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        中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計(jì)

        時(shí)間:2021-02-11 19:42:41 幼兒園教案 我要投稿

        【必備】中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計(jì)3篇

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)的準(zhǔn)備工作,編寫教學(xué)設(shè)計(jì)有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么問(wèn)題來(lái)了,教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫?以下是小編幫大家整理的中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計(jì)3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【必備】中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計(jì)3篇

        中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

          活動(dòng)

          一天早晨,欣欣小朋友一來(lái)幼兒園就拉著我的手,讓我看她的衣服,原來(lái)媽媽給她買了一件新毛衣,上面還有三只小貓的圖案。我說(shuō):“真漂亮,還有三只小貓呢!”小朋友一聽(tīng)都圍過(guò)來(lái),七嘴八舌的說(shuō)起自己的衣服上的圖案、顏色。于是,我抓住了這契機(jī),結(jié)合《新年好》的主題,將認(rèn)識(shí)圖形、序數(shù)和排序等知識(shí)融合在一起,設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)欣賞服裝,復(fù)習(xí)鞏固圖形、序數(shù)等知識(shí)。

          2、幼兒初步運(yùn)用圖象,圖案進(jìn)行裝飾。

          3、在多次操作中,學(xué)習(xí)排序知識(shí),掌握排序規(guī)律。

          4、感受節(jié)日氣氛,在裝飾服裝的過(guò)程中,培養(yǎng)幼兒的美感。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:

          1、紙制衣服5件(裝飾好的1件,沒(méi)有裝飾的4件)

          2、剪好的'圖形、圖案若干。

          3、膠水、棉簽、紙巾、毛巾。

          4、磁帶。

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          幼兒已經(jīng)認(rèn)識(shí)各種圖形和圖案

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、通過(guò)欣賞服裝,復(fù)習(xí)鞏固圖形、圖案以及數(shù)、序數(shù)的相關(guān)知識(shí)。

          1、小朋友們,要過(guò)年了,爸爸媽媽都會(huì)給我們買什么禮物呢?(幼兒自由回答)

          2、小兔子的媽媽也給小兔子買了一樣禮物,你們知道是什么嗎?(幼兒自由回答)你們猜對(duì)了嗎?我們一起來(lái)看看。ǔ鍪狙b飾好的衣服,請(qǐng)幼兒觀察)

          3、你看見(jiàn)小兔子的新衣服是什么樣子的?和你的衣服一樣嗎?哪里不一樣?你的衣服上有什么?小兔子的衣服上都有什么?你認(rèn)識(shí)他們嗎?我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧!(幼兒自由回答,并說(shuō)出小兔子衣服上的各種圖形、圖案的名稱,復(fù)習(xí)點(diǎn)數(shù)、序數(shù)等方面的知識(shí))

          二、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用圖形、圖案進(jìn)行裝飾

          1、小朋友你們看,這是誰(shuí)(輔助老師扮演小鴨子),小鴨子也帶來(lái)了鴨媽媽給他買的新衣服,我們一起來(lái)看看吧。ㄓ^察小鴨子的新衣服)

          2、小鴨子的衣服是什么樣子的?上面有什么?(小鴨子的衣服上什么也沒(méi)有)小鴨子也想把衣服變得像小兔子的衣服那樣漂亮,可是怎么辦好呢?(引導(dǎo)小朋友幫助小鴨子裝飾衣服)那我們就來(lái)當(dāng)個(gè)小小設(shè)計(jì)師吧,為小鴨子設(shè)計(jì)衣服吧!

          3、幼兒分小組運(yùn)用準(zhǔn)備好的圖形、圖案進(jìn)行裝飾。

          4、教師觀察、輔助。(引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾的時(shí)候,注意膠水的使用,保持小手、桌面和小鴨子衣服的整潔)

          三、在操作中,讓幼兒找出排序規(guī)律。

          1、請(qǐng)各組的小設(shè)計(jì)們展示為鴨子設(shè)計(jì)的衣服,大家互相評(píng)價(jià)。

          2、你們覺(jué)得小朋友設(shè)計(jì)的衣服怎么樣?有沒(méi)有小兔子的好看?為什么?(小鴨子衣服上的圖形、圖案很亂)那小兔子的衣服呢?(圖形、圖案都很整齊)怎么整齊的呢?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)并找出排序的規(guī)律)

          3、我們?cè)賮?lái)動(dòng)手設(shè)計(jì)一次好嗎?

