【精品】幼兒園教案模板匯編6篇
作為一名教學(xué)工作者，編寫教案是必不可少的，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。那么寫教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的幼兒園教案6篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，養(yǎng)成從小愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
2、能大聲地在集體中回答問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備：圖片、故事。
活動(dòng)過(guò)程
1、欣賞故事，初步了解故事中的人物及內(nèi)容。
――教師有表情地講述故事一遍。
――故事的題目是什么?故事中有誰(shuí)?袋鼠媽媽買了什么?袋鼠娃娃是怎樣做的?
――教師再次講述故事，并出示圖片。
――教師按故事情節(jié)發(fā)展逐步提問(wèn)。如：袋鼠媽媽有個(gè)什么?袋鼠媽媽買了什么?
2、再次欣賞故事，鼓勵(lì)幼兒幫袋鼠娃娃再想些其他幫助媽媽的方法。
3、談話：袋鼠娃娃幫袋鼠媽媽做事，你們會(huì)幫自己的媽媽做事嗎?做哪些事呢?
附：大口袋
袋鼠媽媽胸前有個(gè)大口袋。她出門買東西，大口袋里裝著好幾個(gè)袋鼠娃娃。
袋鼠媽媽買了很多很多東西：水果、火腿腸、玩具……這么多東西，怎么拿得動(dòng)呢?
袋鼠娃娃一個(gè)一個(gè)從口袋里跳出來(lái)，笑嘻嘻地對(duì)媽媽說(shuō)：“別急，我們也有大口袋呀!”
一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了水果。
一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了火腿腸。
一個(gè)袋鼠娃娃口袋里裝滿了玩具……
袋鼠媽媽走在前面，袋鼠娃娃一個(gè)一個(gè)跟在后面，像一列火車。嗚嗚嗚!小火車開回了家。
幼兒園教案 篇2
活動(dòng)來(lái)源
在一次自由活動(dòng)時(shí)，一些孩子在熱烈地議論著什么。瑞瑞搬著小椅子來(lái)到他們旁邊，也想加入他們的行列。誰(shuí)知，她說(shuō)了幾句話，誰(shuí)也沒(méi)聽見，她有些生氣，低下頭不再作聲。這時(shí)，“淘氣包”毛毛走過(guò)去，把手放在嘴邊，做了一個(gè)不許說(shuō)話的手勢(shì)，嘿，還真靈，孩子們?nèi)及察o了下來(lái)。接下來(lái)，毛毛又連著做了幾個(gè)手勢(shì)，顛球、拍球、起立、坐下等，都被孩子們說(shuō)了出來(lái)�？吹胶⒆觽兊姆磻�(yīng)，我眼前突然一亮，這不就是我們經(jīng)常說(shuō)的啞劇嗎?中班正是豐富幼兒詞匯的關(guān)鍵期，我意識(shí)到啞劇這種形式有助于幼兒大膽進(jìn)行表演，還能提高其理解能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，于是設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1．能根據(jù)動(dòng)作、神情、場(chǎng)景等講述出情景表演的內(nèi)容。
2．通過(guò)表演理解“東張西望、不理不睬、急急忙忙、高高興興”等詞匯。
3．喜歡參加表演，愿意用喜歡的方式表達(dá)自己的感受。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1．物質(zhì)準(zhǔn)備：皮球一個(gè)。
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)理解了一些簡(jiǎn)單詞匯。
活動(dòng)過(guò)程
1．觀看教師情景表演《娜娜摔倒以后》。
表演內(nèi)容：娜娜玩著玩著，不小心摔倒在地上。這時(shí)，小明路過(guò)這里，左看看右看看，見旁邊沒(méi)人，瞥了娜娜一眼，走開了。小梅正拍著皮球，看見了摔倒的娜娜，急忙跑過(guò)去，扶起她，幫她拍打身上的土，她們高興地玩了起來(lái)。
(1)你們知道這個(gè)表演和以前的表演有什么不一樣嗎?
幼兒：他們不說(shuō)話，只有動(dòng)作和表情。
(2)剛才的表演你都看到了什么?
