啊嗚啊嗚幼兒園小班語言教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編收集整理的啊嗚啊嗚幼兒園小班語言教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
啊嗚啊嗚幼兒園小班語言教案1
活動目標:
一、理解故事內容,能用簡短的語句進行表述。
二、感受故事情節(jié)的有趣。
三、能區(qū)分物品和食物,知道什么東西可以吃,什么東西不可以吃。
活動準備:
動畫視頻《啊嗚啊嗚》;魔術袋"內裝有食物,包括一個面包,一小袋大米,一盒糖果";畫有各種物品和食物的卡片若干張;黑板上貼有"能吃和不能吃"的分類表;閱讀材料1《啊嗚啊嗚》。
活動過程:
1、游戲"變變變",教師從魔術袋中變出各種物品,幼兒猜測。
。1)聞一聞:什么東西這么香?根據(jù)幼兒根據(jù)自己聞到的氣味進行推測。
。2)摸一摸:這一粒粒的是什么東西呢?
教師介紹大米名稱,讓幼兒知道大米煮熟了就是我們平時吃的米飯。
。3)搖一搖:聽聽這里裝的是什么東西呢?
引導幼兒觀察瓶中五顏六色的糖果,通過觀察糖果的顏色,說說它可能是什么味道的糖果?
2、播放動畫視頻《啊嗚啊嗚》,引導幼兒觀察。討論,并用簡短的句子講述故事內容。
。1)組織幼兒討論交流,是不是所有的東西都能吃。
(2)幼兒完整欣賞故事,感受故事的趣味性。
3、幼兒進行食物和食品的分類操作。請小朋友告訴小老鼠還有什么東西是可以吃的?什么東西是不可以吃的?并對這些物品和食物的卡片,進行分類粘貼到黑板上。
(1)結合自己的生活經驗講講有哪些東西可以吃哪些東西不可以吃。
。2)出示黑板上的能吃和不能吃的分類表,教師示范講解,分類表的使用方法,再請一名幼兒將卡片粘貼到分類表上。
。3)根據(jù)分類表的內容,引導幼兒進行:桃子:、棒棒糖、面包等食物可以吃,玩具、衣服、椅子、氣球等物品不能吃。
4、 活動今天小老鼠知道了,不是所有的東西都可以咬、可以吃的,小老鼠很感謝你們。
啊嗚啊嗚幼兒園小班語言教案2
活動目標:
1、在聞聞、摸摸、聽聽、講講、說說中感受故事的有趣情節(jié),嘗試用簡短的語句進行表述。
2、能對物品和食物進行分類,知道什么東西可以吃,什么東西不可以吃。
活動重點:感受故事的'有趣情節(jié),能用簡短的語句進行表述。
活動難點:了解東西有的可以吃,有的不可以吃。
活動準備:
1、故事《啊嗚啊嗚》PPT多媒體課件。
2、魔術袋(有很多口袋的圍裙):內裝有實物(一個面包、一小袋大米、一盒糖果、一個能吹的氣球)3、各種物品和的食物卡片若干張;自制貼有能吃和不能吃的分類表。
活動過程:
●環(huán)節(jié)意圖:通過游戲“變變變”,讓孩子運用感官聞一聞、摸一摸、聽一聽,猜測物品。
1、聞一聞:是什么東西這么香?
2、摸一摸:這一粒粒的是什么東西呢?
3、搖一搖:聽一聽這里裝著什么東西呢?
小結:變變變,變變變,變成一個小面包。
變變變,變變變,變成一口袋大米。
變變變,變變變,變成一罐小糖果。
●環(huán)節(jié)意圖:觀察畫面,引導幼兒用簡短的句子講述故事的主要內容。
1、出示小老鼠,說:看看今天是哪個動物朋友來到我們小一班來做客了?一起跟小老鼠打個招呼吧!
2、出示一個面包、一袋大米、一盒糖果,讓孩子跟著老師一起看看講講。
。1)小老鼠吃了哪些東西?
。2)小老鼠是怎么吃的?
3、完整講述故事前半段,
4、出示氣球:
(1)小老鼠發(fā)現(xiàn)了什么?
。2)小氣球可以用來干什么?
(3)小老鼠想知道氣球是什么味道的,它咬了一口,結果會發(fā)生什么事情?
5、完整欣賞故事。
●環(huán)節(jié)意圖:請小朋友告訴小老鼠還有什么東西是可以吃的,什么東西是不可以吃的?并將這些物品進行分類,貼在分類表上。
1、結合自己的生活經驗講講有哪些東西可以吃?哪些東西不可以吃?
2、將圖片分類貼在分類表上。
活動延伸:分享糖果。
1、說:今天小老鼠知道了不是所有的東西都可以咬、可以吃的,小老鼠很感謝你們,要把糖果和大家一起分享。
2、幼兒品嘗糖果。
啊嗚啊嗚幼兒園小班語言教案3
活動目標:
1、學習看圖念兒歌,理解兒歌內容。
2、初步嘗試仿編兒歌,體驗與同伴游戲的樂趣。
活動準備:"小兔吃蘿卜"、"小貓吃魚"、"小狗吃骨頭"、"寶寶吃飯"的圖片各一幅。
活動過程:
一、引導幼兒學習看圖,并說出兒歌中的四句話。
1、出示圖一師:看看誰先來了?它在干什么?它有讓媽媽喂嗎?它是在忙吃的?(引導幼兒自己說小兔自己吃蘿卜)一起學小兔池蘿卜的樣子,可以發(fā)出聲音的吃。
師:剛才你們是怎么吃的?(啊嗚……)師:我們送它一句好聽的話吧。(小兔自己吃蘿卜,啊嗚啊嗚吃得香)跟念兒歌第一句(集體)2、出示圖二師:這又是誰來了?(小貓)時:它在干什么呢?它吃魚請別人幫忙了嗎?跟念兒歌第二句。(先集體后個別幼兒)3、出示圖三這個小動物是誰呢?(小狗)師:小狗也是能干的孩子,它是自己吃骨頭的呢,我請一個小朋友來學學吃骨頭的樣子。(啊嗚啊嗚……)師:我們應該在忙夸它呢?(小狗自己吃骨頭,啊嗚啊嗚吃得香)跟念兒歌第三局(個別幼兒念)4、出示圖四師:我們寶寶都是自己吃米飯的嗎?(集體念)師:那我們給兒歌加上一句,夸夸我們寶寶"寶寶自己吃米飯,啊嗚啊嗚吃得香"。
二、完整跟念兒歌。
1、老師完整念兒歌一遍。
師:這些小動物真是了不起,我們把夸他們的話連起來說,就是一首好聽的兒歌,叫《啊嗚啊嗚吃得香》,先聽老師念一遍。(老師念)2、幼兒跟念兩遍。
師:你們念得真好聽,一起再來一次吧。
3、請個別幼兒完整跟念。
三、游戲《喂食》與仿編。
1、教師出示小雞和山羊。
2、幼兒進行喂食游戲,找食物卡片進行喂食。
四、結束活動。
師:小動物們今天可開心了,它們說謝謝小朋友們給它們送了這么多好吃的食物,不過它們現(xiàn)在要回家了,我們應該要怎么說?(再見)
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