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        《末末和土土喜歡做的事》幼兒園小班語言課教案

        時間:2023-06-13 20:18:41 幼兒園教案 我要投稿
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        《末末和土土喜歡做的事》幼兒園小班語言課教案

          作為一名教學(xué)工作者,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,通過教案準備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。如何把教案做到重點突出呢?下面是小編為大家收集的《末末和土土喜歡做的事》幼兒園小班語言課教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        《末末和土土喜歡做的事》幼兒園小班語言課教案

        《末末和土土喜歡做的事》幼兒園小班語言課教案1

          【活動目標】

          1、用簡單、完整的語言表達每頁圖畫的內(nèi)容;

          2、知道兩個主人公的特點和關(guān)系,理解故事內(nèi)容。

          【活動準備】

          生活中有從事自己喜歡活動的體驗、大書、音樂錄音

          【教學(xué)過程】

          一、導(dǎo)入活動

          1、聽音樂做律動

          2、談話:剛才的音樂好聽嗎?老師很喜歡跳舞、聽音樂。你們喜歡做什么呢?(幼兒自由發(fā)表自己的想法)今天我們來認識兩個小朋友,看看他們平時都喜歡做什么事情。

          二、閱讀圖畫

          封面:(出示大書,遮擋標題,引導(dǎo)幼兒觀察畫面信息)

          這就是我們今天要認識的兩個小朋友,看看他們在做什么?(揭示標題并指讀書名)這兩個小朋友叫什么名字?你怎么知道的?(教師可告訴幼兒哪個是末末,哪個是土土)這本書可能會講什么?

          第一頁:這是誰?從哪里能看出來他是末末?末末在干什么?原來末末喜歡……(幼兒補充完整)末末要向我們介紹他喜歡做的事,他會怎么說?

          第二頁:(遮擋土土的畫作)這是誰?還是剛才那個小朋友嗎?為什么?(揭開遮擋的地方)這幅畫是誰的?(提示、指讀文字)原來土土喜歡……土土要向我們介紹他喜歡做的事,他會怎么說?

          第三頁:(遮擋自行車)這又是誰?你怎么記得末末?他和土土有什么不一樣的地方?猜猜末末在干什么?為什么?(揭開遮擋的地方)原來末末還喜歡做什么?末末要向我們介紹他喜歡做的事,他會怎么說?猜猜下一頁誰會出現(xiàn)?

          第四頁:這是誰?他在干什么?原來土土還喜歡做什么?土土要向我們介紹他喜歡做的事,他會怎么說?墻上畫的'是誰?誰畫的呢?這說明末末和土土是一對……(幼兒補充:好朋友)現(xiàn)在我們知道了末末和土土分別喜歡做什么,你們還記得嗎?(快速回顧1—4頁的內(nèi)容)他們表情是怎樣的?他們還喜歡做什么呢?我們趕緊看下一頁吧!

          第五頁:末末和土土在一起做什么?他們的表情是什么樣?這代表他們很……這一頁末末和土土要要素我們他們喜歡做的事,會怎么說?他們還有什么共同愛好嗎?我們來接著往下看。

          第六頁:他們在干什么?你覺得他們的心情會怎樣?末末和土土喜歡做的事情這么多,你們猜猜他們這一頁會怎樣介紹他們喜歡做的事情?

          第七頁:現(xiàn)在土土和末末分別在做什么?你見過這樣的樂器嗎?認識它們嗎?你們覺得他們這次會怎樣介紹他們喜歡做的事情?

          第八頁:這對好朋友又在干什么?這本書一會講末末,一會又講土土,他們有什么關(guān)系?你怎么知道?

          三、總結(jié)分享

          今天我們看了一本和好朋友有關(guān)的書,書名叫《末末和土土喜歡做的事》,現(xiàn)在我們再一起來看看這本書。(梳理故事內(nèi)容)邊回顧邊請幼兒表述“XX喜歡……”,初步感知故事敘述的特點。

          教學(xué)反思:

          從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學(xué)中,教師首先要以孩子為主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的過程中,不斷地發(fā)現(xiàn)問題,不斷地變換教學(xué)手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領(lǐng)幼兒游戲時,要顧及到絕大多數(shù)的孩子,將個別示范與分組游戲、集體游戲相結(jié)合,可以根據(jù)幼兒的課堂情況不斷地變換游戲形式,從而提高每個幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

        《末末和土土喜歡做的事》幼兒園小班語言課教案2

          【活動目標】

          1、理解故事內(nèi)容,知道兩位主人公的特點和相互關(guān)系。

          2、能運用“xx喜歡/都喜歡(做)……”句式清晰表達自己以及他人的愛好。

          3、愿意和小伙伴一起游戲,能體會同班一起做喜歡的`事情的愉悅感。

          4、通過觀察圖片,引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容。

          5、根據(jù)已有經(jīng)驗,大膽表達自己的想法。

          【活動準備】

          大書,小書,區(qū)角,室外活動時的照片多張。

          【活動過程】

          1、出示本班幼兒在區(qū)角,室外活動時的照片,請幼兒介紹自己當(dāng)時在做什么,自己喜不喜歡這項活動,為什么,引出讀本。

          2、封面,認識末末和土土(書里還告訴了很多末末和土土喜歡做的事情,我們一起去看看)。

          3、逐頁出示大書圖畫,之后,出示大書文字,大聲朗讀。

         。1)引導(dǎo)幼兒觀察圖畫,說出圖畫上的內(nèi)容。

         。2)揭開被蓋住的文字,大聲朗讀。

         。3)從頭逐頁朗讀一遍。

          4、小結(jié):

         。1)請幼兒總結(jié)土土有哪些愛好,末末有哪些愛好,他們有哪些共同的愛好。

         。2)你們有哪些愛好?喜歡做哪些事情呢?(幼兒回答)

          5、結(jié)束。

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