幼兒的回答不一，各自記住了一部分，但不能說(shuō)出完整的情節(jié)內(nèi)容。
(3)教師完整講述故事，并再現(xiàn)“左看看右看看、不理不睬、急忙、高興”等動(dòng)作和神情。
(4)請(qǐng)幼兒模仿各種小動(dòng)物，自由表現(xiàn)故事中出現(xiàn)的動(dòng)作和表情。
2．啞劇表演《小兔和狼》。
(1)老師這兒有一個(gè)更好聽的故事，想請(qǐng)你們聽一聽。
故事內(nèi)容：有一天，小兔挎著籃子蹦蹦跳跳地去拔蘿卜。突然，一只大灰狼躥出來(lái)，東張西望，發(fā)現(xiàn)了小兔。狼笑瞇瞇地想和小兔說(shuō)話，小兔卻不理不睬。狼生氣了，張牙舞爪，撲向小兔，小兔急急忙忙地逃跑了。
(2)請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)聽到的“好聽的詞”，并用動(dòng)作表現(xiàn)。
引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)表現(xiàn)“蹦蹦跳跳、東張西望、不理不睬、張牙舞爪、急急忙忙”等詞匯。
(3)用啞劇形式完整表演故事。
教師指導(dǎo)幼兒表演時(shí)動(dòng)作夸張、表情豐富，將表演活動(dòng)推向高潮。
3．創(chuàng)編啞劇故事。
(1)請(qǐng)幼兒用自己會(huì)說(shuō)的好聽的詞自由創(chuàng)編、表演新的故事。
(2)集中展示2～3個(gè)新故事。
幼兒編的故事有的很短，只有一兩個(gè)詞；有的只是模仿上面的故事；但有一部分幼兒編的故事里出現(xiàn)了新的詞語(yǔ)。
活動(dòng)延伸
請(qǐng)感興趣的幼兒繼續(xù)在活動(dòng)區(qū)中自由表演啞劇。
幼兒園教案 篇3
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)活動(dòng)，使幼兒學(xué)會(huì)按方法和步驟折出小鳥，再將小鳥分別粘貼在大樹上。
2、加強(qiáng)訓(xùn)練幼兒折、粘的技能，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
【活動(dòng)重點(diǎn)】教會(huì)幼兒折紙的方法步驟和粘貼方法。
【活動(dòng)難點(diǎn)】教會(huì)幼兒看圖，使幼兒知道教師圖書中的步驟。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
幼兒用書、剪刀、固體膠、教師示范。
【活動(dòng)過(guò)程】
1.組織幼兒上課，教師出示折好的小鳥，激發(fā)幼兒的興趣。(小朋友們，你們喜歡小鳥嗎?想折一折它嗎?)
2.教師出示一張正方形的彩紙，逐一示范折小鳥的方法。
3.教師在黑板上畫出折小鳥的紙圖，教幼兒看折紙的方法和步驟，區(qū)別虛線和實(shí)線的不同意思。
4、教師發(fā)幼兒用書，教幼兒折小鳥
(1)先讓幼兒用剪刀剪下紅、黃、藍(lán)三種顏色的正方形。
(2)教師出示大正方形的彩紙，教幼兒分別按圖折。
A.先把正方形的紙對(duì)折成兩個(gè)正方形后打開。
B.左右上角折到中線上。
C.左右兩邊對(duì)折到中線上。
D.左右兩邊對(duì)折、上角向下折。
E.用彩筆點(diǎn)畫上眼睛(成小鳥形狀)。
5、幼兒折好小鳥后，用固體膠粘貼到大樹上。
6、幼兒用剪刀按大樹的輪廓剪出來(lái)。
7、教師檢查幼兒的作品，并展示作品。
8、教師對(duì)本活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)談話。
活動(dòng)延伸：
幼兒回家后，用自己的思維方式折出更多的小鳥與家人一起分享。
幼兒園教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在欣賞活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
2、嘗試用線條、色彩對(duì)稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒人手一張畫好臉部輪廓的紙，彩色筆，教學(xué)掛圖。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┯^察討論導(dǎo)入：你們知道以前的臉譜可以分幾種？（4種）哪4種？（黑臉、白臉、紅臉、藍(lán)臉）臉譜是一種神奇的化妝，你們知道臉譜是什么時(shí)候化的妝？（唱京劇的時(shí)候）
討論：
1、臉譜非常的漂亮，一些大畫家把它做成藝術(shù)品掛在家里，所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來(lái)了一些，你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個(gè)名字。
