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        幼兒園教案

        時間:2021-03-14 19:07:17 幼兒園教案 我要投稿

        有關(guān)幼兒園教案三篇

          作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,時常會需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案要怎么寫呢?以下是小編收集整理的幼兒園教案4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        有關(guān)幼兒園教案三篇

        幼兒園教案 篇1

          活動背景和設(shè)計意圖:

          故事《腳步聲》是幼兒十分喜歡的文學(xué)作品,山羊奶奶根據(jù)三只羊走路時腳步聲的不同,判斷是誰來了。利用這個文學(xué)作品,讓幼兒學(xué)習(xí)根據(jù)聲音的特征進(jìn)行判斷,不但發(fā)展了幼兒細(xì)致的分辨能力,而且使幼兒對周圍的聲音產(chǎn)生興趣,能夠留意身邊不同的聲音。通過學(xué)學(xué)說說中進(jìn)一步理解故事內(nèi)容,使幼兒萌發(fā)了初步的角色對話意識。

          根據(jù)孩子語言的最近發(fā)展區(qū),孩子生長的環(huán)境,故事里的姥姥這一稱呼對于這里的孩子來說比較陌生,所以我把故事內(nèi)容進(jìn)行了一些調(diào)整,在故事中稱呼姥姥改為山羊奶奶,出現(xiàn)的象聲詞走路的腳步聲也進(jìn)行了簡單化,便于孩子學(xué)說。

          活動目標(biāo):

          一、聽故事《腳步聲》,初步學(xué)習(xí)故事表演。

          二、嘗試分辨大羊、中羊和小羊以及其他動物與人群走路時不同的`腳步聲。

          活動準(zhǔn)備:

          操作圖片;故事配音音樂;腳步聲錄音磁帶。

          活動過程:

          一、出示圖片,聽故事《腳步聲》

          1、老師分段講故事,幼兒安靜傾聽。

          重點(diǎn)提問:

          A、是誰上山去看山羊奶奶了?

          B、為什么山羊奶奶一聽腳步聲就知道是誰來了呢?

          C、X羊看見奶奶是怎么說的呀?

         。ㄓ變耗7氯谎虿煌哪_步聲,學(xué)說三只羊的話。)

          2、老師完整講述故事一遍

          重點(diǎn)提問:

          A、X羊的腳步聲是怎樣的?

          B、X羊見到奶奶又是怎么說的?

         。ㄓ變夯貞浌适聝(nèi)容,并模仿三只羊不同的腳步聲,學(xué)說三只羊的話。)

          小結(jié):哦,原來大羊、中羊和小羊的腳步聲都不一樣,所以山羊奶奶一下就聽出是誰來了。

          二、經(jīng)驗遷移

          1、你還聽到過誰的腳步聲

          2、幼兒說一說、學(xué)一學(xué)

          3、教師小結(jié):寶寶還聽到了這么多腳步聲,原來不同的小動物,腳步聲也不同哦。

          三、聽錄音,猜猜誰來了

          師:這里還有腳步聲,我們一起來聽聽

         。ǚ配浺舸艓В浩渲杏袐寢尨┲吒敔斢霉照鹊哪_步聲。)

          重點(diǎn)提問:

          A、這是誰的腳步聲?

          B、你是怎么聽出來的?

          小結(jié):每個人的腳步聲都不相同,仔細(xì)聽,開動小腦筋,找找特殊的地方。

        幼兒園教案 篇2

          活動目標(biāo)

          1.能觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。

          2.有喜歡小兔子、關(guān)心秒度 動物的情感。

          3.豐富詞語:毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳

          活動準(zhǔn)備

          1、動畫片:小兔子真可愛

          2、兔子一只,草、白菜、胡蘿卜若干

          活動過程

          一、觀看動畫片

          動畫片引發(fā)觀察小兔子興趣。

          二、觀察小兔子

          1、兔子是什么樣子的?

          引導(dǎo)幼兒有順序的觀察兔子的頭部(長耳朵、三瓣嘴)

          身體(橢圓形、四條腿、前腿短、后腿長);

          尾巴(短短的)

          2、兔子是怎么走路的啊?我們來學(xué)一學(xué)好嗎?

          三、抱抱小兔子

          1、那你喜歡小兔子嗎?我們來輕輕的摸摸它抱抱它好嗎?

          2、小兔子全身長滿了什么?(毛)

          3、身上的毛是什么顏色的?

          4、抱起來的感覺是怎么樣的?

          (毛茸茸的、柔柔的、軟軟的、暖暖的)

          四、喂喂小兔子

          1、小兔子愛吃什么?(青菜、青草、蘿卜)

          2、吃東西的時候它的嘴巴是怎么動的?(

          結(jié)束部分

          教師:那我們一起喂喂小兔子好嗎?

          帶著兔子和孩子們一起散步,給兔子吃點(diǎn)。

        幼兒園教案 篇3

          活動目標(biāo):

          1、通過操作嘗試,感知常黃沙的特性。

          2、培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。

          活動準(zhǔn)備:

          幼兒人手一套玩沙工具(鏟、籮筐、小桶)、攪拌棒、水、玻璃杯、用來自制沙球的礦泉水瓶等物品,場地周圍貼有若干有關(guān)沙的功能圖片。

          活動過程:

          一、導(dǎo)入活動

          你們玩過沙子嗎?今天我們一起去玩一玩吧。

          二、帶領(lǐng)幼兒在沙子里踩一踩,感知沙子的特點(diǎn)。

          1.感知沙的粗細(xì)特點(diǎn),并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。

          問:沙子踩在腳下是什么感覺?

          2.小結(jié):有的沙較細(xì),有的沙較粗,一般人們稱它為細(xì)沙或粗沙;沙是一粒一粒的;沙是松散的。平時玩沙是要注意不揚(yáng)沙,保護(hù)自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。

          三、把沙子壘高。

          1.師:你們都認(rèn)識了沙子,那么你有辦法把沙子壘高嗎?動手試一試,看誰的壘得最高!

          2.總結(jié):

          在沙子里加點(diǎn)水,把沙子弄實、弄厚可以壘高。

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