么?它畫的太陽漂亮嗎?

          教師小結(jié):小兔子想,要是給太陽涂上顏色,那就更漂亮啦,于是小兔子拿著太陽去找顏色。

          教師出示圖二

          教師:小白兔先遇到了誰?浪花阿姨是什么顏色的?(提升幼兒回答:先遇見了藍藍的浪花阿姨),你們知道藍藍的浪花阿姨想給太陽涂上什么顏色嗎?它會怎么對小兔子說?(根據(jù)幼兒回答的情況教師可做適當?shù)恼Z言幫助),小兔子又說了什么?

          教師有感情的完整講述圖片一的內(nèi)容。(注意手的配合,就是講到哪里,指到哪里。)

          教師出示圖三

          教師:小白兔又來到了哪里?大樹爺爺是什么顏色的?它在對小兔子說什么呢?(教師可說出個別字引導幼兒嘗試復述),小兔子又會怎么說?(教師可以配以手勢啟發(fā)幼兒)。

          教師有感情的講述圖片二的內(nèi)容。

          幼兒園小班語言教案《太陽的顏色》 3

          活動目標

          對故事感興趣,萌發(fā)欣賞美的情感。

          理解故事內(nèi)容,知道太陽光是由七種顏色組成。

          主動參與活動,并大膽地表述出自己想法和意見,體驗與同伴共同閱讀的樂趣。

          通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內(nèi)容。

          能簡單復述故事。

          活動準備

          1、幼兒《蒙氏閱讀》故事第三冊。

          3、專門為本活動設(shè)計,制作的資源課件。

          4、師幼活動交流板:黑板

          5、圖片、頭飾

          活動過程

          第一階段:預備活動

          聽音樂模仿動物行走。(如:模仿大象、蜜蜂、蝴蝶、小蟲、小魚)。

          第二階段:感知活動

          出示幼兒作品,說說太陽的顏色。幼兒自由發(fā)言,教師肯定幼兒的答案,運用過渡語:太陽到底是什么的呢?我們來聽聽小動物們和太陽自己是怎么說的。教師播放錄音帶,幼兒認真傾聽。

          通過看書了解故事內(nèi)容。幼兒有序取書,翻到故事《太陽的顏色》,進行自主閱讀?赐臧褧呕卦帯

          教師傾聽幼兒之間的交流,了解幼兒對故事的理解情況,幫助他們理解故事內(nèi)容。

          第三階段:理解活動

          利用課件幫幼兒理解故事內(nèi)容:1

          1、看圖一,教師講述:太陽出來把大地照得亮亮的,太陽是什么顏色的呢?識字:太陽

          2、依次看圖二至圖五。請幼兒根據(jù)畫面中小動物的理解,說說太陽是什么顏色的。怎么大家說的都不一樣呢?鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

          3、看圖六。猜猜太陽自己說自己是什么顏色的?識字:彩虹橋

          4、教師為幼兒朗讀故事,簡單小結(jié):太陽光由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七種顏色組成。

          6、看完把書放回原處。

          第四階段:體驗活動

          播放音樂,教師與幼兒戴頭飾表演故事。

          教學活動評價。

          1、幼兒對活動很感興趣,大膽猜想,積極舉手發(fā)言。

          2、識字:太陽彩虹橋會用所學新詞說話。

          3、通過直觀的課件演示,幼兒理解了故事內(nèi)容,知道太陽光是由七種顏色組成。

          4、幼兒積極參加角色表演,大膽表述自己的想法。

          活動反思:

          本活動的.教育對象是橋北幼兒園貝貝中班的幼兒,他們大多來自農(nóng)村,父母知識水平偏低,接受的是保姆式的教育,但已有一定的生活經(jīng)驗。活動中,對周圍事物很感興趣,可自制力較差。幼兒不善于觀察,需成人正確引導,逐步培養(yǎng)其觀察能力。幼兒的邏輯能力較差,語言組織能力有待提高。通過“家園欄”,家長會向家長宣傳一些科學育兒的知識。真正做到家園共育。

          讓“指南”指導自己的教學工作,做到學以致用。

          幼兒園小班語言教案《太陽的顏色》 4

          一、活動目標

          1、引導幼兒理解故事,復述故事,知道大自然中有許多不同的顏色。

          2、引導幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的色彩,能大膽表達自己的想法。

          3、讓幼兒喜歡色彩,感受顏色的魅力。

          二、活動準備

          1、小兔子、小松鼠、小小豬、小田鼠、彩虹精靈頭飾

          2、教學課件

          3、幼兒用書

          三、活動過程

          1、教師出示教學課件,進入芝麻開門環(huán)節(jié)。

         。1)今天老師為大家?guī)硪粋小謎語,請你們猜一猜謎語說的是什么?