2、師逐一出示紅臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝，我們來(lái)找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。（左右對(duì)稱，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛）哪些地方不一樣（顏色不一樣，臉?lè)殖蓭讉�(gè)塊面，五官有了變化）。幼兒討論顏色如何變，五官有些什么變化，臉上的塊面是如何分的，為什么要這樣分？）
�。ǘ┞�(lián)想創(chuàng)作
今天我們一起來(lái)當(dāng)藝術(shù)家，設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。
提示：
1、心里先想好，今天你要畫一張什么顏色的臉。
2、化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì)，千萬(wàn)不要把臉畫得兩邊兩樣。
3、臉譜上還有許多彎彎的線，什么地方要涂眼影，什么地方要涂胭脂要告訴大家。
4、你的五官變了沒(méi)有，變成了什么？（相互欣賞幼兒作品，促進(jìn)生生互動(dòng)）
5、顏色要有深有淺，找一找誰(shuí)是大藝術(shù)家。
（三）引導(dǎo)、講評(píng)
將每個(gè)幼兒的作品貼于黑板上大家一起欣賞。教師隨機(jī)抽取幼兒作品，請(qǐng)幼兒介紹你畫的是什么臉，請(qǐng)其他幼兒說(shuō)說(shuō)同不同意，為什么同意，為什么不同意？（從主要顏色上進(jìn)行講評(píng)）
活動(dòng)延伸：回家與爸爸媽媽找找生活中對(duì)稱的物品并做好記錄帶來(lái)一起交流。
幼兒園教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、有興趣嘗試“滾動(dòng)的寶寶”的運(yùn)動(dòng)游戲。
2、體驗(yàn)合作玩的快樂(lè)。
3、培養(yǎng)合作意識(shí)。
4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。
5、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。
重點(diǎn)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒在玩耍中體會(huì)到樂(lè)趣，從而樹立合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒若干。
活動(dòng)過(guò)程
一、教師介紹運(yùn)動(dòng)內(nèi)容，激發(fā)興趣。
二、幼兒嘗試運(yùn)動(dòng)。
1、這些用席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒可以怎么玩？
2、怎樣玩才能使席子、塑料臺(tái)布自制成的滾筒向前移動(dòng)？（幼兒討論）
3、幼兒自選器械嘗試運(yùn)動(dòng)，幼兒在嘗試運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，教師進(jìn)行觀察，并進(jìn)行適時(shí)引導(dǎo)。
三、幼兒展示交流。
1、幼兒集中，請(qǐng)部分幼兒將自己的玩法進(jìn)行展示與交流。
2、教師和幼兒共同進(jìn)行評(píng)價(jià)。
3、教師進(jìn)行提示：
（1）除了用身體趴著將滾筒向前進(jìn)行滾動(dòng)外，我們還可以怎么樣將其向前滾動(dòng)？
（2）合作玩怎樣玩？
四、幼兒再次進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。
幼兒再次進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)，教師觀察幼兒是否有新的玩法產(chǎn)生。
教學(xué)反思
因?yàn)?活動(dòng)準(zhǔn)備充分，過(guò)程安排合理，并且采取了幼兒與環(huán)境材料、幼兒同伴以及教師的'互動(dòng)的方式，使幼兒在情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面得到自主發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了以自己最小的支持，促進(jìn)幼兒最大限度的發(fā)展的目的。在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，教師和幼兒配和合較好，教師能及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，幼兒也能較好地在教室的指導(dǎo)和啟發(fā)下盡情的玩。同時(shí)，家長(zhǎng)也積極進(jìn)行了較好的評(píng)價(jià)。這節(jié)活動(dòng)可不僅使師生之間增強(qiáng)了了解，而且得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可，為以后教育教學(xué)活動(dòng)的更好開展開了一個(gè)好頭。如果再讓我重新上這節(jié)課的話，我一定會(huì)讓更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，讓他們真正體會(huì)到集體活動(dòng)的魅力，從而更加熱愛校園，熱愛學(xué)校生活。
