幼兒園誰的耳朵靈教案

　　目標：

　　1、能夠練習聽信號變速走，鍛煉聽覺能力，提高幼兒迅速反應的能力。

　　2、學習有節(jié)奏的開花、切段分隊等不同隊形。

　　3、通過游戲，培養(yǎng)幼兒間的合作能力。

　　準備：已經(jīng)熟悉老狼老狼幾點了。

　　過程：

　　1、熱身運動。

　　2、基本部分

　　（1）交代游戲名稱以及規(guī)則。

　　（2）教師：今天玩的游戲是:看誰的耳朵靈，誰的耳朵靈呢？老師鈴鼓拍的快，小朋友就四散快走，老師鈴鼓拍的慢，小朋友就四散慢走，老師搖鈴鼓，小朋友走成六隊縱隊。能這樣做的小朋友，耳朵最靈。

　�。�3）幼兒在教師的提示下練習三遍左右

　　（4）教師：當我說兩人走時，你們就兩人手拉著手走，如果鈴鼓拍的快，兩人手拉手快走，鈴鼓拍的`慢，兩人就慢走。

　�。�5）幼兒在教師的提示下進行游戲。

　�。�6）教師：當我說，小組走時，你們一組一對，隨著鈴鼓拍的快和慢進行變速走的游戲。

　�。�7）教師講解開花及切段走的規(guī)則并示范動作

　　（8）幼兒游戲在教師的指導下練習游戲。

　　3結束部分。

　�。�1）表揚信號聽得清楚、動作變化快的幼兒。

　　（2）復習游戲：老狼老狼幾點了。

【幼兒園誰的耳朵靈教案】相關文章：

幼兒園關于耳朵的謎語03-02

《晉靈公不君》教案10-29

《大內(nèi)密探靈靈狗》搞笑臺詞04-06

為什么兔子的耳朵很長05-31

神話故事：耳朵的故事05-17

究竟誰耍誰的寓言故事08-10

把耳朵叫醒六年級語文教案03-11

有關耳朵與頭腦的作文素材12-18

幸福耙耳朵的經(jīng)典臺詞02-25

謎底是耳朵的謎語有哪些10-10