          4、幼兒再次動(dòng)手設(shè)計(jì)。(教師放音樂(lè))

        中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

          一、活動(dòng)目標(biāo):

          1、仔細(xì)觀察和傾聽(tīng),通過(guò)比較發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,并大膽表達(dá)自己的想法。

          2、體驗(yàn)與同伴交流的快樂(lè)。

          重難點(diǎn):仔細(xì)傾聽(tīng)、比較、糾錯(cuò)大膽說(shuō)出正確的路線圖。

          二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:前期對(duì)信的初步了解,與好朋友交往的經(jīng)驗(yàn)。

          物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt,音樂(lè),電話機(jī)、幼兒操作材料人手一套。

         。ㄒ唬、讀信,了解信的格式和內(nèi)容,引起興趣。

          1、看信(教師出示一封信)

          今天早上我來(lái)幼兒園,在門房間收到了一樣?xùn)|西,是什么呀?(信)

          重點(diǎn)提問(wèn):

          這封信是寫給誰(shuí)的?是誰(shuí)寄來(lái)的?(出示ppt中的信)

          小結(jié):原來(lái)信封告訴大家這是小兔寄給我們中一班小朋友的信。

          你在信里看到些什么?小兔跟我們說(shuō)了一件什么事?誰(shuí)能試試把完整地讀一遍。

          小結(jié):我們一起從上往下來(lái)讀信,知道了小兔是想邀請(qǐng)我們一起去它家過(guò)生日。

          2、設(shè)疑

          重點(diǎn)提問(wèn):

          你們?nèi)ミ^(guò)小兔家嗎?那怎么辦呢?

          不錯(cuò)的(二)找家,通過(guò)辨別路線,知道要仔細(xì)傾聽(tīng)。

          1、打電話

          重點(diǎn)提問(wèn):小兔家的電話號(hào)碼是多少?打電話時(shí)跟它說(shuō)些什么?要問(wèn)清什么事?

          2、集體給小兔打電話,傾聽(tīng)路線。

          3、幼兒操作,擺放路線圖

          4、交流分享,大膽表述。

          5、再次傾聽(tīng),集體糾錯(cuò)。

          6、辨認(rèn)小兔家:兔子村里哪幢房子是小兔家呢?

          小結(jié):所以呀,我們不僅要聽(tīng)話仔細(xì),還要看仔細(xì)奧!

         。ㄈ⒊崭,體驗(yàn)共處的快樂(lè)

          看,小兔正在家門口歡迎我們呢!

          1、給小兔送生日禮物。

          2、共同祝福小兔生日快樂(lè),同唱生日歌。

        中班幼兒園教案及教學(xué)設(shè)計(jì) 篇3

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官認(rèn)識(shí)茶葉并觀察泡茶葉時(shí)茶葉的變化,激發(fā)幼兒探索欲望。

          2、通過(guò)課件,了解中國(guó)的茶文化,培養(yǎng)幼兒對(duì)中國(guó)文化的親近感。

          3、通過(guò)故事,使幼兒知道中國(guó)是第一個(gè)發(fā)現(xiàn)茶葉可以泡水喝的國(guó)家,激發(fā)幼兒對(duì)祖國(guó)的自豪感。

          4、教育幼兒從小懂禮貌。

          重點(diǎn)領(lǐng)域:

          科學(xué)、社會(huì)活動(dòng)方式:集體、小組

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、課件

          2、茶葉、玻璃杯、茶具、磁帶、表格、信封。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、用魔術(shù)形式引出主題,引導(dǎo)幼兒運(yùn)用嗅覺(jué),觸覺(jué)認(rèn)識(shí)茶葉。

          1、魔術(shù):信封出物。

          2、提問(wèn):猜猜老師變出的是什么?討論:用什么辦法來(lái)判斷?

          3、請(qǐng)幼兒觀察茶葉的形狀、顏色。

          4、記錄下沒(méi)泡前茶葉的形狀。

          二、通過(guò)看課件,使幼兒了解中國(guó)的茶文化

          1、介紹茶具及用途。

          2、泡功夫茶的步驟。

          3、介紹幾種名茶。

          4、品茶:(1)教師泡茶(2)幼兒聽(tīng)故事《茶葉的故事》(3)請(qǐng)客人品茶。

          5、記錄結(jié)果:沒(méi)泡過(guò)的茶葉 泡過(guò)的茶葉 相同不同

          要求:可以畫,可以寫字也可以用拼音代替。

          三、結(jié)束:

          1、教師小結(jié)

          2、提問(wèn):關(guān)于茶葉,你們還想知道什么呢?請(qǐng)幼兒查找資料并帶到幼兒園與大家分享。

          [評(píng)析]《茶文化》一活動(dòng),教師能夠抓住生活中的教育素材,運(yùn)用幼兒多種感官交互使用的辦法,通過(guò)觀、議、品、記等幾個(gè)過(guò)程讓幼兒初步了解到中國(guó)茶文化的悠久歷史,激發(fā)幼兒探索欲望。整個(gè)活動(dòng)幼兒積極性高漲,氣氛活躍,取得了預(yù)期效果。

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