幼兒園教案 篇6
活動(dòng)背景：
音樂(lè)課結(jié)束，我們小朋友還在用手上下比劃著，我就問(wèn)：“你們?cè)诟墒裁窗。俊痹瓉?lái)是我在上課的時(shí)候?yàn)榱俗屗麄兏业淖⒁饬�，就隨手叫他們跟著我學(xué)了一個(gè)小蜘蛛結(jié)網(wǎng)的動(dòng)作，沒(méi)想到他們竟這么的感興趣。于是，我就借此機(jī)會(huì)生成了此次活動(dòng)。
活動(dòng)一：歌曲《蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦》
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)兒歌，能用較連貫的語(yǔ)言說(shuō)完整。
2、學(xué)習(xí)用拇指對(duì)拇指，上下交替的動(dòng)作。鍛煉幼兒小肌肉的動(dòng)作。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
自編歌曲《小蜘蛛結(jié)網(wǎng)》
活動(dòng)過(guò)程：
1、開始部分：
讓幼兒認(rèn)識(shí)小蜘蛛，了解小蜘蛛的形態(tài)和它生活在那里的。
2、基本部分：
�。�1）讓幼兒學(xué)習(xí)拇指對(duì)拇指，雙手交替進(jìn)行的動(dòng)作，教師可以在旁邊慢慢的念兒歌。
�。�2）讓幼兒跟著教師學(xué)習(xí)兒歌，可以邊做動(dòng)作邊念兒歌。
（3）師：“小蜘蛛們，你們的網(wǎng)結(jié)的大不大呀！我們一起來(lái)把這首歌曲唱出來(lái)好嗎？”
�。�4）學(xué)習(xí)歌曲《蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦》“附歌曲”
1235565231，2346665432，
有一只蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦，風(fēng)吹又雨打破了又再補(bǔ)
6（123321）（高）532，1235565231。
當(dāng)太陽(yáng)出來(lái)風(fēng)雨不搖擺，前面的蜘蛛一切從頭來(lái)
3、結(jié)束部分：
聽歌曲做動(dòng)作，再請(qǐng)做的好的幼兒上來(lái)表演。
活動(dòng)二：體育活動(dòng)：結(jié)個(gè)大網(wǎng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)拉圓圈和圓圈由大變小、由小變大的動(dòng)作。
2、在結(jié)網(wǎng)的過(guò)程中，體驗(yàn)變大變小的快樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、開始部分：
復(fù)習(xí)歌曲《蜘蛛結(jié)網(wǎng)真辛苦》
2、基本部分：
�。�1）教師帶領(lǐng)幼兒拉成一個(gè)大圓圈。
師：“小蜘蛛們，我們趕快跑到中間去，蜘蛛要開始結(jié)網(wǎng)了�！�
（2）教師和幼兒邊念兒歌邊拉著手向外走。慢慢的結(jié)成一個(gè)大網(wǎng)。
�。�3）等幼兒結(jié)網(wǎng)的動(dòng)作熟練之后，教師可以增加結(jié)網(wǎng)的速度，做一些快慢的變化。
3、結(jié)束部分：
�。�1）小蜘蛛為自己結(jié)成的網(wǎng)歡呼，隨著音樂(lè)做放松動(dòng)作。
�。�2）教師組織幼兒回教室洗手。
反思：通過(guò)這次活動(dòng)，能讓幼兒認(rèn)識(shí)蜘蛛的形態(tài)和蜘蛛是怎么爬行的。可以滿足幼兒對(duì)蜘蛛的好奇心。本活動(dòng)還可以延伸到讓幼兒去尋找大自然中更多的動(dòng)物，去認(rèn)識(shí)、去了解，從而來(lái)豐富幼兒多動(dòng)物的知識(shí)。還可以通過(guò)此活動(dòng)來(lái)讓幼兒感受蜘蛛結(jié)網(wǎng)的神奇之出，讓幼兒從整個(gè)過(guò)程中尋找到快樂(lè)。至于一些手部的動(dòng)作又能很好的發(fā)展幼兒的靈活性和小肌肉的發(fā)展。
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