          又紅又圓掛藍天,朵朵白云飄身邊。

          東邊升,西邊落,照在身上真溫暖。

         。2)你知道太陽是什么顏色的嗎?

          2、幼兒結(jié)合幼兒用書,請發(fā)揮想象故事情節(jié)。

         。1)圖上都有誰?猜猜發(fā)生了什么事情。

         。2)小松鼠會說太陽是什么顏色?為什么?

         。3)小小豬會說太陽是什么顏色?小田鼠怎么說呢?為什么?

          3、教師進入課件,故事屋環(huán)節(jié),請幼兒整體欣賞故事。

         。1)太陽到底是什么顏色的.呢?我們一起來聽聽故事找答案吧!

          (2)現(xiàn)在你知道太陽是什么顏色的了嗎?

          太陽是由七種顏色組成的。雨天放晴后,陽光會被殘留的水珠折射成美麗的彩虹,顏色分別是赤、橙、黃、綠、青、藍、紫。

          4、教師結(jié)合幼兒用書,引導幼兒進一步立即和復述故事的內(nèi)容。

         。1)小兔子想知道什么?他想到了什么辦法?

         。2)小兔子問了哪些小動物?他們是怎樣回答的?

          (3)雨停后小兔子遇見了誰?他是怎么說的?

          5、教師為幼兒分組,小組內(nèi)講故事。

          6、引導幼兒佩戴動物頭飾表演故事,并嘗試創(chuàng)編新的故事情節(jié)。

          請小朋友猜猜看,小兔子還回去問哪些小動物呢?他們又會說什么?

          7、教師引導幼兒大膽說出自己喜歡的顏色,激發(fā)幼兒對顏色的喜愛。

         。1)原來太陽有這么多顏色,你最喜歡哪種顏色呢?為什么?

          (2)你喜歡什么顏色的太陽呢?

          8、教師組織幼兒畫一畫各種顏色的太陽。

          四、活動延伸

          1、教師將幼兒畫的太陽張貼到展示墻上,供大家自由欣賞。

          2、區(qū)域活動時間,可以讓幼兒到美工區(qū)用紙折出漂亮的彩虹。

          五、資料庫

          太陽

          可愛的太陽,高高掛天上。

          放出七色光,照的到處亮。

          可愛的太陽,高高掛天上。

          光芒照四方,大家暖洋洋。

          幼兒園小班語言教案《太陽的顏色》 5

          教學準備:

          掛圖音帶故事讀本人手一本頭飾

          教學目標:

          對故事感興趣,理解故事內(nèi)容,知道太陽光是由七種顏色組成的

          參與活動,

          體驗與同伴共同閱讀的樂趣。

          教學過程:

          一、師幼互相問好,聽音樂走線模仿蝴蝶怎樣飛?蜜蜂怎樣叫?魚兒怎樣游?

          二、教師出示幼兒畫的太陽,問:“太陽是什么顏色的?”

          請幼兒自由發(fā)言,教師肯定幼兒的答案。

          1、太陽到底是什么顏色呢?我們一起來聽一聽小動物們是怎么說的吧.老師播放音帶,讓幼兒聽

          2、教師和幼兒一起交流看太陽是什么顏色,了解幼兒對故事的理解情況,幫助他們理解故事。

          3、教師把事先準備好的掛圖展示給幼兒看,教師講解太陽出來把大地照的'亮亮的,太陽是什么顏色呢?我們接著看圖,小蝴蝶說太陽是什么顏色的?他把太陽看成是蘋果的紅色,桔子的橙色。

          4、觀看每一幅圖后說太陽到底是什么顏色呢?怎么小動物們說的都不樣啊?那小朋友們我想問一問大家你們認為太陽到底是什么顏色的呢?

          5、我們都不知道太陽是什么顏色的?那讓太陽自己說一說自己是什么顏色的?老師模仿太陽的顏色說“我是彩虹的顏色”彩虹顏色是紅、橙黃綠青藍紫、七種顏色組成。

          6、教師幫助在理解詩歌內(nèi)容,讓幼兒扮演各種小動物講故事。

          結(jié)束小結(jié):

          播放音帶,幼兒有序收書、整理物品。

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